作文素材之校園生活

1、校園生活.doc校園生活操場上已儼然成了天然滑冰場，一踩就有深深淺淺的腳印，稍不小心就要滑倒。幾個(gè)男生打開了“雪戰(zhàn)”。小葛當(dāng)起了后勤部長，準(zhǔn)備“雪彈”；阿寧成了聯(lián)絡(luò)員，輸送彈藥，傳達(dá)消息；棟棟個(gè)小，打起雪仗來可不含糊，成了先鋒隊(duì)員，看準(zhǔn)目標(biāo)，拼命一擲，然后快速撤退。十幾歲的準(zhǔn)大人在這童年最無邪的游戲中笑著，跑著。石紅恰好面對窗戶坐著，午后的春陽射到她的圓臉龐上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢地游動著，豐滿的下巴微微上翹這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、所喜愛的神態(tài)。老師的諄諄教誨像一股暖流，流進(jìn)她那早已枯竭的心田。春花滿園，離

2、不開園丁的辛勤培植；青少年的成長，離不開教師的精心撫育。老師的教導(dǎo)，給我痛苦、煩躁的心里播下了綠的種子，生的希望。老師親切的教導(dǎo)，像春雨，像小溪，流入孩子們的心田。監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地放下夾在腋下的試卷，又宣布了一遍我們已聽過許多遍的考場規(guī)則，然后開始傳試卷了。隨著一陣“沙沙沙沙”的聲響，我們開始答題了。教室里靜得讓人害怕作文要想寫得生動，就要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，否則，作文就會寫成幾條線，干干巴巴，像個(gè)老鼠尾巴。聽他的課，歡樂屬于我們。忽聽，“啪!”白色的粉筆頭在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，準(zhǔn)確擊中一個(gè)學(xué)生頭頂。甭問，準(zhǔn)是迷糊著呢。“記住!二次函數(shù)圖像就是拋物線?！苯淌依镆黄焉频暮逍?。當(dāng)學(xué)生個(gè)個(gè)盯著黑板

3、，只等答案揭曉時(shí)，吳老師又開口了：“同學(xué)們，你們見過下雨天屋檐下的癩哈蟆嗎?也許是我眼花了，怎么大晴天有這許多癩哈蟆等天水呢?唉，真是年紀(jì)不咦，不什么來著?”看著他那搖頭自嘆的樣子，學(xué)生們又不由得“噗哧”一笑，但笑后都心領(lǐng)神會，他便眉開眼笑。真是個(gè)“鋼板穿絲線絕了”!對教師和學(xué)生，我們古人有個(gè)理想的標(biāo)準(zhǔn)：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。學(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦的就是好老師。洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的15分鐘過后，便匆匆向車站走去。現(xiàn)在正是冬季，上下班時(shí)間，交通十分擁擠。有人認(rèn)為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎?老遠(yuǎn)看到車進(jìn)站了，就要用最快的速度沖上去，否則就只能“望車興嘆”

4、；上去了，還要費(fèi)不少勁兒去找一個(gè)落腳地。擠車也有苦處，說不定哪天車不順，就要遲到。有時(shí)在上早自習(xí)的預(yù)備鈴聲急促響起的同時(shí)，我正氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，在坐到座位上的一瞬間，才長長地舒了一口氣：“今天總算沒有遲到?！苯淌依镬o悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進(jìn)行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同桌向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛，當(dāng)我再次回頭，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊把卷子抽了回來?；瘜W(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)同學(xué)都懷著好奇心去思考；語文課上又把我們帶到了另一個(gè)世界，

5、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這些流傳千古的名句聲聲人耳，回味無窮下早自習(xí)，同學(xué)們潮水般地涌向飯?zhí)谩．?dāng)我拿著飯碗趕到飯?zhí)脮r(shí)，那里已經(jīng)拉起了幾條長長的“人龍”。我站在“龍尾”，隨著“龍身”慢慢地向前蠕動。陣陣?yán)滹L(fēng)越吹越緊，同學(xué)們都跺著腳，不時(shí)地向手上哈著熱氣。她的話兒不多，分量卻很重，話語里的每個(gè)字，都撥響了同學(xué)們的心弦。老校長的每一句話都打動著在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強(qiáng)心劑，使人振奮；它像補(bǔ)藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩。前一天晚上，本宿舍住了從南方來的兩位“侃姐”。我和徐璐晚上六點(diǎn)半就鉆進(jìn)了被窩。開始還正兒八經(jīng)地捧本書，時(shí)不時(shí)地小吹幾句。

6、到后來，干脆把書往床邊一扔，例行“侃”務(wù)。談過去，吹現(xiàn)在，想將來。好不痛快淋漓!這一侃便一發(fā)不可收拾。想到若在家里，老爹老媽是斷乎不會占用我們寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間和我們閑侃的(除非家長會后的“思想交流”)。若讓他們曉得我們在大考前夜如此這般，不“劈死”我們才怪!剛想到這兒，猛然從忘我的“侃境”中覺醒過來，驚問時(shí)間。一看表，居然已經(jīng)十二點(diǎn)多了!我倆才侃了侃“車”，一位曰：“時(shí)間流逝，不可思議!明天考試不知如何。”另一位翻了個(gè)身，不以為然地說：“管它呢，后話留到明天再說!”兩人這才睡去。我好高興啊!我聽到了先生那樣多使人神魂顛倒的演奏!宏大如奔雷，細(xì)膩似燕呢，急速像閃電，舒緩若春風(fēng)。一天，老師讓我們用“

7、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”造句，我們想，這還不容易。但他接著提了個(gè)要求：后面的同學(xué)不能重復(fù)前一個(gè)同學(xué)造的內(nèi)容，大家要多方面，多角度地思考，多多益善。同學(xué)們紛紛舉手，用“雪花、灰塵、紙屑、氣球”等詞語造了句子，甚至有用“頭皮屑”造句的，老師一一作了肯定。老師接著又問：這些能用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”造句的東西，具有什么相同的特征?大家七嘴八舌，意見不一，最后概括出了“小、細(xì)、輕、多、密”這些個(gè)特征，老師很滿意?？墒怯痔崃艘粋€(gè)問題：剛才造的都是一些看得見、摸得著的有形的東西，大家想想，有沒有看不見、摸不著的無形的東西也能用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”造句?大家被問住了，教室里沒有一絲聲響。第二天，老師重復(fù)了這個(gè)問題，我心中的火山終于爆發(fā)了，

