班主任開學(xué)講話14篇_第1頁(yè)
班主任開學(xué)講話14篇_第2頁(yè)
班主任開學(xué)講話14篇_第3頁(yè)
班主任開學(xué)講話14篇_第4頁(yè)
班主任開學(xué)講話14篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 班主任開學(xué)講話14篇 班主任開學(xué)講話14篇 班主任開學(xué)講話篇1 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師愛戴的同學(xué)們: 大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言! 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,_班取得了優(yōu)異的勞績(jī),這離不開陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo),讓我時(shí)刻對(duì)工作彌漫了信仰!同時(shí)也離不開康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和_全體科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn),才讓我擁有今天可喜的勞績(jī)。同時(shí),也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持,假設(shè)沒(méi)有你們的共同努力,沒(méi)有你們的支持,我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)遇。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我深深地感受到,作為一名班主任,我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生,用真情感動(dòng)學(xué)生,用實(shí)際行

2、動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,把班級(jí)創(chuàng)辦成同學(xué)們溫馨的家,讓學(xué)生熱愛班級(jí)熱愛這個(gè)家,進(jìn)而熱愛學(xué)校這個(gè)大家。 作為一名班主任,要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾瘟羯癜埠?,如何做人,如何與人相處,學(xué)會(huì)孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。 作為一名班主任,課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑,課間真誠(chéng)的問(wèn)候,逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祈福和問(wèn)候,我感受到了作為一名班主任的幸福,也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。 在此,我謹(jǐn)代表全體的班主任,夢(mèng)想同學(xué)們要做到“五心”。 一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。 二、決心。新學(xué)期新開頭,同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。 三、恒心。前行的路上總是

3、布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,爭(zhēng)取新的輝煌。 四、愛心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。敬愛老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。 五、精心。讀書需要精心,四處精心皆學(xué)問(wèn)。只有精心做人,做學(xué)問(wèn),才能有所成。 結(jié)果,讓全體班主任齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,為了學(xué)生們的夢(mèng)想而共同努力,共同去創(chuàng)造美好的明天!感謝大家! 班主任開學(xué)講話篇2 敬愛的各位家長(zhǎng):大家下午好!我是四年級(jí)的班主任黃俏,很欣喜在這里見到你們.首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們四甲班的四十九名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教導(dǎo)一向都是我們分外關(guān)切的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也

4、是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望.學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教導(dǎo)形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教導(dǎo)中做到有的放矢.同時(shí)也夢(mèng)想和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),便當(dāng)老師在教導(dǎo)孩子時(shí)做到因人而異.現(xiàn)在,我趁這次難得的機(jī)遇就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào): 說(shuō)說(shuō)接手班級(jí)的一些感受. 剛接這個(gè)班時(shí)就聽了大量我們這個(gè)班級(jí)的事情,但是,我一向崇尚耳聽是虛,眼見為實(shí),不管以前如何,可現(xiàn)在每個(gè)人在老師面前是一張白紙,更加是我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)入的十二位新同學(xué),對(duì)于他們來(lái)說(shuō),事先我了解的就更少了,所以,需要同學(xué)門用自己的五彩筆來(lái)繪制你精致的畫卷.而老師容許做同學(xué)們的良師益友,能夠扶

5、助你的摯友,指出你缺乏的摯友,激勵(lì)你進(jìn)步的摯友.我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)十二位新同學(xué),語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)全部換了任課教師.剛開學(xué)的時(shí)候,同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與任課老師之間都有確定的磨合期,我們都是在點(diǎn)滴之間相互了解熟諳.半個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了,這半個(gè)學(xué)期讓我對(duì)學(xué)生們有了較深刻的了解:我們是個(gè)喜悅的集體,同學(xué)們活潑,熱心,良善,學(xué)習(xí)上有確定的主動(dòng)和自學(xué)性,班風(fēng)良好,愛集體,愛老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級(jí). 為了讓我們的理想成為現(xiàn)實(shí),我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):新學(xué)期是千帆競(jìng)發(fā)、百事待興的新起點(diǎn),讓我們一起向著新的目標(biāo)奮進(jìn): 創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:文明有序,夢(mèng)想同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園彌漫活力活力,文化空氣

6、悅目濃郁,教學(xué)設(shè)備日臻完善這些都來(lái)之不易啊!同學(xué)們,我們確定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,行為文明,愛學(xué)校,愛這個(gè)我們共同的家園。不亂涂亂畫,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。在校外遵守交通規(guī)矩,不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳,在家孝敬父母。在社會(huì)做一個(gè)喜歡祖國(guó)、遵紀(jì)守法、忠誠(chéng)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民,真正做到“有愛心”。愛人類的家園地球,愛祖國(guó),愛你的爸爸媽媽,愛我們的學(xué)校,愛我們的老師、愛我們的同學(xué),愛那些需要扶助的人; 樹立一個(gè)信仰:我信我行,夢(mèng)想同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的仆人”。自信仰對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),需要有

7、決心、有信仰、有行動(dòng)。學(xué)識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。假設(shè)我們一向處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,將永遠(yuǎn)不能成為學(xué)習(xí)的仆人,并產(chǎn)生厭學(xué)心理,最終蹉跎光陰,一事無(wú)成。平日要有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),有自信仰;要學(xué)會(huì)斟酌,學(xué)會(huì)查看,勇于探索,主動(dòng)地去學(xué)習(xí);也只有這樣,你們才會(huì)在辛勤付出的同時(shí),充實(shí)自我,完善自我,最終超越自我,收獲無(wú)限的人生喜悅! 培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺自愿,夢(mèng)想同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為模范來(lái)要求自己,在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守那么和學(xué)校的一些規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的

