5.1物體位置的測定

1、請跟我一起走進數(shù)學的這里埋藏著豐富的樂園寶藏殿堂這是一個數(shù)字的講課人：吳斌亮問題： 在班里老師有一個好朋友，你知道是誰嗎？找朋友講臺2134567812345第2列 這種由兩個數(shù)如（2,3）組成的表示某一具體位置的,我們就稱之為數(shù)對. （2,3）（列數(shù)，排數(shù)）找朋友約定:列數(shù)在前，排數(shù)在后第3排比一比看看哪一組能最快找出以下位置的同學.數(shù)對(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3) 觀察上面的每組數(shù)對及它們表示的位置，你能從中得出什么結論？列數(shù)在前排數(shù)在后溫馨提示數(shù)對是有順序的！ 我們把這種有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對。讀做：數(shù)對a，b。記做（ a， b）用途

2、:平面上物體的位置可以用有序數(shù)對來確定。7.1.1 有序數(shù)對 恭喜你！找對了！53街 2街 1街 5街 4街 32104有一恐怖分子在下圖中（4街3道）處埋了一個地雷，你能找到它嗎？走親戚游戲：規(guī)則： 老師點到誰的名字，表示老師想去他家作客，為了表示歡迎，這位同學要馬上站起來并大聲說出代表他的座位的有序數(shù)對。我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”。如XXX：“我家是（2，3），歡迎光臨！”1234567890123456789如圖所示,請說出圖中物體的位置.說一說（2，3）5可明個萬女4中我的一學3愛英天帥活2球里是生大1小孩打習哥ABCDE1.如右圖，方塊中有25個漢字，用(C,3)表示“天”那么按

3、下列要求排列會組成一句什么話，把它讀出來。練兵場（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)可 愛 的 女 孩 是 我我 是 一 個 小 帥 哥2.右圖：若黑馬的位置用（3，7）表示，請你用有序數(shù)對表示黑馬可以走到的哪幾個位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）數(shù)學教師網(wǎng)10 你能舉出生活中用有序數(shù)對表示位置的例子嗎？議一議這節(jié)課你有什么收獲？小結練一練 如圖，假如小新家在2街與5巷的十字路口，學校在5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示家的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示從小新家到學校的一種路線，請您用有序數(shù)對寫出幾種從小新家到學校的路線。1巷2巷3巷4巷5巷1街2街3街4街5街6街家學校(2,5)(3,5)(4,5)(5,2)(5,4)(5,5)(5,3)6