8、刷地站起來：“老師，你這也不教，那也不說；你一再追問，苦苦相逼，你太懶了，你的懶名聲早就在學(xué)校紛紛揚(yáng)揚(yáng)地傳開了!”教室里一片靜寂，空氣沉悶得像要爆炸，大家都為我捏了一把汗。突然，老師哈哈大笑起來：“你終于懂了，你終于明白了。你終于會造了，小道消息，流言蜚語，某種信息這一類看不見摸不著的東西確實(shí)可以用紛紛揚(yáng)揚(yáng)造句。造得好，造得好!”同學(xué)們被感動了，情不自禁地鼓起掌來。沒想到，歪打正著!居然給我蒙上了。對于我的非難，老師只字不提。雙向選擇的實(shí)行，班里出現(xiàn)了許多好現(xiàn)象，特別是組與組之間的競爭非常激烈。比哪個(gè)組的紀(jì)律好，哪個(gè)組衛(wèi)生好，哪個(gè)組勞動積極過去上課“保持沉默”的，現(xiàn)在也搶著回答老師提出的問題；

9、過去上課愛講小話的，現(xiàn)在也都安靜下來了；過去一聽說勞動就溜的，現(xiàn)在也都搶著帶工具了先前，那些對“改革”持反對意見的，現(xiàn)在，也在“洋洋得意”地對別班的同學(xué)夸：我們班的“小組長負(fù)責(zé)制”。還有那次排球比賽，我們?nèi)タ此麄冇?xùn)練，那樣子真是“可愛”極了：一會兒球沒過網(wǎng)，手倒別筋(扭傷)了；一會兒兩人爭球，可誰也沒碰到；一起跌坐在地上，面面相覷；一會兒把球扣在自己界內(nèi)算得上是“精彩紛呈”。同學(xué)們一甩往日的拘謹(jǐn)，一個(gè)接一個(gè)地站起來介紹自己。說得真是五花八門，妙趣橫生。滿臉稚氣的施樺說自己擅長國畫；笑起來臉蛋就突起的董江濤說自己擅長書法；戴著眼鏡文靜的寧冬梅說。自己曾進(jìn)入市少年宮合唱團(tuán)，喜歡唱歌；還有的同學(xué)說自

10、己會拉手風(fēng)琴，還有的說喜愛體育運(yùn)動和科技活動上課鈴響了，董老師走上講臺，教室里開始靜下來。但那幾個(gè)心神不定的調(diào)皮鬼，還在胡思亂想著李小明朝桌上一趴，兩對眼皮就打起架來，處于似睡非睡的迷糊狀態(tài)。教室里悶熱悶熱的，只有劉山一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。見他那恨不得鉆進(jìn)書里去的樣子，我想逗逗他，看看他的反應(yīng)。于是我拿起笤帚碰了碰他的腳，喊了聲：“掃地，抬腳!”他竟真的把右腳抬起來，可連看都沒看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下跳了起來，旁若無人地歡呼著：“嘿，成功啦!成功啦!”這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)我站在他身旁，于是一把拉住我，指著本子上的習(xí)題，說：“這道根據(jù)提示求它的周長和面積的題，有兩種求法。第一種求法”他正

11、想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎?”“啊?”他想了想，這才拍拍肚子，“可不，老腸老肚都打仗了!”當(dāng)大家說自己的脾氣時(shí)就更有意思了。略顯得有些靦腆的聲波說自己樂于助人；個(gè)子長得挺高，喜歡打籃球的女生龐茵說自己喜歡“損人”。更絕的是，一個(gè)長得胖胖的女生吳遠(yuǎn)說：“我這個(gè)人脾氣很好”她還沒說完，全班同學(xué)就哄堂大笑起來，但這是善意的笑，歡樂的笑教室里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音，同學(xué)們在緊張地考試。呀，小玲遇到了難題，她一手托著下巴，一手搔著頭皮，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。忽然她笑了，只見她在紙上“沙沙”地寫著，臉也露出了勝利的微笑。寫完后，她掏出了手帕，輕輕地擦去了額上的汗

12、珠?！袄钚∶?，三角形的內(nèi)角和等于多少?”聽到董老師的提問，小明心里納悶：怎么問我“三個(gè)五”的價(jià)錢是多少?管它哩，我昨晚看了一夜的煙攤，還能忘記?他隨口答道：“三個(gè)五，四塊五。”試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們打開試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢!而且題量這么多，整整四大張!大家不由得輕輕地嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動手做起題來。教室里一片沙沙的寫字聲，也有的手托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考?？紙鼍褪菓?zhàn)場。這話一點(diǎn)不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎?上中學(xué)后，不知是同學(xué)們成熟了，還是覺得成績比友誼更重要了。同學(xué)們之間，再也不像上小學(xué)時(shí)那么親密無間了，再也不會手拉手去上學(xué)

13、，不會在一起為一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤了。同學(xué)們之間仿佛有一道無形的墻隔開了他們之間原有的友誼。我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來?！蔽倚睦锵胫?，打開畫紙，拿起畫筆，三下五去二就勾出了一只小鹿?？墒?，由于我沒有細(xì)致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看啊!擦掉重畫，可又畫得偏右了；我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯(cuò)。我喜歡早點(diǎn)出門上學(xué)去，因?yàn)橛缃稚闲腥司陀?，而我才可把我的感情注入歌聲中，專注地唱出。一個(gè)人的心情往往會隨著歌曲而轉(zhuǎn)變，唱些哀愁的歌，會使人莫名地難過起來，相反，唱些輕快的歌，

14、會覺得自己似乎年輕了一點(diǎn)。自己唱歌是樂趣，聽別人唱歌是享受。時(shí)下一些民歌手，有的唱得真是好，我尤其喜歡在入睡前聽聽歌，仿佛如此我才會有甜蜜的夢。有了歌聲，到處都變得可愛多了，不是嗎?自此那皮鞋所特有的“篤篤”聲就成了我們的報(bào)警器，只要通道上傳來這有節(jié)奏的不急不緩的聲音，教室里立刻呈現(xiàn)一片“這里的黎明靜悄悄”的氣氛，這種戲劇性的游戲與那“篤篤”悅耳的腳步聲卻成為一種溫馨的記憶留在我們心中。只要下課鈴一響，我們便海闊天空地聊起來，什么“三位一體”、“瑞典的鴨式布局”，什么“激光制導(dǎo)”、“紅樓夢的詩詞韻味”、“吉尼斯世界大全”等等，都是我們熱衷的話題。這十分鐘啊，為我們開啟了另一扇知識的窗口，給我們

15、平靜的校園生活增添了醉人的芳香。英語課上，我們演課本劇瞎子摸象，瞎子們都由女孩來擔(dān)任，她們一點(diǎn)也不忸怩，還做了好多滑稽的動作來表現(xiàn)瞎子，令人忍俊不禁；英語也講得不賴，夠水平!起初還規(guī)矩地學(xué)，到末了任宇先窮瘋，亂扭起來，這樣大伙全都隨著使勁亂跳，純正的和不純正的迪斯科，笨拙的水兵舞和扭秧歌全雜拌在一起，最終索性拼命跺腳丫“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”。第一節(jié)是政治課，也就是說，第一節(jié)就是張老師給我們上課。這時(shí)每個(gè)同學(xué)都小心翼翼。張老師呢?這時(shí)他迎著鈴聲坦然地走進(jìn)教室，微笑著，又恢復(fù)了平日和藹的神態(tài)。這節(jié)課講的是正確行使民主權(quán)利。從這里說起，他談到了板報(bào)。出乎意料的是，對辛潔寫的帶著火藥味的文章，他非但沒有發(fā)

