英語老師工作計劃5篇

1、英語老師工作計劃范文5篇 時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候開頭寫計劃了。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下我在這給大家整理了一些英語老師工作計劃范文，希望對大家有幫助! 英語老師工作計劃范文1 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三x、x班的英語教學(xué)工作。初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年，教學(xué)工作顯得非常重要，必須為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們把握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成果頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成果不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，

2、改進(jìn)教法，激發(fā)愛好，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。 詳細(xì)安排： 一、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容比第一學(xué)期要少，每個單元計劃10課時。其余的時間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 二、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時。同時還要復(fù)習(xí)其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。 三、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生學(xué)過的但把握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。 四、專心討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求

3、，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上專心備課、上課，專心進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 五、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開頭就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。 六、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學(xué)生把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 七、堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時進(jìn)行講評。激勵學(xué)生寫英文日記，對個別

4、英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。 八、閱讀理解能力的培育是初三教學(xué)的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的閱讀方法。 初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高，在這種情況下，就需要更加深入地討論教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點討論切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成果更上一層樓對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 英語老師工作計劃范文2

5、 本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同進(jìn)展。 一、個人研修目標(biāo)與要求 1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上切入點放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型老師 3、樂觀參加

6、學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為學(xué)生做好榜樣 4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師 5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實踐能力 6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、聽評課，在學(xué)校有計劃的安排下專心聽課、評課。對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課 2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成果 3、廣泛地閱讀各類有益的

7、書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并作好教學(xué)隨筆 4、專心討論教材教法，專心寫好教學(xué)設(shè)計。 三、活動與實施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識。專心參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高自身常規(guī)意識 2、抓住隨堂聽課的有利時機(jī)，廣泛聽取反饋意見并樂觀改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量 3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到準(zhǔn)時討論解決，不斷積累課改工作閱歷 4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)

8、的課件深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié) 5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教 6、專心做好每日的教學(xué)后反思，得出成功閱歷和存在問題。 老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的安排，樂觀參加教研組活動，樂觀參加校本研修，和同行貌同學(xué)習(xí)，共同提高。 英語老師工作計劃范文3 作為

9、一名高中英語老師，我今年主要教高一英語。經(jīng)過一個學(xué)期的專心學(xué)習(xí)，我兩個班的學(xué)生在英語成果上取得了顯著的進(jìn)步。學(xué)生們在英語課上很專心，有很大的學(xué)習(xí)動力。我個人認(rèn)為英語是學(xué)生的一門主要課程，學(xué)校、家長和學(xué)生都很重視，但很多學(xué)生覺得它單調(diào)乏味，甚至很難學(xué)。原因是學(xué)生與英語學(xué)習(xí)接觸少，說話和練習(xí)的機(jī)會少，與漢語部分對比的因素多，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常常產(chǎn)生“厭學(xué)、懼怕、遺棄”的不良心理。這讓我不得不改進(jìn)以前的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的樂觀努力和同學(xué)的協(xié)作下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)在我個人的工作計劃如下。 第一，留意高中和初中的過渡 高一新學(xué)期開頭，可以了解學(xué)生的總體水平，準(zhǔn)時彌補(bǔ)初中

10、知識的不足。可以利用前半學(xué)期的時間，從語言、詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細(xì)方法是：培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣堅持英語教學(xué)，用英語提問和激勵學(xué)生思考和回答問題根據(jù)高考要求，從高一開頭就要培育學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣另外，課后要和學(xué)生接觸，盡快熟悉。 第二，建立與新課程相適應(yīng)的教育理念 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。老師不能代替學(xué)生的閱讀，不能代替學(xué)生的感知，不能代替學(xué)生的觀察、分析和思考，不能代替學(xué)生對任何真理的理解和對任何規(guī)律的把握。老師只能讓學(xué)生去閱讀，去感受事物，去觀察，去分析，去思考，才能明白任何道理，把握任何規(guī)律

11、。于是我轉(zhuǎn)變了“一個字”，把課堂還給學(xué)生，形成了師生互動、良性互動、共同進(jìn)展的教學(xué)過程。 第三，高中英語教學(xué)應(yīng)始終貫徹交際原則，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識 讓游泳者下水。 這是交際語言教學(xué)理論的核心。貫徹溝通的原則意味著把教學(xué)變成現(xiàn)實。 建立“課前五分鐘對話”，培育課堂交際氣氛。我一進(jìn)教室，老師就說：“這是你的錯。/在etoday，是嗎?/你今日怎么樣?”周一在課堂上被問及：“你在英國過得好嗎?”學(xué)生會給出不同的答案，導(dǎo)致更多的對話，從而達(dá)到溝通的目的。 1、適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生課后討論和排練，然后在課堂上表演。 2、多激勵少批判。為了讓學(xué)生更加張口，我們應(yīng)該在實踐

