《興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)》教案

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)周至中學(xué)生物組王聰穎興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能方面：（1）分析興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。（2）應(yīng)用興奮傳導(dǎo)原理，解決實(shí)際問題。過程與方法方面：（1）通過觀察興奮傳導(dǎo)的動態(tài)過程，培養(yǎng)學(xué)生分析比較歸納等邏輯推理能力。（2）通過利用電學(xué)原理分析膜電位變化，提高學(xué)生學(xué)科間相互滲透的遷移能力情感、態(tài)度與價值觀方面：（1）通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷探究的科學(xué)精神。（2）透過紛繁復(fù)雜的生命現(xiàn)象揭示事物普遍聯(lián)系，建立唯物主義世界觀。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)視頻。四、教學(xué)方法：講授法、討論法、

2、多媒體直觀教學(xué)法五、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路溫故知新，復(fù)習(xí)反射弧的構(gòu)成部學(xué)生思考回答：新分，提問：只要反射弧兀整，就定不能，還需要刺激創(chuàng)設(shè)課能有產(chǎn)生反射活動嗎？情境，學(xué)生導(dǎo)提問：那刺激到底是什么呢？思考回答：刺激其實(shí)就是興奮探究，溫故知新，學(xué)以入教師總結(jié)：其實(shí)在反射弧上傳導(dǎo)的是致用，循序興奮。提問：那么什么是興奮呢？先讓學(xué)生說出自己的認(rèn)識，然后漸進(jìn)。提問：興奮的本質(zhì)是什么呢？如何產(chǎn)讓學(xué)生閱讀教材。生？又是如何傳導(dǎo)的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)按照探究實(shí)驗(yàn)思路,設(shè)計問題串,學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)生探究實(shí)驗(yàn)分析能力,（1）提供興奮傳導(dǎo)圖片

3、，創(chuàng)設(shè)問題串,啟因?qū)W生思考。_一_以及分析圖形，獲得結(jié)論的學(xué)科思維能力。傳導(dǎo)過程十十+中十卜+#+（1）學(xué)生結(jié)合圖片思考興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程。（2）學(xué)生思考，闡述靜息電位膜內(nèi)外電位變化。（3）學(xué)生思考，闡述動作電位膜內(nèi)外電位變化。（4）學(xué)生運(yùn)用物理知識和圖形（2）結(jié)合教材，闡述靜息電位產(chǎn)生機(jī)理。分析回答：興奮傳導(dǎo)過程：刺激f膜電位變化f電位差f電荷移動f局部電流。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì):膜電位變化f局部電流。（5）運(yùn)用興奮傳導(dǎo)離子機(jī)制繪圖總結(jié)傳導(dǎo)特點(diǎn)（3）結(jié)合教材，闡述動作息電位產(chǎn)生機(jī)理。利用多媒體動態(tài)展示有利于加深學(xué)生的理解和記憶。通過具體討論和分析引導(dǎo)使學(xué)生能更好的理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

4、過程。與物理學(xué)科相結(jié)合分析，使能夠體現(xiàn)學(xué)科間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合教學(xué)小結(jié)（4）啟引學(xué)生運(yùn)用圖形和物理知識,闡述局部電流產(chǎn)生機(jī)理，從而形成電信號的過程。完整演示動畫并讓學(xué)生歸納和復(fù)述過程.s+HH教師提示，學(xué)生總結(jié)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。運(yùn)用能力通過學(xué)生的討論和歸納，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力和獨(dú)立思考問題的能力。學(xué)生代表歸納總結(jié)形成知識體系1、靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位的變化分別（）內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)練習(xí)鞏固2、2、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興獨(dú)立思考也可討奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖論爭辯鞏固提高動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭）。其中正確的是（）和詁T.S刃亜F居I_一一斗十+-4-+4-+4-+-4-K4+4十44-+-+-I-+4-4-匚I.六、板書設(shè)計興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1、傳導(dǎo)過程靜息電位