初中學(xué)習(xí)方法入門(mén)

1、莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇

2、芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁

3、蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆

4、莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀

5、腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄

6、莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈

7、芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅

8、蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀

9、艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄

10、膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈

11、莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂

12、芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇

13、葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄

14、芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋

15、膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂

16、莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆

17、膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁

18、葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅

19、芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿

20、薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆

21、蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀

22、膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅

23、蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿

24、芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃

25、蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈

26、莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄

27、膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿

28、蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃

29、節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄蒈螀芄芀蕆袂肆膆蒆肅衿薄蒅螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁蕆薁袃羄莃薀羆膀艿蕿蚅羂芅蕿袇羋膁薈羀肁葿薇蠆芆蒞薆螂聿芁薅襖芄膇蚄羆肇

30、蒆蚃蚆袀莂蚃袈肆莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇葿蠆裊膂莄蚈羇羅芀螇蚇膀膆螇蝿羃蒅螆羈腿蒁螅肄肂莇螄螃芇 攀登書(shū)山另有路主編：高鎮(zhèn)同作者：田方斌編者的話九、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)序言十、知識(shí)的噴泉，成長(zhǎng)的搖藍(lán)一、志當(dāng)存高遠(yuǎn)十一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行二、業(yè)精于勤荒于嬉十二、學(xué)而時(shí)習(xí)之 三、興趣，成功的先導(dǎo) 十三、傳道授業(yè)解惑四、觀察力是智力結(jié)構(gòu)的眼睛十四、玉不琢，不成器五、記憶是智慧之母 十五、理解溝通激勵(lì) 六、智慧在于思維 十六、他山之石，可以攻玉七、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞十七、尊師博學(xué)實(shí)踐八、開(kāi)卷有益 序言人們常常把青春年少的中學(xué)時(shí)代譽(yù)為人生的花季?；局谐砷L(zhǎng)的少男少女們聰穎好學(xué)，敏銳好思，富于

31、幻想，他們求真，求善，求美，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，對(duì)成功充滿渴望。 而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人生花季的主題，正是因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中吸取了源源不斷的知識(shí)，以及由此養(yǎng)育而成的能力，滋養(yǎng)著他們稚嫩的心田，托起了他們花季中渴望成功的希望。 現(xiàn)在的中學(xué)生，是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)中國(guó)走向繁榮、走向輝煌的希望。21世紀(jì)人類將全面跨入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，將取決于知識(shí)的生產(chǎn)、分配、流通和創(chuàng)新。那么，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要求生存、謀發(fā)展，就離不開(kāi)良好的獲取知識(shí)的能力，以及對(duì)知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化組合和饑造新知識(shí)的能力，而這些都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于正在求學(xué)的中學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，你們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再

32、學(xué)習(xí)。 我國(guó)古代的大教育家、大思想家孔子在論語(yǔ)中就說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者！”聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際教育委員會(huì)在學(xué)會(huì)生存的報(bào)告中向全世界明確發(fā)出了“向?qū)W習(xí)化社會(huì)前進(jìn)”的號(hào)召。美國(guó)當(dāng)代教育家諾瓦爾和高溫在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一書(shū)中提出，教育家的目標(biāo)應(yīng)該是“幫助學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)”。如此看來(lái)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已是一個(gè)跨時(shí)空的永恒話題。我們認(rèn)為，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，或者說(shuō)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是正確認(rèn)識(shí)和處理好“知學(xué)”、“好學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“善學(xué)”四者之間的關(guān)系，使四者相互聯(lián)系、相互配合、共同作用，只有這樣，才能收到理想的學(xué)習(xí)效果。 知學(xué)學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)更是如此。因此，中學(xué)生朋友首要

