示范性幼兒園分項(xiàng)目自評(píng)表

1、、幼兒園分項(xiàng)目自評(píng)序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B1(1)能根據(jù)黨的教育萬針辦園，辦園理念符合幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園工作規(guī)程精神，以幼兒發(fā)展為本，為解除家長(zhǎng)后顧之憂和提高家長(zhǎng)育兒能力服務(wù)。(2)具有鮮明辦園特色，總結(jié)出獨(dú)特、穩(wěn)定、先進(jìn)的辦園經(jīng)驗(yàn)，并為社會(huì)所公認(rèn)。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果辦園理念2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B2園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，具有開拓創(chuàng)新精神，事業(yè)心、凝聚力強(qiáng)。善于學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)教育理念，有較高的理論素養(yǎng)，具有決策、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各部門工作的能力，有較強(qiáng)的教科研能力。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)班子2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B3實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園內(nèi)組織機(jī)構(gòu)健全，

2、各職能部門分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作；有具體可行的部門計(jì)劃，保證全園工作計(jì)劃的落實(shí)。建立教職工代表大會(huì)制度，民主管理意識(shí)強(qiáng)，制度落實(shí)。有符合黨的教育方針和本園實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，有3-5年的辦園規(guī)劃以及落實(shí)規(guī)劃的分階段實(shí)施方案。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果管理機(jī)制2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B4(1)建立符合幼兒園管理要求、切合本園實(shí)際、經(jīng)民主程序產(chǎn)生的規(guī)章制度，并在實(shí)踐中不斷完善，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況好。根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立完善的教職口工勞動(dòng)保障機(jī)制2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果規(guī)章制度建立完善口J教職、工力動(dòng)保障機(jī)b制。(2)各類檔案資料健全規(guī)范；體現(xiàn)過程積累，并能妥善管理，合理利用。2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B51)有穩(wěn)定的經(jīng)

3、費(fèi)來源，通過主辦單位撥款、家長(zhǎng)合理繳費(fèi)、社會(huì)及個(gè)人捐助等多種渠道，能滿足幼兒園教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的需要。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果經(jīng)費(fèi)管理(2)嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)管理制度。不違規(guī)向幼兒家長(zhǎng)收取規(guī)定以外的費(fèi)用，在工作日內(nèi)舉辦特色班、興趣小組等不另行收費(fèi)。2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B6班額規(guī)模：小班28人、中班33人、大班38人以內(nèi)。1項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果班額控制0.5自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B7(1)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)建立平等的合作伙伴關(guān)系，采用多種方式開展家長(zhǎng)工作，每學(xué)年為家長(zhǎng)提供參與幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)不少于5次。3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果家長(zhǎng)社區(qū)工作(2)與社區(qū)密切合作，共享資源，積極為社區(qū)開

4、展早期教育宣傳。為社區(qū)0-6歲兒童家長(zhǎng)提供早期教育咨詢、科學(xué)育兒等指導(dǎo)，每學(xué)期不少于2次。2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B8園長(zhǎng)：設(shè)園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)12人。園長(zhǎng)具有大專以上學(xué)歷且從事幼兒教師工作5年以上，有高級(jí)教師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書。專任教師：每班配2人。保育員：每班配1人，寄宿制幼兒園每班配2人。食堂工作人員：每日一餐二點(diǎn)的幼兒園每70名幼兒配1人，三餐二點(diǎn)的幼兒園每50名幼兒配1人。醫(yī)務(wù)人員：全日制幼兒園配1人，寄宿制幼兒園配2人。150名以上幼兒應(yīng)按不低于150:1配專職保健員。3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果定制編園1.5自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B9專任教師學(xué)歷達(dá)到國

