2022年魯教版化學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)第四單元我們周圍的空氣（word版 含答案）

1、2022年魯教版化學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí) 第四單元-我們周圍的空氣一、單選題1下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是A空氣是由空氣分子構(gòu)成的 B二氧化碳是一種空氣污染物C餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?D空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越差2一氯胺(NH2Cl)是國(guó)家新版(生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中新增的一種消毒劑，下列關(guān)于一氯胺的說法中，正確的是A一氯胺是氧化物B一氯胺的相對(duì)分子質(zhì)量為51.5gC一氯胺由三種元素組成D一氯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高3要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質(zhì)量的Fe元素，則Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為A3:2B2:3C29:30D30:294某化肥 NH4

2、NO3 中含有一種雜質(zhì)，經(jīng)測(cè)定化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 38%。則含有的雜質(zhì)可能是ANH4HCO3B(NH4)2SO4CNH4ClDCO(NH2)25對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是A量取到的液體體積比規(guī)定體積偏小量取時(shí)采用俯視的方式B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂氧氣不純C制取O2氣體時(shí)，始終收集不到O2收集O2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)D驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5紅磷過量6漢黃芩素（C16H12O5）是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨(dú)特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述不正確的是A漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成B漢黃芩素中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：5C漢黃

3、芩素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D漢黃芩素中含有16個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子7下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A測(cè)定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B區(qū)分水和過氧化氫分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生C證明呼出氣體中二氧化碳比空氣中多分別同速通入澄清的石灰水D檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃AABBCCDD8下列說法中錯(cuò)誤的是（）A夏天食物腐爛與氧氣有關(guān)B氧氣是可燃物C氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣D稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光9下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是A氧氣支持燃燒，在宇宙航行中要用到氧氣B氧氣具有氧化性，可以供給呼吸C氮?dú)?/p>

4、化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作電光源10化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是（）HFe2Fe2+H2OKClA表示2個(gè)鐵離子B能表示物質(zhì)組成的有、C和屬于同種元素D表示H2O由1個(gè)氧元素和2個(gè)氫元素組成11甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32gB丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3：1：4C生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1D反應(yīng)物都是化合物12以下是用分子的知識(shí)解釋的一些現(xiàn)象或事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A花香撲鼻，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)B水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，說明水分子的體積隨

5、溫度升高而變大C20m3的石油氣能裝到0.025m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔D香煙燃燒時(shí)，能產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生變化二、填空題13寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義：（1）氨氣_。（2）-2價(jià)的硫元素_。（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_。（4）符號(hào)“2Fe3+”中數(shù)字2表示_，數(shù)字3表示_。14某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器a的名稱：_。（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）為使鐵絲燃燒成功，最好采用_收集氧氣。（4）點(diǎn)燃火柴后，伸入集氣瓶的適宜時(shí)刻是_。15用化學(xué)用語表示：(1)

6、3個(gè)鉀原子_； (2)氦元素_；(3)4 個(gè)碳酸根離子_；(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)_。16下圖是部分元素周期表和鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）同一周期元素的原子具有相同的_；表中與氧元素化學(xué)性質(zhì)最相似的元素是_。（2）寫出一種與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同的陽離子_（填離子符號(hào)）。（3）鋰原子第一層上的電子數(shù)為_。（4）鋰元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物化學(xué)式為_。（5）氟是最活潑的非金屬元素。把氟氣通入水中，與水發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為_?！啊彼硎镜奈镔|(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。三、實(shí)驗(yàn)題17根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)

7、甲裝置中儀器a的名稱為_；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是_；實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是_。(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯(cuò)誤是_。18化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出圖中、兩種儀器的名稱：_，_。（2）某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制取氧氣 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），要收集一瓶較為純凈的氧氣，收集裝置為_（填字母）。當(dāng)導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，原因是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，原因是_。（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_

8、。四、計(jì)算題19為防止新冠病毒的傳播，我們經(jīng)常用75%酒精消毒，乙醇俗稱酒精，請(qǐng)計(jì)算（1）乙醇分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為？（2）9.2g乙醇分子中含有碳元素的質(zhì)量為？20化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。計(jì)算（1）硝酸銨由 種元素組成（填數(shù)字）；（2）硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 （填最簡(jiǎn)比）；（3）若硝酸銨中含有2.8g氮元素，則該硝酸銨的質(zhì)量為 g。21硅膠是常用的一種干燥劑。利用氯化鈷含有不同數(shù)目的結(jié)晶水呈現(xiàn)不同顏色的性質(zhì)，在制備硅膠時(shí)加入一些氯化鈷得到變色硅膠。用CoCl2xH2O表示含結(jié)晶水的氯化鈷。試計(jì)算：（1）若其中一種含結(jié)晶水的

9、氯化鈷的相對(duì)分子質(zhì)量為238，則x ，該結(jié)晶水合物中的氯、氧原子個(gè)數(shù)比為 ；（2）若x=2，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。參考答案：1C2C3D4D5A6D7A8B9D10C11B12B13（1） NH3 （2） H2O 兩個(gè)鐵離子（3） 一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷14（1） 鐵架臺(tái) 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管（2） （3） 排水法 待火柴快燃盡時(shí)15（1） 3K（2） He 4（3） 16（1） 電子層數(shù) 硫元素（2） Na+、Mg2+、Al3+ 2 Li2O（3） 4:1或1:4 5% 置換17（1） 長(zhǎng)頸漏斗 密度大于空氣，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)（2） 便于排凈裝置內(nèi)的空氣 火柴快燃盡（3） 鐵絲挨集氣瓶?jī)?nèi)壁