2022年班主任學期工作總結集錦7篇

1、第 頁2022班主任學期工作總結集錦7篇班主任學期工作總結集錦7篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是我整理的班主任學期工作總結7篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。班主任學期工作總結 篇1時間飛速而過,回憶本學期的班主任工作管理,總結如下:一、 親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。做為四(6)班的班主任我總是想盡方法接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正

2、感受到老師對他的親近和愛。這樣班主任就可以順利開展一切工作。 這也是我班取得教好教學成績的一個方面.本學期開學后,為了讓班級工作更好地開展,我深入了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;還對學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),生活環(huán)境進行了了解,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等. 在親近與研究學生的過程中,努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。如此,班級工作就能取得事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大

3、程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,使班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。 在選拔上,我從以下方面做起:中選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作那么,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全

4、的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。本學期,我讓班長輪流看管班級,培養(yǎng)了他們的競爭意識和責任心.我班的劉欣和趙佳林就是很得力的助手.他們每星期要對班級工作進行一次總評,對學生的行為促進有非常大的好處. 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練必不可少。 訓練的內(nèi)容包括?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、

5、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,保證了整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌. 這次迎六一合唱比賽和同學聯(lián)歡就是一個鮮明的例子.四、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。根據(jù)本班實際情況,我讓學生擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確競爭對手,防止盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。 然后,對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫

6、助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。在競爭對手的相互促進下,學生個方面都有很大進步.評價學生也是我工作中不可少的一面.有小組評,大組評,這樣在評比中進步也是一個很了不起的事情.總之,干好班主任工作不是一件簡單的事情,既要動腦,又要勤快,這樣班級工作才能順利開展.班主任學期工作總結 篇2這學期過得特別快，又到期末了?；貞涍@學期的班主任工作

7、，感覺是匆忙、充實的。一、 班級情況本學期，我們班又進來五位插班生，再加一個上學期不算成績的學生，總共是6位學生。這6位學生成績普遍不好，好幾個是根本考試都是不及格的，這無疑給我在教學上帶來很大的壓力。我們班女生優(yōu)秀的同學較多，相比之下，男生拔尖的很少，普遍玩性較重，班級學習氣氛有待改善。二、 教學情況本學期，大局部孩子都能認真、自覺地學習。班級中還有十來個學生學習態(tài)度不容樂觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認真聽講。還有一局部學生出現(xiàn)了比擬嚴重的偏科現(xiàn)象。如：有學生特別喜歡數(shù)學，數(shù)學成績特別好，但語文成績令人擔憂；也有的學生語文成績很棒，但數(shù)學只能考個及格；另外，這學期新增了英語課，一開始，學生的學習

8、熱情非常高，但幾個月下來，似乎對英語課也失去了興趣，平時回家的朗讀作業(yè)完成情況不容樂觀，很多孩子和家長不把讀的作業(yè)當作業(yè)。以上情況，在下學期都應該有所重視，有所改變。三、 德育情況在關注學生學習的同時，我時常關注孩子的思想狀況。平時有空，我喜歡和學生聊聊天，談談班級里的“新聞，孩子們很樂意和我交流。在交流中，我一發(fā)現(xiàn)有孩子思想上出現(xiàn)偏差的，及時個別進行談話教育，并和家長進行聯(lián)系，把他孩子的情況告訴家長，然后共同商討該如果家校聯(lián)合共同教育。四、 小干部培養(yǎng)方面三年級了，我們班出現(xiàn)了一局部能力較強的小干部，他們能幫我共同管理班級，是我的好幫手。早上，我專門的小干部帶著同學們進行晨讀。但由于有時我早

9、上布置的朗讀任務是到組長那背課文，所以晨讀紀律不夠好，有些淘氣的孩子會乘機玩耍。我想在下學期應該加強管理。平時的兩操、衛(wèi)生、紀律我都培養(yǎng)了一局部小干部管理，但在管理過程中發(fā)現(xiàn)，有的小干部還是缺少威信，這是大局部小干部所欠缺的。五、 大家訪活動本學期，學校安排了大家訪活動。我們班是我和數(shù)學、英語、科學老師共同到學生家里進行家訪。這種形式非常棒，可以讓家長更全面、細致地了解孩子在學校的情況。家長也把孩子在家的情況清楚地告訴我們，讓我們?nèi)握n老師對這個孩子有更進一步的了解。本學期我們一共走訪了28戶家庭，下學期將繼續(xù)進行家訪，促進家校聯(lián)系，共同幫助孩子提高班主任學期工作總結 篇3高三這一學期里，我班在

