在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

1、在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿同志們、同學(xué)們：今天是全體教育工作者共同的節(jié)日第31個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，縣委縣政府召開(kāi)大會(huì)，隆重慶祝教師節(jié)，表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，目的在于進(jìn)一步濃化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激勵(lì)廣大教育工作者更加忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心樂(lè)教、潛心執(zhí)教，為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。首先，我代表縣委縣政府向在座的各位并通過(guò)你們，向全縣廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持靈臺(tái)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!縣委縣政府歷來(lái)

2、高度重視教育工作，始終將其擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，精心組織實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，教育整體水平不斷提升，發(fā)展活力持續(xù)增強(qiáng)。特別是全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，各級(jí)各部門和廣大教育工作者對(duì)教育的重視程度更高、支持力度更大、傾入心血更多，可以說(shuō)真正是高看一眼、厚愛(ài)三分，這也推動(dòng)全縣教育事業(yè)步入了發(fā)展的快車道，在建設(shè)教育強(qiáng)縣的征程中邁出堅(jiān)實(shí)步伐。這三年，我們斥資3.59億元，實(shí)施覆蓋城鄉(xiāng)的教育布局優(yōu)化工程，什字、獨(dú)店兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)全面建成，城關(guān)中學(xué)、城南小學(xué)等新校區(qū)竣工投用，全縣累計(jì)新建修理校舍12.1萬(wàn)平方米，辦學(xué)條件得到根本性改善;我們千方百計(jì)提高教育質(zhì)量，高考二本以上上線率連續(xù)三年位

3、居全市前兩位，有XXX邏輯學(xué)生被國(guó)家重點(diǎn)院校錄取，6邏輯學(xué)生考入北京大學(xué)和清華大學(xué)，創(chuàng)歷史最好水平;我們高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)教育人事制度改革，大力施行3個(gè)“百名工程”，一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍根本建立;我們優(yōu)先保證教育投入到位，貧窮寄宿生生活補(bǔ)助覆蓋率達(dá)到85%以上，先后3次為臨時(shí)代課教師增加工資并建立增長(zhǎng)機(jī)制，有XXXXX邏輯學(xué)生吃上了免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)早餐;我們積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，先后3次邀請(qǐng)北大和清華歷屆學(xué)生會(huì)主席到縣開(kāi)展勵(lì)志系列演講，與XX大學(xué)建立友好合作關(guān)系，吸納縣外捐助XXX多萬(wàn)元用于辦學(xué)條件改善，連續(xù)3年舉辦高規(guī)格、大規(guī)模的表彰大會(huì)重獎(jiǎng)名校名師和優(yōu)秀

4、學(xué)生，尊師重教尚學(xué)的社會(huì)空氣日益濃厚。一路風(fēng)雨，篳路藍(lán)縷?；仡櫧耆h教育改革發(fā)展進(jìn)程，揮灑汗水、耗費(fèi)心力自不待言，一些時(shí)候還有來(lái)自不同層面的不解以至質(zhì)疑，但更多的則是一份份沉甸甸的收獲和收獲后的喜悅。就拿教育布局優(yōu)化工程來(lái)說(shuō)，事實(shí)上，縣里當(dāng)初決定干這件事的時(shí)候確實(shí)很難，難就難在投資巨大，概算投資額接近當(dāng)年公共財(cái)政支出的6倍，還難在辦教育需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成效難以在短期內(nèi)體現(xiàn)，一些干部的思想不是很統(tǒng)一。但是，三年來(lái)，我們咬定青山不放松，一個(gè)音調(diào)唱到底，勒緊腰帶，咬緊牙關(guān)，硬是把這件打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事做出了名堂。記得去年年初在星火中學(xué)調(diào)研時(shí)我曾經(jīng)講到：全縣基礎(chǔ)設(shè)施中建得最好的是學(xué)校，社會(huì)事業(yè)

5、中發(fā)展最快的是教育，民生事情中受惠最多的是學(xué)生;今年4月16號(hào)高考事情調(diào)研時(shí)，就在咱們現(xiàn)在所在的靈臺(tái)一中，我進(jìn)一步講到，靈臺(tái)教育的“勢(shì)”起來(lái)了。那末今天，在高考又一次喜獲豐收的時(shí)刻、在教師節(jié)慶祝大會(huì)的舞臺(tái)上，我還要特別強(qiáng)調(diào)一句，說(shuō)這兩句話我們完全有這個(gè)底氣!在這段負(fù)重、潛心辦教育的進(jìn)程中，全縣各級(jí)各部門以及廣大教育事情者與縣委縣政府思想同心、目標(biāo)同向、落實(shí)同力，涌現(xiàn)出了很多像今天受到表彰的先進(jìn)典型一樣，辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)行為規(guī)范的先進(jìn)小我和忠誠(chéng)教育事業(yè)、堅(jiān)守三尺講臺(tái)的優(yōu)秀教師，他們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡讓我深受教育，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大人民教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的崇高精神、恪盡職守的敬業(yè)