33、的問(wèn)題是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決為什么要學(xué)的問(wèn)題。我國(guó)著名的哲學(xué)家任繼愈，就十分強(qiáng)調(diào)地指出，“愛(ài)祖國(guó)是學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力”。他說(shuō)，“我們學(xué)本領(lǐng)不是為了裝飾自己，而是為了社會(huì)主義祖國(guó)的建設(shè)。擺對(duì)了學(xué)習(xí)的目的，才能取得學(xué)習(xí)的真正的動(dòng)力。愛(ài)祖國(guó)是真正的動(dòng)力，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)是為了振興中華”。著名記者穆青在治學(xué)的動(dòng)力一文中也告誡我們：“許多偉大的革命先驅(qū)和優(yōu)秀的專家學(xué)者共同經(jīng)驗(yàn)表明：對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感，對(duì)人民群眾的深厚感情，一句話，為革命為人民而學(xué)習(xí)的崇高的動(dòng)機(jī)和目的，為他們?cè)诟髯缘膷徫簧峡炭鄬W(xué)習(xí)提供了取之不盡、用之不竭的動(dòng)力。是他們?cè)诟髯圆煌念I(lǐng)域里獲得治學(xué)成就的根本保證。”我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年時(shí)

34、代，就立志“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”。我國(guó)著名的核物理學(xué)家、中科院院士楊福家教授，在留學(xué)丹麥哥本哈根期間，深深地被該國(guó)著名的物理學(xué)家玻爾熾熱的愛(ài)國(guó)情懷所感染，刻苦求學(xué)，潛心鉆研，學(xué)成之后屢次婉拒他國(guó)的重金相聘，毅然決然地回到祖國(guó)。可見(jiàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，能使同學(xué)們具有強(qiáng)烈、持久、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主動(dòng)、積極地投入學(xué)習(xí)。 好學(xué)要學(xué)好，需要好學(xué)，即愛(ài)好學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。科學(xué)方法論大師貝弗里奇說(shuō)過(guò)：“成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。”濃厚的學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)習(xí)者聚精會(huì)神，觀察敏銳，思維活躍。激發(fā)靈感，增強(qiáng)信心，因而學(xué)習(xí)效果好，容易有新的發(fā)現(xiàn)。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)上初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師告訴他：科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的

35、皇冠是數(shù)論。 哥德巴赫猜想則是數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。這番話引起了少年陳景潤(rùn)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，他一生為此孜孜以求，取得了重大成就。古今中外許多有成就的大科學(xué)家，正是對(duì)科學(xué)的濃厚興趣才走探索科學(xué)的崎嶇征途的。徐霞客、沈括、蘇步青、談家楨、周光召、賈蘭坡、達(dá)爾文，愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等等，真是不勝枚舉。每一位中學(xué)生朋友在學(xué)習(xí)中激發(fā)和培養(yǎng)自己愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，不僅對(duì)于提高現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率是有幫助的，而且對(duì)于日后的讀書(shū)治學(xué)也是大有裨益的。 樂(lè)學(xué)就是視學(xué)習(xí)為一種精神需求，感到學(xué)習(xí)是一種愉快的生活，有積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度，樂(lè)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的確是一件苦事，但苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)需要熱情、勤奮、毅力、恒心，即需要人們通常所

36、說(shuō)的非智力因素的積極參與，才能事半功倍。因?yàn)檫@些非智力因素，對(duì)于取得理想的學(xué)習(xí)效果具有動(dòng)力作用。如情感、熱情、興趣；定型作用，如意志、氣質(zhì)；補(bǔ)償作用，如勤能補(bǔ)拙等。因此，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)中苦中求樂(lè)的精神是十分重要的，這就特別需要毅力和勤奮。著名理論物理學(xué)家、中科院院士周培源，他一生信奉的格言是“獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙”。早在20至30年代，周培源就選定了愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論引力論和流體力學(xué)的湍流理論作為科學(xué)研究的主攻方向。在引力論研究中，他在20年代提出的“坐標(biāo)有關(guān)”論，直到90年代仍在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)以充分證實(shí)它；他在1945年提出的湍流理論研究中聯(lián)立求解平均運(yùn)動(dòng)方

37、程與脈動(dòng)方程理論，直至90年代仍在進(jìn)行研究并已取得可喜進(jìn)展，而這時(shí)，周老已是90高齡的人了。周培源院士認(rèn)為，如果一個(gè)人有這樣的毅力與勤奮，總是可以做好幾件事情的。因此，有志于學(xué)的人都把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為自己的座右銘。 “授人以魚(yú)，不如授人以漁，”這一千古名言，告誡我們必須講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者除了知學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)之外，還必須善學(xué)。毛澤東主席曾對(duì)方法的作用有過(guò)精辟的論述：“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓?！鄙镞M(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文也強(qiáng)調(diào)，“在所有的知識(shí)中，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于