10、學校領導的統(tǒng)一組織下、年級的帶著下、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績。特別是在高考中成績顯著，作為文科平行班，我班有21人上本科線(超7人)，全班55人，有51名同學的成績上了專科線。本科上線人數(shù)超額完成了學校定的目標?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、 首先端正自我心態(tài)本學期學生各方面的壓力都很大，在備考期間主要的問題是自信心缺乏，心理問題比擬多。而最后沖刺的階段學生是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更多的鼓勵和支持。作為班主任，我深刻地體會到這一點，所以我時刻提醒自己首先必須要有健康積極的心態(tài)才能更好地為學生效勞，因此我在一直給自己灌輸這

11、樣的思想：在教學上，要用耐心和恒心加上十足的信心教導學生;(2)生活上或其他方面上，要用寬宏大量的心對待他們，做他們的大姐姐。二、 繼續(xù)嚴抓常規(guī)，建立良好的班級秩序通過嚴抓、常抓常規(guī)，讓學生深化 “細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，努力造就實力的意識，這為高考的有條不紊的復習做好了保障。三、 通過多種途徑，激發(fā)學生的高考復習熱情調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的高考復習熱情，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面 ，采取了以下方法：(1) 營造良好的高考備考氣氛。通過2次的發(fā)動大會，先后2次的決心書的張貼，給學生營造濃厚的競爭氣氛;自身通過多閱讀與高考有關

12、的信息資料，共同與學生學習探討，給與學生學法指導;(2) 一手抓兩頭，一手抓臨界，兩手都要硬。主要是以談話，面批作業(yè)、試卷為主。對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出相應的措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;對臨界生，那么給于全面高度的重視和關注，特別是在大考前，根本上都會以各種各樣的方式給于這些臨界生適當?shù)墓膭睢?3) 記錄和收集好學生備考的歷程。用短期目標、學習上的追趕對手引領，不斷積累學生信心，讓學生能在長時間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱情， 同時我把全班同學的奮斗歷程都粘貼在課室里。 另外還借助與學習小組，形成同學間互

13、助的學習氣氛，這一點在女生宿舍做得比擬突出，而且也比擬有成效。(4) 密切課任教師間的關系，注重學生心理輔導，共同做好學生的思想工作，努力把學生的成績提上去，特別是攜手共同搞好臨界生的輔導工作。四、 以身作那么，給學生以不滅的學習動力和熱情對于早晚讀，我是這樣認為的，我來看早晚讀，不僅僅是檢查學生是否到期了，而更重要的兩點是一是了解學生的狀態(tài)，二是給學生十足奮斗的動力。五、多利用課余時間用不同的方式了解學生的生活、心理等狀況。到了高三下學期，我特別喜歡與學生一起上體育課，很多時候我都催促我們班的同學一定要去上體育課，因為這是一種很好的減壓方式。還有就是晚修放學后多去學生宿舍走動，也會有不少意外

14、的收獲。回憶高三走過的點點滴滴，雖苦猶甜，但收獲良多。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，經(jīng)驗非常有限，也有一些地方上還做得不夠，還有個別有點潛力的學生還沒有完全幫助他們踏上本科線，還有尖子生的培養(yǎng)還比擬弱。望以后能不斷地改良缺點，發(fā)揚優(yōu)點，通過這個舞臺提升自己。班主任學期工作總結 篇4一、摸清班級根本情況，實施有針對性教育全班共57人，其中男生31人。正取生32人含體育特長生1人。入學成績最高604分。從總體來看，本班男女生人數(shù)根本平衡。擇校生相對較多，且入學成績不高。所以，必須通過嚴格要求來彌補學生素質的缺乏。二、培養(yǎng)精干高效的班干部隊伍在開學初任命了臨時班委。20 xx年10月