16、火，而且還從另一個(gè)角度贊揚(yáng)了他敢說心里話的精神。然后張老師就這件事向我們做了解釋。他居然把文章的最后幾個(gè)字“根本不值得信任”解釋為：我們只有信任一個(gè)人，才會向他說出自己的心里話，才敢于大膽批評。我為之震動了。夜晚的西湖，華燈初上，有一種甜美的情調(diào)，她們一群三四十個(gè)男女同學(xué)先去劃了一個(gè)小時(shí)的船，少男少女們唱歌、戲耍、說笑，旖旎風(fēng)光自不待說。在明亮、寂靜的美術(shù)室里，擺放著一排排特別的書桌，陳列著一些藝術(shù)明珠：有書法、版畫、素描、浮雕、卡通畫、絲網(wǎng)印、石膏雕像；有西洋畫，也有國畫，這里是書畫的天國，也是孕育畫家的搖籃。同學(xué)們眼高手低，看老師畫得很容易，自己畫就不是那么回事了。大家畫得不像樣子，畫的竹

17、葉像指頭，畫的竹莖像火柴棍，梁老師說初學(xué)畫畫都是這樣。他常常在天還不亮的時(shí)候，就趕到花田去，蹲在花叢中，觀察牡丹展蕊的姿態(tài)，往往一蹲就是幾個(gè)小時(shí)，全然不覺晨露打濕了衣裳。早晨，得左奔右突，才能在“千軍萬馬”的人流車流中“殺”出重圍，按時(shí)到校；白天，得嚴(yán)陣以待，隨時(shí)應(yīng)付老師的突然襲擊檢查；晚上，得挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天可能殺出的“程咬金”測驗(yàn)；其中最“驚心動魄”的“廝殺”，便是期中期末兩次考試。萋萋翠葉，裊裊疏影，宛如小提琴上奏著的名曲，生動迷人；一陣翰墨之香，一股君子爾雅之氣，淡然飄浮在美術(shù)室內(nèi)，熏人心肺。所有的音符猶如小天使，它們微笑著還帶著一圓滑的音符從我的指尖輕輕滑出，天際響起了長虹般美麗

18、的樂音。音符們乖乖的，一個(gè)倚著一個(gè)，張開小嘴，把彈琴者的心情借著那圓潤的樂曲輕輕唱出來。有一天我把毛筆管鋸成小段，用線繩串成小人，五體俱全，用鋁條做成青龍偃月刀和丈八蛇矛，拿到了教室里，把線繩從課桌縫里塞到下面，我和李洪一人操縱一個(gè)，于是關(guān)羽和張飛便舞刀挺矛地戰(zhàn)斗起來，引得同學(xué)們里三層外三層圍攏來看，連打上課鈴也沒聽到。老師給同學(xué)們布置了自學(xué)任務(wù)，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們認(rèn)真地看著課文。不一會兒，教室內(nèi)開始有了輕輕的讀書聲，起初還可以分辨出是誰讀書的聲音，后來只聽見是一陣陣“嗡嗡”聲。幾分鐘過去，聲音漸漸消失，全班同學(xué)陷入了沉思。你看，同學(xué)們有的拿著鉛筆在書上加批注；有的手持鉛筆在認(rèn)真地思

19、考問題。小胖子梁靜雙眉緊鎖在想著什么。他一會兒拿起筆寫，一會兒又看看課后的提示，一會兒嘴唇動幾下又閉上，一會兒又用焦急的目光望著講臺前的胡老師，好像要一下子弄懂課文的內(nèi)容。在他的左側(cè)，一個(gè)女同學(xué)手托下巴，另一只手拿著書專心地看著，額上的頭發(fā)搭在眉毛前，都快遮住眼睛了，可她毫不在意，仍在聚精會神地看著書后的問題。忽然，她放下書興奮地舉起了手，胡老師看見了輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓她等等別的同學(xué)。她向大家深深鞠了個(gè)躬，然后端坐在古箏旁，凝眉屏息，稍稍醞釀了一下感情，接著慢慢抬起雙手，按在琴弦上。隨著那纖長的手指一上一下，行云流水般的音樂從指縫間飛出來。啊，是瀏陽河中國著名的民族樂曲。她彈得那樣?jì)故?，悅耳?/p>

20、那聲情并茂的音樂把聽眾帶到一個(gè)如詩如畫的意境中。第四節(jié)課以后，操場上立刻熱鬧起來，常?？吹酵瑢W(xué)們成群地在一起邊吃邊說，高談闊論。對于近期的“新聞”，也只有在午飯時(shí)間才能得到充分發(fā)表的機(jī)會。飯后，同學(xué)們有的悠閑地散步，有的進(jìn)行各種文娛體育活動，有的到圖書館、閱覽室，在知識的海洋中徜徉。坐在鋼琴前的時(shí)間是我一天中的黃金時(shí)間，黑白相間的琴鍵在我心目中占有不可侵犯的地位。那一段抒情委婉的練習(xí)曲，在腦海中變成了湛藍(lán)的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟沙灘，五線譜上跳躍的音符，變成了一匹奔騰向前的駿馬要說進(jìn)步快，那要數(shù)人物速寫了。課外活動，美術(shù)老師總愛找一些有特點(diǎn)的同學(xué)給我們

21、當(dāng)模特兒。每當(dāng)這時(shí)，我的興致特別高，畫得也特別認(rèn)真。一個(gè)課外活動，我們就能畫完一幅，畫完之后，我們就請模特兒鑒賞，請老師指正。每當(dāng)聽到老師的表揚(yáng)和看到模特兒滿意的笑容時(shí)，我的心里甭提有多高興了。人物速寫是難度較大的一個(gè)實(shí)踐過程。從確定比例、造型，到具體刻畫，最后修改，要做到高度集中，一絲不茍。每進(jìn)行一次這樣的實(shí)踐，我就覺得有了新的進(jìn)步，有了新的領(lǐng)悟。我愛聽輕音樂，愛聽藍(lán)色多瑙河，愛聽秋日的私語我還喜歡彈電子琴，吹口琴，盡管演奏得不那么熟練，卻也能來兩下子。我喜歡集郵，我沒有專門辦集郵冊，可通過幾年來零零碎碎的收集，總共也有數(shù)百枚了有各地居民，有古今中外的名人，有十二生肖，還有各種風(fēng)景名勝我喜歡