38、方法的知識(shí)”。門(mén)捷列夫把化學(xué)性質(zhì)不同，但原子量相近的元素排在比鄰，從而使互不相似的元素能彼此聯(lián)系起來(lái)；愛(ài)因斯坦運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和思想實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)立了相對(duì)論；德布羅意根據(jù)對(duì)稱和類比的方法，發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)波。他們的成就與運(yùn)用科學(xué)方法的程度是成正比的。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、中科院院士王梓坤教授，當(dāng)友人問(wèn)他，“你最喜愛(ài)什么？”“書(shū)籍?！薄澳憬?jīng)常去哪里？”“書(shū)店。”“你最大的興趣是什么？”“讀書(shū)?！彼簧娅C甚廣，曾潛心閱讀過(guò)古文觀止、綱鑒易知錄、史記、論語(yǔ)、莊子、西廂記、牡丹亭、彭公案、燕山夜話等書(shū)，并很有心得。王梓坤從學(xué)生時(shí)代起，就非常喜歡讀方法論方面的論著。他認(rèn)為，做什么事情都要講究方法，追求效率、效果和效益，

39、方法好能事半而功倍，他還十分留心一些著名科學(xué)家、文學(xué)家寫(xiě)的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，從他們的傳記中尋求、領(lǐng)會(huì)成功的方法。 善學(xué)我們認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)是很重要的：一是學(xué)習(xí)中要做到眼到、手到、口到、心到、勤讀、勤記、勤思、勤于觀察，不斷培養(yǎng)和提高自己的觀察能力、思維能力、記憶能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；二是處理好學(xué)、思、問(wèn)三者的關(guān)系。論語(yǔ)中有言，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；學(xué)記中云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；王充在論衡中說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知。”這就告誡我們要在學(xué)習(xí)中勤于思考，在思考中提高，在交流討論中進(jìn)步。三是處理好“博”與“?！钡年P(guān)系。蘇步青院士是我國(guó)學(xué)界的文理奇才，這得益于他青少年的博覽群韋。對(duì)于中學(xué)

40、生朋友而言，“?！眲t意味著在廣泛的興趣之中，還得以課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)為主，打好基礎(chǔ)，掌握各門(mén)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能。四是處理好人腦與“外腦”的關(guān)系，既要開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，還要善于利用圖書(shū)館這一人類的公共“外腦”，真正做到荀子勸學(xué)篇中所說(shuō)的：“君子生非異也，善假于物也?！?花季，常常也是多雨的季節(jié)。孩子學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和提高，還需要得到不斷的激勵(lì)、扶持和指導(dǎo)。因此，也需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)共同用愛(ài)心撐起方法之傘，與孩子們風(fēng)雨同行。 “為學(xué)須盡畢主力，攀高貴在少年時(shí)。”物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈院士說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要摸索適合自己的讀書(shū)方法，要從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。歸根到底，

41、讀書(shū)還是靠自己，要靠自己下苦功、要靠自己去摸索和創(chuàng)造?！弊屛覀円源伺c青少年朋友共勉吧！一、志當(dāng)存高遠(yuǎn) 對(duì)于求學(xué)中的青少年朋友來(lái)說(shuō)，首先需要解決的問(wèn)題是學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，即“為什么學(xué)”的問(wèn)題。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)名垂青史的政治家、思想家和科學(xué)家，從他們求學(xué)的青少年時(shí)代起，就無(wú)一不以他們熾熱的愛(ài)國(guó)情懷、獻(xiàn)身科學(xué)的精神不斷地激勵(lì)自己，從而獲得源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 周恩來(lái)：“讀書(shū)，為了中華的崛起” 少年周恩來(lái)生活的時(shí)代，由于晚清政府和北洋政府的腐敗和無(wú)能，中國(guó)處于內(nèi)憂外患、民不聊生的境地。沙俄憑借武力，侵占了肥沃而廣大的東北，在那里強(qiáng)行建鐵路，開(kāi)辦工廠，修筑炮臺(tái)。這些在輾轉(zhuǎn)來(lái)東北求學(xué)的少年周恩來(lái)幼小的心靈中烙下

