2019教師年度考核述職報告

1、2019 教師年度考核述職報告導讀： 本文 2019 教師年度考核述職報告，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。篇一尊敬的領導，各位同事：大家好！一年來，自己熱愛黨，熱愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正，作風正派，服從領導的工作布置，辦事認真負責。在工作中，能充沛調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，

2、形成良好的班風學風。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，和時進行補漏。例如，自身經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，和時疏導，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時， 在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形 成你追我：一方面培養(yǎng)好尖子生，趕的良好學習氛圍。平時，自身還 注意“兩手抓” 一方面通過尖子生輔導后進生， 以先進協(xié)助后進，以 好帶差，促

3、進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸 出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn) 有進步的同學，和時褒揚，獎勵。這樣，就充沛調(diào)動了學生的學習積 極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐 心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習 成果差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的 方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一 點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過 教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪 里存在缺乏，不時

4、的總結(jié)經(jīng)驗，不時的空虛自身的教學水平和班級管 理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組 織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助 互學，使學生得到了全面的發(fā)展。篇二尊敬的領導，各位同事：大家好！本學年，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng) 學生主動發(fā)展”為中心的教學思想， 重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā) 學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任 心強，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做 好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴

5、 格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的 工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學生的好老師，做學生的好朋 友，做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰 學生，不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺 到我也收獲了學生們的尊重等，課堂上，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好 課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教 師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需 求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學

6、習；在培養(yǎng) 學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求 新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以 學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動， 鼓勵學生主動參與、主動探 索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā) 現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。我熱愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時、按質(zhì)地完成每一項工作。并且盡量爭取多聽課，多參加學習培訓，從中學習別人的長處，領悟其中優(yōu)秀的教學藝術。使我在工作上得到了長足的改進，也大大地提高了自己的工作效 率。我熱愛自己的學生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛，促 使我在德，能，勤方面不斷

7、地努力想辦法提高自己，也使我從不因為 個人的私事耽誤工作的時間，并能運用有效的工作時間做好自己的份 內(nèi)之事。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還 有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多 思考，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希 望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的 進步。篇三尊敬的領導，各位同事：大家好！一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一 年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、 鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可 行的教學方案。結(jié)合“作風建設

8、年”和“質(zhì)量建設年”的活動， 本人 積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能 力。一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作 的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友， 尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教 師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則， 時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作 為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、 主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。一學年來，本人在教

9、育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面 向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。 根據(jù)學校的工作目標 和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學 方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利 開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求 設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教 學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗 試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂 教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針 對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認 真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù) 字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢 驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認 真檢查的作風、習慣。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動 請