15、初進行了班干部選舉，由學生選舉產(chǎn)生新一任班委成員，并由班主任任命。對班干部嚴要求、多指導，引導班干部大膽而又高效地開展班級管理工作。落實責任制，明確每個班干部的責任。我班每天有值日班長、值日班干部、值日住宿生，各有分工，共同把班級管理好。重視科代表的培養(yǎng)，發(fā)揮科代表的“老師第一助手、師生溝通橋梁的作用。要求科代表必須主動了解老師的要求，不打折扣地執(zhí)行老師的指令，并在所在科目上起帶頭作用。三、制定實施班級管理制度通過學生討論，結合學校?學生管理制度?的要求，制定我班的管理制度，并嚴格實施。對于規(guī)定的班干部要加大批評力度。實施班長會議制度。由班長、副班長、團支部書記和學習委員組成班長會議，成為班級

16、管理的核心，并負責對班級重大事情進行討論，提出意見供班主任參考。四、發(fā)揚民主，引導學生參與到班級建設中來。通過各種途徑征求學生的意見，班級重大事務事先征求學生意見，做到民主決策。利用QQ、電子郵件、周記等形式，了解學生對班級管理工作的意見和建議，不斷提高班級管理水平。實施班務公開制度。班會費由學生自主管理。調(diào)整座位時先征求學生的意見；學期末對優(yōu)秀學生的表彰名單予以公示。五、從培養(yǎng)學習習慣入手，提高學生的學習成績。開學初就公布了?作業(yè)的統(tǒng)一要求?，從書寫、上交等方面標準對學生作業(yè)提出要求。此外，從課堂聽講、課后復習、問題討論等方面都做出了具體的要求。通過從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效提高

17、學習成績。重視科代表的作用，發(fā)揮科代表的積極性，讓科代表承當起布置作業(yè)、批改練習、以至作業(yè)評講等工作。這樣做既鍛煉了科代表，也使老師從繁瑣的工作中解放出來，集中精力備好課、上好課。六、班級取得的榮譽1、一次被評為五星級文明班、兩次被評為三星級文明班、兩次被評為一星級文明班2、“節(jié)約每一滴水黑板報三等獎3、校運會高一年級組團體總分第五名，并獲體育道德風氣獎。4、男生302宿舍三次被評為文明宿舍，女生413宿舍一次被評為文明宿舍。班主任學期工作總結 篇5一，回憶開學初的目標，方案，任務，以及完成情況分析。1.開學初，自認為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺?？墒窃诰唧w實施過程中，因為方

18、案過細導致操作過于繁瑣，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負責統(tǒng)計，而量化方案的加減分細那么涉及的方面過多，一些要求比擬泛泛，不能進行及時的加減分，最終使得量化評比堅持了兩個月以后無疾而終。2.班級任務明細分工。一些衛(wèi)生方面的任務完成的不好，比方課桌的擺放，玻璃，墻面的清潔，勞開工具，衛(wèi)生角的整理等等。原因是監(jiān)督不到位，或者有同學未能到校時無人負責。再加上冬季用水出現(xiàn)問題，班級的衛(wèi)生情況普遍較差。分工中的其他任務完成較好，如課代表都能盡職盡責，張陳的門官當?shù)煤芊Q職，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒。3.衛(wèi)生監(jiān)督可課間秩序監(jiān)督，都不能善始善終。開始兩位督察做的很盡心，可是由于后期缺乏匯總

19、及評價，同時督察和班委會缺乏聯(lián)系，加減分制度比擬靈活，沒有什么標準，導致兩項工作沒能開展到最后。4.課堂情況監(jiān)督記錄。堅持的很好，歸功于王鑫鵬同學的認真負責和所有老師們的通力合作，一個學期每一節(jié)課的課堂表現(xiàn)記錄在冊，厚厚的幾大本，為期末評選最正確紀律小組提供了最翔實可靠的依據(jù)。5.班干部執(zhí)勤。學期結束前兩個星期結束，原因有二：一些班干部已經(jīng)出現(xiàn)倦怠情緒；大局部學生已經(jīng)不在意這項制度。改用每組指定同職同學執(zhí)勤，并進行最正確執(zhí)勤員評選，進行了兩輪，第一輪由各組的衛(wèi)生督察來執(zhí)勤，第二輪由各組紀律督察來執(zhí)勤，通過評選的方式激發(fā)執(zhí)勤員的熱情，效果不錯。6.每日格言講述。開展的斷斷續(xù)續(xù)，效果不是很好，期末