42、了深深的痛楚的印記。少年周恩來(lái)時(shí)常追問(wèn)：苦難的中國(guó)，何時(shí)才能強(qiáng)大起來(lái)，不再受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌？ 少年周恩來(lái)的學(xué)習(xí)是極其勤奮刻苦的，他思維敏捷，勤于思索。有一次，語(yǔ)文老師在課堂上向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)為什么？同學(xué)們議論紛紛，各抒己見(jiàn)。有同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)，我就能識(shí)文斷字、會(huì)算數(shù)了，今后我可以給爸爸記帳了?！庇械恼f(shuō)：“讀書(shū)，我就可以學(xué)好本領(lǐng)了，將來(lái)準(zhǔn)能找個(gè)好工作，過(guò)上好日子。”還有的同學(xué)認(rèn)為：“讀書(shū)，能跟那么多的同學(xué)在一起，很開(kāi)心、很好玩的?！陛喌街芏鱽?lái)發(fā)言了，他昂首挺胸，心情激動(dòng)并鏗鏘有力、擲地有聲的說(shuō)：“讀書(shū)，為了中華的崛起！”同學(xué)們被周恩來(lái)如此遠(yuǎn)大的志向所震驚，課堂上掌聲陣陣，老師也不斷點(diǎn)頭

43、稱贊。這時(shí)，周恩來(lái)才14歲。 “為了中華的崛起”，一直成為少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在沈陽(yáng)求學(xué)期間，他學(xué)習(xí)勤奮努力，關(guān)心國(guó)事。在南開(kāi)上學(xué)時(shí)，他更是立志以天下為己任，積極參加進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并成為天津?qū)W生運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)袖。 “為了中華的崛起”，不僅是少年周恩來(lái)的遠(yuǎn)大志向，而且成了周恩來(lái)一生孜孜以求的奮斗目標(biāo)。為挽救民族危亡，拯救中華民族于水深火熱之中，周恩來(lái)與毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人，經(jīng)過(guò)二十多年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)。為了中華民族躋身于世界強(qiáng)大民族之林，周恩來(lái)更是夜以繼日地工作，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，死而后已。 錢(qián)偉長(zhǎng)：科學(xué)救國(guó)，棄文學(xué)理 錢(qián)偉長(zhǎng)是國(guó)際知名的科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。餞偉長(zhǎng)在

44、中學(xué)時(shí)代十分愛(ài)好文科，而對(duì)理科特別是數(shù)學(xué)、物理視為畏途。十分有趣的是，他一生主要從事力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等方面的研究和教學(xué)，并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他首次將張量分析及微分幾何用于彈性板殼研究并建立了薄板薄殼的統(tǒng)一理論，提出了線殼理論的非線性微分方程組，國(guó)際上稱為“錢(qián)偉長(zhǎng)方程”。他還首次成功地用系統(tǒng)攝動(dòng)法處理非線性方程，迄今國(guó)際上仍用此法處理這類問(wèn)題。 錢(qián)偉長(zhǎng)能取得如此重大的成就，其動(dòng)力源于對(duì)祖國(guó)對(duì)民族的熱愛(ài)，源于“科學(xué)救國(guó)”的信念，考大學(xué)時(shí)，錢(qián)偉長(zhǎng)的作文和歷史試卷深得歷史系和中文系教授的欣賞，而他的數(shù)理化三科的總分不到100分。因此，要棄文學(xué)理，困難可想而知。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)物理系系

45、主任是著名的物理學(xué)家吳有訓(xùn)教授，吳教授也力勸錢(qián)偉長(zhǎng)學(xué)中文或歷史，并告訴他中國(guó)文學(xué)和歷史也是國(guó)家民族所需要的。棄文學(xué)理，是錢(qián)偉長(zhǎng)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考決定的愿望，他是不會(huì)輕易改變的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的懇談，吳有訓(xùn)教授同意他暫時(shí)讀物理學(xué)， 但提出了對(duì)于中學(xué)理科基礎(chǔ)并不太好的錢(qián)偉長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是十分苛刻的條件：必須保證在學(xué)年結(jié)束時(shí)，物理和微積分的成績(jī)都超過(guò)70分，同時(shí)選修化學(xué)，還要加強(qiáng)體育鍛煉。這就意味著當(dāng)時(shí)身體羸弱的錢(qián)偉長(zhǎng)每周除上課外，還有兩個(gè)下午的物理實(shí)驗(yàn)和兩個(gè)下午的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有課外鍛煉。錢(qián)偉長(zhǎng)只有加倍努力克服困難，達(dá)到這些要求，否則，他就得轉(zhuǎn)系。 這個(gè)學(xué)期，除學(xué)習(xí)正課和做實(shí)驗(yàn)外，他還得補(bǔ)習(xí)英文和中學(xué)的一

