安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案

1、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第1章 Visual FoxPro 6.0 概述1.1 引言1.2 Visual FoxPro 6.0 概述1.3 Visual FoxPro 6.0常用文件類型及文件的擴(kuò)展名教學(xué)目的1. 了解Visual FoxPro 6.0的特點(diǎn)2. 掌握Visual FoxPro 6.0 的啟動(dòng)與退出3. 了解Visual FoxPro 6.0的集成環(huán)境4. 掌握項(xiàng)目文件建立的方法教學(xué)重點(diǎn)了解Visual FoxPro 6.0的集成環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)項(xiàng)目文件建立的方法。教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱演示應(yīng)用Visual FoxPro 6.

2、0 設(shè)計(jì)的“學(xué)生管理系統(tǒng)”軟件，通過這一案例使學(xué)生了解本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。導(dǎo)入新課：怎樣才能設(shè)計(jì)出這樣的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件來解決管理上的問題，首先要學(xué)會(huì)進(jìn)入和退出Visual FoxPro 6. 0，對Visual FoxPro 6. 0的集成環(huán)境和特點(diǎn)有所了解，并且學(xué)會(huì)在該環(huán)境下建立項(xiàng)目文件等。新課內(nèi)容：（采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法）第1章 Visual FoxPro 6.0 概述1.1 引言1.2 Visual FoxPro 6.0 概述 一、Visual FoxPro 6.0的特點(diǎn)二、Visual FoxPro 6.0的啟動(dòng)與退出三、Visual FoxPro 6.0的集成環(huán)境1.3 Visual

3、FoxPro 6.0 常用文件類型及文件的擴(kuò)展名教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第2章 數(shù)據(jù)表2.1 引例2.2 表的創(chuàng)表2.3 表的基本操作教學(xué)目的1. 掌握表的創(chuàng)建2. 掌握表的一些基本操作：表結(jié)構(gòu)的修改、表的打開與關(guān)閉、記錄的添加與插入教學(xué)重點(diǎn)表的創(chuàng)建教學(xué)難點(diǎn)表結(jié)構(gòu)的修改教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：Visual FoxPro 6.0的集成環(huán)境主要由哪幾部分組成？項(xiàng)目文件的建立步驟及作用。導(dǎo)入新課：怎樣才能將管理過程中遇到的一些數(shù)據(jù)存入計(jì)算機(jī)以備提取所需要的信息？數(shù)據(jù)又是以什么樣的格式保存？答案是數(shù)據(jù)是保存到數(shù)據(jù)庫中，

4、是以二維表格的形式保存，這節(jié)課主要介紹表的創(chuàng)建、表結(jié)構(gòu)的修改及內(nèi)容的輸入等。新課內(nèi)容：2.1 引例通過學(xué)生檔案表xsda.dbf來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表的創(chuàng)建和各種操作。2.2 表的創(chuàng)建（菜單法、項(xiàng)目管理器、命令法）一、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)模型二、表的創(chuàng)建三、Visual FoxPro 6.0中命令2.3 表的基本操作一、表結(jié)構(gòu)的修改二、表的打開與關(guān)閉三、記錄的添加與插入 課堂小結(jié)布置作業(yè)：P44 一、17 四、1、2教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第2章 數(shù)據(jù)表2.3 表的基本操作教學(xué)目的掌握表的基本操作：記錄顯示、修改、定位教學(xué)重點(diǎn)記錄顯示和修改教學(xué)難點(diǎn)記

5、錄的修改教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：表的創(chuàng)建主要包括哪兩部分內(nèi)容？表結(jié)構(gòu)中數(shù)據(jù)類型有哪幾種？修改表結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)注意什么？導(dǎo)入新課：當(dāng)表中輸入記錄后，想顯示表中內(nèi)容將怎么顯示？若發(fā)現(xiàn)表中記錄內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)誤又將如何修改？這節(jié)課我們將解決這樣一些問題。新課內(nèi)容：2.3 表的基本操作四、記錄的顯示五、記錄的定位六、記錄的修改課堂小結(jié)布置作業(yè)：P45 一、9、10、13 三、3、4 四、3、4、5教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第2章 數(shù)據(jù)表2.3 表的基本操作教學(xué)目的掌握表的基本操作：記錄的刪除和恢復(fù)掌握表與表結(jié)構(gòu)的復(fù)制 教學(xué)重點(diǎn)記錄的