6、情懷和為人師表的崇高品德。希望受到表彰的先進(jìn)小我和小我珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功;也希望全縣廣大教育事情者以這些先進(jìn)典型為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們的崇高精神和可貴品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出新的成績(jī)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。往小了說(shuō)，一個(gè)家庭供出一個(gè)大學(xué)生勢(shì)必改動(dòng)這個(gè)家庭的命運(yùn);往大了說(shuō)，一個(gè)地方走出一批大學(xué)生必將在不遠(yuǎn)的將來(lái)改動(dòng)這個(gè)地方的命運(yùn)。這一點(diǎn)，已經(jīng)并正在被實(shí)踐所證明?？h委、縣政府提出建設(shè)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，發(fā)起多出人才、出好人才，也正是基于這樣的考慮。全縣上下、各級(jí)各部門必須站在全局和戰(zhàn)略的高

7、度，充裕熟悉發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性和必要性，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大力推動(dòng)教育綜合改革發(fā)展，充裕發(fā)揮全縣廣大教育事情者的積極性、自動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力辦讓人民滿意的教育，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展提供人才保證、智力服務(wù)和科技支撐。當(dāng)然，也應(yīng)該看到，與教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)相比，目前全縣教育事業(yè)發(fā)展依然存在城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展不夠平衡，山區(qū)教育發(fā)展滯后;教育資源配置不盡合理，教育布局仍需進(jìn)一步優(yōu)化;職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢;教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高;青少年思想道德教育比較薄弱等問(wèn)題。此次教師節(jié)前，縣里“四大家”首要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)深入8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育事情調(diào)研，一方面是想通

8、過(guò)這樣的方式表達(dá)對(duì)教育事情的重視和對(duì)教育事情者的支持，另一方面也是就這些問(wèn)題多聽(tīng)聽(tīng)基層老師、學(xué)生家長(zhǎng)和同學(xué)們的意見(jiàn)，以期找到解決問(wèn)題的辦法和路徑。下面，綜合前段時(shí)間調(diào)研的成果以及平時(shí)了解掌握的情況，我簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)希望：一要堅(jiān)持德育為先，下工夫加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前受網(wǎng)絡(luò)低俗文化和社會(huì)不良習(xí)氣等影響，一部分在校學(xué)生道德滑坡、踐踏公德以至違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)此，人民群眾回響很大，有識(shí)之士深懷憂慮，這務(wù)必引起教育主管部門和各級(jí)學(xué)校的高度重視。我覺(jué)得，“德”不是個(gè)小問(wèn)題，從個(gè)體意義上講，道德品行如何關(guān)系到一小我能否安身立命;往大了說(shuō)，則是關(guān)系到教育到底是出優(yōu)質(zhì)品，還是出“殘次品”、“

9、廢品”的重大問(wèn)題。司馬光就說(shuō)過(guò)：才者，德之資也;德者，才之帥也。由此可見(jiàn)，德對(duì)于一小我的極端重要性。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要把德育融入教學(xué)事情全過(guò)程，開(kāi)足、上齊每一堂德育課，深入推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和自信心，造就學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立民主法治、自由平等、公平正義理念。要根據(jù)青少年心理特點(diǎn)，積極探索易被青少年接受和認(rèn)同的德育辦法，開(kāi)展形式多樣的德育教育，不斷深化德育事情實(shí)效。在這個(gè)問(wèn)題上，雖然現(xiàn)在我們不發(fā)起搞“填鴨式”和“滿堂灌”式的教學(xué)了，但在德育

10、問(wèn)題上，這樣搞也未嘗不可，總之必須通過(guò)行之有用的德育教育，使青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系耳熟能詳、了然于胸。慶祝教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！又是一年的金秋，滿載著全縣人民對(duì)xx中學(xué)的期望，承載著xx中學(xué)收獲的希望，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。作為一所布滿朝氣的年輕學(xué)校，同時(shí)xx中學(xué)也接受著建校一周年的檢閱。在這里，我首先想說(shuō)三句話：感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷；感謝全體教師的辛勤努力和奉獻(xiàn)；感謝廣大學(xué)生的受苦勤奮和研討。-!一年的時(shí)間，實(shí)在不長(zhǎng)；但xx中學(xué)的這一年，又確實(shí)不短。一年來(lái)，全校領(lǐng)導(dǎo)班子殫精竭慮，勵(lì)精圖治，多少個(gè)日夜忙于監(jiān)管，只為xx中學(xué)步入正軌