46、些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，他常常是夜以繼日苦讀。吳有訓(xùn)教授也給予他許多指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人。第一學(xué)期物理考試時(shí)，錢(qián)偉長(zhǎng)及格了，學(xué)年終了時(shí)各科成績(jī)追到了70多分，實(shí)現(xiàn)他入學(xué)時(shí)的保證。四年后，錢(qián)偉長(zhǎng)以優(yōu)異的成績(jī)從清華大學(xué)物理系畢業(yè)，之后又赴美留學(xué)。正是科學(xué)救國(guó)的理想激勵(lì)著他日后取得一個(gè)又一個(gè)重大的科學(xué)成就。 王淦昌的愛(ài)國(guó)情懷 科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家都有自己的祖國(guó)。許多大科學(xué)家不僅以他們?cè)诳茖W(xué)史上的重大科學(xué)成就流芳百世，還因他們所具有的愛(ài)國(guó)情操激勵(lì)著后人在科學(xué)的大道上不斷探索。王淦昌是我國(guó)著名的核物理學(xué)家，中科院院士。他早年留學(xué)德國(guó)，獲柏林大學(xué)博士學(xué)位。為拯救災(zāi)難深重的祖國(guó)，他謝絕了國(guó)外優(yōu)越的工作機(jī)會(huì)和待遇，毅然決

47、然地回到 了祖國(guó)，新中國(guó)成立后，他又服從國(guó)家的需要，為研究原子彈和氫彈，在科技界突然銷聲匿跡，國(guó)外有些朋友感到奇怪，國(guó)內(nèi)也有人為他惋惜。然而王淦昌認(rèn)為，國(guó)家的強(qiáng)盛才是他真正的追求，現(xiàn)在正是他報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候，為了中國(guó)能造出原子彈、氫彈，為了給中國(guó)人爭(zhēng)這口氣，隱姓化名，中斷與外界的聯(lián)系整整17年，又算得了什么呢。在中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈研究試制中，王淦昌作出了突出貢獻(xiàn)。王淦昌院士說(shuō)：“我回首我一生的經(jīng)歷，我也深深地感到，也正是因?yàn)檫@股濃濃的愛(ài)國(guó)精神，報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民的理想，鼓舞和激勵(lì)著我不斷地探索，無(wú)私地奉獻(xiàn)。我出生于1928年11月，少年時(shí)期的我目睹了衰敗的中國(guó)被列強(qiáng)瓜分，封建軍閥混戰(zhàn)，

48、特別是日本帝國(guó)主義的侵略，嘆息喪權(quán)辱國(guó)之苦。長(zhǎng)大成人，翻閱了中國(guó)歷史，中華民族有幾千年的燦爛文化，也曾幾度繁榮，但近代落后了，受到外國(guó)欺侮，帝王貴族享盡人間富貴，極盡奢侈，留給后人的卻是一片破碎山河，我深感不能只為歷史遺留的殘墻斷壁沮喪，而要思慮我們給后人留下些什么？否則，我們的后人又為我們哀嘆。 新中國(guó)成立后，中國(guó)人民站起來(lái)了。中華學(xué)子，生于今世，如不能上報(bào)國(guó)家，下輔黎庶，我想，這豈不虛度一生？1952年起我就在新中國(guó)建立的北京航空學(xué)院開(kāi)始了艱苦的奮斗生涯。那時(shí)校園內(nèi)沒(méi)有宿舍，每天往返都要乘班車，路途不便。為了減少這一麻煩，我把實(shí)驗(yàn)室和宿舍合并，兩張桌子拼起來(lái)做床，大衣一披就成被子，早飯也省