8、學(xué)校是一個(gè)大家庭,每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出付出,學(xué)校就是我們共同的家園,也是我們大家共同的資產(chǎn)。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí),你是否為自己的過(guò)失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)由于一件小事,發(fā)生口角時(shí),你是否想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)?當(dāng)你由于上課不潛心聽講而與老師產(chǎn)生沖突時(shí),你是否想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡這種行為?我們只要能夠?yàn)槲覀兊男袆?dòng)負(fù)責(zé),學(xué)著長(zhǎng)大,定能成為守紀(jì)的模范。 做“愛讀書”的人。書是成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分,愿“書”你終生的益友;夢(mèng)想校園中每天看到你們捧書駐讀的身影,那是校長(zhǎng)和老師眼中最亮麗的風(fēng)景; 做“喜悅文明”的人。愿你們沐浴著璀璨的陽(yáng)光,在長(zhǎng)小校園喜悅地成長(zhǎng),加入學(xué)校組織的每一項(xiàng)

9、活動(dòng),擁有喜悅的童年;待人彬彬有禮、樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)合作、勇于競(jìng)爭(zhēng)、擅長(zhǎng)創(chuàng)新。做有“責(zé)任心”的人。“天下興亡,的責(zé)任”。愛戴的周總理從小就起“為中華之崛起而讀書”的志向,人的生命不只是屬于你的,它更屬于父母,屬于祖國(guó),屬于整個(gè)民族。在新的學(xué)期,夢(mèng)想同學(xué)們,保護(hù)校園就像保護(hù)我們的家,我是班級(jí)小仆人的仆人翁意識(shí),保護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境,從撿起一片紙、寫好每個(gè)字,聽好每節(jié)課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起。學(xué)學(xué)識(shí),長(zhǎng)才干;遵守紀(jì)律,講究文明,喜歡勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母,做個(gè)守規(guī)矩、有責(zé)任心的好少年。同學(xué)們,或許昨天你的勞績(jī)?cè)?jīng)不盡如人意,你想過(guò),從現(xiàn)在開頭發(fā)憤努力,迎頭趕上;或許昨天你個(gè)讓老師、家長(zhǎng)

10、、同學(xué)頭疼的孩子,你想過(guò),從現(xiàn)在開頭表示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng),嶄新的面貌。別忘了,新的夢(mèng)想就在自己的手中!同學(xué)們,你們是二實(shí)小的夢(mèng)想,校園因你們而活力勃發(fā),老師因你們而欣慰驕傲。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一名志存高遠(yuǎn),品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高明的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難,都不改初衷,無(wú)論遇到什么挫折,都矢志不渝。告成與告成,永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大夢(mèng)想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)強(qiáng)信念的人。我相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力,確定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的籌劃目標(biāo),確定能取得夢(mèng)想勞績(jī),確定能再鑄就我校的輝煌。夢(mèng)想將從這里起飛,理想將在刻孕育,讓我們肩并肩,心連心,向著天空大喊一聲:“我能行!”愿校園成為你們最溫馨的“家園”

11、和“樂(lè)園”! 班主任開學(xué)講話篇3 在中考之后,大家休息了整整兩個(gè)月,今天你們攜帶著父母的祈盼,攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬,從周圍八方來(lái)到這兒,開頭你們高中學(xué)習(xí)生涯。兩個(gè)月了,高一年級(jí)的同學(xué)們,你們打定好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎? 一個(gè)月了,高一年級(jí)的有些同學(xué),你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉,時(shí)不待人。我夢(mèng)想能扶助同學(xué)們真正熟悉高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。 接待大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下,我是大家的班主任,我姓,電話號(hào)碼是。除了班主任我還承擔(dān)著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起,我夢(mèng)想能

12、陪伴著大家走完這段精彩完備的青春里程。我已經(jīng)充分打定好了迎接你們的到來(lái),很欣喜我們終究見面了,在這里我有好多東西打定交給你們。 我在這里工作了十年,對(duì)這里我再熟諳不過(guò),我了解這里的老師,我和他們朝夕相處,我知道怎樣才能聽好他們的課,怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事,我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味,我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí),在這個(gè)校園如何喜悅的成長(zhǎng),怎樣在高中的日子里探索到自己的位置。 我想把這些閱歷毫無(wú)留存的傳授給大家,我想這也是我們能相聚在一起的意義。我夢(mèng)想我們能合作的高興、生活的開心。作為班主任我將:喜悅著你的喜悅,痛楚著你的痛楚。 下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故

13、事開頭,狐貍和葡萄: 從前,有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了,一串串掛在高高的葡萄架上,晶瑩剔透,特別迷人。狐貍垂涎三尺,于是用力兒一跳,但是葡萄架很高,狐貍沒(méi)有告成,“人生能有幾回搏,讓我再試一次”,很可惜,它仍沒(méi)有夠著,三次、四次,試了好多次,結(jié)果它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種處境,經(jīng)過(guò)屢屢努力,勞績(jī)還是不夢(mèng)想,但這種不夢(mèng)想并不是無(wú)路可走,此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的理由。 對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō),你們是讓人敬仰的,體驗(yàn)多數(shù)次的失敗與痛楚,照舊堅(jiān)持了,屢敗屢戰(zhàn),何等固執(zhí)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言:上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你開啟了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話

