北京一零一中學(xué)

1、北京一零一中學(xué)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀主題班會方案指導(dǎo)思想： 根據(jù)中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見、教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見、教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要,立德樹人，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和我校實(shí)際情況，結(jié)合我校社會主義核心價(jià)值觀師生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析，制定本方案。二、 工作目標(biāo)： 初步形成“北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀行動研究”課題研究成果。三、實(shí)施過程：1、分年級主題教育活動培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。（1）、初一年級以“誠

2、信友善”為主題開展系列教育活動。結(jié)合初一學(xué)生實(shí)際開展主題班會。（2）、初二年級以“文化傳承”為主題，走進(jìn)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開展主題教育活動，側(cè)重直觀的體驗(yàn)感受，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（3）、高一年級、 高二年級以“公正法治”為主題，結(jié)合習(xí)近平總書記五四講話精神，努力做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。側(cè)重理性認(rèn)識核心價(jià)值觀，并能夠真正踐行。2、主題班會安排：第一階段：主題班會方案設(shè)計(jì)。非畢業(yè)年級各班圍繞本年級主題，結(jié)合本班實(shí)際，在9月底前完成設(shè)計(jì)方案。第二階段：召開主題班會。“紫禁杯”班主任，班主任帶頭人無需申請直接入圍示范主題班會，在大演播廳召開；其它各班需上報(bào)主題班會方案，擇優(yōu)在大演播廳舉辦。（

3、10月份）在大演播廳召開主題班會時(shí)間安排： 初中：10月13日17日高中：10月20日24日第三階段：階段總結(jié)會。主題班會結(jié)束后學(xué)校將召開社會主義核心價(jià)值觀行動研究階段總結(jié)會。（期中）3、評比組：組長：曾麗軍副組長：李鐵軍、郭院麗工作人員：許長喜、王陽、王越、藤云、季爽評委團(tuán)：學(xué)校中層及以上干部、年級組長、副組長4、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)： 林小英 北京大學(xué) 趙福江 班主任雜志社長 石中英 北京師范大學(xué)附件1：北京一零一中學(xué)“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀“主題班會設(shè)計(jì)方案時(shí)間地點(diǎn)班主任參加人員班會主題班會背景：指導(dǎo)思想和教育目的：班會形式：準(zhǔn)備過程：班會過程： HYPERLINK mailto:此表格9月2

4、8日前發(fā)至jyc 此表格9月28日前發(fā)至jyc附件2：主題班會評選指導(dǎo)方案一、班會設(shè)計(jì)原則： 1、班會主題要鮮明和豐富，具有教育性。要廣泛關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)生的困惑、學(xué)生的需求，敢于破解德育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。 2、班會形式要新穎，具有創(chuàng)意。要依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)班主任的教育意圖，力求以喜聞樂見、靈活多樣、生動活潑的形式發(fā)動學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。 3、方案要有可操作性。從主題的確定到內(nèi)容的安排要有可行性和可借鑒、推廣性；學(xué)生的參與面要廣，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮班主任的教育藝術(shù)和智慧；內(nèi)容、方式應(yīng)注重創(chuàng)新和體現(xiàn)時(shí)代特征。二、班會工作流程班會一般包括班會準(zhǔn)備、班會

5、實(shí)施、班會總結(jié)提升三個(gè)流程。1、班會的準(zhǔn)備班會的準(zhǔn)備包括選取班會題目、編寫方案、確定班會形式和班會時(shí)間、布置環(huán)境、明確參與人員和組織形式等。班會題目應(yīng)根據(jù)學(xué)校給出的大主題方向，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際問題，確定具體題目。班會形式不拘一格，應(yīng)依據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)生樂于接受、便于參與”的原則，以有效承載教育內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，可采用專題討論、報(bào)告會、演講、匯報(bào)會、故事會、文藝表演、研究性學(xué)習(xí)等形式，精心布置，合理調(diào)配人員，有效組織活動，達(dá)到班會的教育目標(biāo)。班會準(zhǔn)備過程中，班主任必須編寫班會設(shè)計(jì)，明確教育目標(biāo)，制訂班會流程，對班會的過程做出預(yù)設(shè)和生成的應(yīng)對準(zhǔn)備。班主任應(yīng)提前設(shè)定邀請人員，根據(jù)需要可

6、聘請專家、英雄模范、學(xué)生家長、校友等，通過調(diào)動多種社會資源以各種形式參與班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、班會的實(shí)施實(shí)施過程中，要堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則，可由班主任親自主持，也可由學(xué)生主持。班主任需隨時(shí)觀察學(xué)生變化，通過適時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控，營造良好育人氛圍，啟發(fā)學(xué)生智慧，解決學(xué)生實(shí)際問題。3、班會的總結(jié)班會總結(jié)包括班主任總結(jié)發(fā)言、班會后師生反思等形式。班主任總結(jié)發(fā)言需要以精辟的語言綜合闡述本次班會的主題，幫助學(xué)生挖掘、領(lǐng)會班會內(nèi)容與形式中所蘊(yùn)含的教育意義。可針對本次班會實(shí)施情況作點(diǎn)評，挖掘亮點(diǎn)，或提出改進(jìn)意見。班會后學(xué)生反思屬追蹤教育內(nèi)容，即在班

7、會后及時(shí)掌握學(xué)生信息反饋，可采用書面總結(jié)的形式，將學(xué)生總結(jié)匯編成冊，認(rèn)真分析學(xué)生思想情感方面的變化，正確引導(dǎo)，促其升華，鞏固成果，最終轉(zhuǎn)化為行動。班會后教師反思是班主任對班會整體過程和教育效果進(jìn)行反思、評價(jià)。三、班會評價(jià)辦法班會的評價(jià)主要從教育目標(biāo)的達(dá)成、班會方案的設(shè)計(jì)、教育過程的調(diào)控、學(xué)生參與程度等方面進(jìn)行，評價(jià)的主體為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任教師，也包括參加班會的家長或其他班的學(xué)生，采取現(xiàn)場觀摩打分的評價(jià)方式。附件3： 主題班會評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)班級班主任日期主題評價(jià)要素主要指標(biāo)權(quán)重評價(jià)ABC教育目標(biāo)教育目標(biāo)明確具體，符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生的認(rèn)識水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面差異。

8、101086環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心健康；有利于教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；相應(yīng)教育材料充足；教育手段適當(dāng)。101086班會內(nèi)容內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班學(xué)生實(shí)際存在問題設(shè)計(jì)，源于學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的成長，具有較強(qiáng)的針對性，教育性和實(shí)效性。101086重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理、事例或活動說明問題，言之有物，貼近學(xué)生生活，引起共鳴。20201612指導(dǎo)調(diào)控為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會；根據(jù)學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)有針對性的問題情境；對學(xué)生采取積極、多樣的評價(jià)方式；教師語言準(zhǔn)確、有激勵(lì)性和啟發(fā)性。101086學(xué)生活動學(xué)生參與活動積極主動；學(xué)生參與活動人數(shù)多；學(xué)生活動方式多樣；學(xué)生活動時(shí)間充分；學(xué)生能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解；學(xué)生能傾聽、協(xié)作、分享。101086班會效果基本實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；每個(gè)學(xué)生有不同程度的收獲；教師情緒飽滿熱情；學(xué)生體驗(yàn)班會