49、掉了。在如此艱苦條件下，兩年之后，從無(wú)到有，開(kāi)出全部材料力學(xué)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。自行設(shè)計(jì)制造出我國(guó)第一臺(tái)光彈性儀，生產(chǎn)了第一個(gè)電阻絲應(yīng)變片，自此之后，我一直致力于飛機(jī)材料結(jié)構(gòu)疲勞研究。我先后承擔(dān)了30余項(xiàng)疲勞課題的研究，其中3項(xiàng)受到國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，8項(xiàng)受到部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文60余篇，著作5部。曾應(yīng)邀到30多個(gè)飛機(jī)制造廠、研究所等單位講學(xué)，推廣研究成果。研究成果已用于殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、客機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)等20個(gè)型號(hào)的結(jié)構(gòu)定壽和延壽，為此獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。在幾十年的教書(shū)育人中，我一直把愛(ài)國(guó)主義作為重要的內(nèi)容來(lái)教育我的學(xué)生，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，教育他們將自己的理想和目標(biāo)與祖國(guó)的需要保持高度

50、一致，收到了理想的效果。我于1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。回首往事，能為祖國(guó)盡一份職責(zé)，增添一份光和熱，我感到無(wú)比欣慰?！?當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo) 荀子在勸學(xué)中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生打基礎(chǔ)的階段。萬(wàn)丈高樓從地起，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，建不起美麗的大廈。因此，中學(xué)生朋友應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后，一步一個(gè)腳印地去做，才可能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。 現(xiàn)在的中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要已經(jīng)明確提出了基礎(chǔ)教育要實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。具體而言，中學(xué)生的素質(zhì)即中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要表現(xiàn)在這樣一些方面： 思想道德素質(zhì)內(nèi)容包括：

51、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想品質(zhì)；科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有為祖國(guó)、為人民利益而獻(xiàn)身的精神；善良正直、文明禮貌、真誠(chéng)合作、集體觀念、社會(huì)公德、責(zé)任感等良好的道德品質(zhì)。 文化科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容包括：掌握讀、寫(xiě)、算的基本知識(shí)和能力；具有一定的文化教養(yǎng)即扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；具有一定的生產(chǎn)知識(shí)和綜合技術(shù)的基本能力；具有良好的思維品質(zhì)和積極的創(chuàng)造精神，如旺盛的求知欲、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法、較強(qiáng)的自學(xué)能力、組織能力、操作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)技能素質(zhì)即熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度、自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣、一定的生活自理能力和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技術(shù)等。 心理素質(zhì)它主要包括：廣泛的興趣、積極

52、的情緒、頑強(qiáng)的意志力和抗挫折能力，良好的適應(yīng)能力及健康的個(gè)性等。這些心理素質(zhì)是青少年適應(yīng)環(huán)境、贏得學(xué)習(xí)和生活成功的必要條件，是形成和發(fā)展人的社會(huì)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)。 身體素質(zhì)即身體正常的發(fā)育、正常良好的體能、健康的體質(zhì)、良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、濃厚的體育活動(dòng)愛(ài)好。 中學(xué)生五個(gè)方面的素質(zhì)目標(biāo)是一個(gè)相互作用、相互制約的整體。其中，思想道德素質(zhì)是根本，文化科學(xué)素質(zhì)是中心，勞動(dòng)技能素質(zhì)是其他素質(zhì)的具體體現(xiàn)和運(yùn)用，身體素質(zhì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是保證。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于青少年朋友解決“學(xué)什么”的問(wèn)題。這些目標(biāo)是通過(guò)具體的課程、通過(guò)以課堂學(xué)習(xí)為主，并結(jié)合課外活動(dòng)和校外活動(dòng)的學(xué)習(xí)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。二、業(yè)精于勤荒于嬉

53、學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事，也是一件苦事。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字。對(duì)于求學(xué)之初的青少年朋友，勤奮努力，尤為難能可貴。許多大科學(xué)家的成功史，有力地證明了這樣一個(gè)真理：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分收獲。 李星學(xué)：以勤補(bǔ)拙，持之以恒 李星學(xué)是我國(guó)知名的古植物學(xué)家和地層學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。他曾在自述中寫(xiě)道：“我這個(gè)人其實(shí)并不聰明，學(xué)識(shí)也不在一般人之上，之所以大半生還能做些工作， 多少是由于始終銘記著前輩教誨的這樣一句話：勤奮的人雖然不一定都會(huì)成功，但成功的人沒(méi)有一個(gè)不是勤奮的。我深深感到：勤奮是做學(xué)問(wèn)和立身之本?！?李星學(xué)小時(shí)智力并不超常，上學(xué)又比一般人晚，初

