2021年藝術(shù)學(xué)院招收校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生招生簡章

1、2021年藝術(shù)學(xué)院招收校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生招生簡章環(huán)境設(shè)計 專業(yè)：招生數(shù)量：2人面向?qū)ο螅?2020級藝術(shù)類普通本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求： 1、入校后歷年成績均需達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)；2、英語優(yōu)秀者優(yōu)先；思維活躍、邏輯性強(qiáng)，具有一定的文化修養(yǎng)；3、藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生：要求在原班級專業(yè)基礎(chǔ)成績排名15名以內(nèi)，綜合成績在前15名；非藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生，綜合成績在班級15名以內(nèi)。產(chǎn)品設(shè)計 專業(yè)：招生數(shù)量：2人面向?qū)ο螅?2020級普通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求： 1、入校后歷年成績均需達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)；2、英語優(yōu)秀者優(yōu)先；思維活躍、

2、邏輯性強(qiáng)，具有一定的文化修養(yǎng)；3、藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生：要求在原班級專業(yè)基礎(chǔ)成績排名10名以內(nèi)，綜合成績在前15名；非藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生，綜合成績在原班級前15名以內(nèi)，另設(shè)專業(yè)命題考試，考試時間120分鐘；4、面試。數(shù)字媒體藝術(shù) 專業(yè)：招生數(shù)量：2人面向?qū)ο螅?020級普通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求：1、學(xué)生成績績點(diǎn)需達(dá)到2.6以上；2、各學(xué)期英語總評成績不低于85分，成績優(yōu)秀者優(yōu)先；3、思維活躍、邏輯性強(qiáng)，具有一定的文化修養(yǎng)，非美術(shù)類學(xué)生須具備一定繪畫基礎(chǔ)；4、美術(shù)類學(xué)生在滿足前三項條件下，要求在原班級專業(yè)基礎(chǔ)成績排名10名以內(nèi)，綜合成績在前15名；5

3、、申請者需參加速寫加試，現(xiàn)場60分鐘4張速寫； 6、面試。服裝與服飾設(shè)計 專業(yè)：招生數(shù)量：5人面向?qū)ο螅?020級普通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求： 1、入校后歷年成績均需達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)；2、思維活躍、邏輯性強(qiáng)，具有一定的文化修養(yǎng)；英語優(yōu)秀者優(yōu)先；3、藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生，具有良好的溝通能力；非藝術(shù)類學(xué)生，具備一定的美術(shù)功底；4、專業(yè)命題考試90分鐘及面試。繪畫 專業(yè)：招生數(shù)量： 3 人面向?qū)ο螅?020級普通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求：有意愿轉(zhuǎn)入繪畫專業(yè)即可報名參加面試。工藝美術(shù) 專業(yè)：招生數(shù)量：5人面

4、向?qū)ο螅?020通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求： 1、入校后歷年成績均需達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，績點(diǎn)達(dá)到3.0以上；2、英語優(yōu)秀者優(yōu)先；具有一定的文化修養(yǎng)，思維活躍、有創(chuàng)新精神，熱衷于對傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)；3、藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生：要求專業(yè)基礎(chǔ)課程達(dá)到良好水平；4、另設(shè)專業(yè)命題考試，考試時間120分鐘及面試。表演 專業(yè)：招生數(shù)量： 人面向?qū)ο螅?020級普通及藝術(shù)類本科學(xué)生，轉(zhuǎn)入后隨2020級就讀，需要補(bǔ)齊大一所缺專業(yè)課程。選拔要求：1、入校后歷年成績均需達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)；2、英語優(yōu)秀者優(yōu)先；思維活躍、邏輯性強(qiáng)，具有一定的文化修養(yǎng)；3、面試，準(zhǔn)備一段才藝展示。注意事項：申