22、養(yǎng)花，種過鳳仙、海棠、一串紅，也種過蘭花、雞冠花。這些花不管是開了還是夭折了，都凝聚著我的心血。我還喜歡畫畫，每次老師布置的圖畫作業(yè)，我都舍得花上半天甚至一天的時(shí)間去描繪。每畫完一幅，我都會覺得這不僅是完成作業(yè)，而且是一種享受。狂風(fēng)仍然在天地間撒野似的上下翻卷著、號叫著，掀動著萬丈黃塵，攪亂著人們的視線。風(fēng)沙中，頑強(qiáng)的運(yùn)動員們搏風(fēng)斗沙邁著堅(jiān)定有力的大步向前迅跑，如同匹匹初試蹄勁的駿馬在昂首奔馳。六百米、五百米、四百米離終點(diǎn)只剩下最后三百米了，運(yùn)動員們鼓足了所有的力氣開始了最后的沖刺。在排球比賽中，是她們打出了我校第一張標(biāo)語，什么“高一(6)加油”什么“高一(6)必勝”，“勝利屬于高一(6)”，

23、還有許許多多。每當(dāng)我們班隊(duì)比分落后，她們就拍手吶喊：“高一(6)加油!”那尖細(xì)的女高音在球場上還挺有威懾力呢!這種勇氣和激情實(shí)在可嘉。有一個(gè)被我們打敗的球隊(duì)說，他們不是被球打輸?shù)?，而是被高?6)班滿場飛揚(yáng)標(biāo)語、口號“打”輸?shù)舻?。一次，我雄心大發(fā)地向組長挑戰(zhàn)，辯論武俠小說的利弊得失。雙方均引經(jīng)據(jù)典，“妙語”連珠，加上各位組員從旁出謀劃策，“推波助瀾”，使得這次辯論熱鬧非凡，事后余音繞梁，回味無窮?！澳銈兦?，他們出場了!”男女同學(xué)一齊叫起來(其實(shí)舞臺就是講臺)。金黃色的王冠緊箍在“皇帝”的腦袋上，“華貴”的服裝，隆起的肚子，一搖一擺的走路姿勢，活脫脫一個(gè)皇帝形象展現(xiàn)在同學(xué)們面前。這是“碩大”身軀

24、的張鐵扮演的，你別說，還真有皇帝的風(fēng)度呢!我愛讀詩、散文和短篇小說，翻來覆去看相同的一篇，品味、咀嚼，仿佛要從薄薄的書頁里擠出作者人生濃厚的醇酒來。作品的背后是作家：泰戈?duì)柣降纳揽輼s為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子，更是他自己的鏡子；席慕蓉則擺脫了甜膩，營造了一個(gè)清朗雋永的空間于是，我?guī)缀跻淼乖谄渲?，然后，吸收，吸收，物我兩忘。這時(shí)，女同學(xué)伏在桌子上，笑得前仰后合。眼尖的劉寧叫著：“喲，皇帝也真夠現(xiàn)代的，還帶電子手表吶!”同學(xué)們笑得更歡了。張鐵還真能繃得住，大家都笑翻了天，他的嘴卻不歪一下。哈原來“騙子”進(jìn)“王宮”了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，崔津京突然

25、從看臺上站起來，大聲說：“沒事，看我的!”然后向檢錄處跑去。我先是一陣高興，而當(dāng)我們看到身單力薄的崔津京和那些身高力大的運(yùn)動員一起站在起跑線上時(shí)，我又開始擔(dān)心了。槍響了，崔津京竟沖在前面，還裝著一幅若無其事的樣子，可四圈下來，他明顯地體力不支，落在后面了。同學(xué)們瘋了一樣地為他加油，只見他臉色通紅，兩腿像灌了鉛，幾乎是一步一步往前挪。他表情極其痛苦，上氣不接下氣，實(shí)在有點(diǎn)力不從心了。五圈，六圈，看得出他是為了集體在咬牙堅(jiān)持著。還有最后半圈，賽場上只有他一個(gè)人了，全場像上課一般安靜。頃刻，同學(xué)們又不約而同地有節(jié)奏地喊著：“加油!加油!”“瞧瞧他呀，賊眉鼠眼的，高抬腿，輕落足，眼珠子嘰哩咕嚕亂轉(zhuǎn)?！?/p>

26、這是滑頭龍亮扮演的，同學(xué)們被他滑稽的動作逗得東倒西歪，互相碰撞，有時(shí)兩個(gè)腦袋撞到一起也顧不得，仍舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上?！膀_子”開始“織布”了，兩只又干又瘦的手在織機(jī)架上靈活地穿拉著，真好像手里有東西呢。一會兒，他用一把大號剪子在空中亂戳一氣，然后取出一根針，老練地把針在頭上蹭幾下，開始靈活地縫衣服。又見他不時(shí)把嘴湊到布上咬斷線頭。看來龍亮為了演好騙子，還挺深入生活呢。比賽剛開始，秒針還沒跑一圈，我們的大門就被攻破。觀眾們又是鼓掌又是起哄，我們班的啦啦隊(duì)急得哇哇大叫。我立刻加強(qiáng)防守，可是我們東拼西搶也不抵強(qiáng)大對手如潮的攻勢，還因?yàn)榉敢?guī)給對方得了一個(gè)任意球，球又進(jìn)了。事先我們訓(xùn)練的什么“中場鐵三角

27、”、“鋼筋混凝土防守”，一動真格的就立刻土崩瓦解。下半場開始了，高三(4)班狂極了，比尼采還尼采，守門員都跑到中場來了。又一次反擊，幾個(gè)長傳，球到了我的腳下。我?guī)驔_進(jìn)對方禁區(qū)。又是剛才那個(gè)瘦長的后衛(wèi)，他故技重演，我摔出了水平，站穩(wěn)腳根，等他就范，沒想到他外強(qiáng)中干，中看不中用，自己摔了個(gè)四腳朝天。我得意極了，緊接一腳射門。球打在對方守門員身上彈了出來，我的心也差點(diǎn)從喉嚨眼里彈了出來。還好，球又滾到了我的腳下，再射!球進(jìn)了!我欣喜若狂，球王貝利的運(yùn)氣也不過如此。有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示了

28、姿態(tài)萬千的大千世界，使我感到世界也仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識了亞細(xì)亞、歐羅巴認(rèn)識了猶太人、吉卜賽人認(rèn)識了埃菲爾鐵塔和自由女神認(rèn)識了我們的地球和天空。書是我的好朋友，也是我的好老師。從書中，我獲得了很多寶貴的知識。有一次，家里的飯燒糊了，我就按照書中講過的方法，插了幾根蔥在飯鍋中，糊味果然消失了。母親夸我，我也覺得很高興：我嘗到了讀書的甜頭。我愛讀書，我也愛書。我家里有滿滿兩書架的書，都是我平時(shí)一分錢一分錢地?cái)€下零用錢買的。每一本書，我都仔細(xì)地編上了號，貼上標(biāo)簽，擺得整整齊齊。一些比較好的書，我還包上了封皮。我時(shí)常站在書架前看看我的書，撣去書上面的灰塵?？粗慌排艜?，讀著一行行書名，我