6、刪除教學(xué)難點(diǎn)記錄的刪除教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：在顯示記錄中display和list有什么區(qū)別？記錄定位中絕對定位和相對定位有什么區(qū)別？在對記錄內(nèi)容進(jìn)行修改的過程中replace命令與其他三條修改記錄的命令明顯的區(qū)別是什么？導(dǎo)入新課：若某些記錄是多余的需要?jiǎng)h除，可以通過刪除記錄的辦法解決。我們還可以對表和表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)制。新課內(nèi)容：2.3 表的基本操作七、記錄的刪除與恢復(fù)八、表與表結(jié)構(gòu)的復(fù)制課堂小結(jié)本章小結(jié)布置作業(yè)：一、11、12、14 二、14 四、68教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第3章 數(shù)據(jù)庫3.1 引例3.2

7、數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建3.3 數(shù)據(jù)庫的操作3.4 排序、索引和查詢（排序）教學(xué)目的掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)庫的有關(guān)操作掌握表記錄排序的有關(guān)操作教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫文件的創(chuàng)建和表記錄的排序教學(xué)難點(diǎn)表記錄的排序教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一章的主要內(nèi)容：表的創(chuàng)建分為哪幾個(gè)部分？導(dǎo)入新課：前面講過項(xiàng)目文件的創(chuàng)建方法，對于某一個(gè)應(yīng)用程序來說，所有內(nèi)容全部放入一個(gè)項(xiàng)目中；前面我們所創(chuàng)建的表都是自由表，我們還可以建立數(shù)據(jù)庫表，數(shù)據(jù)庫怎么創(chuàng)建、又怎么操作？數(shù)據(jù)庫表和自由表有什么區(qū)別？表中的內(nèi)容怎么排序等是本節(jié)課的主要內(nèi)容。新課內(nèi)容：第3章 數(shù)據(jù)庫3.1 引例通過一個(gè)實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫有關(guān)知識(shí)。3.2 數(shù)據(jù)庫

8、的創(chuàng)建一、數(shù)據(jù)庫的基本概念二、數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建3.3 數(shù)據(jù)庫的操作一、數(shù)據(jù)庫的打開與關(guān)閉二、數(shù)據(jù)庫的修改3.4 排序、索引和查詢（排序）一、排序課堂小結(jié) 布置作業(yè)：一、111 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題3.4 排序、索引和查詢（索引）教學(xué)目的掌握索引文件的建立及有關(guān)操作教學(xué)重點(diǎn)索引文件的建立教學(xué)難點(diǎn)索引文件的建立教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)的主要內(nèi)容：有幾種方法創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫？數(shù)據(jù)庫表和自由表有什么區(qū)別、它們之間可以相互轉(zhuǎn)換嗎？導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們講了通過SORT命令可以對表中某一個(gè)字段進(jìn)行排序，排序后將產(chǎn)生一個(gè)新的表文件，每排

9、一次序就產(chǎn)生一個(gè)新的表文件，這樣將占據(jù)大量的空間，要解決這樣的問題可以通過建立索引來解決。新課內(nèi)容：第3章 數(shù)據(jù)庫3.4 排序、索引和查詢二、索引1.索引的概念2.索引類型3.索引操作課堂小結(jié) 布置作業(yè)：一、1217 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題3.4 排序、索引和查詢（查詢）3.5 計(jì)算與統(tǒng)計(jì)教學(xué)目的掌握查詢的各種方法掌握記錄數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)求和與求平均教學(xué)難點(diǎn)查詢教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容：復(fù)合索引文件與獨(dú)立索引文件的區(qū)別，結(jié)構(gòu)化復(fù)合索引文件與非結(jié)構(gòu)化復(fù)合索引文件的區(qū)別。導(dǎo)入新課：建立索引的目的是為了可