14、: 人不成能事事行,也不成能事事不行; 一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行; 今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行; 做事不行不等于做人不行。雖然告成未必在我,但努力確定有我! 其次只狐貍來(lái)到葡萄架下,像第一只狐貍一樣,也沒(méi)能摘到葡萄,他想:這么鮮美的葡萄我都不能享用,上帝太不公允,我活著還有什么意思,不告成便成仁,自盡吧。 在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法:假設(shè)考不上重點(diǎn)高中,我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)終止,我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活,不能生活在過(guò)去的影子下,樹立信仰,發(fā)憤向前。 第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下,它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄,于是

15、開頭想手段,它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子,開頭摘葡萄,但是他們惟恐對(duì)方得到的多,自己得到的少,彼此爭(zhēng)斗,結(jié)果可想而知,兩敗俱傷。 曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō):老師,我有一位好摯友,我們學(xué)習(xí)勞績(jī)差不多,有時(shí)他好一些,有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí),我心里就痛苦,不服氣,就不想理他,你說(shuō)我是不是很自私,很虛偽,我心理正常嗎? 我是這樣回復(fù)的:分外感謝你對(duì)我的信任,把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽。 首先慶祝你,有人把你作為對(duì)手,說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手,說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人,得志現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎? 其次,正是由于對(duì)手的存在你才進(jìn)步得更快,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗

16、,一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú),很落莫的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊,也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境,也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己,你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱,自己的狹隘? 再者,學(xué)會(huì)接納他人,友善相處。人需要自尊心、自信仰,但假設(shè)過(guò)度,就會(huì)蛻變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾慨嘆:既生瑜,何生亮。既然有我周瑜聰慧超群,又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?假設(shè)一個(gè)人由于惦記別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理,是分外有害的,它使自己處于慌張的人際關(guān)系中,慌張、擔(dān)心、惦記、憤怒的心緒中,會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。 和諧的人際關(guān)系分外重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心緒,為

17、自己,也為別人。 人群中有這樣幾種心態(tài): 我行,你不行:自大; 你行,我不行:自卑; 我不行,你也不行:嫉妒; 我行,你也行:賞識(shí)。 自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,贊美別人,為自己喝彩,也為別人鼓掌。 摯友們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,初中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。 慶賀大家順?biāo)斓刈哌^(guò)初中,豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的,但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的,但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài),來(lái)面對(duì)高中的每一天吧! 我們不應(yīng)忽略每日取得的微笑進(jìn)步,由于“不積跬步,無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天,由于“千里之行,始于足下”。我們應(yīng)

18、穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo),保持一份恰到好處的心情,在美觀的校園做一次深呼吸,期望著在那不經(jīng)意的瞬間,思維火花的一個(gè)閃爍,會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。 是的,我們不能抉擇生命的長(zhǎng)度,但我們可以變更它的寬度;我們不能變更容貌,但我們可以呈現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣,但我們可以把握自己;我們不能樣樣順?biāo)欤覀兛梢允率卤M力。 高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站,這是我們大家心中的真理,相信大家會(huì)為之努力,為之奮斗。由于我們知道,奮斗的過(guò)程雖是痛楚的,但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程,痛楚會(huì)隨時(shí)間的流瀉而褪色,但奮斗時(shí)的精神和意志。那么會(huì)成為記憶的永恒。 #55911 班主任開學(xué)講話篇4 在中考之后,大

19、家休息了整整兩個(gè)月,今天你們攜帶著父母的祈盼,攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬,從周圍八方來(lái)到這兒,開頭你們高中學(xué)習(xí)生涯。兩個(gè)月了,高一年級(jí)的同學(xué)們,你們打定好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎? 一個(gè)月了,高一年級(jí)的有些同學(xué),你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉,時(shí)不待人。我夢(mèng)想能扶助同學(xué)們真正熟悉高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。 接待大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下,我是大家的班主任,我姓,電話號(hào)碼是。除了班主任我還承擔(dān)著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起,我夢(mèng)想能陪伴著大家走完這段精彩完備的青春里程。我已經(jīng)充分

20、打定好了迎接你們的到來(lái),很欣喜我們終究見面了,在這里我有好多東西打定交給你們。 我在這里工作了十年,對(duì)這里我再熟諳不過(guò),我了解這里的老師,我和他們朝夕相處,我知道怎樣才能聽好他們的課,怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事,我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味,我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí),在這個(gè)校園如何喜悅的成長(zhǎng),怎樣在高中的日子里探索到自己的位置。 我想把這些閱歷毫無(wú)留存的傳授給大家,我想這也是我們能相聚在一起的意義。我夢(mèng)想我們能合作的高興、生活的開心。作為班主任我將:喜悅著你的喜悅,痛楚著你的痛楚。 下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開頭,狐貍和葡萄: 從前,有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡

21、萄架。葡萄熟了,一串串掛在高高的葡萄架上,晶瑩剔透,特別迷人。狐貍垂涎三尺,于是用力兒一跳,但是葡萄架很高,狐貍沒(méi)有告成,“人生能有幾回搏,讓我再試一次”,很可惜,它仍沒(méi)有夠著,三次、四次,試了好多次,結(jié)果它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種處境,經(jīng)過(guò)屢屢努力,勞績(jī)還是不夢(mèng)想,但這種不夢(mèng)想并不是無(wú)路可走,此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的理由。 對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō),你們是讓人敬仰的,體驗(yàn)多數(shù)次的失敗與痛楚,照舊堅(jiān)持了,屢敗屢戰(zhàn),何等固執(zhí)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言:上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你開啟了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話: 人不成能事事行,也不成能事事不行; 一事行不

