冀教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Unit4 Lesson 21

1、冀教版七年級(jí)上冊(cè)Lesson 21 At the Market 所教年級(jí)七年級(jí)所教冊(cè)次、單元七上第四單元設(shè)計(jì)主題Lesson 21 At the Market1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明 通過對(duì)話展示喜好，通過拓展開闊視野，通過操練掌握重點(diǎn)，通過表演聯(lián)系實(shí)際。 新課標(biāo)指出：英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：這節(jié)課以李明帶杰克去早市的情景展開對(duì)話。談?wù)摿俗约宏P(guān)于蔬菜、水果方面的喜好。文化點(diǎn)滴介紹了關(guān)于食物

2、的英語(yǔ)俚語(yǔ)。學(xué)情分析： 學(xué)生對(duì)水果蔬菜比較熟悉，對(duì)表達(dá)喜好已經(jīng)有了一定的能力，但是如何將學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中仍有一定困難。3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析能用Do you like ?/like/likes/dont like/whats your favourite ? 來(lái)表達(dá)喜歡和不喜歡。 能用本課詞匯正確造句，并根據(jù)情景正確運(yùn)用。 培養(yǎng)正確的購(gòu)物觀念，明白購(gòu)物的渠道很多、不同購(gòu)物地點(diǎn)的利弊。 4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：1. 聽力策略的滲透，聽懂有關(guān)語(yǔ)段并記錄關(guān)鍵信息。2. 能談?wù)撚嘘P(guān)購(gòu)物的情景。 教學(xué)難點(diǎn)：以自己的喜好為基礎(chǔ)談?wù)撡?gòu)物。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟1：Warm up Have

3、a free talk with the students, then teach them the new words and expressions.設(shè)計(jì)意圖：通過聊天使學(xué)生以愉快、放松的心情投入本節(jié)課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的好奇心，同時(shí)巧妙地引出本課生詞。步驟2：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：做到有的放矢，清楚本節(jié)課要完成的任務(wù)和途經(jīng)。步驟3：Brainstorm: Where can we buy things?supermarket, shopping centre, shopping mall, market, morning market, evening market

4、, department store, store, shop, grocery store設(shè)計(jì)意圖：通過頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生了解購(gòu)物的渠道，聯(lián)系生活，引人入勝。步驟4：學(xué)習(xí)生詞通過語(yǔ)篇來(lái)引出生詞及重點(diǎn)短語(yǔ)。market m:kit n. 市場(chǎng) A market is a place where goods are bought and sold, usually outdoors. I like buying things in the morning market, because the things there are very cheap but nice.grapereip n. 葡萄

5、pearpn.梨 sweetswi:tadj.甜的 watermelonw:tmelnn. 西瓜 I like fruit, like grapes, watermelons and so on. Grapes and watermelons are juicy and sweet fruit.carrot krt n. 胡蘿卜 cabbage kbidn. 洋白菜；卷心菜 Carrots are long, thin, orange-coloured vegetables. They grow under the ground, and have green shoots above the

6、 ground.The two cabbages look like a pig. 設(shè)計(jì)意圖：通過句子或語(yǔ)篇讓學(xué)生了解單詞的用法。這樣有助于學(xué)生理解生詞的含義，知道在具體語(yǔ)境中如何運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)用能力。而且話題是學(xué)生關(guān)心的、感興趣的話題，學(xué)生很容易輕松地進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)中。步驟5：聽文章，填空。 Li Ming takes Jack to the morning _. Many people buy fruit and vegetables here. _ are Jacks favourite. Li Ming likes _ best. The _ are big, but they

7、are not so big in Canada. Li Ming likes to eat _ in soup, because its delicious. Li Ming also like _. They are _. The _ dont look good, so they dont want to buy them.設(shè)計(jì)意圖：通過聽力練習(xí)，掌握文章大意；通過填空，檢查生詞掌握情況。步驟6：閱讀。Read the lesson and write true(T) or false(F):Li Ming likes fruit. Grapes are his favourite. (

8、 )In Canada, people like to eat cabbage in salads. ( )The apples dont look good, but the pears look good. ( )設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生讀的能力，進(jìn)行細(xì)節(jié)理解。步驟7：拓展活動(dòng)Work in groups. Do you like fruit and vegetables? Interview your classmates and fill in the table. Do you like? Jim Pears Grapes Watermelons Carrots 設(shè)計(jì)意圖：通過采

9、訪、表演，用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。步驟8：語(yǔ)言輸出，復(fù)述故事。 設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)言學(xué)習(xí)除了需要大量的輸入外，語(yǔ)言輸出才是真正的目的，新課標(biāo)指出，要用英語(yǔ)做事情，靈活運(yùn)用英語(yǔ)。該環(huán)節(jié)中通過讓學(xué)生復(fù)述課文，鍛煉他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。步驟9：課外拓展Wang Ming is a small potato ( ) in our class, but he is not a bad egg ( ). I think he will become a big fish ( ) in Baoding. He is the apple of his parents eye ( ).Some lik

10、e carrots, others like cabbage ( ).Wang Ming doesnt like the same thing as us. He likes English. He thinks its a piece of cake ( ).English is his cup of tea ( ), but he doesnt like math. He goes bananas ( ) when he does math exercises. A. 壞人 B. 簡(jiǎn)單 C. 他喜歡的. D, 大人物E. 發(fā)瘋 F. 小人物 G. 父母的掌上明珠 H. 人們的喜好不同步驟9

11、：主題升華。We should eat more fruit and vegetables. Its good for our health.Homework:Complete Exercise 1 and 3 of “Lets do it” on Page 55. More reading about shopping. 6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)Self-evaluation(自我評(píng)價(jià)):1. 我能夠聽懂本課語(yǔ)段，識(shí)別主題并獲取主要信息。 2. 我能就本課話題進(jìn)行簡(jiǎn)單地交流和書面表達(dá)。 3. 我能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 4. 這節(jié)課我很快樂。 新課標(biāo)指出：英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系要有利于學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，注重形成性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生開口說(shuō)英