10、以快速查找所需要的信息，可以進(jìn)行分類匯總等操作，這節(jié)課介紹查詢的各種方法、計(jì)算和統(tǒng)計(jì)等。新課內(nèi)容：第3章 數(shù)據(jù)庫3.4 排序、索引和查詢?nèi)?、查?.5 計(jì)算與統(tǒng)計(jì)一、統(tǒng)計(jì)記錄個(gè)數(shù)命令二、求和命令三、求平均值命令四、分類匯總命令課堂小結(jié) 布置作業(yè)：一、18 三、13 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題3.6 表之間的關(guān)系3.7 數(shù)據(jù)庫表的屬性教學(xué)目的掌握在多個(gè)工作區(qū)中打開表并對表進(jìn)行訪問掌握建立永久關(guān)系和臨時(shí)關(guān)系的方法了解怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)庫表的屬性教學(xué)重點(diǎn)臨時(shí)關(guān)系建立教學(xué)難點(diǎn)臨時(shí)關(guān)系建立教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容：順序查詢與

11、索引查詢的區(qū)別，求和與分類匯總的區(qū)別，在“學(xué)生成績表”中求每個(gè)人的平均成績（橫向）和每門課程的平均分（縱向）可以分別用哪個(gè)命令來實(shí)現(xiàn)？導(dǎo)入新課：在前面所講授的都是對單個(gè)工作區(qū)中打開的表進(jìn)行操作，也就是在一個(gè)工作區(qū)中打開一個(gè)表，并對該表進(jìn)行操作；在實(shí)際數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中往往要打開若干個(gè)表，對若干個(gè)工作區(qū)中的表進(jìn)行訪問和操作，這節(jié)課將學(xué)習(xí)在多個(gè)工作區(qū)中打開表，并對多個(gè)表進(jìn)行訪問，建立表之間的關(guān)系等。新課內(nèi)容：第3章 數(shù)據(jù)庫3.6 表之間的關(guān)系一、工作區(qū)二、表間的幾種關(guān)系三、永久關(guān)系四、臨時(shí)關(guān)系3.7 數(shù)據(jù)庫表的屬性一、設(shè)置表的字段屬性二、設(shè)置表的記錄屬性三、數(shù)據(jù)的完整性課堂小結(jié)本章小結(jié) 布置作業(yè)：一、1

12、929 四、16 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第4章 程序設(shè)計(jì)4.1 引例4.2 語言基礎(chǔ)教學(xué)目的掌握常量、變量與表達(dá)式的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)表達(dá)式的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)邏輯表達(dá)式教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：永久關(guān)系和臨時(shí)關(guān)系的區(qū)別，要想記錄指針聯(lián)動(dòng)必須建立什么樣的關(guān)系？建立臨時(shí)關(guān)系分哪幾步？導(dǎo)入新課：前面我們給同學(xué)們介紹的都是關(guān)于數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的有關(guān)操作，現(xiàn)在我們將給同學(xué)們介紹Visual FoxPro 6.0第二個(gè)重要部分程序設(shè)計(jì)，通過程序設(shè)計(jì)，主要是要求同學(xué)們能掌握程序設(shè)計(jì)的一般方法，這節(jié)課主要講授程序設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。三

13、. 新課內(nèi)容第4章 程序設(shè)計(jì)4.1 引例通過一個(gè)實(shí)例的演示，使學(xué)生對程序有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。4.2 語言基礎(chǔ)一、常量、變量與表達(dá)式課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、26 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題4.2 語言基礎(chǔ)教學(xué)目的掌握常用函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)字符型常用函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)字符型常用函數(shù)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：給變量起名時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？給變量賦值的語句怎么書寫？邏輯運(yùn)算符Not、And、Or分別表示什么意思，優(yōu)先級在表達(dá)式中怎么應(yīng)用？導(dǎo)入新課：在VFP中解決一些問題往往可以直接通過一些函數(shù)來解決，這節(jié)課介紹函數(shù)的應(yīng)用。新課內(nèi)容：