22、等于事事行,一事不行不等于事事不行; 今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行; 做事不行不等于做人不行。雖然告成未必在我,但努力確定有我! 其次只狐貍來(lái)到葡萄架下,像第一只狐貍一樣,也沒(méi)能摘到葡萄,他想:這么鮮美的葡萄我都不能享用,上帝太不公允,我活著還有什么意思,不告成便成仁,自盡吧。 在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法:假設(shè)考不上重點(diǎn)高中,我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)終止,我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活,不能生活在過(guò)去的影子下,樹立信仰,發(fā)憤向前。 第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下,它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄,于是開頭想手段,它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子,開頭摘葡萄,但

23、是他們惟恐對(duì)方得到的多,自己得到的少,彼此爭(zhēng)斗,結(jié)果可想而知,兩敗俱傷。 曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō):老師,我有一位好摯友,我們學(xué)習(xí)勞績(jī)差不多,有時(shí)他好一些,有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí),我心里就痛苦,不服氣,就不想理他,你說(shuō)我是不是很自私,很虛偽,我心理正常嗎? 我是這樣回復(fù)的:分外感謝你對(duì)我的信任,把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽。 首先慶祝你,有人把你作為對(duì)手,說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手,說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人,得志現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎? 其次,正是由于對(duì)手的存在你才進(jìn)步得更快,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗,一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú),很落莫的。人生不能沒(méi)有

24、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊,也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境,也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己,你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱,自己的狹隘? 再者,學(xué)會(huì)接納他人,友善相處。人需要自尊心、自信仰,但假設(shè)過(guò)度,就會(huì)蛻變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾慨嘆:既生瑜,何生亮。既然有我周瑜聰慧超群,又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?假設(shè)一個(gè)人由于惦記別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理,是分外有害的,它使自己處于慌張的人際關(guān)系中,慌張、擔(dān)心、惦記、憤怒的心緒中,會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。 和諧的人際關(guān)系分外重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心緒,為自己,也為別人。 人群中有這樣幾種心態(tài): 我行,

25、你不行:自大; 你行,我不行:自卑; 我不行,你也不行:嫉妒; 我行,你也行:賞識(shí)。 自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,贊美別人,為自己喝彩,也為別人鼓掌。 摯友們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,初中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。 慶賀大家順?biāo)斓刈哌^(guò)初中,豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的,但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的,但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài),來(lái)面對(duì)高中的每一天吧! 我們不應(yīng)忽略每日取得的微笑進(jìn)步,由于“不積跬步,無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天,由于“千里之行,始于足下”。我們應(yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo),保持一份恰到好處的

26、心情,在美觀的校園做一次深呼吸,期望著在那不經(jīng)意的瞬間,思維火花的一個(gè)閃爍,會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。 是的,我們不能抉擇生命的長(zhǎng)度,但我們可以變更它的寬度;我們不能變更容貌,但我們可以呈現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣,但我們可以把握自己;我們不能樣樣順?biāo)?,但我們可以事事盡力。 高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站,這是我們大家心中的真理,相信大家會(huì)為之努力,為之奮斗。由于我們知道,奮斗的過(guò)程雖是痛楚的,但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程,痛楚會(huì)隨時(shí)間的流瀉而褪色,但奮斗時(shí)的精神和意志。那么會(huì)成為記憶的永恒。 #55911 班主任開學(xué)講話篇5 新的學(xué)期,新的開頭。學(xué)生交費(fèi)之后,主要就是對(duì)學(xué)生舉行始業(yè)教導(dǎo),

27、讓他們盡快調(diào)整好心態(tài),進(jìn)入慌張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話,我主要從以下幾個(gè)方面作了更加的強(qiáng)調(diào): 1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐,學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校,做一個(gè)文明的中學(xué)生。要留神飲食安好,盡量不要外出吃飯,謹(jǐn)防春季傳染病,影響學(xué)習(xí)。 2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的勞績(jī),不要感覺消沉。考試的目的是扶助自己察覺問(wèn)題,是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題,提出一些改正的建議,爭(zhēng)取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況,你這次考試發(fā)揮得不是很夢(mèng)想或者勞績(jī)有些退步,這

28、些都是正常的,這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。假設(shè)勞績(jī)沒(méi)有波動(dòng),那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng),更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在勞績(jī)的多少分上,我們應(yīng)當(dāng)想手段在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),提高勞績(jī),成就自己的理想。所以從第一天開頭,我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,找到學(xué)習(xí)的感覺。 #55910 班主任開學(xué)講話篇6 各位老師,大家好! 今天,我們坐在一起加入這次小學(xué)二年級(jí)班主任工作閱歷交流會(huì),我感到分外的欣喜。我作為一名新人,是第一次真正的面對(duì)學(xué)生,更是第一次做班主任,并沒(méi)有什么閱歷可談。甚至,都不知道發(fā)言稿該

29、怎么寫,就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面,我就將我的做法說(shuō)給大家聽一下。主要要三點(diǎn),分別是: 一、為人師表,做好學(xué)生的模范。 班主任這個(gè)職位是和學(xué)生接觸最多的,對(duì)于學(xué)生的影響是對(duì)比深刻的。班主任的一舉一動(dòng),一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話,是說(shuō)“身教勝于言教”。所以,我覺得在學(xué)生心目中樹立一個(gè)好的形象很重要。平日,只要我要求學(xué)生做到的,我首先做到:要求他們飯菜不要濫用,我自己做到不濫用;要求學(xué)生不遲到,我自己就要不遲到;要求學(xué)生不亂扔垃圾,我從不亂丟垃圾,而且察覺地上的紙屑,連忙彎腰撿起來(lái)。 二、有愛心,關(guān)愛學(xué)生,保護(hù)班集體。 教師理應(yīng)要有一顆愛心一顆關(guān)愛學(xué)生的心。在天氣涼的時(shí)候,