29、心里便油然萌發(fā)出一種快感。三千米賽跑特別引人注目，隨著裁判員的槍聲，運(yùn)動員起跑了。這次運(yùn)動會，我們初二年級和初三編在一個(gè)組。初三的幾個(gè)選手都是身強(qiáng)力壯，剛跑一圈，就遙遙領(lǐng)先。只見陳煒柏緊跟在他們后面，一步也不放松。一圈、兩圈、三圈，跑到第十圈的時(shí)候，陳煒柏累得放慢了腳步，他身后有幾個(gè)外班運(yùn)動員，趁機(jī)一鼓勁就超過了他。我一急，連忙大叫：“陳煒柏加油!”同學(xué)們也跟著喊起來。我找來一支鉛筆，寫了一首小詩，交給了大會宣傳組。不一會兒，宣傳員就大聲朗讀起來：“看，終點(diǎn)就在眼前；聽，同學(xué)們在為你呼喊。鼓起勇氣，奮勇向前，為了集體的榮譽(yù)，為了祖國的明天!”這時(shí)候，我向跑道上一看：啊!陳煒柏的步伐加快了，超過

30、了一個(gè)，又超過了一個(gè)，終于第七個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。要說有趣，莫過于給小孩子畫像了。節(jié)假日、星期天，鄰居的一群小不點(diǎn)兒就聚集在我家，讓我給他們畫像。于是，我就儼然是個(gè)畫家，拿出畫夾、畫筆，夾好紙張，一個(gè)一個(gè)給他們畫。我一邊畫，還一邊逗他們：“小朋友，可要笑一笑，不然，會給你畫個(gè)哭鼻子的壞小朋友了?！彼麄兟犃?，信以為真，忙笑起來。于是臉上添上一雙深深的小酒窩。我忙抓住時(shí)機(jī)，把他們天真、幼稚的笑收在畫面里。畫好了，他們總是高興得手舞足蹈、興高采烈地把自己的肖像拿回家給家長看。每當(dāng)這時(shí)，我的心情就分外愉快，因?yàn)檫@使我認(rèn)識到了自身勞動的價(jià)值，領(lǐng)略到了繪畫的樂趣。僅幾個(gè)月的時(shí)間，我們就與王老師建立了深厚的感情，

31、這種感情是發(fā)自我們彼此內(nèi)心的，毫無做作的，它是世界上最純真的感情。那是一堂武術(shù)課，王老師先把這一套少年拳連起來打給我們看，“弓步架打”、“震腿架打”一個(gè)個(gè)武術(shù)術(shù)語配合著她那嫻熟的動作不時(shí)從她口里蹦了出來?！靶±蠋煟±蠋?，快教教我們呀，快呀?！蔽覀兒孟裢蝗婚g變成了小孩，撒嬌道。王老師也不避嫌，似乎還特喜歡喊她“小老師”的學(xué)生，她說這樣更容易互相溝通。這不，她一絲不茍地教我們，滿足我們的愿望。無數(shù)次的家訪，奉上的只是杯釅釅的苦茶，而老師竟也顧不得喝上幾口，忙說：“還有下一家!”或許，許多同學(xué)都和我一樣，都將濃濃的深情溶人釅釅的茶中讀書是樂趣，買書也是樂趣。買書的樂趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。來到書店，面

32、對著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地尋找自己的意中物，那真是一種莫大的享受。他激動地?fù)]舞著手臂，手舞足蹈，忘卻了自己，置身于“方程組”和“多項(xiàng)式”當(dāng)中，他坦誠地把自己的財(cái)富給了學(xué)生們，用深?yuàn)W的“x、y、z”表達(dá)著自己全身心的情感!老師是嚴(yán)師，也是慈父。他整整帶了我們六年，從路都走不穩(wěn)的小學(xué)一年級，一直將我們捻成一群能夠接受考驗(yàn)的少年；帶著我們做操、跳舞、跳繩、吊單杠，教我們怎么端椅子，教我們一筆一畫寫毛筆字，領(lǐng)我們一點(diǎn)、一豎、一橫、一撇地寫字；細(xì)心地一個(gè)個(gè)地檢查我們手指甲干凈與否，甚至問牙齒是否每天刷了。一天下午放學(xué)，我正在清理書包準(zhǔn)備回

33、家，突然有人來叫，說段老師找我。我匆匆趕到辦公室。她從抽屜中取出一套水彩筆，說要送給我。這種筆在當(dāng)時(shí)的文具店里還是稀有物，我自然覺得這禮物太重了點(diǎn)。她說：“你喜歡畫畫，可以拿它涂顏色，這樣畫得更美?！蔽译m有些過意不去，還是接受了，只是匆匆道了聲謝。我忘不了她的眼光，希望與期待的眼光，對學(xué)生無微不至關(guān)懷的眼光，慈愛的眼光。那筆我一直用到小學(xué)畢業(yè)。一天，一位任課老師找到夕萍，告訴她考試時(shí)她班上有學(xué)生作弊。楊夕萍吃了一驚，她引以為自豪的學(xué)生考試作弊?!她快步走進(jìn)教室，頗為嚴(yán)厲地說：“我信任你們，但是，我們班竟然有同學(xué)考試作弊!”這時(shí)，那位任課老師推門而人：“楊老師，哦，對不起。我弄錯(cuò)了，不是你們班的

34、學(xué)生。”她愣住了，而那一張張小臉卻流露出委屈和不滿。猛地，楊夕萍看到了學(xué)生中有幾雙眼睛閃現(xiàn)出對立情緒。她想挽回，終于艱難地說：“哦，同學(xué)們，對不起。我沒弄清楚就責(zé)備你們，真對不起?！苯淌依锴娜粺o聲，她再也說不下去了，眼淚差點(diǎn)兒掉下來，慌忙開始講課了。下課后，她心亂如麻?；氐睫k公室見桌上有一張小紙片，上面寫著：“好老師，再想想，怎能怪你呢?以前沒有任何一位老師向我們道過歉，向我們說一聲對不起。你如此真誠坦率。還有什么可說的呢!我們已心心相印了。”記得，肖老師您也像所有的年輕人一樣，打扮得好瀟灑。您的紅衣衫經(jīng)常伴隨著您窈窕的倩影飄蕩在教室，您獨(dú)特的授課方式吸引了每個(gè)同學(xué)，您清脆而又甜美的聲音陶醉著