14、4.2 語言基礎(chǔ)三、函數(shù)1. 數(shù)值型常用函數(shù)2. 字符型常用函數(shù)課堂小結(jié)布置作業(yè)：一、13 教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題4.2 語言基礎(chǔ)教學(xué)目的掌握常用函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換常用函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換常用函數(shù)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：數(shù)值型常用函數(shù)有哪些？字符型常用函數(shù)有哪些？導(dǎo)入新課：這節(jié)課繼續(xù)介紹其它函數(shù)的應(yīng)用。新課內(nèi)容：4.2 語言基礎(chǔ)三、函數(shù)3. 日期時(shí)間型常用函數(shù)4. 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換函數(shù)課堂小結(jié)布置作業(yè)：一、13 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題

15、4.2 語言基礎(chǔ)4.3 程序文件教學(xué)目的掌握表操作函數(shù)的使用方法掌握程序文件的建立、修改、運(yùn)行教學(xué)重點(diǎn)程序文件的建立和運(yùn)行教學(xué)難點(diǎn)程序文件的建立教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：常用的日期函數(shù)有哪些，其中各函數(shù)代表的含義是什么？有哪幾對轉(zhuǎn)換函數(shù)、分別代表的含義是什么？導(dǎo)入新課：前面所講授的函數(shù)主要是解決一些計(jì)算等方面的問題，是否有一些函數(shù)能解決數(shù)據(jù)庫方面的問題呢？答案是肯定的。這一章將介紹數(shù)據(jù)庫表操作方面的函數(shù)，這一章主要內(nèi)容是程序，程序如何建立呢？這一節(jié)課將講授這兩個(gè)方面的內(nèi)容。新課內(nèi)容：4.2 語言基礎(chǔ)三、函數(shù)表操作函數(shù)程序文件一、程序文件的建立二、程序文件的修改三、程序

16、文件的運(yùn)行課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、9、10 教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題4.4 結(jié)構(gòu)化編程教學(xué)目的掌握順序結(jié)構(gòu)及輸入語句和輸出語句的使用方法教學(xué)重點(diǎn)輸入語句的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用順序結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容：關(guān)于數(shù)據(jù)庫表操作的常用函數(shù)有哪些、各函數(shù)的功能是什么？程序文件可以通過哪些方式建立、其操作步驟有哪些？怎樣修改和運(yùn)行程序？導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們給同學(xué)們講授了程序文件的建立、修改和運(yùn)行，程序文件的內(nèi)容是怎樣編寫的呢？從這節(jié)課開始我們將逐步給同學(xué)們介紹程序文件內(nèi)容編寫的方法即程序設(shè)計(jì)，今天講授結(jié)構(gòu)化編程中的

17、順序結(jié)構(gòu)。新課內(nèi)容：4.4 結(jié)構(gòu)化編程一、順序結(jié)構(gòu)1. 基本輸入輸出命令輸入語句input、accept、wait、sayget輸出語句 ?、?、say課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、11、12、24、25 三、13 教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間 課 題4.4 結(jié)構(gòu)化編程教學(xué)目的掌握分支結(jié)構(gòu)IfElseEndIf、IfEndIf、docase的使用方法教學(xué)重點(diǎn)分支結(jié)構(gòu)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容：什么是順序結(jié)構(gòu)？四種輸入語句有什么區(qū)別、可以分別應(yīng)用在哪方面？導(dǎo)入新課：順序結(jié)構(gòu)只能解決最簡單的問題，

18、許多問題都需要通過某種條件進(jìn)行判斷后來決定執(zhí)行什么樣的操作，這一節(jié)課主要講授結(jié)構(gòu)化編程三大結(jié)構(gòu)中的分支結(jié)構(gòu)。新課內(nèi)容：4.4 結(jié)構(gòu)化編程二、分支結(jié)構(gòu)IfElseEndIf、IfEndIf、docase課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、13、14 三、4、5 六、1教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題4.4 結(jié)構(gòu)化編程循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)目的掌握單循環(huán)、雙循環(huán)結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)單循環(huán)結(jié)構(gòu)語句教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：各種條件語句有什么區(qū)別，它們分別應(yīng)用在哪些不同的方面？導(dǎo)入新課： 求“1+2+3100