54、中時(shí)他的同班同學(xué)都要比他小二三歲，學(xué)習(xí)成績(jī)卻多在他之上。李星學(xué)初中時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，上高中時(shí)，他便下決心把語(yǔ)文成績(jī)追上去。為了做到這一點(diǎn)，他除了課堂的正規(guī)學(xué)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)以外，還利用寒暑假大量閱讀中外小說(shuō)、古文，特別注意文章中的章法結(jié)構(gòu)和對(duì)問(wèn)題的分析與論證，他還持之以恒地寫(xiě)日記。由于他的勤奮努力，僅僅兩年功夫，他的語(yǔ)文表達(dá)能力有了很大提高，語(yǔ)文成績(jī)也后來(lái)居上，名列前茅。 李星學(xué)高中畢業(yè)之際，正值七七事變。激于愛(ài)國(guó)熱情，他參加了當(dāng)時(shí)湖南省主席張治中領(lǐng)導(dǎo)的、以促進(jìn)全民抗戰(zhàn)為宗旨的“湖南省民眾訓(xùn)練班”，在家鄉(xiāng)農(nóng)村干了半年宣傳抗日、保家衛(wèi)國(guó)的民訓(xùn)工作，學(xué)業(yè)有所荒疏，以至于在1938年參加的全國(guó)

55、大學(xué)聯(lián)合招生的統(tǒng)考中，名落孫山。他的一位中學(xué)老師卻開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)，勝敗乃兵家常事，只要勤奮努力，總有成功之日。于是，李星學(xué)決定留在他長(zhǎng)沙叔叔家里繼續(xù)溫習(xí)功課。為勉勵(lì)自己，他把自己的臥室命名為“三三齋”，把條幅貼在門(mén)后。他所堅(jiān)守的“三三”，第一個(gè)三是“三抓”：即數(shù)理化抓基礎(chǔ)；語(yǔ)文、英語(yǔ)抓訓(xùn)練；其他抓要點(diǎn)。第二個(gè)三是“三不”：不逛街、不會(huì)友、不貪睡。他就這樣閉門(mén)苦讀數(shù)月，后來(lái)在同濟(jì)、金陵等大學(xué)招生中，屢試不爽。 在李星學(xué)看來(lái)，學(xué)習(xí)和治學(xué)光有勤奮還是不夠的，還必須持之以恒才有效益。李星學(xué)是在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，他在中學(xué)、大學(xué)時(shí)只學(xué)過(guò)英語(yǔ)。建國(guó)前后的一段時(shí)間里，他利用上夜校和速成班，將俄語(yǔ)的基本發(fā)音和語(yǔ)法斷斷續(xù)

56、續(xù)地學(xué)過(guò)一年。在平時(shí)工作之余，李星學(xué)又忙里偷閑地跟留學(xué)德國(guó)的導(dǎo)師粗學(xué)了一些德語(yǔ)。60年代初，研究所為研究生開(kāi)辦了一個(gè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班，他又從繁忙的工作中擠出時(shí)間參加了學(xué)習(xí)班。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)班中，就數(shù)他年歲最大，已經(jīng)40多歲了，他們都認(rèn)為李星學(xué)學(xué)不長(zhǎng)久的。但他令人吃驚的是沒(méi)有絲毫的懈怠。他除了堅(jiān)持每周堅(jiān)持三小時(shí)聽(tīng)課外，還充分利用早晚空閑時(shí)問(wèn)背單詞，記課文，做練習(xí)，從未間斷。四個(gè)月后，能一直堅(jiān)持下來(lái)的只有七八個(gè)人，最后的結(jié)業(yè)考試中，李星學(xué)得到了較好的成績(jī)，這是他學(xué)習(xí)持之以恒的結(jié)果?，F(xiàn)在，他除了掌握英語(yǔ)外，也能閱讀俄、德、法語(yǔ)的專業(yè)文獻(xiàn)資料。李星學(xué)在自述中深有感慨他說(shuō)：“如果當(dāng)年學(xué)外語(yǔ)稍有猶豫，或缺乏持之以恒的