20、前一個月改為誦讀?弟子規(guī)?和?班級誓言?宣講，?弟子規(guī)?誦讀安排在早晨，?班級誓言?安排在每節(jié)課的小預備之后，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂，感覺很有效果，只是兩期?班級誓言?都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情愿的期待。7.出勤統(tǒng)計，一直堅持到底。責任人是高蕊同學，她細致的記下了一個學期中每位同學每天的出勤情況，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我，因為我的管理不善而喪失，給我的教訓就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性。8.作者監(jiān)督卡。經(jīng)歷了三個階段的轉型，先是課代表做統(tǒng)計，可是作業(yè)上交情況不好，于是施行作業(yè)收發(fā)員統(tǒng)計上交的制度，作業(yè)上交情況好了一段時期，學期末又出現(xiàn)

21、倦怠，于是開展了優(yōu)秀作業(yè)收發(fā)員評比活動，起到了一定的促進作用，第三個階段安排了家長簽字，學生完成作業(yè)的情況得到了極大改觀，下一步準備細化作業(yè)監(jiān)督卡，每天有小組長填寫作業(yè)安排，由家長根據(jù)安排檢查作業(yè)完成情況，再由收發(fā)員收上來供老師檢查。9.獎卡兌獎狀。堅持的最徹底，因為簡便易行，各科老師也是完全配合，許多老師還自己印制了各式各樣的獎卡，對學生學習的積極性起到了很好的調(diào)動作用，而且進步卡對一些困難生和自制力較差的同學起到了促進和約束的作用。很多同學在期中和期末做盤點的時候，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的成功與進步。10.誠信個人申請及審批。搞得比擬嚴肅，首先從考風開始抓起，在第一次月考之后進

22、行了第一次申請，在期中考試之后對第一批提出誠信個人申請的進行審批，小組討論，同學意見和班主任簽字三個環(huán)節(jié)結合起來，共有17人通過。期末考試的誠信個人申請在考試之前結合考風教育一起進行，起到了打預防針的作用，同時鼓舞了學生斗志。11.班級刊物。比擬成功，這個學期總共出了四期?希望?，第一期由班主任操作，只是給學生展示一個樣板，激起他們的興趣，第二期由編委周倩，王珊總體籌劃，打字小組成員參與，班主任帶著大家一起做，第三期由編委同學操作，班主任只在定稿以后進行了小局部修改，第四期就是由編委全部負責的了，班主任已經(jīng)完全從刊物的事情當中撤了出來。12.學習小組。學習小組已經(jīng)成了班級的根本單位，不僅是學習

23、，還有很多活動都是以小組為單位展開的。小組的小組長已經(jīng)被調(diào)動起來，作業(yè)收發(fā)員也能盡職盡責，紀律組長，衛(wèi)生督察的管理意識還不強。主要是缺乏調(diào)動和反應總結。總結：貫穿的兩條線分別是目標理想教育和誠信教育，整體情況根本穩(wěn)定，大局部學生的紀律觀念有所增強，對自己有了一些目標。但是學習氣氛明顯不濃厚，一些學生不能堅持，一些學生停留在做給老師看的層面上。二，期末穩(wěn)定工作的開展。1.各項評比工作的開展有利于期末的穩(wěn)定，這些評比活動既是對開學生一些制度的照應強化，同時讓學生知道善始善終，要讓自己有一個階段完結時的收獲。 期末階段開展的評比活動有：星級中學生選拔這項活動其實應該在開學初就滲透施行，可是不知道中學

24、有這樣的評比，所以只在一個星期內(nèi)進行了星級中學生的申報，評比，不過感覺效果很好，下學期應該把這個活動作為常規(guī)活動安排，最正確值日小組的評比，主要是針對期末階段學生有些心慌，導致值日不能及時完成，指定衛(wèi)生督察每天打分，每日總結，起到很好的催促與促進作用。最正確紀律小組評比，由王鑫鵬對課堂監(jiān)督紀律的情況進行合計總結，各組成員都不希望最后階段給組內(nèi)摸黑，所以課堂秩序根本穩(wěn)定。優(yōu)秀宿舍評比，這是針對住宿舍的一項評比，結合宿管老師統(tǒng)計個宿舍的衛(wèi)生紀律情況，進行評比，對住宿生起到了一定的穩(wěn)定作用。評選對班級做出奉獻最大的五位同學。最后階段，每位同學都期待自己能把最好的一面展現(xiàn)給大家。經(jīng)過兩個學期的觀察，采