19、”的和這樣一個(gè)問題通過前面所學(xué)的知識(shí)解決問題非常麻煩，由此引導(dǎo)出應(yīng)用結(jié)構(gòu)化編程三大結(jié)構(gòu)中的循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決這一問題。新課內(nèi)容：三、循環(huán)結(jié)構(gòu)forendfor、do whileenddo、scanendscan課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、1517 三、6、7 四、1、2 六、2、3教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題4.5 子程序（過程、函數(shù)）教學(xué)目的掌握子程序中過程、函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)過程、函數(shù)的建立和調(diào)用教學(xué)難點(diǎn)參數(shù)的傳遞教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：循環(huán)結(jié)構(gòu)中三個(gè)循環(huán)語句的區(qū)別。導(dǎo)入新課：在編寫程序過程中若遇到反復(fù)出現(xiàn)的程序段，而

20、且該程序段無法用循環(huán)來解決，可以用子程序來解決；若有一個(gè)功能相對獨(dú)立的程序段，也可以設(shè)置為子程序。新課內(nèi)容：4.5 子程序一、過程二、自定義函數(shù)三、參數(shù)傳遞四、變量作用域課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、21、22、23、26 四、3、4、5 六、46教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第5章 表單設(shè)計(jì)5.1 引例5.2 創(chuàng)建表單教學(xué)目的掌握表單創(chuàng)建的三種設(shè)計(jì)方法及表單的運(yùn)行和保存。教學(xué)重點(diǎn)表單創(chuàng)建教學(xué)難點(diǎn)表單創(chuàng)建教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：過程、函數(shù)的建立和調(diào)用。導(dǎo)入新課：前一章我們介紹了程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)和基本方法，應(yīng)用軟件的界面怎

21、樣設(shè)計(jì)，這一章將介紹界面設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。新課內(nèi)容：第5章 表單設(shè)計(jì)5.1 引例運(yùn)行求“1+2+3+N”之和表單（界面），在表單上輸入任意值，單擊命令按鈕，就可以求得相應(yīng)的累加和，通過這一實(shí)例與前面的程序設(shè)計(jì)題相比較，界面美觀，吸引人；再通過運(yùn)行“學(xué)生檔案表”表單，完成顯示、輸入、編輯學(xué)生檔案，通過這兩個(gè)實(shí)例來明確這一章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。5.2 創(chuàng)建表單一、表單向?qū)У氖褂枚?、表單設(shè)計(jì)器的使用三、創(chuàng)建數(shù)據(jù)環(huán)境四、表單的保存及運(yùn)行五、表單集的創(chuàng)建課堂小結(jié)布置作業(yè)：二、14教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題5.3 對象及對象的屬性、事件和方法5.4 表

22、單中的控件（表單、標(biāo)簽、文本框、編輯框）教學(xué)目的掌握表單、標(biāo)簽、文本框、編輯框等對象的屬性、事件、方法及事件代碼的編寫教學(xué)重點(diǎn)屬性的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)事件代碼的編寫教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：建立表單可以通過哪幾種方法。導(dǎo)入新課：Visual FoxPro 6.0提供了面向?qū)ο缶幊痰墓δ?，最基本的概念就是類和對象，這一節(jié)課將講授類與對象的概念以及表單和一些常用控件的使用。新課內(nèi)容：5.3 對象及對象的屬性、事件和方法一、類與對象概述二、對象的屬性、事件及方法三、表單的屬性、事件和方法5.4 表單中的控件一、控件的分類二、選擇合適的控件三、常用控件介紹1. 標(biāo)簽 2. 文本框