5、請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生需在2021年7月5日9日期間填寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請表（詳見附件2）并向藝術(shù)學(xué)院教科辦（北四環(huán)校區(qū)綜實(shí)B805）提交申請，隨后安排專業(yè)水平測試及面試。聯(lián)系方式： 孫 熠 64900822 網(wǎng)址：學(xué)生轉(zhuǎn)入后可安排住宿，自愿入住。附件1：藝術(shù)學(xué)院簡介及專業(yè)介紹見；附件2：北京聯(lián)合大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請表附件1：藝術(shù)學(xué)院簡介及各專業(yè)介紹藝術(shù)學(xué)院北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院）以繼承傳統(tǒng)、產(chǎn)教融合、藝術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)社會為使命，堅持以“文創(chuàng)引領(lǐng)、創(chuàng)教融合”的學(xué)科專業(yè)特色，培養(yǎng)具有知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型藝術(shù)人才，努力建設(shè)國內(nèi)一流的城市型、應(yīng)用型藝術(shù)學(xué)院。 學(xué)院設(shè)置數(shù)

6、字媒體、創(chuàng)意設(shè)計、美術(shù)、表演、工藝美術(shù)五個系及一個藝術(shù)教研室，共六個教學(xué)單位。目前在校研究生、本科學(xué)生1567人。全院教職工144人，來自國內(nèi)外一流高校及研究院所的專任教師110人，教授14人，副教授41人，教師中具有博士學(xué)位（含在讀）36人。 學(xué)院擁有設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)3個一級學(xué)科，有數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工藝美術(shù)、繪畫、表演等八個本科專業(yè)。擁有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)文創(chuàng)與手工藝設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計、設(shè)計理論與創(chuàng)意管理四個專業(yè)方向。 學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、工藝美術(shù)專業(yè)為北京市一流本科專業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計

7、、視覺傳達(dá)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實(shí)施“雙培計劃”，對接北京林業(yè)大學(xué)。工藝美術(shù)專業(yè)與北京市豐臺區(qū)職教中心學(xué)校聯(lián)合招收非遺傳承與設(shè)計專業(yè)“高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)”學(xué)生。 學(xué)院設(shè)有北京手工藝研究院、藝術(shù)設(shè)計研究所、城市設(shè)計與公共藝術(shù)創(chuàng)研中心、白馬藏族工藝美術(shù)研究所、北京傳統(tǒng)表演藝術(shù)研究所。2015年以來，學(xué)院教師承擔(dān)了34項國家級、省部級社科基金、藝術(shù)基金等研究項目和藝術(shù)創(chuàng)作項目，藝術(shù)研究和創(chuàng)作實(shí)力雄厚。 學(xué)院著力打造北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，2019年6月，加掛北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院牌子。學(xué)院在民間美術(shù)、傳統(tǒng)手工技藝、傳統(tǒng)音樂、民間舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝等非遺領(lǐng)域開展傳承工作，全面開展非遺傳承、研

8、究和傳播工作。學(xué)院面向社會，先后舉辦全國高校非遺教師培訓(xùn)，“非遺+旅游”項目策劃與管理培訓(xùn)等非遺培訓(xùn)活動，聚集非遺智力資源，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 學(xué)院服務(wù)北京，設(shè)立國家大劇院舞臺影像設(shè)計實(shí)驗班，發(fā)起成立北京金屬工藝行業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟，深入推動產(chǎn)教融合。與北京工美集團(tuán)、北京時尚控股集團(tuán)、頤和園、圓明園等知名文創(chuàng)企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立了24個校外人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生提供了充分的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。獲得了“北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”“北京市示范性藝術(shù)類校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地”榮譽(yù)稱號，是北京市重要的藝術(shù)類人才培養(yǎng)基地。 學(xué)院全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過

9、程，持續(xù)做好“課程思政”“專業(yè)思政”建設(shè)，構(gòu)建“三全育人”體制機(jī)制。2018年，學(xué)院被中共北京市委授予“第十四屆北京市思想政治工作優(yōu)秀單位稱號”。2020年，學(xué)院黨委獲批教育部第二批“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。 學(xué)院推行國際化辦學(xué)模式，已與美國、加拿大、英國、韓國以及香港地區(qū)、臺灣地區(qū)的多所大學(xué)建立了良好的學(xué)術(shù)交流和學(xué)生交流培養(yǎng)機(jī)制。2015年以來，學(xué)院學(xué)生積極參加國內(nèi)外著名藝術(shù)學(xué)科競賽，獲得省部級以上獎項154項。學(xué)院近三年平均就業(yè)率達(dá)到98%以上。上 各專業(yè)介紹：數(shù)字媒體藝術(shù)什么是數(shù)字媒體藝術(shù)?數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個跨人文藝術(shù)、自然科學(xué)和社會科學(xué)的綜合性學(xué)科， 集中體現(xiàn)了“藝術(shù)、