5、家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，并獲得教師資格證書；其中大專學(xué)歷占80%以上。熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，為人師表，忠于職責(zé)。無體罰、變相體罰現(xiàn)象。教師具有較強(qiáng)的的教育教學(xué)能力(觀察分析兒童發(fā)展情況的能力、根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)和實(shí)施教育計(jì)劃的能力、反思改進(jìn)教育工作的能力、創(chuàng)設(shè)和利用教育環(huán)境的能力等)，教師整體素質(zhì)較咼。積極參加教育教學(xué)改革和課題研究，每位教師每學(xué)年均有園級(jí)以上的專題研究成果。6項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果教師素質(zhì)4自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B10（1）針對(duì)幼兒園師資隊(duì)伍現(xiàn)狀和幼兒園教育教學(xué)改革需要有目的地開展園本培訓(xùn)，重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，按規(guī)定為教師創(chuàng)造條件，完成崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。（2）積極開展形式

6、多樣、適合本園實(shí)際、有效的園本教研活動(dòng)，有制度和措施的保證，注重過程研究，有效解決教育實(shí)踐問題。3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果教研培訓(xùn)3自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B11（1）熱愛幼兒，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和崗位工作制度，能勝任本職工作。（2）保育員具有初中以上文化程度并受過保育專業(yè)培訓(xùn)，有縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)合格證或勞動(dòng)部門認(rèn)定的保育員資格證書。具有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)合理配合保教活動(dòng)的能力。（3）醫(yī)護(hù)人員具有中等及以上醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷且取得醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，并受過兒童衛(wèi)生保健培訓(xùn)。廚師受過專業(yè)培訓(xùn)，并有岡位資格證書。3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果其他人員素質(zhì)2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)

7、分值B121)幼兒園環(huán)境綠化、美化、兒化、教育化。符合安全的有關(guān)規(guī)定。戶外活動(dòng)場(chǎng)地人均可利用面積(S)不少于4Mf,活動(dòng)室人均面積(S)不少于2m2o園內(nèi)設(shè)有活動(dòng)室、寢室、盥洗室、幼兒廁所(男女分開)、辦公室、保健室、多媒體教室(音體室、綜合活動(dòng)室)、保管室、廚房、資料室及沙池和嬉水池等。寄宿制幼兒園設(shè)有浴室、洗衣間和值班室。5項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果園舍5自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B13教育設(shè)備符合福建省幼兒園教玩具配備目錄配備要求。充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備的效益，滿足教育教學(xué)需要。每位教師人手一冊(cè)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、福建省幼兒園教育指南和福建省幼兒園教師教育用書。全園有九種以上教育雜志

8、(含衛(wèi)生保健雜志)及各類保教書籍，教師人均30冊(cè)以上；幼兒圖書人均不少于5冊(cè)，并根據(jù)需要及時(shí)更新補(bǔ)充。保健室和廚房設(shè)備齊全，達(dá)到衛(wèi)生許可標(biāo)準(zhǔn)。7項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果設(shè)備7自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B14(1)從本園實(shí)際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，吸收借鑒多種課程模式的2項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，建立具有本園特色的多?；n程體系。(2)課程編排體現(xiàn)全面性、整合性、系統(tǒng)性、適宜性。自評(píng)結(jié)果課程設(shè)置1.8自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B15教育活動(dòng)目標(biāo)符合綱要和指南的要求，符合幼兒發(fā)展水平，體現(xiàn)面向全體、促進(jìn)全面發(fā)展和幼兒個(gè)性化教育理念。目標(biāo)具體明確，可操作性強(qiáng)。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果教育活動(dòng)目標(biāo)1.8自評(píng)情況1、制定的教育活動(dòng)目標(biāo)能認(rèn)

9、真貫徹綱要和指南精神，以促進(jìn)全體幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展為根本任務(wù)，將保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展擺在首位，重視培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)所必備的基本素質(zhì)，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展及幼兒個(gè)性化的發(fā)展需要。2、在目標(biāo)的制定中重視目標(biāo)的層次性，教師不但要心中有明確的總目標(biāo)，還要制定各年齡班的教育目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、月教育目標(biāo)、周教育目標(biāo)、一日活動(dòng)目標(biāo)、每次的具體活動(dòng)目標(biāo)。目標(biāo)由抽象到具體，由統(tǒng)一到多樣化、個(gè)性化，冋時(shí)可操作性強(qiáng)。通過逐層分解目標(biāo)，有益于指導(dǎo)教師將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，落實(shí)到兒童發(fā)展的一日生活活動(dòng)中去。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B16(1)貼近幼兒生活，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味性、活動(dòng)

