人教版物理八年級下冊 第七章 力 第2節(jié) 彈力 習題課件(共16張PPT)_第1頁
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1、物理 八年級下冊 人教版第七章力第2節(jié)彈力知識點1彈力1(2021邵陽模擬)下列現(xiàn)象中,發(fā)生了彈性形變的是( )A橡皮泥上留下漂亮的指印B跳水跳板被運動員壓彎C粉筆掉到地上斷成兩截D餅干一捏變成碎片 B2在下圖中,A、B兩球間一定有彈力作用的是( )B3(2021河南月考)如圖所示撐竿跳高運動員在練習時,利用了撐竿的_(選填“彈性”或“塑性”)在跳躍過程中產(chǎn)生了_力,這個力的施力物體是_。彈性彈撐竿知識點2彈簧測力計4如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景,請你指出測量方法錯誤的是( )D5(2021上海月考)如圖所示,彈簧測力計的刻度_(選填“是”或“不是”)均勻的,量程為_N,分度值為_N

2、,此時的示數(shù)為_N。在彈性限度內(nèi),彈簧受到的_越大,彈簧的_就越長。是050.22.4拉力伸長量6如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述,正確的是( )A. 手對彈簧的拉力B彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力D以上說法都不正確B7(易錯題)如圖所示,在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加大小為3 N的拉力F,并使彈簧測力計保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為( )A. 0 B3 NC6 N D1.5 NB8幾位同學(xué)使用彈簧拉力器來比試臂力,如圖所示,大家都不甘示弱,結(jié)果每個人都能把彈簧拉力器拉開至手臂伸直,則此時( )A. 臂力大

3、的人所用的拉力大B每個人所用的拉力一樣大C體重大的人所用的拉力大D手臂長的人所用的拉力大D9(2021廣州期中)有一個彈簧測力計,掛鉤上不受力時,指針指在0.2 N的位置上,此時用手拉彈簧測力計的掛鉤,使彈簧測力計的示數(shù)為4 N,則手施加的拉力的大小為( )A4.2 N B4 NC3.8 N D無法判斷C10如圖所示,物體對彈簧測力計秤鉤的拉力是_N。若將彈簧測力計拿倒了測量,即把物體掛在彈簧測力計的拉環(huán)上,手提秤鉤,則測力計的讀數(shù)比所測力的實際大小_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。2.2偏大11學(xué)??萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進行測試,

4、繪出如圖所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧_;若他們要制作精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧_。(均選填“甲”或“乙”)乙甲12下表是小明研究“彈簧長度與所受拉力大小的關(guān)系”時記錄數(shù)據(jù)的表格。(1)由表格可知,彈簧原長為_cm;當拉力為2 N時,彈簧長度為_cm,此時彈簧伸長了_cm。(2)當彈簧長度為6.5 cm時,彈簧伸長了_cm,所受拉力為_N。(3)由上述實驗可得結(jié)論:當拉力在_N以內(nèi)時,彈簧的_(選填“長度”或“伸長量”)與所受拉力成正比。4622.52.53伸長量13圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài),其長度分別是

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