10、科學(xué)和人文”相結(jié)合的理念。具體來說，本專業(yè)是使用先進(jìn)數(shù)字化技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作，借以傳達(dá)人文理念。在我們的身邊， 數(shù)字媒體藝術(shù)廣泛涉及電影、電視、動畫、人機(jī)交互、計算機(jī)軟件、手機(jī) APP、 舞臺影音、多媒體展演等領(lǐng)域。 本專業(yè)的研究對象是什么?本專業(yè)重點(diǎn)研究如何借助數(shù)字化手段將信息進(jìn)行藝術(shù)加工并借助不同媒介 進(jìn)行傳播，專業(yè)下設(shè)“數(shù)字影像”“交互設(shè)計”“舞臺影像”三個模塊方向。數(shù)字影像要求學(xué)生掌握數(shù)字化電影、電視、網(wǎng)劇等作品的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作流程及相關(guān)數(shù)字技術(shù)。交互設(shè)計要求學(xué)生能夠掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作方法、創(chuàng)作流程及相關(guān)數(shù)字技術(shù)。舞臺影像設(shè)計側(cè)重于舞臺美術(shù)

11、設(shè) 計相關(guān)領(lǐng)域，特別是劇場類舞臺多媒體影音設(shè)計及非劇場類的多媒體展演設(shè)計。 本專業(yè)的主要課程有哪些?影視合成編輯、非線性剪輯、影視前期可視化設(shè)計、影視短片創(chuàng)作、交互設(shè) 計原理、人機(jī)交互界面設(shè)計、交互產(chǎn)品設(shè)計、舞臺設(shè)計原理、三維動畫、舞臺影像設(shè)計等。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? (1)2019 年本專業(yè)獲評北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 (2)2020 年在中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報 告中，在全國開設(shè)本專業(yè)的 304 所高校里排名第8，獲五星級評價，近三年排名穩(wěn)定在全國該專業(yè)前 5%以內(nèi)，常年保持在前十名以內(nèi)。 (3)本專業(yè)現(xiàn)有教師 22 人，教授及副教授職稱 7 人，博士 4

12、人，全部具 有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。 (4)專業(yè)注重人才培養(yǎng)與學(xué)生未來就業(yè)的銜接，與國家大劇院、中國用戶 體驗聯(lián)盟、北京設(shè)計之都發(fā)展有限公司等單位簽訂聯(lián)合人才培養(yǎng)協(xié)議。專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生動手能力，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時 占專業(yè)總學(xué)時 70% 以上。 (5)五年來帶領(lǐng)學(xué)生參加莫斯科人文大學(xué)國際大學(xué)生廣告節(jié)、全國大學(xué)生 廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生學(xué)院獎、時報金犢獎等國內(nèi)外大學(xué)生設(shè)計競賽，獲得 國際等級獎16項、國家等級獎50余項。 (6)鼓勵優(yōu)秀學(xué)生利用課余時間積極聯(lián)系教師，開展項目實(shí)踐活動，并借 助學(xué)院資源建立數(shù)字影像創(chuàng)作工作室、傳統(tǒng)文化研究所、虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作工作室等師生團(tuán)隊，完

13、成企事業(yè)單位委托的橫縱向課題。五年來，相關(guān)團(tuán)隊完成國家級項 目 1 項、省部級項目 2 項、委辦局項目 2 項、中央電視臺委托項目 4 項。師生 團(tuán)隊全程參與中宣部文藝局牽頭組織拍攝的紀(jì)錄片召喚的創(chuàng)作，該片生動展現(xiàn)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上發(fā)表重要講話兩年后，我國文藝戰(zhàn)線上涌現(xiàn) 的新現(xiàn)象、新風(fēng)氣、新成就。學(xué)生全程參與張藝謀導(dǎo)演 2018 年電影影的創(chuàng)作。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?畢業(yè)生可以面向傳媒、影視、互聯(lián)網(wǎng)、設(shè)計、游戲、廣告、展演等行業(yè)的企 事業(yè)單位，從事設(shè)計實(shí)踐、設(shè)計管理、設(shè)計研究與設(shè)計教學(xué)工作，對應(yīng)設(shè)計總監(jiān)、 攝影攝像師、影視后期師、影視剪輯師、動畫設(shè)計師、交互設(shè)計師、界面設(shè)計