25、用先提名并陳述理由再投票的方式展開。2.坐班。結合學校提出的課間安靜下來的活動，結合期末階段學生表現(xiàn)普遍松散的情況，從期末考試之前的兩個星期，班主任每天的早午自習，課間時間，守在教室里，取得的效果是班主任在的時候根本穩(wěn)定，班主任不在的時候亂哄哄，惡性循環(huán)，導致班主任不得不只要不是老師在講課，就得守在教室里。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心疲憊，而取得的效果微乎甚微，其實只要加強班干部的管理，有了良好的學生自我監(jiān)督機制，完全可以不必如此，可是期末階段老師忙，學生忙，無暇顧及具體方案的制定與實行。3.自主復習。改變原來早自習朗讀，午自習自主的狀態(tài)，早午自習開展學科知識競賽，出題由課代表來完成，考試

26、班主任監(jiān)場，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公布考試范圍及背記重點，看卷由課代表組織各組組長完成。收到了穩(wěn)定的效果，但是感覺對成績提高不顯著，主要是因為課代表組織的題目過于簡單，或者不能抓住重點。如果能讓各科老師再審一下考試題目，效果會更好。三。下學期展望本學期主要抓了整體，但是對學生個體關注明顯不夠，以至于喪失了在幾個學生有明顯進步時跟進教育的時機，季新啟，王新鵬，王爍，王佳宇，陳立永。同時，對尖子生的拔高也不到位，導致班內(nèi)沒有冒尖學生。下學期整體提高的，要重點抓一下兩頭。另一項重點是和家長的合作。準備開展兩項活動，一是親子共讀，這學期和許多家長交流時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長教育孩子的迫切和迷茫

27、，家長是學校教育的最正確合作對象。二是建立家長學校，要落到實處，真真正正讓家長參與到班級管理中來。班主任學期工作總結 篇6時光如梭，一學期轉瞬即逝，不由感慨：時間咋就過得這么快呢？！那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，轉！轉！轉！學校的事，班級的事，學生的事，事事關心；紀律，衛(wèi)生，平安，樣樣過問！偏偏咱又是個認真熱心的人，往往八小時工作以外的時間也要搭進去，比方：家訪，路上碰上家長的詢問， 交流，等等，不計其數(shù)，所以顯得更忙更累了！卻又樂在其中！一分耕耘一分收獲，不假，班主任最大的收獲就是學生們的愛戴和錚錚的班風！有同感不？班主任們？至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領導的眼睛是

28、雪亮的！人無完人事無巨細，還是老老實實的反思一下本學期工作中的缺乏吧。一：課間五件事的執(zhí)行力度不夠。反而不如上學期執(zhí)行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長和組長的責任心也放松了！所以，就有同學鉆了空子，下學期加強管理力度，班主任抓班長，班長抓組長，組長抓組員，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約，個人和集體相互制約。二：課堂紀律尤其是數(shù)學課堂紀律差。都是因為后面某一兩個學生搗亂而影響了后半局部同學的躁動不安，家長對其意見很大，下學期還要加大力度，想法穩(wěn)定課堂。三：玩網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象。雖然在45月份“打擊過一次，仍有個別學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，做好假期中學生的思想工作并下達“禁網(wǎng)令，爭取下

29、學期杜絕！四：和諧，積極，進取的班風本學期才初步形成，下學期有待穩(wěn)固！以上是本學期留下的遺憾，待下學期努力吧！班主任學期工作總結 篇7本學期是我初次擔任13春計算機3班的班主任,在這一學期里以來我以?XXX職校班主任考核制度?為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作方案，開展班級管理，推行素質教育，努力使13春計算機3班的學生在班內(nèi)營造一種團結向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結如下：一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態(tài)度