11、；全校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，辛勞奔波，譜寫(xiě)了多少感人的篇章，只為教育教學(xué)成績(jī)走上輝煌；全校學(xué)生披星戴月，勤學(xué)不倦，校園處處留下受苦的身影和汗水，只為不負(fù)家庭、學(xué)校和社會(huì)的囑托和重望。一年后的今天，盤點(diǎn)過(guò)去的一年，我們可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，xx中學(xué)已經(jīng)健康茁壯地成長(zhǎng)了一年；我們還可以布滿自信地說(shuō)，xx中學(xué)有了這個(gè)良好的開(kāi)端，今后的路一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。在這里非凡要致以敬意的是開(kāi)發(fā)區(qū)黨委、管委的領(lǐng)導(dǎo)們。眾所周知，xx中學(xué)的成立得益于xx的帶頭人xxx的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，得益于xx集團(tuán)的慷慨解囊，得益于開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力扶持，得益于開(kāi)發(fā)區(qū)群眾的全力擁護(hù)。同時(shí)我們也深知，關(guān)懷的背后是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期望，支持的前提是xx中學(xué)騰飛的理

12、想，xx中學(xué)背負(fù)著開(kāi)發(fā)區(qū)人民渴望人才、造就人才、奉獻(xiàn)才智、造福家鄉(xiāng)的重托和希望，xx中學(xué)肩扛著全縣人民提升素質(zhì)、打造一流、振興教育、科教興縣的使命和重?fù)?dān)?？梢哉f(shuō)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，人民群眾的要求和希望，是動(dòng)力也是壓力，動(dòng)力之下我們自信心百倍，壓力之下我們不敢懈怠，既有壓力又有動(dòng)力我們沒(méi)有理由不努力，只有以百倍的勁頭干般的付出，只有以昂然的斗志和無(wú)私的奉獻(xiàn)，沉下心來(lái)，傾心管理，同心專心學(xué)習(xí)，專心研討，我們才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)愧于群眾，也無(wú)愧于本人。作為xx中學(xué)的首任領(lǐng)導(dǎo)，我自走馬上任以來(lái)，始終是常懷惴惴之心，始終是不忘自警銘志。記得我曾講過(guò)，當(dāng)xx中學(xué)的校長(zhǎng)只有前進(jìn)，沒(méi)有退路；xx中學(xué)的目標(biāo)只

13、有一流，沒(méi)有其它的任何選擇，這正如xx的企業(yè)，你可以有干萬(wàn)個(gè)理由成功，但終不能有一個(gè)理由失敗，一年來(lái)，我始終保持著這樣一種破釜沉舟的心態(tài)。并且我還欣慰地看到，學(xué)校班子成員對(duì)我的事情給予了密切的配合和支持，學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校的管理表現(xiàn)出了充裕的理解和認(rèn)同。就在前幾天，我們領(lǐng)導(dǎo)班子的一名中層骨干由于操勞過(guò)度導(dǎo)-!致肺穿孔，至今還躺在醫(yī)院的病床上；我們的一名教師由于辛勞教學(xué)暈倒在講臺(tái)上；我們的學(xué)生由于晚本人后加班加點(diǎn)自覺(jué)學(xué)習(xí)，經(jīng)常是被趕著離開(kāi)教室，被催著息燈睡覺(jué)，以至是被訓(xùn)著封閉被窩中用來(lái)學(xué)習(xí)的手電筒；這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，這樣的學(xué)生，不正印證了xx中學(xué)曾經(jīng)的付出，不正昭示了xx中學(xué)明天的成功。我

14、堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于研討的事情作風(fēng)和學(xué)習(xí)精神，只要我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)既定的治校方略和管理措施，xx中學(xué)就一定會(huì)以驕人的業(yè)績(jī)躋身全縣乃至全市一流學(xué)校行列，就一定會(huì)以特色教育打造出xx知名的優(yōu)秀學(xué)府，也一定會(huì)以源源輸出的棟梁之才回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)。謝謝大家！大家好！一年一度秋風(fēng)勁，碩果累累慢枝頭。xxxx年的高考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下再次取得了輝煌的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本屆高考雖早已結(jié)束，但高考之后的各種思考卻還在舉行。回想過(guò)去一年的復(fù)習(xí)備考事情，不能忘記xxxx屆高三年級(jí)所履歷的不平凡進(jìn)程，不能忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，不能忘記我們銳意進(jìn)取、