30、我總是交代他們吧衣服穿好。放學(xué)時(shí),會(huì)報(bào)告他們回家路上,要留神安好。還要做的對(duì)等對(duì)待學(xué)生,不搞特殊化。對(duì)待勞績(jī)差的同學(xué)還要有一顆細(xì)心。 三、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 首先是班級(jí)內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。我采取的是獎(jiǎng)罰制度:每一豎排的同學(xué)為一個(gè)小組,一共是九個(gè)小組。要求是坐姿、勞績(jī)、紀(jì)律(包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律)坐姿不好的同學(xué)察覺一次扣一分;紀(jì)律不好的同學(xué)察覺一次扣兩分;勞績(jī)是每次考試吧前一次考試下降五分以上的扣三分??荚嚿仙忠陨系募尤郑e手發(fā)言多的加兩分。一周舉行一次評(píng)比:第一名的小組會(huì)全組加5分,還會(huì)有一個(gè)小賞賜。結(jié)果一名的小組就會(huì)受到處治。經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,班級(jí)有了明顯的變化。紀(jì)律好了不

31、少。 以上就是我的一些做法。還有很大的提升空間,我還的向各位多多請(qǐng)教。 班主任開學(xué)講話篇7 愛戴的同學(xué)們: 新的一學(xué)期開頭了,我們回到了老教室,看到熟諳的面孔,但要帶著新的夢(mèng)想,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開頭,反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否照舊,我的心是否還在飛揚(yáng)? 可能,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段幸福的回味;可能,你昨日曾遭遇挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘卻以前的告成與失敗,我們只需要把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。 人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的摯友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期望迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給

32、太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那璀璨的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的宏大人生! 璀璨明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天宏大的詩(shī)篇。新學(xué)期夢(mèng)想每個(gè)同學(xué)要做到“五心”: 一是收心 把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。 二是決心 新學(xué)期有新開頭,尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端 三是恒心。 前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。 四是愛心。 不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。敬愛老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。 五是

33、精心。 讀書需要精心,四處精心皆學(xué)問(wèn)。只有精心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。 除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè): 第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。 每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打嬉戲;在家崇敬父母,做一個(gè)喜歡班集體,遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)勞績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律,四處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級(jí)行為模范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。 其次、創(chuàng)立一種專心刻苦,迎難而上的學(xué)風(fēng)。 新學(xué)期開頭,我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種

34、優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從專心開頭,專心學(xué)習(xí),專心上課,專心完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)告成的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。 同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),遵守校規(guī)制度,敬愛老師,刻苦學(xué)習(xí),喜歡勞動(dòng),關(guān)切他人,團(tuán)結(jié)合作,以優(yōu)異的勞績(jī)呈現(xiàn)全新的自我。 #55912 班主任開學(xué)講話篇8 愛戴的老師、同學(xué)們: 大家好! 接待同學(xué)們又回到闊別已久的校園!道別了炎炎夏日,清涼怡人的秋天向我們開展了笑顏;道別了假期的寧?kù)o與冷清,校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們?nèi)〉昧溯x煌的勞績(jī),這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,追求無(wú)

35、止境,奮斗無(wú)窮期。 如今我們已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的容貌,表示新的風(fēng)貌,刷新新的紀(jì)錄,創(chuàng)造新的勞績(jī)。俗話說(shuō):良好的開端等于告成了一半。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的根基呢?在這里,我向同學(xué)們提議,請(qǐng)同學(xué)們記一記。 新學(xué)期夢(mèng)想每個(gè)同學(xué)把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開端。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。敬愛老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。讀書需要精心,四處精心皆學(xué)問(wèn)。只要精心做人,做

36、學(xué)問(wèn),才能有所成。 每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打嬉戲;在家崇敬父母,做一個(gè)喜歡班集體,遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)勞績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律,四處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級(jí)行為模范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。新學(xué)期開頭,我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從專心開頭,專心學(xué)習(xí),專心上課,專心完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)告成的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。 同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,今天我們要將新學(xué)

37、期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),遵守校規(guī)制度,敬愛老師,刻苦學(xué)習(xí),喜歡勞動(dòng),關(guān)切他人,團(tuán)結(jié)合作,以優(yōu)異的勞績(jī)呈現(xiàn)全新的自我。 感謝大家! 班主任開學(xué)講話篇9 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,愛戴的同學(xué)們: 又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步,伴著春風(fēng)的旋律又迎來(lái)了新的學(xué)期。此時(shí)我們師生的心情無(wú)比沖動(dòng)與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學(xué)典禮上講話,我內(nèi)心既欣喜又慚愧。在此,我只想說(shuō)四句話來(lái)表達(dá)我的心情。 第一句話感謝。 我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,是你們的扶助與支持我才能站在今天的講臺(tái)上,我深知在過(guò)去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)勞績(jī),但離優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校

38、有大量悄悄無(wú)聞,踏實(shí)工作的老師,他們的工作比我做得更好,是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)讓給了我,這也是對(duì)我今后工作的激勵(lì)與鞭策。 在以后的工作中,我要向你們學(xué)習(xí),以你們?yōu)槟7?。同時(shí)我還要感謝5(2)班的全體同學(xué)。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺(tái)上,是你們給老師長(zhǎng)臉了,你們是我的高傲,我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí),我也由于你們而優(yōu)秀。再一次說(shuō)聲感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。 其次句話慶祝。 我要在此慶祝獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到高傲,為你們感到驕傲。驕人的勞績(jī)承載著你們平日勤奮的汗水,記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想報(bào)告你們,勞績(jī)僅僅代表的是過(guò)去,它說(shuō)明不了未來(lái)。我夢(mèng)想獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作