14、師、 用戶體驗師、舞臺視覺設(shè)計師、舞臺美術(shù)設(shè)計師等崗位。近幾年來，本專業(yè)就業(yè) 率 98%，就業(yè)單位多為設(shè)計類、影視類、廣告類公司，專業(yè)亦不乏自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀 人員。另外，專業(yè)考研率達(dá)到10%，有學(xué)生考取美國紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院、中央美院、中國傳媒大學(xué)等國內(nèi)外高校繼續(xù)深造。 服裝與服飾設(shè)計 什么是服裝與服飾設(shè)計? 服裝與服飾設(shè)計的研究領(lǐng)域包括服裝本身的設(shè)計、生產(chǎn)、消費(fèi)問題，也包括 與服裝相關(guān)的衣物配飾的設(shè)計及消費(fèi)研究;服裝與服飾設(shè)計是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)、 實(shí)用與時尚、創(chuàng)新與傳承、生產(chǎn)與商業(yè)等多重關(guān)系的綜合性學(xué)科，具有生活文化的獨(dú)特意味。 本專業(yè)的主要課程有哪些?藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、中西方服裝史、設(shè)計方法

15、、服裝畫技法、服飾色彩 設(shè)計、面料紋樣設(shè)計、服裝陳列設(shè)計、服裝買手、面料塑形、服裝工藝與制作、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、立體裁剪、日常裝設(shè)計、職業(yè)裝設(shè)計、禮服設(shè)計、手工印染、服飾配件設(shè)計等。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? (1)本專業(yè)創(chuàng)建于1985 年，具有近36年的辦學(xué)歷史，是北京市最早的服裝設(shè)計專業(yè)之一，本專業(yè)積累了豐富的服裝教學(xué)經(jīng)驗，為北京市以及全國培養(yǎng)了 大批優(yōu)秀的服裝設(shè)計及技術(shù)人才。 (2)近兩年在中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報 告中，在全國開設(shè)此專業(yè)的207所高校中排名第28位，獲評 4星級專業(yè), 全國位次在前13.53%。 (3)本專業(yè)現(xiàn)有教師12人，其中教授2人、副教授5人、

16、高級實(shí)驗師 1人， 博士2人，全部具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。 (4)本專業(yè)堅持“以賽促教”強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每年帶領(lǐng)學(xué)生參加中國 國際大學(xué)生時裝周、石獅杯等設(shè)計大賽，聘請專業(yè)高端人才、行業(yè)大師非遺傳承 人、企業(yè)高級技師等走進(jìn)課堂，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)有視野、會設(shè)計、 能實(shí)施、善溝通的服裝與服飾設(shè)計人才。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?本專業(yè)畢業(yè)生可以面向服裝設(shè)計、服裝陳列、服裝買手、服飾品設(shè)計等相關(guān) 領(lǐng)域的應(yīng)用型設(shè)計領(lǐng)域，畢業(yè)生可從事服裝品牌設(shè)計師、服裝定制設(shè)計師、服裝 制版師、服裝營銷、服裝陳列師、服裝買手、服飾配件設(shè)計師、時尚攝影師等行業(yè);在時尚傳媒等機(jī)構(gòu)擔(dān)任美術(shù)編輯;在幼兒園、中小學(xué)、社會