35、我們。同學(xué)們只要看到校園內(nèi)閃動著火紅色，就知道那是您。于是，雙雙眼睛就會盯著那“火紅”，盼著那“火紅”到來。因?yàn)椋菆F(tuán)“火紅”燃燒著您，也燃燒著我們。為了使輟學(xué)的伙伴趕上課程，劉老師家成了教室，她每天都不知疲倦地忙著，本來虛弱的身體顯得更瘦了。但是，當(dāng)她看到心愛的學(xué)生又回到教室讀書，她的臉上露出了欣慰的笑容。為了學(xué)生，她忘記了疲勞，在她的心里，只有學(xué)生和那簡陋的教室。這幾天我病得不輕，頭漲得好像要炸了。晚上躺在床上，難受極了。媽媽就陪在我身邊，她的身體也不好，已經(jīng)在家休息一個(gè)月了。在我朦朧的睡眼中，有一個(gè)溫馨的身影，用她那溫柔的手，給我按摩著穴位，哄著我睡覺我是不是在夢中，這是朦朧的“搖籃曲”

36、嗎?唉，別胡思亂想了，腦袋還是昏沉沉的?？墒?，我的心是清晰的呀。此時(shí)的我，仿佛回到了那久別的嬰孩時(shí)期，躺在母親溫暖的懷里，耳邊又響起了母親常唱的歌：“睡吧，寶貝，我親愛的寶貝”于是，我要求和同學(xué)下一盤。同學(xué)答應(yīng)后，我們便各自上“兵”擺開了陣勢。一場鏖戰(zhàn)開始了。真是“初生牛犢不畏虎”，我的“車”一馬當(dāng)先，一下干掉了他的“兵”。兵貴神速，接著我吃掉了他的另一個(gè)“兵”，他處于下風(fēng)。我得意洋洋地瞟了他一眼，而他卻一言不發(fā)，那雙睜得圓圓的眼睛注視著“戰(zhàn)場”，走了一著不令人注意的棋。我沒有明白他的用意，還是橫沖直撞，發(fā)動攻勢。這時(shí)，他把“后”調(diào)回來斜格咬住了我的“車”。嗨!我真疏忽，上“車”時(shí)忘了帶兵將保

37、護(hù)。要退不可能，“車”的身后還有別的子兒擋著，只能等死了。剛才還是得意洋洋的我，瞬間有失敗的危險(xiǎn)，我慌了。但是他卻無得意之態(tài)，沉默不語，有條不紊地調(diào)兵遣將，指揮戰(zhàn)斗。我不禁暗暗叫苦。還不容我細(xì)想，他的“兵”已到了底格變成“后”緊盯我的“王”不放。接著調(diào)來“車”，以迅雷不及掩耳之勢干掉了我的“象”。這時(shí)，我的“王”已經(jīng)是個(gè)“光桿司令”了?！八拿娉琛钡淖涛墩娌缓檬埽乙褵o心再戰(zhàn)，只得“坐以待斃”了。6年前，媽媽丟下瘋爸爸和幼小的我，另攀高枝了，我和瘋爸爸一下子跌進(jìn)了生活的深淵。這時(shí)候，是您親愛的老師來到我的家中，親切撫慰我們父女倆的生活；您用靈巧的手，給我們做香噴噴的哨子面，烙韭菜餅，我感動得哭

38、了起來。幾個(gè)月后，您又拿出自己準(zhǔn)備買嫁妝的錢，資助我上了小學(xué)。記得上學(xué)的第一天您還特意給我穿上了您親手縫制的新衣裳。這時(shí)，我心里有一種從未體驗(yàn)過的感覺，那就是母愛。從那天起，我就在心里一遍又一遍地輕輕呼喚您，老師，親愛的媽媽!上她的課，絕對的放松、自由，想說即說，無需起立，無需舉手，非常隨意與活潑。她總是不拿教科書也能講得繪聲繪色。純正的英式口語讓我們聽起來真是一種享受。她總是向我們介紹英國的風(fēng)土人情，在我們眼前展現(xiàn)一片異域風(fēng)光。而她最擅長的則是讓我們自己多想、多說、多練。她總是讓我們扮成各色人物進(jìn)行對話，讓學(xué)與玩充分結(jié)合，讓每個(gè)同學(xué)都能大膽發(fā)揮。于是，課堂上充滿笑聲和掌聲，有時(shí)還蓋過了下課鈴

39、聲。漸漸地，我們與Jane便在不經(jīng)意之中從師生變成了朋友。第二節(jié)是他的課。當(dāng)他要將課本放到講桌上時(shí)，手停住了。那上面，擺著各種治療感冒的藥。他望著臺下，一張張臉都低著，60個(gè)“若無其事”。他背轉(zhuǎn)身，摘下眼鏡，說道：“鏡片上全是水汽了”其實(shí)呢，他眼里也充滿“水汽”了。其實(shí)他不知道，他身后，60張臉早已揚(yáng)起來了，綻出60個(gè)甜甜的笑?？焐险n了，她快步走進(jìn)教室，臉上帶著動人的微笑，溫和地看著每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生們還像往常那樣充滿朝氣，活潑可愛。那個(gè)文靜的女孩，文靜得叫人愛憐的女孩，悄悄地走到她身邊，慢慢地把手放在她的手心里，放進(jìn)一個(gè)溫暖的東西，然后甜甜一笑，轉(zhuǎn)身走開了。她伸開手，頓時(shí)愣住了，那是一顆暖熱了

40、的巧克力糖和一張小小的自制生日卡：“祝老師生日快樂!愿您早日從生活的陰影中擺脫出來，世界到處有陽光?！笔鹈骸澳膶W(xué)生?！彼难劬駶櫫?，居然還有人記著她的生日。此時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)周圍好靜好靜，透過朦朧的淚眼，她看到一張張熟悉的天真的笑臉?！白Ｄ闵湛鞓罚Ｄ闵湛鞓贰备杪晞x那間充滿了教室，隨之她的心被震撼了。堅(jiān)強(qiáng)的她終于忍不住，任眼淚流了出來，卻再也不是苦澀的，而是甜甜的。我至今還記得曾老師教我們唱的小蜜蜂、小鴨子等兒童歌曲，他還教我們跳“三人舞”和“孔雀舞”。在假期里，他還組織宣傳隊(duì)，并親自把大紅紗巾系在我們頭上，教我們跳姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈和唱悅耳動聽的歌謠。他那時(shí)還常常叫我們好好觀察周圍的事物