15、務(wù)本求實(shí)的全體教師，不能忘記我們嘔心瀝血，守侯學(xué)生的班主任，不能忘記等待高考放榜的痛苦與希望?？梢赃@樣說(shuō)：我們高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)都浸透著一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。今天我受xxxx屆高三年級(jí)組的委托，對(duì)過(guò)去一年的高三事情向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)，行文中對(duì)老師們的智慧和汗水，肯定不能逐一詳盡，望老師們能體諒、批駁。一、我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本屆高三在Z校長(zhǎng)的親臨指揮下，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教師生活和專業(yè)素養(yǎng)。Z校長(zhǎng)、T校助、B主任親臨教學(xué)第一線，深入課堂，了解高三教學(xué)情況。C校長(zhǎng)、G校長(zhǎng)走進(jìn)教師辦公室，關(guān)心教師的事情環(huán)境和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所

16、。高三的一枝一葉都牽動(dòng)著領(lǐng)導(dǎo)們的心，在高三的每一個(gè)清晨總能在學(xué)?？吹剿麄兊纳碛?；一次次的教師會(huì)議，他們既鼓舞斗志又不忘鞭策；一次次的考試成績(jī)，他們總要逐一過(guò)目，細(xì)細(xì)比較?；厥走@一年，高三的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都凝聚著學(xué)校領(lǐng)頭人的智慧、心血和人格魅力。2、我們有一支特別能戰(zhàn)斗、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)“十二中靠老師”，在我看來(lái)，這是說(shuō)十二中有一支能吃苦、會(huì)戰(zhàn)斗、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。高三14位班主任各有一套行之有用的事情辦法，他們沒(méi)有嚴(yán)格意義的上、下班概念，學(xué)生在校時(shí)間，就是他們事情的時(shí)間。以至有些老師還會(huì)額外地承擔(dān)一些事情，比如，H老師奉獻(xiàn)出本人的休息時(shí)間，無(wú)償為D同學(xué)課外輔導(dǎo)，讓一邏輯學(xué)困生最終園了本

17、科大學(xué)夢(mèng)。有時(shí)遇上某些突發(fā)事件，班主任還需要犧牲本人的休息時(shí)間來(lái)處理。比如高三4班、9班在高考體檢之后發(fā)現(xiàn)各有1名同學(xué)患有肺結(jié)核，事情發(fā)生后，校長(zhǎng)室、年級(jí)組、班主任S老師立即行動(dòng)起來(lái)，做好學(xué)生安撫事情，到抱病學(xué)生家里舉行走訪，努力將不良影響降到最低，事后也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的投訴和家長(zhǎng)的不滿。除了班主任外還有一片苦心育桃李的任課老師們。他們緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主陣地，潛心備課、經(jīng)心上課、耐煩輔導(dǎo)，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量，最大本領(lǐng)地克服困難。此刻的我，仍深深記得T主任克服孩子高考等等諸多家庭困難，堅(jiān)持站在教育教學(xué)一線，對(duì)年級(jí)組管理事情起到把關(guān)作用；深深的記得在下午放學(xué)后，Y老師仍在耐

18、煩地解答詢問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生；深深的記得W老師克服家里老人生病，年幼的孩子住院的困難，將高考復(fù)習(xí)堅(jiān)持到最后；也深深記得在高考前幾天的答疑活動(dòng)中，G老師克服腳傷，打著石膏舉著拐棍，堅(jiān)持到校為學(xué)生們解疑、為他們的高考鼓勁、加油！他們對(duì)事業(yè)講奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)校講責(zé)任、對(duì)事情講效率、對(duì)學(xué)生講愛(ài)心、對(duì)同事講協(xié)作。他們擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。xxxx年高考的成功正是高三教師這一團(tuán)隊(duì)的成功?！罢嫘姆瞰I(xiàn)無(wú)怨悔，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，這就是對(duì)我們高三教師的真實(shí)寫(xiě)照。三、我們有良好的師生交流，是一道亮麗的風(fēng)景線在高三，總會(huì)有同學(xué)情緒會(huì)發(fā)生波動(dòng)。每次?？枷聛?lái)，有高興的，有流淚的，針對(duì)形形色色的問(wèn)題，我們的老師們自動(dòng)找學(xué)生聊天，談學(xué)習(xí)、談理想、