10、性和選擇性，有益于目標(biāo)的落實(shí)。3項(xiàng)目各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系和滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)與技能的發(fā)展。能根據(jù)實(shí)際情況和需要作適當(dāng)調(diào)整，處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。自評(píng)結(jié)果教育活動(dòng)內(nèi)容2.8自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B17（1）科學(xué)安排和組織幼兒一日活動(dòng)，注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，一日生活中各類活動(dòng)的教育價(jià)值得到充分體現(xiàn)。（2）根據(jù)本園實(shí)際開展生動(dòng)有趣和形式多樣的體育活動(dòng)。保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。（3）根據(jù)教育活動(dòng)需要，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等組織形式，注意教師直接指導(dǎo)與間接指導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)合。（4）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于游戲之中，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件

11、，滿足幼兒自主活動(dòng)的需要。（5）面向全體幼兒，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒全面和諧富有個(gè)性的發(fā)展。（6）根據(jù)活動(dòng)和幼兒發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整教育方式，形成積極有效的師幼互動(dòng)，成為幼兒活動(dòng)的觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，促進(jìn)幼兒積極交往，營造關(guān)愛、平等、民主、和諧、寬容和支持的心理氛圍。（7）有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。每班創(chuàng)設(shè)有供幼兒自主選擇的活動(dòng)區(qū)角，為幼兒提供積極、自主、有序、有效地參與活動(dòng)的空間與條件。11項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果教育沽動(dòng)實(shí)施10.5自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B18（1）能根據(jù)教育需要靈活選擇多種評(píng)價(jià)方法，伴隨著教育

12、過程有針對(duì)性地開展評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在鼓勵(lì)、指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。（2）有效運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，及時(shí)判斷教育的適宜性和有效性，及時(shí)反思、調(diào)整和改進(jìn)教育策略。3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果教育活動(dòng)評(píng)價(jià)2.8自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B19（1）幼兒入園前體檢率達(dá)100%在園幼兒每年體檢一次；每半年測(cè)身高、體重、查視力和口腔保健一次。體檢測(cè)查率達(dá)95%上。能針對(duì)體檢發(fā)現(xiàn)的問題改進(jìn)工作加強(qiáng)管理。（2）建立幼兒健康檔案（各種表薄卡、特殊病例兒童的個(gè)案記錄）3項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果健康監(jiān)測(cè)厶f7Lj|丿、口J|1、1、J/|v/r2j1/u-h.HJ1/JALjO、）:對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。（3）全園教職丄就

13、職前體檢率達(dá)100%以后每年至少體檢一次，持健康證上崗。乙肝攜帶者不得從事與幼兒直接接觸的工作。食堂工作人員要有縣（區(qū)）級(jí)以上健康體檢證。3自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B20（1）每周制訂并公布營養(yǎng)平衡、滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的營養(yǎng)帶量3項(xiàng)目食譜，餐點(diǎn)保質(zhì)保量。母學(xué)期呂養(yǎng)計(jì)算2次，并根據(jù)幼兒健康需要及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。幼兒伙食與教職工伙食嚴(yán)格分開。（2）保證幼兒安全、便利、自由地飲水。自評(píng)結(jié)果飲食營養(yǎng)2.5自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B21（1）做好計(jì)劃免疫宣傳和疾病防治工作，配合衛(wèi)生防疫部門查驗(yàn)幼兒預(yù)防接種證，指導(dǎo)未按規(guī)定接種的兒童補(bǔ)種并登記。各種傳染病無繼發(fā)和蔓延。（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有專

14、人對(duì)幼兒餐具、用具、玩具、圖書、活動(dòng)場(chǎng)地、食堂等定期消毒。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果疾病預(yù)防2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B22（1）建立飲食、設(shè)備、房舍、場(chǎng)地等安全防護(hù)措施和應(yīng)急預(yù)案，及2項(xiàng)目時(shí)排除安全隱忠。事故發(fā)生率控制在每年3%以內(nèi)。（2）有計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每年開展12次有針對(duì)性安全演練。自評(píng)結(jié)果安全防護(hù)2自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B23（1）建立良好的生活常規(guī)，保證幼兒在園一日生活愉快、有序。（2）注重幼兒良好習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。2項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果生活常規(guī)1.8自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B24(1)身體健康，體重、身高分別達(dá)均值(城市55%以上，農(nóng)村50%以上)。4項(xiàng)目自評(píng)結(jié)果健康領(lǐng)域心