57、勤奮精神，就不可能取得這點(diǎn)小小的成績(jī)”。 賈蘭坡：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，苦鉆苦學(xué) 賈蘭坡是國(guó)際知名的考古學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家。1935年年僅26歲的他便接替因發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨而聞名的裴文中先生，主持周口店北京人遺址的發(fā)掘工作，并獲得重要發(fā)現(xiàn)。他的研究成果也受到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度重視。50年代后，賈蘭坡先后組織并參加了一系列古人類、古文化遺址的發(fā)掘。80年代他提出的中國(guó)、東北亞及北美的細(xì)石器可能起源于華北的學(xué)說(shuō)受到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的矚目。 賈蘭坡的經(jīng)歷極富戲劇性。他是一位沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的中科院院士，靠的是勤奮自學(xué)、苦鉆苦學(xué)。賈蘭坡小時(shí)候上過(guò)私塾，并陸陸續(xù)續(xù)地上完了高中。高中畢業(yè)后一時(shí)沒(méi)有找到合適的工作，于是他便經(jīng)

58、常去北京圖書(shū)館看書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，他看書(shū)也沒(méi)有什么計(jì)劃，也沒(méi)有什么規(guī)律，逮住什么就看什么。后來(lái)，隨著閱讀面的擴(kuò)大和加深，他開(kāi)始對(duì)有關(guān)科學(xué)、旅行的雜志和書(shū)籍越來(lái)越感興趣。他也開(kāi)始養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，對(duì)所看過(guò)的書(shū)都認(rèn)真作了筆記，不知不覺(jué)中，一年讀下來(lái)之后真學(xué)到了不少知識(shí)。說(shuō)來(lái)也真湊巧，賈蘭坡的一個(gè)表弟認(rèn)識(shí)斐文中，而此人因發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨而聞名海內(nèi)外。他表弟從斐先生口中得知中國(guó)地質(zhì)調(diào)查研究所正在招考練習(xí)生，并將這一消息告訴了賈蘭坡。賈蘭坡在北京圖書(shū)館自學(xué)的知識(shí)幫了他的大忙，他得以順利通過(guò)考試進(jìn)入了中國(guó)地質(zhì)調(diào)查研究所，被分配到新生代研究室做練習(xí)生，從此，賈蘭坡便走向了古人類學(xué)的研究道路。不久，

59、賈蘭坡被安排到周口店協(xié)助斐文中繼續(xù)挖掘周口店北京人文化遺址。 賈蘭坡是一個(gè)十分好學(xué)和勤奮的人。到周口店北京人文化遺址后，他很快對(duì)自己的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。他一邊工作一邊學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的人求教，很快便有了自己對(duì)古人類學(xué)的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。由于工作勤奮出色，不久他便由練習(xí)生升到練習(xí)員，到抗戰(zhàn)前，被報(bào)批為相當(dāng)于副研究員的職位，他已經(jīng)是這方面的專家。這對(duì)于沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的賈蘭坡來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎牧?。所以，賈蘭坡在自述中寫(xiě)到：“我自認(rèn)是一個(gè)工作勤奮、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，雖未上過(guò)大學(xué)，亦未到國(guó)外留學(xué)，但由于能夠持續(xù)不斷地苦鉆苦學(xué)，數(shù)十年來(lái)，積累了大量的科學(xué)資料和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。從30年代起，便孜孜不倦地

60、從事研究和著述，對(duì)我國(guó)的地質(zhì)、古生物、古人類和考古工作，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不管處境多么困難，總能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持工作?！辟Z蘭坡雖已年逾古稀，但仍是老驥伏櫪，著書(shū)立說(shuō)，辛勤耕耘。 陳景潤(rùn)：鍥而不舍，終身以之 陳景潤(rùn)可以說(shuō)是位家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，這一方面在于他在解密哥德巴赫猜想上所作出的重大貢獻(xiàn)，另一方面，在于他勤奮治學(xué)、鍥而不舍、終身以之的精神。 少年時(shí)代的陳景潤(rùn)沉默寡言，大人們都認(rèn)定這個(gè)孩子將來(lái)不會(huì)有大出息。幸運(yùn)的是，他的父母并沒(méi)有因此而難為他，他們只希望瘦弱的他能順利長(zhǎng)大成人，并掌握一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。陳景潤(rùn)在戰(zhàn)亂中默默無(wú)聞地讀完了小學(xué)、初中。他13歲那年，母親去世了，這個(gè)打擊使得