23、3. 編輯框課堂小結(jié)布置作業(yè)：一、35、810 三、1教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題5.4 表單中的控件5.5 表單設(shè)計(jì)示例教學(xué)目的掌握列表框、組合框、復(fù)選框、選項(xiàng)按鈕組、命令按鈕組、表格等對象的屬性、事件、方法及事件代碼的編寫教學(xué)重點(diǎn) 控件屬性的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn) 事件代碼的編寫教學(xué)方法 講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：表單、標(biāo)簽、文本框、編輯框的主要屬性和常用事件。導(dǎo)入新課：通過前面介紹的實(shí)例可以看出，在界面設(shè)計(jì)中僅有標(biāo)簽、文本框、編輯框是不夠的，還需要有其它的控件，這節(jié)課將介紹列表框、組合框、復(fù)選框、選項(xiàng)按鈕組、命令按鈕組、表格等控

24、件。新課內(nèi)容：5.4 表單中的控件三、常用控件介紹4. 列表框 5. 組合框 6. 復(fù)選框 7. 選項(xiàng)按鈕組 8. 命令按鈕組9. 表格控件5.5 表單設(shè)計(jì)示例課堂小結(jié)布置作業(yè)：一、17、1118 四、1、2教 學(xué) 后 記安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第6章 菜單設(shè)計(jì)6.1 引例6.2 菜單設(shè)計(jì)過程6.3 菜單設(shè)計(jì)器的使用教學(xué)目的掌握菜單設(shè)計(jì)的方法教學(xué)重點(diǎn)使用菜單設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)下拉式菜單教學(xué)難點(diǎn)下拉式菜單中事件代碼的編寫教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一章內(nèi)容：表單設(shè)計(jì)可以用哪幾種方法？常用的控件有哪些？導(dǎo)入新課：在Windows環(huán)境下應(yīng)用程序都離不開

25、菜單，菜單便于用戶使用應(yīng)用程序中的命令和工具，本章將介紹菜單的設(shè)計(jì)方法。新課內(nèi)容：第6章 菜單設(shè)計(jì)6.1 引例演示“學(xué)生管理系統(tǒng)”應(yīng)用軟件中的主菜單，明確這一章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。6.2 菜單設(shè)計(jì)過程一、菜單的組成二、菜單設(shè)計(jì)過程介紹6.3 菜單設(shè)計(jì)器的使用一、菜單設(shè)計(jì)器的啟動(dòng)二、使用菜單設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)下拉式菜單三、菜單程序的生成與運(yùn)行課堂小結(jié)布置作業(yè)：P202 一、14 二、1、2、4教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第6章 菜單設(shè)計(jì)6.4 加載菜單教學(xué)目的掌握將菜單添加到應(yīng)用程序中的方法教學(xué)重點(diǎn)為控件創(chuàng)建快捷菜單教學(xué)難點(diǎn)快捷菜單中事件代碼的編

26、寫教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：設(shè)計(jì)菜單可以通過哪些操作步驟來完成。導(dǎo)入新課：上節(jié)課講授了下拉式菜單的設(shè)計(jì)方法，怎樣建立快捷菜單，又怎樣將設(shè)計(jì)好的菜單添加到表單上，這節(jié)課將講解快捷菜單的建立和如何加載菜單。新課內(nèi)容：第6章 菜單設(shè)計(jì)6.4 加載菜單一、在應(yīng)用程序中包含菜單二、將快捷方式菜單附加到控件中三、將單文檔界面菜單加載到表單中四、應(yīng)用舉例課堂小結(jié)布置作業(yè)：P202 二、3、5、6 三、1、2教 學(xué) 后 記 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課教案課程名稱VFP程序設(shè)計(jì)上課時(shí)間課 題第7章 報(bào)表與標(biāo)簽教學(xué)目的掌握報(bào)表設(shè)計(jì)和標(biāo)簽設(shè)計(jì)的方法教學(xué)重點(diǎn)報(bào)表設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)報(bào)表設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授教 學(xué) 內(nèi) 容 提 綱復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容：怎樣加載菜單。導(dǎo)入新課：一個(gè)完整的應(yīng)用軟件除了數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表