12、中留意激勵語言的使用，不斷增強(qiáng)學(xué)生參加溝通的信心。 第四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好 培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效果，可以避開將來學(xué)習(xí)中的兩極分化。詳細(xì)方法是把語言教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來。在課堂上，可以結(jié)合時事和熱點向?qū)W生敘述關(guān)于政治、歷史和社會的新聞和幽默。也可以開第二課堂，比如講故事，各種競賽。老師應(yīng)該在課后多和學(xué)生溝通，了解他們的需求，適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生一起參加活動和運(yùn)動。課后，學(xué)生還可以聽英語廣播，看英語新聞，然后去學(xué)校溝通。 3、相對來說，初中生比小學(xué)生更獨立，自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望被敬重。只有相互敬重和信任，師生才能建立友好的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。因此，我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確熟悉學(xué)

13、生的主體地位。我以滿腔的愛心關(guān)心和敬重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生溝通思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，遵循良好的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，大膽求異創(chuàng)新下課后，我成了他們的好伴侶，無話不談，點亮了靈魂之光生活中，我是他們的父母，照料好他們。 4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度 老師的教學(xué)風(fēng)格直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。開車的一言一行無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高思想熟悉，熱愛工作，學(xué)不厭教，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度。老師的教學(xué)語言和教學(xué)態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。假如老師的教學(xué)態(tài)度好，學(xué)生就會喜歡，聽課的愛好也會高，很快就能收到知識。相反，學(xué)生不喜歡

14、甚至厭煩它。尤其是處于青春期的初中生，在看待問題時，開頭有了獨立的見解，更應(yīng)該留意教學(xué)模式和教學(xué)語言的運(yùn)用。比如我在介紹新句型的時候，盡量利用語言、語調(diào)和某些動作表達(dá)的權(quán)重來吸引學(xué)生的留意力和愛好。學(xué)生答題時，我的表情變得自然親切，讓我感受到老師對他們的信任，讓學(xué)生增添士氣，大膽答題。 5、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的 要學(xué)好英語，首先要讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新世界將是一個布滿競爭和變化的世紀(jì)。中國應(yīng)該在跨世紀(jì)的競爭中 英語老師工作計劃范文4 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八班級的英語教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過一年

15、多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，專心程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生樂觀思維并自覺地汲取和制造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。 一、教學(xué)目標(biāo) 1。扎實基礎(chǔ)教學(xué) 鞏固語言基礎(chǔ)知識留意過程性評價，培育學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。 2。縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開出現(xiàn)大批

16、掉隊和過早分化現(xiàn)象。 3。優(yōu)化教學(xué)方法專心學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。 二、教學(xué)要求及措施 1、要專心學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。 2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過仿照來進(jìn)行，老師應(yīng)提供大量聽音、仿照、實踐的機(jī)會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的正確性的同時，還要留意語義與

17、語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。 3、根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?、說、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培育學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 4、在留意交際、培育能力的同時，不行忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到英語課程標(biāo)準(zhǔn)中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項目。 5、在教學(xué)過程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。 6、樂觀參加集體備課，保證

18、集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課討論每單元的教學(xué)策略，特殊留意對不同課型教學(xué)的討論。 7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等參加方式，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。 8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等

19、多種資源，為學(xué)生制造自主學(xué)習(xí)的條件。 9、樂觀組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、進(jìn)展個性、展現(xiàn)才能。 10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。 11、重視形成性評價，并留意評價的正面激勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，削減單純的語言知識和語法知識題。 三、教學(xué)進(jìn)度 第一周第七周：Module 1Module 6 模塊檢測 月考 第八周第九周：Revision 1 期中復(fù)習(xí)階段 第十周：五一節(jié)假期

20、 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周第十七周：Module 7Module 12 模塊檢測 月考 第十八周第十九周：Revision 2 復(fù)習(xí)迎接期末考試 英語老師工作計劃范文5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)我校的教育理念，進(jìn)展老師特長，堅持不斷進(jìn)展的思想，和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的個性，培育孩子的能力和學(xué)習(xí)愛好為主旨制定本計劃。 二、主要工作。 在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對本校的各班級英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解，所以本學(xué)期開頭首先要對各班級的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不容樂觀，孩子對英語的基礎(chǔ)知識把握的不夠扎實，口語交際能力差，個別學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不深厚，英語

21、教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去轉(zhuǎn)變和提高。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 世界在不斷進(jìn)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時代的進(jìn)展步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起決定作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語老師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，專心做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中。 老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見等，選學(xué)內(nèi)容為兒童英語教學(xué)技能中小學(xué)外語教學(xué)小學(xué)英語報等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。 2、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。 努力做到以下幾點。 (1)、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、有用，切勿為備課而備課，備課時要