41、，并結(jié)合自己的心理活動每天抽時(shí)間寫一篇日記，并要求我們寫出宣傳隊(duì)里的愉快心情和自己經(jīng)歷過的親身感受。他既是我們的老師，又是我們最要好的朋友。有一次，曾老師病了，同學(xué)們都估計(jì)他一定不會來給我們上課了。誰知隨著上課鈴聲，他仍像往常一樣抱著同學(xué)們的作業(yè)本微笑著走進(jìn)教室。上課時(shí)，他講課的聲音有點(diǎn)兒沙啞，卻講得津津有味，全班同學(xué)都在全神貫注地聽。他在黑板上寫字的那只手不時(shí)地顫抖著，但他卻在黑板上寫下了一行行秀麗工整而又特別引人注目的字。曾老師咬緊牙關(guān)堅(jiān)持上課，10分鐘過去了，半小時(shí)過去了，豆大的汗珠從他那蠟黃的臉上滾落下來。由于疾病的折磨，他再也支持不住了。最后，他慢慢地歪倒在講臺上?！袄蠋?老師!”頓

42、時(shí)，教室里的哭喊聲混成了一片，在這激動人心的哭喊聲中，同學(xué)們把曾老師送進(jìn)了醫(yī)院。漸漸地，我熟悉了這位飄著長發(fā)，打扮得恰到好處的“Sister”老師。對她的一笑，一蹙眉，以及做鬼臉時(shí)瞇著一只眼睛、撇著嘴巴的滑稽相，閉上眼，我也能描繪出來。她那么年輕，和我們在一起時(shí)，便成為其中的一員。就在那天晚上，我以班干部的身份約好了幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院探望曾老師。從19號病房的門縫里，看到經(jīng)過醫(yī)生們搶救后，病情稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)的曾老師，正在揮筆寫著什么。當(dāng)我們涌進(jìn)病房，看到曾老師正為我們批改作業(yè)時(shí)，心中感到一陣陣酸楚，淚珠兒直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我含淚直盯著他面前的作業(yè)本，淚水模糊了我的雙眼。我一邊干活一邊想：“他可別再病倒

43、了呀!同學(xué)們勸他又不走，怎么辦呢?”誰知我們幾個(gè)人想到一塊兒了，便一起商量對策，大家把口袋的錢都掏了出來，1角、5分、2分，湊夠了，便去買了一塊大巧克力，偷偷地放進(jìn)了馬老師的口袋里。天黑了，馬老師和我們一起離開學(xué)校。路燈下，只見他皺皺巴巴的綠軍裝上，又添了許多塵土，頭發(fā)也更亂了，但這個(gè)形象，在我眼里更加高大了。剛走進(jìn)校門的時(shí)候，我害羞極了，四周是那么多陌生的小朋友，還有那亂糟糟的聲音，把我嚇壞了。我緊緊抓著媽媽的手，藏在媽媽身后，這時(shí)，從后面走來一位老媽媽，微笑著拍拍我的頭，那微笑竟和媽媽一樣慈祥，我一下就不害怕了，她對我說：“尹冬青小朋友，以后我就是你的老師了?！卑?，原來老師這么好啊，看她那

44、笑臉，我就知道她也愛我。“同學(xué)們好!”“商鞅”的聲音雄壯有力，接著一個(gè)90的標(biāo)準(zhǔn)大禮?！袄蠋熀??！蔽覀兊穆曇羧岷筒⒉缓鼗亓藗€(gè)純?nèi)毡臼降亩Y。啊，老師笑了，我們驚喜地互相交換著目光。在我們的記憶里，這微笑在課堂上大概是第二次。在我們的心目中，您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。您曾為有些同學(xué)不認(rèn)真聽講發(fā)過火，也曾為我們的作業(yè)太馬虎而動怒。說實(shí)在的，開始時(shí)我們有些怕您，但我們漸漸明白了，明白了您的一片苦心。您寧可讓生病的孩子一個(gè)人呆在家里，也不愿耽誤我們一堂課；寧可餓肚子、晚下班也要為后進(jìn)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。記得上學(xué)期期末考試以后，當(dāng)我們向您獻(xiàn)上35張成績優(yōu)異的試卷時(shí)，您第一次對我們微笑了，那雖然是盈盈的淺笑，卻使

45、我們的心一下子貼近了。今天，您又一次笑了，這是因?yàn)槟?，我們真正地理解了您。肖大伯和我們都迎了過去。肖大伯拉著老師的手說：“王老師，真過意不去，讓你跑了五趟了?！薄芭軒滋藳]啥，不過，我對您說的那些話您考慮怎樣了?”“嗯在理，在理，可是”“在理就好。您看，大鵬的同學(xué)都來了，他們都希望大鵬能回到學(xué)校去?！毙ご蟛粋€(gè)勁地用手擦眼睛，大鵬已經(jīng)泣不成聲了。王老師又說：“這樣吧，大鵬以后的學(xué)習(xí)費(fèi)用由我負(fù)責(zé)?！卑嚅L說：“老師生活也困難，我們大家湊錢?！薄按蠹覝愬X!”我們七嘴八舌地附和著。肖大伯哽咽著說：“謝謝王老師謝謝孩子們”肖大鵬撲到了老師的懷里您，我們的語文老師，也是我們最貼心的女班主任，眼睛里噙著晶

46、瑩的淚花，這并不是我們第一次看見。當(dāng)您為我們講述女排姑娘的事跡，激勵(lì)我們要立志為國增光時(shí)，您的眼里噙著的是激動和希望的淚花；當(dāng)我們因?yàn)橐笞约翰粐?yán)，犯了錯(cuò)誤，受到學(xué)校批評時(shí)，您想忍而又忍不住的是自責(zé)和痛惜的淚花；當(dāng)您把一個(gè)因失去信心而退學(xué)的學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校時(shí)，那奪眶而出的是喜悅和欣慰的淚花。記得一個(gè)夏日的早晨，老天那朗朗的笑臉轉(zhuǎn)眼雷霆大作，暴雨傾盆，山路滑溜溜的。同學(xué)們惦著上課，深一腳淺一腳地往學(xué)校里趕。您站在校門口焦急地顧盼著。學(xué)生們快速地向您奔來，濕透的衣服下一個(gè)個(gè)小小的身軀在風(fēng)雨中瑟縮，可一張張幼稚的小臉卻仰著對您笑：“老師，我沒有遲到吧?”您那雙美麗的大眼睛馬上噙滿了淚。您招呼大家進(jìn)了您的

47、房間。窗臺上一大束梔子花，散發(fā)著淡淡的花香。您抱出了所有的衣服，拿來了熱水、毛巾，說：“快洗臉，把身子擦干，換上這些干衣服。”我們?nèi)笺躲兜卣驹谀抢?。老師，您是城里人，瞧您那些衣裳，多美麗，多干凈，就像天上輕盈的云彩。我們一個(gè)個(gè)臟得像個(gè)小泥猴，哪敢弄臟您的衣裳。您見我們不動，委屈地說：“你們怎么不聽老師的話了?聽我喊一、二、三，比賽看誰最先穿好?！蔽覀冃⌒囊硪淼嘏踔律?，待老師一聲令下，都迫不及待地罩在了身上?？吹酱┑没ɑňG綠的男孩子們，老師和我們一起開懷地笑起來。張老師，在我們祖國的大地上，正是因?yàn)橛辛讼衲@樣千千萬萬個(gè)傾心撲在教育事業(yè)上的教師，才使祖國的教育事業(yè)迅速發(fā)展，才使四化的建設(shè)人才