17、培訓(xùn)類教育機(jī)構(gòu) 等擔(dān)任美術(shù)教師、培訓(xùn)教師等職位;在時尚領(lǐng)域從事服裝、文創(chuàng)等自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 工作。本專業(yè)就業(yè)前景良好，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 98% 以上，歷屆畢業(yè)生中占比 10% 的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，國外學(xué)歷進(jìn)修，遍及美國、英國、西班牙、意大利、 韓國、日本等國家。 本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用?百姓的生活離不開“衣、食、住、行”，本專業(yè)人才在社會發(fā)展進(jìn)程中擔(dān)負(fù) 著提高人們的著裝品質(zhì)、滿足人們對美好生活的期盼、服務(wù)改善人類生活的責(zé)任; 本專業(yè)人才在社會發(fā)展進(jìn)程中擔(dān)負(fù)著傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化和設(shè)計創(chuàng)新的責(zé)任及傳 達(dá)正確社會生活理念的引領(lǐng)作用。 視覺傳達(dá)設(shè)計什么是視覺傳達(dá)設(shè)計?視覺傳達(dá)設(shè)計是指依據(jù)

18、特定的設(shè)計目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、 圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受 眾產(chǎn)生影響的過程。簡單來說，就是通過視覺媒介將信息傳達(dá)給觀眾的設(shè)計。我們生活中視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及的領(lǐng)域很多，比如手機(jī)界面、網(wǎng)頁界面、電視、電影、造型藝術(shù)、印刷設(shè)計，以及各種圖標(biāo)、文字設(shè)計等。 本專業(yè)的研究對象是什么?文字、圖形和色彩是構(gòu)成視覺傳達(dá)設(shè)計的三個重要元素。視覺傳達(dá)設(shè)計的主要功能就是通過這三個要素，把特定的信息借助適合的媒介并以合理的流程且具有美感的方式傳遞給受眾。視覺傳達(dá)的研究對象也就是以視覺方式傳播信息的要素、形式、流程、媒介、美感、方法等等。 本專業(yè)的主要課程

19、有哪些?文字與版式設(shè)計、圖形設(shè)計、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌形象設(shè)計等。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? (1)歷史悠久，視覺傳達(dá)設(shè)計是我校開設(shè)較早的設(shè)計類專業(yè)之一。 (2)師資力量雄厚，有教授 2 人、副教授 4 人，博士 3 人。 (3)教學(xué)成果突出，獲得北京市教學(xué)成果獎 3 項，校級教學(xué)成果獎 10 多 項。(4)實(shí)踐教學(xué)扎實(shí)，學(xué)生動手能力強(qiáng)。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手實(shí)踐能力培養(yǎng)，有凸版印刷、絲網(wǎng)印刷、書籍裝幀、3D 打印、木板雕刻、包裝制作等眾多實(shí)踐環(huán)節(jié)。 (5)競賽成果多，先后指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大學(xué)生廣告大賽全國等級獎項10多項，北京市等級獎項 20多項。此外

20、還在眾多的各類設(shè)計比賽中獲獎。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?畢業(yè)生可以面向?qū)I(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司、大眾媒體等相關(guān)企事業(yè)單位，從事設(shè)計實(shí)踐、設(shè)計管理、設(shè)計研究與教學(xué)工作;適合職位有:設(shè)計總監(jiān)、視覺設(shè)計師、交互設(shè)計師、界面設(shè)計師、用戶體驗師等等。本專業(yè)就業(yè)率99%，就業(yè)單位多為設(shè)計類公司?？佳新蔬_(dá) 20%，先后有很多學(xué)生考取中央美院、清華美院、北大藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等繼續(xù)深造。 本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用?本專業(yè)人才在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的品牌建設(shè)、信息傳達(dá)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、設(shè) 計展示等多個領(lǐng)域發(fā)揮重要的專業(yè)策劃與設(shè)計創(chuàng)新作用，為藝術(shù)和商

21、業(yè)的結(jié)合開拓新的服務(wù)模式，探索藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合的更多可能性，推動人民生活品質(zhì)的提高; 同時追求社會進(jìn)步中的思想文化的返璞歸真，探索新時代下文化的呈現(xiàn)，將中國傳統(tǒng)文化繼承發(fā)揚(yáng)光大，在各類型的傳播媒體上以藝術(shù)化的形式進(jìn)行表達(dá)，從而加強(qiáng)我國文化及視覺藝術(shù)的積淀。 環(huán)境設(shè)計什么是環(huán)境設(shè)計？環(huán)境設(shè)計是從設(shè)計的角度來研究人工和自然的空間要素。包含的學(xué)科知識相當(dāng)廣泛，涉及建筑學(xué)、園林景觀、室內(nèi)設(shè)計、家具陳設(shè)、公共藝術(shù)等多類創(chuàng)意設(shè) 計，涵蓋了環(huán)境科學(xué)、社會科學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、行為心理學(xué)以及美學(xué)藝術(shù)與施工 技術(shù)等多種內(nèi)容，集藝術(shù)性、文化性、國際性、生活性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性于一體，既有很強(qiáng)的專業(yè)特性，又有很廣的就業(yè)領(lǐng)域

