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文檔簡介

1、小學中年級硬筆書法根本筆畫的寫法5百草園小學書法教研組說課流程教學背景教學目標教學重難點教 法學 法教學過程課后反思二、書法教育的重要性教學背景一、書法教育的現(xiàn)狀 知識目標：通過老師的講解、示范以及同學的臨摹練習了解并熟練掌握筆畫的正確寫法。 技能目標：通過一系列的學習能從結構角度正確書寫筆畫。 情感目標：通過書法的練習，培養(yǎng)學生對書法的熱愛，增強民族自豪感。教學目標教學重難點教學重點讓學生穩(wěn)固已經(jīng)學過的筆畫，接受新知識教學難點讓學生把學習到的新的筆畫運用到字體中去。教 法一、講授二、示范三、舉例四、同學自主臨摹練習一、通過教師講授、示范、舉例、以及同學自主臨摹練習使學生掌握簡單筆畫的書寫二、

2、鼓勵學生把根本筆畫運用到單個的字中，指導學生寫好每一個例字，讓學生體會筆畫在書法中的重要性。學 法一、復習導入二、講授、示范、舉例、以及同學自主 臨摹練習 三、成果展示、錯誤糾正四、小結教學過程豎鉤、弧彎鉤、戈鉤、臥鉤、橫鉤、豎彎鉤、橫析鉤的書寫方法板書設計七:鉤的寫法鉤:用筆及運筆過程1、 豎鉤。下筆寫豎到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45度，出鉤的局部要短一些 2、弧彎鉤。下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上 3、戈鉤。下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關鍵是要呆持一定的

3、弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感 4、臥鉤。下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大 5、橫鉤。下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖 6、豎彎鉤。在豎彎的根底上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些橫析鉤。下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成鉤:用筆及運筆過程鉤的例字課后反思書法課貴在培養(yǎng)學生的興趣，重在交給學生練習書法的方法。我重視引導學生正確的書寫，重視課堂實際、老師示范，做到示范準確，講解清楚，同時指導學生練、寫。 整體來看這節(jié)課還是非常的成功，就是學生在自主練習時有極個別同學的紀律不是很好，不能按照老師的要求來做，這

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