15、理健康，仕集體生活中情緒女疋、愉快。小班：在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。中班：適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。大班：喜歡幼兒園生活，情緒愉快，活潑開朗。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。小班：樂意接受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。中班：明確生活衛(wèi)生要求并努力去做，生活基本自理。大班：有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班：能接受成人安全保健方面的提示，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。中班：正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護(hù)自己的安全。大班：有初步

16、的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。小班：愿意參加體育活動(dòng)。中班：對(duì)體育活動(dòng)感興趣，動(dòng)作協(xié)調(diào)。大班：積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。3.8自評(píng)情況本項(xiàng)分值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)B25項(xiàng)目語言領(lǐng)域（1）樂意與人交談，講話禮貌。能聽懂和會(huì)說普通話。小班：愿意與親人、老師、同伴交談。能聽懂普通話。中班：喜歡與周圍的人交談，態(tài)度友好大方。愿意并會(huì)說普通話。大班：樂意與他人交談，講話有禮貌。普通話較標(biāo)準(zhǔn)、流利。（2）注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。小班：安靜地聽別人講話，作出相應(yīng)的反應(yīng)。中班：認(rèn)真聽完別人講話，理解

17、對(duì)方話語的意思。大班：耐心傾聽別人講話，理解并使用日常用語。（3）能清楚地說出自己想說的事。自評(píng)結(jié)果3.5B26項(xiàng)目社會(huì)領(lǐng)域小班：大膽說出自己的需要和想法。中班：清楚地說出自己的想法和感受。大班：清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。（4）喜歡聽故事、看圖書。小班：愛聽故事，對(duì)圖書畫面感興趣。中班：喜歡聽故事，正確翻閱圖書，對(duì)故事、圖書的內(nèi)容感興趣。大班：認(rèn)真看圖書，會(huì)講故事，對(duì)故事、圖書中的文字符號(hào)感興趣。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值（1）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。小班：在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項(xiàng)活動(dòng)。中班：能參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)參與和成功的樂趣。大班：在各項(xiàng)活動(dòng)中，積極、主動(dòng)、大膽表現(xiàn)自己，有自信心。（

18、2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。小班：愿意與老師、同伴交往，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣。中班：主動(dòng)與人交往，學(xué)會(huì)協(xié)商，能幫助同伴，關(guān)愛弱小者。大班：樂于交往，有初步的交往技能，能與同伴分工、合作完成任務(wù),有同情心。（3）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。小班：初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)。中班：理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則，初步辨別是非、學(xué)習(xí)控制自己的行為。大班：理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步責(zé)任感。小班：學(xué)做自己力所能及的事，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。中班：愿意做日常生活中力所能及的事。大班：能努力做

19、好力所能及的事，不怕困難，做事有始有終。（5）愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。自評(píng)結(jié)果4.5小班：愛父母及親人，喜歡老師和同伴。中班：喜歡過集體生活，關(guān)心集體；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。大班：初步感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，知道自己是中國人，萌發(fā)愛祖國的情感。自評(píng)情況序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值B27對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究?jī)疹}。小班：能關(guān)注身邊常見事物的明顯特征和現(xiàn)象。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍事物和現(xiàn)象。中班：對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化感興趣。能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究活動(dòng)。大班：樂于探究周圍事物和現(xiàn)象，好奇好問。嘗試運(yùn)用基本的科學(xué)方法探究問題，能大膽提出問題，發(fā)表不同的意見。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。小班：愿意參加討論與交流。中班：學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。大班：能用適當(dāng)?shù)姆绞剑磉_(dá)交流探索的過程與結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。小班：能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。中班：能在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)概念。大班：嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要與有趣。愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。小班