22、和方向。 本專業(yè)的研究對象是什么?本專業(yè)研究對象是以人為本的城市及鄉(xiāng)村各類環(huán)境空間，包括公共與私人空 間、室內(nèi)與室外空間、家居產(chǎn)品(家具、陳設(shè)、照明等)。 本專業(yè)的主要課程有哪些?設(shè)計方法、室內(nèi)設(shè)計、設(shè)計制圖、材料與工藝、家具設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、光環(huán)境設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、展陳空間設(shè)計、庭院景觀設(shè)計等。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? (1) 本專業(yè)于2020年被評為北京市級一流本科專業(yè)。近三年在中國科學(xué)評價研究中心發(fā)布的中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報 告中評價穩(wěn)定提升，在全國開設(shè)本專業(yè)的 760 余所高校里排名第 115，獲四星級專業(yè)評價。 (2)本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師 17 人，其中 3名教授，6 名副教授，8

23、名講師,1 名助教;擁有博士學(xué)位 6 人，碩士學(xué)位 11 人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理支撐專業(yè)教 學(xué)需要，其中室內(nèi)設(shè)計方向 8 人、景觀設(shè)計方向 3 人、建筑設(shè)計方向 2 人、展示 設(shè)計方向 1 人、公共藝術(shù)方向 1 人、雕塑藝術(shù)方向 1 人。完整契合本專業(yè)教學(xué)體 系構(gòu)建的專業(yè)知識訴求。共有 12 名教師獲得“雙師”資格認(rèn)證，設(shè)計實(shí)踐能力 突出，多名教師在業(yè)內(nèi)具有較高聲譽(yù)及影響力。 (3)獲評“環(huán)境設(shè)計教育改革與實(shí)踐市級職工創(chuàng)新工室”(2014年); 北京市文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地(2014 年);北京市高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地(2016 年)。京內(nèi)外簽約校外人才培養(yǎng)基地均為業(yè)內(nèi)重要行業(yè)協(xié)會及知名

24、度較高的設(shè)計企業(yè)，為實(shí)踐實(shí)習(xí)提供豐富的行業(yè)資源。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?本專業(yè)就業(yè)去向范圍較大、就業(yè)前景良好，涉及城市建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、 會展設(shè)計、景觀設(shè)計及城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計改造項目的相關(guān)企事業(yè)單位、設(shè)計公司、 新媒體新服務(wù)類公司，可從事建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計、家具設(shè)計以及各 領(lǐng)域設(shè)計助理、設(shè)計繪圖、設(shè)計監(jiān)理、設(shè)計研究等工作。此外，近三年每屆約有 10%的畢業(yè)生選擇考研或出國進(jìn)修。 本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用?本專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域包括室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、家居設(shè)計、展示設(shè)計等多個行業(yè)和門類。室內(nèi)設(shè)計又根據(jù)時代特點(diǎn)和行業(yè)需求進(jìn)行商娛空間、辦公空間、 文教空間、住宅空間等

25、不同類型的劃分，每種空間類型又延展出其相應(yīng)行業(yè)和方向?？梢赃@么說，只要有人的地方就有環(huán)境設(shè)計的需求。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市 化的快速發(fā)展，有更多的建筑需要創(chuàng)造、有更美的環(huán)境需要保護(hù)、有更好的生活需要設(shè)計，市場對環(huán)境設(shè)計師的需求一直保持較高的生命力，社會對環(huán)境的重視及對人的關(guān)懷意識的加強(qiáng)會對環(huán)境設(shè)計人才提出更高的訴求及需求。 產(chǎn)品設(shè)計什么是產(chǎn)品設(shè)計？隨著中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，小到餐具，大到汽車，都需要產(chǎn)品設(shè)計師運(yùn)用所學(xué)知識，鏈接藝術(shù)審美與工業(yè)生產(chǎn)。產(chǎn)品設(shè)計是以工業(yè)批量化制造的產(chǎn)品為主要對象，綜合運(yùn)用科技成果和社會、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的集成創(chuàng)新活動