39、為前進(jìn)的動(dòng)力,不要作為高傲的資本。夢(mèng)想你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí),各方面更加嚴(yán)格要求自己,取得更加喜人的勞績(jī)。 第三句話寄語(yǔ)。 老師們、同學(xué)們,春天是播種的季節(jié),只有春天播下夢(mèng)想的種子,秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。我們經(jīng)過(guò)寒假的休息調(diào)整,我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充滿,斗志將更加振奮。 我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的學(xué)識(shí)指導(dǎo)學(xué)生;用懇切的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切夢(mèng)想,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,站在新的起點(diǎn),以新的容貌,新的干勁,表示新的風(fēng)采。 我也真誠(chéng)的夢(mèng)想全體同學(xué),新學(xué)期里確定要改惡習(xí),勤鉆研;講

40、文明,懂禮儀;保安好,健體魄。做一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的學(xué)生。我相信,只要我們與努力同行,夢(mèng)想就確定會(huì)與我們同在! 第四句話祈福。 我借此機(jī)遇,祈福全體的老師新的一年里身體健康,工作順?biāo)?,家庭幸?祈福全體的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,步步登高,勞績(jī)優(yōu)異! #55913 班主任開學(xué)講話篇10 新的一學(xué)年開頭了,我們回到了學(xué)校,看到了熟面孔,但我們要帶著新的夢(mèng)想,踏上新的征程。此刻,我們要忘卻以前的告成與失敗,只需要把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑比賽一樣,這才只是個(gè)開端,下面還有更多的起點(diǎn),也有更多的增長(zhǎng)點(diǎn)。為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美觀和馥郁,少留可惜,讓我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開頭努力從12345開頭吧

41、!確立1個(gè)新目標(biāo),養(yǎng)成2類好習(xí)慣,重視3個(gè)效率,依靠4種氣力,努力做到“5心”! 確定一個(gè)新目標(biāo)。哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)分外出名的關(guān)于目 標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果察覺:27%的人,沒(méi)有目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;10%的人,有對(duì)比明顯的短期目標(biāo);3%的人,有特別明顯的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查察覺,他們的.生活狀況特別有意思:那3%的人,25年來(lái)幾乎都不曾更更正自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖告成人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人,大都生活在社會(huì)的中上層

42、。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)成,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不成缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。那60%的人,幾乎都生活在社會(huì)的 中下層面。他們能穩(wěn)定地生活與工作,但都沒(méi)有什么更加的勞績(jī)。剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,他們的生活都過(guò)得很不如意,往往失業(yè),并且往往在怨恨他人,怨恨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。告成在一開頭僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。 養(yǎng)成兩類好習(xí)慣:1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如按時(shí)上下學(xué),講究個(gè)人及教室衛(wèi)生,文明言行,出了問(wèn)題反思自己的責(zé)任,專心加入兩

43、操及大型集會(huì)的習(xí)慣等;2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如早讀,實(shí)時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),獨(dú)立專心作業(yè),不抄襲,整理作業(yè)及筆記的習(xí)慣等。 重視三個(gè)效率:課堂效率,自習(xí)效率,作業(yè)效率。高效的課堂有賴于潛心聽講,積極斟酌,專心筆記;高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)時(shí)間應(yīng)像考試一樣寧?kù)o高效;高效作業(yè)就是要獨(dú)立精心完成每一樣作業(yè),尤其要重視口頭作業(yè)和不上交的作業(yè)。 依靠四種氣力。第一是自己的氣力。自己的事要靠自己做,自己是自己進(jìn)展進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們理應(yīng)做而且務(wù)必做好的事,為自己,為全體關(guān)切我們的人,更是為期盼我們成材付出的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累

44、的過(guò)程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。其次是老師的氣力。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,扶助你們告成;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,千萬(wàn)要虛心采納老師們每一天的教導(dǎo)和扶助,同時(shí)還要心存感恩,感恩老師給的每一份教導(dǎo)和扶助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教導(dǎo),就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感恩,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,越優(yōu)秀越告成。第三是好摯友的氣力。好摯友有好多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.凄愴.所思所行都報(bào)告他們,他們就會(huì)給我們好多的扶助和監(jiān)視,而每一份扶助和監(jiān)視,都是我們前進(jìn)的助力

45、和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷抑制困難取得新進(jìn)步。第四是信仰和態(tài)度的氣力。“信仰是基石,拼搏是保障”。不管你現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的哪一個(gè)層次,首先要有十足的自信仰,堅(jiān)強(qiáng)不移的相信自己能成為最優(yōu)秀的學(xué)生,能夠取得最優(yōu)秀的勞績(jī)。但理應(yīng)明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信仰。有了信仰,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái),要堅(jiān)信憑自己的才能確定能學(xué)好各門功課。其次是傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信你確定會(huì)有進(jìn)步 下面我給大家一段網(wǎng)絡(luò)熱文:人不成能事事行,也不成能事事不行;一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然告成未

46、必在我,但努力確定有我! 努力做到“五心”: 一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。 二是決心。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的八年級(jí)有一個(gè)美好的開端,使自己的人生又有一個(gè)美好的起點(diǎn)。 三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,像過(guò)了河的卒子一般用完手段,勇往直前。 四是精心。讀書需要精心,四處精心皆學(xué)問(wèn)。只有精心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。 五是愛心。敬愛老師,團(tuán)結(jié)友好,互助互愛,孝順父母,善待他人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。就比方說(shuō)遇到老師時(shí)打招呼,這是一個(gè)很小的事,但是它能反映一個(gè)人大量方面。一個(gè)能和別