48、輩出。所以，人們說教師是園丁，是燈塔，是春蠶，是蠟燭，但我覺得這些比喻還不能準(zhǔn)確表達(dá)您的思想、您的情操，不能概括您那無私的拼搏精神?？上?，我閱歷尚淺，找不出合適的詞語來抒發(fā)對您的敬仰之情。天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺上的“雪”也在紛紛下落。平素隨手便可以畫一幅好畫的美術(shù)老師，今天卻一次又一次擦去敗筆，白粉灌進(jìn)了他的袖口，染白他那被可惡的寒氣凍得腫大的手。我發(fā)現(xiàn)他的手顯得很僵硬，艱難地握著粉筆。手，粉筆屑染白的手，何止一只呢?那天，我在畫本上畫了一幅畫那是只冬天里老師特有的手。作為一個(gè)政治老師，兩年來，她還多次幫班上的文學(xué)愛好者閱改習(xí)作，認(rèn)真圈點(diǎn)評語。燭光晚會上，她教我們跳集體舞外婆的澎湖灣與

49、社會主義好。這時(shí)她不是老師，而是姐姐。兩年來，同學(xué)們與她共過餐，在她的斗室里同看過世界杯足球賽說也奇怪，在她的一顰一笑中，在她舉手投足的潛移默化下，我們漸漸驚喜地發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)長大，且不說那些“管雞毛蒜皮”的班干部的工作能力加強(qiáng)了，單說那每學(xué)期的期末考試，我們班總是總分第一，班上的小品兩次在文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)。而慷慨的謝老師卻把“文明班級”的教師獎(jiǎng)金變成了我們春游的柯達(dá)彩色膠卷，為我們留下一幀幀“青春的見證”。有一次我們要去參加數(shù)學(xué)競賽，上完四節(jié)課回家來不及，老師讓我們上街吃飯。一個(gè)機(jī)靈的同學(xué)突發(fā)奇想：“老師!我們沒錢，你請客?！庇谑谴蠹叶既铝似饋恚骸笆前。蠋煟阌譀]有女朋友，要那么多錢

50、干嗎?干脆共產(chǎn)算了。”沒料到，老師一拍沒長幾兩肌肉的胸脯，滿口答應(yīng)。我們倒不好意思了，自己有錢干嗎要老師請客?？墒抢蠋焾?zhí)意要這樣。真是天公不作美，剛出店門，下起雨來，時(shí)間又不容多等。老師第一個(gè)沖進(jìn)雨簾，一聲“孩子們，沖啊”我們不甘落后，跳上了自行車。跟老師在一起，就有那么一股浪漫勁兒。偶有失意、落寞也不要介意，因你知道在地球上的某一角落里，有我們對你的關(guān)心，對你的支持，我們會藉著風(fēng)兒把一份份的祝福，越洋跨海地送到你的身邊，這點(diǎn)力量足可以在你的周圍燃點(diǎn)起希望的火炬，照明你灰黯的日子，激發(fā)起你的雄心斗志，再踏上征途!夏日酷暑，值周組的大哥大姐們將涼帽往我頭上一摁，自己卻頭頂烈日，堅(jiān)守崗位；冬季嚴(yán)寒

51、，飛雪陣陣，他們手臉凍得通紅，邊跺腳取暖邊履行職責(zé)；遇到寒風(fēng)肆虐，他們將身一轉(zhuǎn)，頂住了風(fēng)，擋住了我，守住了陣地!身著藏族服裝跳舞的同學(xué)們，隨著越燒越旺的火焰狂歡起來，男同學(xué)寬大的長袍像大鵬展翅，女同學(xué)飄垂的長袖像柳枝飛舞。哼著歌，踏進(jìn)教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認(rèn)真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello!Happybirtydaytoyou!”她驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接著，她笑了。我倆相對而笑。同學(xué)們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多么幸福!友愛的同學(xué)，溫馨的集體。我們宿舍的舍員們特能侃。早上侃，中午侃，下午侃，晚上也侃；從晚上九點(diǎn)回

52、到宿舍就開始侃，直到十二點(diǎn)半還意猶未盡；從軍訓(xùn)第一天一直侃到學(xué)期結(jié)束。平時(shí)侃，考試時(shí)也侃。期中、期末、分層次考試時(shí)，我們均是邊侃邊看書，侃得天昏地暗，最后笑瞇瞇地上考場?？枷聛?，只有五分鐘的痛心疾首，明明知道侃不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，卻又按捺不住，一回宿舍就口若懸河、滔滔不絕。從此，每一個(gè)細(xì)雨飄飛的日子里，便再不是我孤獨(dú)的身影煢煢孑立；從此，每一個(gè)微雨輕灑的夕陽下，便有兩個(gè)女孩子，扯著雨絲，編織著一個(gè)個(gè)美麗的動人的故事薛穎和黎文成了形影不離的好朋友，薛穎真正懂得了友誼的價(jià)值。下午第二節(jié)上體育課，我不小心把衣服掛破一個(gè)大口子，就向同學(xué)要來了針線，到教室里來縫?？晌乙粋€(gè)男孩子，在這方面到底不行，笨手笨腳地

53、連線也穿不到針鼻兒里，弄不好還刺了指頭。這時(shí)，坐在后位的龔慧潁看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去，快手快針地縫好了，而且針腳細(xì)密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐。在家里，姐姐就是這樣照顧我的。眼前，我仿佛看到的不是她，而是我的姐姐。校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們在相互追逐著，玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠(yuǎn)，還有的打羽毛球，只有女同學(xué)三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。同學(xué)們圍著篝火笑呀，跳呀，那情緒就像這篝火一樣，烈焰騰空。圣誕節(jié)前夜，班長主持晚會，教室里氣氛異常熱烈，她也一直淡淡地微笑著。臨近結(jié)束，班長忽然很鄭重地拿出一本好大好厚的畫冊，交到她手里。這是全班同學(xué)共同湊錢買的。她很吃驚，瞪大眼看著畫冊，不知所措。畫冊的封面，是一朵含苞欲放、亭亭玉立的荷花，旁邊題著一行小字：16歲的花只開一次，愿珍惜。祝生日快樂!教室里忽然很靜很靜。她接過畫冊，嘴唇翕動一下，但什么也沒說。我看見她眼