26、。作為面向工業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計以功能設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、形態(tài)及包裝設(shè)計等為主要內(nèi)容。本專業(yè)的研究對象是什么？產(chǎn)品設(shè)計研究我們生活中廣泛存在的各類用品。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)、羹匙與長柄的比例、怎樣的弧度更容易盛取食物；一組辦公家具，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線；一輛汽車，從外觀的整體造型到內(nèi)飾的色彩、材料，甚至車燈的數(shù)量與亮度，都是產(chǎn)品設(shè)計需要考慮的問題。本專業(yè)的主要課程有哪些？藝術(shù)概論、中外設(shè)計史、表現(xiàn)技法、材料與模型工藝、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計等。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？本專業(yè)以依托北京優(yōu)勢的智能制造產(chǎn)業(yè)，藉由北京設(shè)計之都建設(shè)，匯集了豐富產(chǎn)品設(shè)計資源，對標(biāo)小

27、米、華為等真實(shí)案例，邀請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的一線設(shè)計師，以大量實(shí)踐項目為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供文化學(xué)養(yǎng)、創(chuàng)意研發(fā)、品牌管理、產(chǎn)品制作實(shí)踐等各類課程和實(shí)踐機(jī)會。學(xué)院除建有文創(chuàng)產(chǎn)品實(shí)驗室、金屬工藝實(shí)驗中心等實(shí)踐場所之外，還與北京眾多企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，為學(xué)生課程實(shí)踐、實(shí)習(xí)以及就業(yè)提供有力保障。近年來，本專業(yè)的學(xué)生在國內(nèi)外各種競賽中獲得眾多獎項，其中包括亞洲工業(yè)設(shè)計大賽、美國星火設(shè)計大賽等大獎。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？畢業(yè)生可以在智能制造、文博、旅游等眾多領(lǐng)域從事與生活相關(guān)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、研發(fā)、營銷及管理工作，或依托以上產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計以及產(chǎn)品推廣與策劃等工作。近年來本專業(yè)社會需求強(qiáng)勁

28、，畢業(yè)生就業(yè)形勢好，待遇優(yōu)渥。本專業(yè)的人才在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用？產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)基于國家文化復(fù)興、文創(chuàng)事業(yè)大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景，以及社會大眾提升生活品質(zhì)的剛性需求，一方面可以用來改進(jìn)日常用品的品質(zhì)，提升人們的生活質(zhì)量；另一方面通過文化創(chuàng)意類產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的再創(chuàng)造，傳播傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需求。工藝美術(shù)什么是工藝美術(shù)?本專業(yè)的研究對象是什么?北京聯(lián)合大學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)于2020年被評為北京市級一流本科專業(yè)。該專業(yè)研究并掌握手工技藝方法和工藝流程;研究國內(nèi)外當(dāng)代手工藝發(fā)展的前沿趨勢和領(lǐng)域;研究工藝美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新思維方法和推廣模式，完成創(chuàng)新性工藝美術(shù)設(shè)計作品的輸出。 本專業(yè)的主要課

29、程有哪些?設(shè)置平臺基礎(chǔ)、理論研究、專業(yè)設(shè)計、大師工坊、實(shí)踐創(chuàng)新五大課程群。核心課程有金屬工藝基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、工藝美術(shù)品創(chuàng)意與設(shè)計、首飾設(shè)計等，以及琺瑯、雕漆、木雕等大師精品課。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? (1)三師教學(xué)+三業(yè)共建育人模式:校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)工美大師、企業(yè)設(shè)計師 組建三師教學(xué)團(tuán)隊，與行業(yè)緊密對接，植入設(shè)計前沿作為優(yōu)勢，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在校期間充分與行業(yè)、企業(yè)對接，真正做到學(xué)以致用，提升學(xué)生的設(shè)計水平與專業(yè)素養(yǎng); (2)大師工作室+國際工作坊教學(xué)模式:本專業(yè)工藝實(shí)踐課由行業(yè)工藝美術(shù) 大師長期駐課，利用校內(nèi)外實(shí)踐基地，形成大師工作室教學(xué)模式，夯實(shí)工藝技藝 的研究與實(shí)踐學(xué)習(xí);專業(yè)與