47、人打招呼的人,他(她)的內(nèi)心是健康而彌漫陽(yáng)光的,他(她)能享受到和諧人際帶來(lái)的幸福,同時(shí)這種行為也會(huì)給別人帶去喜悅。這樣的例子還有好多,如吃零食問(wèn)題、不亂扔亂拋垃圾問(wèn)題、抄襲作業(yè)問(wèn)題、值日問(wèn)題等等,這一切看似簡(jiǎn)樸、細(xì)小的事情中都融著高深的道理。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō):“把簡(jiǎn)樸的事情專心做上大量遍就不簡(jiǎn)樸了?!鄙钍怯梢患∈陆M成的,愿我們?cè)谛∈轮辛⒋蟮隆?讓我們以這個(gè)故事做為新學(xué)期的開頭吧: 夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在尋思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在尋思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚

48、羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了夢(mèng)想共同努力吧! 班主任開學(xué)講話篇11 我愛戴的孩子們: 今天我們沐浴著清風(fēng)踏進(jìn)了中的校門,這一刻,暑假生活的音符也隨之貯存在我們彈過(guò)的樂(lè)曲中。請(qǐng)?zhí)痤^來(lái),望望高遠(yuǎn)深邃的天空吧,年輕勵(lì)志的心何嘗不是同天宇一樣的廣闊磅礴! 環(huán)視一下我們的學(xué)校吧,為能營(yíng)造更能適應(yīng)我們身心進(jìn)展的空氣,操場(chǎng)、校園廣場(chǎng)的地面還在慌張的施工中,想想竣工后,我們會(huì)走在光亮雅致的地面上,還能心馳神往的在模范化的操場(chǎng)上磨練,我們的微笑是從心底里發(fā)出的。我們低頭掃視每一塊磚,輕輕觸

49、摸每一顆花草,于是,我們能感覺到腳下土地的親切,能感受到生命勃發(fā)的美觀! “沐春風(fēng)雨露喜看桃李爭(zhēng)榮流芳溢彩,傾慈母深情歡欣棟梁競(jìng)秀緯地經(jīng)天”,蘊(yùn)含了多少夢(mèng)想與慰勉,典章“二十四孝”圖文、論語(yǔ)、“弟子規(guī)”.文化長(zhǎng)廊熏染出了濃濃的厚重的中國(guó)文化氣韻;孔子、諾貝爾、愛因斯坦、錢學(xué)深、矚望先賢的風(fēng)采,滋生的是喜歡科學(xué)勇于探索的士氣,我們的心潮澎湃著、昂揚(yáng)著,科學(xué)變更著世界的進(jìn)展,“革命尚未告成,諸君尚需努力”,領(lǐng)袖的聲音縈繞在耳際! 邁上教學(xué)樓的臺(tái)階,望著鏡中的自己,“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)會(huì)做人”,“迎著晨曦,問(wèn)一問(wèn),今天應(yīng)如何努力?踏著夕陽(yáng),想一想,今天有哪些進(jìn)步?”這是多么溫馨的關(guān)愛與指點(diǎn)!請(qǐng)掃視一下青春

50、陽(yáng)光的自己吧,我們的腳步定然變的沉穩(wěn)而堅(jiān)實(shí)!細(xì)節(jié)襯托出學(xué)校的高雅品質(zhì)!細(xì)節(jié)也會(huì)成就個(gè)人的優(yōu)秀素養(yǎng)! 我愛戴的孩子們,回頭梳理一下我們走過(guò)的兩年初中生活。我們的行囊里畢竟裝載了多少?我們?cè)?jīng)多數(shù)次的心安理得的采納了父母的殷殷之情,同樣是心安理得的采納著老師的歷歷開導(dǎo)之語(yǔ),我們能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):“我盡心了,盡了最大的努力”了嗎?什么叫努力?努力就是面對(duì)自己有才能有責(zé)任有義務(wù)做的事情,盡心盡責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),無(wú)怨無(wú)悔。哦!臉紅心跳嗎?僅僅是臉紅心跳嗎? 不,把握好今天,才能書寫好陽(yáng)光的明天,如何把握好今天?愛戴的孩子們,我們知道,我們的差距不是由于智力,更不是由于精力,我們差在了習(xí)慣上!良好的習(xí)慣鑄就良好

51、的素養(yǎng),那就讓我們靜心閱讀眼前的“中學(xué)生一日常規(guī)”吧!從今天做起,做一名最樸實(shí)的中學(xué)生,于是,散漫慵懶放浪不羈會(huì)離我們遠(yuǎn)去,樂(lè)觀進(jìn)取嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)付諸在我們的日常行為中!那就讓我們把雙手放在胸口,對(duì)自己,信仰十足地說(shuō):我會(huì)努力的,確定會(huì)努力的! 我愛戴的孩子們,一年的時(shí)間,能做好多事情?365個(gè)日子能讓我們?nèi)w的一切都發(fā)生“化學(xué)變化”,我們稚嫩的雙翼將在搏擊風(fēng)雨中健碩起來(lái),身影劃過(guò)藍(lán)天將是我們表示的風(fēng)采!一年后,我們會(huì)由衷的對(duì)自己說(shuō):我是一名合格的二十二中畢業(yè)生!從現(xiàn)在做起,此后刻做起,只要努力,我們每個(gè)人都將成為安徒生童話里的公主與王子! 班主任開學(xué)講話篇12 同學(xué)們: 今天我把想給大家講幾個(gè)假期中

