《平拋運動》案例

1、平拋運動案例一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：（1）會用運動的合成與分解方法分析平拋運動；（2）理解平拋運動可以看做水平方向的勻速直線運動和自由落體運動的合成；（3）會用平拋運動的規(guī)律解答有關(guān)問題。2過程與方法：能用平拋運動的規(guī)律交流討論并解決實際問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際并解決實際問題的能力。3情感、態(tài)度與價值觀有將運動的合成與分解運用于日常生活的意識，用于探索日常生活中的拋體問題。二、教學(xué)方法1通過觀察演示實驗，概括出平拋物體運動的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力；通過對教材上所附彩圖“平拋物體的閃光照片”的分析，或?qū)ζ綊佭\動錄像片的慢放分析，啟發(fā)學(xué)生：處理物理問題可以利用各種技術(shù)手段來彌補我們感官功能上

2、的不足，從而創(chuàng)造出新的研究方向和創(chuàng)造新的測量儀器。2利用已知的直線運動的規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運動，滲透物理學(xué)“化曲為直”、“化繁為簡”的方法及“等效代換”的思想。三、重點、難點分析1重點是平拋運動的規(guī)律：物體（質(zhì)點）的位置、速度如何隨時間變化，軌跡是如何形成的；2平拋運動是怎樣分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的？這是難點，也是教學(xué)的重點。四、教具1演示平拋的物體與自由落體同時落地：平拋與自由落體實驗器（包括兩個不同顏色、同樣大小的小球、小錘、支架等）；2演示平拋運動和它的兩個分運動：平拋豎落演示器（包括電源、三個鋼球）；3分析實驗數(shù)據(jù)（1）平拋物體的閃光照片（課本彩圖）、刻

3、度尺、鉛筆；4分析平拋分運動課件（能分析演示水平勻速運動和豎直自由落體運動）。五、教學(xué)過程（一）引入復(fù)習(xí)：1、物體做曲線運動的條件是什么？由此可知物體的運動狀態(tài)是由什么因素決定的？2、處理曲線運動的方法是什么？（二）、自學(xué)討論1自學(xué)第一部分，完成下列問題：1、什么是平拋運動？2、做平拋運動的物體受力情況是怎樣的（不計空氣阻力）？加速度有什么特點？平拋運動是一種什么運動？3、猜想：平拋運動可分解為什么樣的運動？并用理論分析.（三）、實驗驗證1、用平拋豎落演示器演示做平拋運動的物體在水平方向和豎直方向上的運動并分析論證2、分析課本54頁圖319平拋運動和自由落體運動的頻閃照片（每任意兩個相鄰的位置

4、之間的時間間隔是相等的），用刻度尺測量計算，看做平拋運動的物體在水平方向和豎直方向分別做什么運動？3、結(jié)論：做平拋運動在水平方向上是勻速直線運動；在豎直方向上是自由落體運動。平拋運動的處理方法：四）、自學(xué)討論2時間/s01234水平位移/m豎直位移/m自學(xué)第二部分，完成下列問題：1、根據(jù)勻速直線運動的公式x=V0t和自由落體運動的公式y(tǒng)=gt2/2，完成下表，并在下面坐標(biāo)中描點，用平滑的曲線連接各點.（V0=1Om/s）yx2、如圖，以速度V。水平拋出做平拋運動的物體，經(jīng)過時間t,到達A點時：（要求：畫圖分析，方向用角度的涵數(shù)表示）水平方向：位移大?。簒=速度大?。篤=x豎直方向：位移大?。簓

5、=速度大?。篤y=合位移大?。簊=方向：合速度的大?。篤合=方向:思考：做平拋運動的物體在空中的運動時間由什么因素決定？（五）、例題：一架戰(zhàn)斗機以V0=100m/s的速度在距海面500m的高處水平勻速飛行，飛行中發(fā)現(xiàn)一敵方潛艇停在戰(zhàn)斗機正前方水平距離為1500m的海面上，飛行員決定投放炸彈炸毀潛艇，則（1）炸彈在空中運動的時間是多少？（2）飛行員應(yīng)在距離潛艇水平距離多遠的地方投放炸彈才能擊中潛艇？（3）炸彈擊中潛艇時的速度是多大？（不計空氣阻力，g=10m/s2）拓展：若潛艇有一與飛機同向的速度（小于飛機的速度），又應(yīng)怎樣分析投放炸彈的位置？畫出示意圖.六、鞏固練習(xí)1、將兩個質(zhì)量不同的物體同時

6、從同一地點以相同的速度水平拋出，不計空氣阻力，則以下說法正確的是A、質(zhì)量大的物體先著地。B、質(zhì)量小的物體飛出的水平距離遠。C、兩物體著地時間由拋出點與著地點的高度決定。D、兩物體飛出的水平距離一樣遠。2、在水平勻速飛行的飛機上，相隔ts先后落下物體甲和乙，不計空氣阻力，在落地前，甲物體將在（）A、乙物體的前方。B、乙物體的后方。C、乙物體的正下方。D、乙物體的前下方。3、一輛小轎車要飛越一壕溝，壕溝的尺寸如圖多少？（不計空氣阻力，g=10m/s2）七、作業(yè)課本56頁5、6題，同步訓(xùn)練練習(xí)題。八、課后思考試設(shè)計一個實驗測一玩具手槍射出的子彈的速度大小.九、反思1平拋運動是學(xué)生接觸到的第一個曲線運動，弄清其成因是基礎(chǔ)，水平初速度的獲得是問題的關(guān)鍵，可歸納為兩種：(1)物體被水平加速：水平拋出、水平射出、水平?jīng)_擊等；(2)物體與原來水平運動的載體脫離，由于慣性而保持原來的水平速度。2平拋運動的位移公式和速度公式中有三個含有時間t,應(yīng)根據(jù)