30、東京藝術(shù)大學(xué)、臺北工藝中心、清華美院等國內(nèi)外一 流高校及科研機(jī)構(gòu)建立長期國際工作坊教學(xué)制，引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，拓展學(xué)生的國際視野; (3)傳統(tǒng)+信息化雙一流的實(shí)踐環(huán)境:專業(yè)擁有金工實(shí)驗室、花絲鑲嵌實(shí)驗 室、造型實(shí)驗室、3D 打印實(shí)驗室等高規(guī)格實(shí)驗環(huán)境，為教學(xué)提供有效保障;并建 立了市屬高校唯一的傳統(tǒng)工藝虛擬仿真實(shí)驗室及開創(chuàng)了虛擬仿真設(shè)計平臺課，教 學(xué)方法和手段不斷創(chuàng)新，在跨專業(yè)學(xué)習(xí)上給與學(xué)生更大的空間; (4)高級別賽事+成果孵化優(yōu)勢:教學(xué)成果對接行業(yè)大賽，聚焦工美創(chuàng)新領(lǐng) 域，帶領(lǐng)學(xué)生參加行業(yè)高級別賽事，產(chǎn)出豐碩成果獲得企業(yè)資助孵化，使教學(xué)成 效真正落地。近三年，學(xué)生參加行業(yè)大賽屢獲大獎，獲得企

31、業(yè)資助15萬元，得到行業(yè)高度認(rèn)可。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?文化藝術(shù)部門、工藝美術(shù)教育部門、文創(chuàng)設(shè)計公司;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域等。可選擇企事業(yè)單位就業(yè)或國內(nèi)外知名設(shè)計院校深造。可考取我院設(shè)計學(xué)“文創(chuàng)與手工藝設(shè)計”方向碩士研究生。在創(chuàng)新跨界、3D 打印、文創(chuàng)設(shè)計、高端奢侈品設(shè)計等前沿領(lǐng)域具有嶄新發(fā)展。 繪畫 什么是繪畫? 作為最古老的學(xué)科門類，繪畫專業(yè)涵蓋國畫、油畫、雕塑、版畫等課程門類，同時為適應(yīng)社會發(fā)展需求開設(shè)諸如數(shù)字繪畫、繪本與插畫等商業(yè)繪畫課程。 繪畫專業(yè)的主要課程有哪些?以油畫、山水寫意、國畫工筆、插畫繪本、數(shù)字動畫與原畫設(shè)計、數(shù)字人體、 民間美術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)賞析等專業(yè)課程為主，選修壁

32、畫臨摹與修復(fù)、綜合材料技法、圖案、構(gòu)成、創(chuàng)意圖形設(shè)計等課程。 我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里? 在教學(xué)中采用導(dǎo)師組制工作室+ 雙軌制教學(xué)模式; 導(dǎo)師組制工作室:以國畫、油畫、數(shù)字藝術(shù)、綜合材料工作室為基礎(chǔ)，實(shí)施 導(dǎo)師組制。導(dǎo)師組將負(fù)責(zé)各自工作室學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目 標(biāo)、跟蹤輔導(dǎo)與管理，設(shè)計畢業(yè)創(chuàng)作選題及提供就業(yè)平臺。 雙軌制教學(xué):結(jié)合市場需求，突破傳統(tǒng)繪畫專業(yè)壁壘，以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo) 向，采用雙軌制教學(xué)體系(傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)課程+數(shù)字繪畫課程)，由校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師組建不同方向的課程群。本專業(yè)還為學(xué)生提供豐富的國際交流活動，如: 西班牙暑期夏令營、白俄羅斯駐地創(chuàng)作、中國臺灣暑期工作坊等，保證了學(xué)生的國際化視野與繪畫語言技能的提高。 本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?近幾年隨著傳統(tǒng)文