52、在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這些忠告被大量人證明行之有效,值得我們每個(gè)人專心地想一想。假設(shè)你有心,請(qǐng)記住這些故事,這也是寫作文的絕佳材料。 第一個(gè)故事:父子趕牛 父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷,坐鎮(zhèn)駕車,山路險(xiǎn)峻,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)指點(diǎn)道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎,兒子用完各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。畢竟是怎么回事?兒子百思不得其解。結(jié)果只有一個(gè)手段了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。 牛用條件反射的方式活著,而人那么以習(xí)

53、慣生活。一個(gè)告成的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。 什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說(shuō)不完,但面臨畢業(yè),我想總有一些是最重要的,我要再講幾個(gè)小故事: 其次個(gè)故事:自己救自己 某人在屋檐下躲雨,望見觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō):“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?” 觀音說(shuō):“我在雨里,你在檐下,而檐下無(wú)雨,你不需要我度?!边@人馬上跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?” 觀音說(shuō):“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,由于有傘;你被雨淋,由于無(wú)傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。 其次天,這人遇到了難事

54、,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才察覺觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。 這人問(wèn):“你是觀音嗎?” 那人答道:“我正是觀音?!?這人又問(wèn):“那你為何還拜自己?” 觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?遇到問(wèn)題,不要總是把夢(mèng)想寄托在別人身上,記住:告成者自救。 第三個(gè)故事:喜歡生活 有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干嘛?”小孩回復(fù):“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水,罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗明凈”之類的話,而是說(shuō):“好,不要忘卻回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯

55、特朗。 通過(guò)這個(gè)故事,我想說(shuō)明兩個(gè)道理:第一,人的一生確定要努力避開一種人,那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然,要將這種潑冷水與真正的建議分開來(lái)。其次,要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱心,對(duì)人的熱心、對(duì)事情的熱心、對(duì)學(xué)習(xí)的熱心,還有對(duì)生命的熱心。 人的熱心假設(shè)被澆熄了,真是很悵然的事。擁有熱心,可以讓你做出好多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是,有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì),有位講員指點(diǎn)大家,旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子,上面寫著“請(qǐng)勿擾亂”,但是有多少人知道,自己每日從家里到辦公室,脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。 由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,同事不熱愛跟你合作,顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回

56、家,小孩不敢跟你玩,太太也提防避開你。你確定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱心來(lái)面對(duì)這個(gè)世界! 第四個(gè)故事:扶助別人 一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地苦求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?!?馬不欣喜地回復(fù):“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂(lè)得輕松呢?!?不久,驢累死了。仆人將驢背上的全體貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。 膨脹的自我使我們疏忽了一個(gè)根本事實(shí),那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)喜悅,相反,在扶助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在扶助我們自己。 一位信佛的老人報(bào)告我,人好比一只空杯,里面的水滿

57、了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值,你這里的水才會(huì)是活水。 假設(shè)只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,你別忘卻,其中的一半是奉獻(xiàn)。假使你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。 第五個(gè)故事:要有平常心 某市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的勞績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè),有人說(shuō),這姑娘將來(lái)確定能成為女強(qiáng)人。 孩子的父母卻不這么認(rèn)為:“我們的女兒只是一個(gè)普遍的女孩,我們并不期望她成為人上人,只要她能健健康康,快喜悅樂(lè),正正派派,自食其力地生活,做個(gè)普遍人就很好?!?由此,我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年,杜魯門新

58、選中美國(guó)國(guó)總統(tǒng),有人向他的母親慶祝:“你有這樣的兒子,確定特別驕傲?!倍鹏旈T的母親回復(fù):“是的。不過(guò),我還有一個(gè)兒子,同樣讓我高傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?!?杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。假設(shè)說(shuō)做總統(tǒng)是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人,后者那么為平淡普遍之輩。 兩者雖然有才能與“檔次”上的識(shí)別,但有一點(diǎn)務(wù)必明確,人生來(lái)是對(duì)等的,不管是“人上人”還是“人中人”,在人格上沒(méi)有上下貴_之分?!叭松先恕笨v然可敬,“人中人”也同樣值得贊美。 一個(gè)人假若不能成為“人上人”,也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩擾。因此,杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母

59、對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià),值得天下全體父母學(xué)習(xí)。 可惜的是,時(shí)下有好多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切,不顧子女的先天素質(zhì)和才能水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦未能如愿以償,便極度悲觀懊惱,跌入痛楚的深淵不能自拔。 更有甚者,由于施加巨大的精神壓力,把孩子逼得神經(jīng)失常,摧殘了其身心健康,乃至走上自殺絕路。如此這般,最終不但沒(méi)成為“人上人”,連“人中人”也不是了,你說(shuō)可悲不? 當(dāng)然,我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求,激勵(lì)子女積極上進(jìn),對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的付出。欲做“人上人”,須先有“平常心”。 力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的,也只有這

60、樣,面對(duì)各種困難和挫折,我們便能夠泰然處之,不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。 現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下: 第一,要養(yǎng)成好的習(xí)慣。 其次,不要把夢(mèng)想寄托在別人身上,包括自己的父母,你才是你的救世主。 第三,要熱心地自信地面對(duì)生活,遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人,但真正意義上的批評(píng)除外。 第四,要努力地去扶助別人,更加是要懂得與別人共享你的學(xué)識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng),追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一向都這么做的。 第五,面對(duì)畢業(yè),期望值不要太高,要有一顆平常心,這樣更有利于發(fā)揮。 除了這些以外,我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)分外重要的習(xí)慣。 第一,要學(xué)會(huì)合理安置自己的時(shí)間,“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng),這不僅涉及到對(duì)時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論