小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信（3篇）精選

1、小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信 第一篇：親愛的家長、孩子們上午好：今年的新年很特殊, 新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲, 打亂了我們正常的學(xué)習(xí)和生活。原本現(xiàn)在校園里應(yīng)該是書聲瑯瑯, 你們歡聲笑語, 處傳遞著春的氣息?？涩F(xiàn)在作為班主任, 我既擔(dān)心你們的健康, 又關(guān)注你們的學(xué)習(xí), 老師想對你們說20_年注定是一個不平凡的年, 新型冠狀病毒讓你們第一次經(jīng)歷了不能出門、不能聚集、不能走親訪友的春節(jié)。電視里、廣播中疫情的波動也讓你們變得有

2、點(diǎn)恐懼和牽掛, 延期開學(xué)也讓新學(xué)期的課業(yè)成了你們的焦慮。同學(xué)們, 這里要告訴你們的是, 別怕！新聞資訊里你們也了解, 有很多人在幫助著我們, 在前線與病毒做斗爭。這就是我們熱愛的祖國, 無論遇怎樣的艱難困苦, 總會迎難而上。在疫情面前, 中國政府展現(xiàn)出堅(jiān)定的政治決心, 采取了及時有力的措施, 令世人敬佩。中方行動速度之快、規(guī)模之大, 讓世界欽佩。科學(xué)防護(hù), 心系他人強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)之本, 在這個特殊時期, 請各位同學(xué)務(wù)必做好自身防控工作, 認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識, 掌握正確的防范措施, 主動做預(yù)防工作：要減少外出, 正確佩戴口罩, 日常勤洗手, 家內(nèi)多通風(fēng), 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要合理飲食、規(guī)律

3、作息、適度鍛煉, 不去封閉、空氣不流通的公眾場合和人員密集場所, 最大程度減少疫情傳播可能。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳和其他呼吸道感染癥狀時, 要第一時間定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。作為一名初中學(xué)生, 我們還要做一個心系社會, 心地善良的人。我在網(wǎng)上看, 在這次疫情中, 很多中國人, 包括海外的華人都在捐款捐物, 這就是一種仁者愛人精神, 一方有難, 八方支援是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng), 作為中國人, 我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。學(xué)會自律, 自主學(xué)習(xí)最近網(wǎng)上流傳一篇文章題目是為什么要讀書？武漢疫情給出了最好的答案：成為像鐘南山那樣的人, 是讀書的終極目的, 其中有一段話寫的特別好：當(dāng)孩子再問, 讀書的目的是什么

4、？我們可以堅(jiān)定的告訴他：成為鐘南山那樣的人, 是讀書的終極目的！知識不僅能改變我們的生活, 還能救人于水火。當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時候, 你不是害怕, 而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。學(xué)好科學(xué)知識, 不僅對個人有利, 更對我們的國家有利。的確如此, 好好讀書, 努力學(xué)習(xí), 不僅可以讓我自己更強(qiáng)大, 還能讓我們做一個對國家、對社會有用的人。雖然疫情影響了我們的正常開學(xué), 但學(xué)校、老師牽掛你們的學(xué)習(xí)和健康, 教師離校不離教, 學(xué)生停課不停學(xué), 老師們在疫情防控期間為同學(xué)們在線送去知識的給養(yǎng)。在這戰(zhàn)場上, 自律是你手中的強(qiáng)盾, 知識是你手中的利劍, 唯有牢牢握住你手中的劍和盾, 按照學(xué)校、老師要求, 認(rèn)真參加線上

5、課程學(xué)習(xí), 線下書面作業(yè), 記錄每天的學(xué)習(xí)疑難, 積極解決疑難, 夯實(shí)基礎(chǔ), 方能不留遺憾。親愛的七一班的孩子們！非常時期, 老師為你們消毒校園、網(wǎng)上授課, 等你歸來！你們在家也要科學(xué)防控、自主管理、合理作息、做好起飛的準(zhǔn)備。沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會來！冬將盡, 春可期！當(dāng)我們再次相見時, 定會驀然發(fā)現(xiàn)：歸來時, 你已成長。小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信 第二篇：親愛的家長、孩子們上午好：還記得放假前, 你們與老師一起告別了我們的學(xué)校, 帶著對春節(jié)的向往與憧憬離開了校園、離開了老師們。我以為我們會很快見面, 因?yàn)楹贂r間, 向來短暫。沒想突發(fā)的疫情, 給了我們一個措手不及

6、。我們都謹(jǐn)遵國家的號召, 在家、不出門, 為了我們自己, 也是不為國家添負(fù)擔(dān)。作為一名班主任, 在接延期開學(xué)的通知后, 內(nèi)心是不安的。擔(dān)心你們因年齡小, 自制力不夠, 不能像高年級的大哥哥、大姐姐一樣, 自主在家學(xué)習(xí)。更擔(dān)心, 你們因不能回歸課堂, 而不能收心。面對我的擔(dān)憂, 我們五小的六位班主任, 共同討論、商議解決辦法。最終我們利用叮叮視頻會議, 通知每位家人朋友開學(xué)前教育班級會議。效果很是理想, 多數(shù)家長都明確表態(tài), 會積極配合咱三年級三位任教老師的工作, 會和你們一起聽視頻教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí), 也會督促你們在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項(xiàng)作業(yè)。我的內(nèi)心是感動的.時間如流水, 轉(zhuǎn)眼間, 孩子們在家通過網(wǎng)

7、絡(luò)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí), 已有三周的時間了。孩子們身上的問題, 也慢慢的顯現(xiàn)出來了。多數(shù)孩子在家長朋友的督促和老師的視頻回訪中, 能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 按課程表及時完成各項(xiàng)任務(wù)。咱班的胡江濤、李雨澤、朱玉婷等同學(xué), 每次作業(yè)都能得優(yōu), 我相信這離不開他們家長的引導(dǎo)與督促。特別是胡江濤同學(xué)的媽媽, 每次都會陪伴孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè), 并對孩子做嚴(yán)要求, 高標(biāo)準(zhǔn)。孩子作業(yè)字跡不工整, 或出錯地方多, 都會要求孩子重新寫, 讓孩子感覺, 在家學(xué)習(xí)與在學(xué)校是一樣的, 媽媽既是媽媽更是學(xué)校的老師。充分體現(xiàn)了家長的尺度, 就是孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度這一原則。老師想說的還有很多, 對你們的不放心也有很多。但是, 我相信各位家

8、長朋友和我的心是一致的, 和我的期望是相同的, 我們現(xiàn)在雖然還不能夠相聚校園, 但是停學(xué)不停教我們會繼續(xù)。加油, 孩子們, 春天已經(jīng)來臨, 疫情終將過去。小學(xué)班主任教師疫情期間給孩子們的一封信 第三篇：親愛的四三班的孩子們：你們好！網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行第十_大賽嗎？獲得班級前十_大部分都是按時上傳優(yōu)教信使離線作業(yè)里。只有兩位同學(xué)是特殊情況, 但是也在規(guī)定的時間讓家長把試卷送學(xué)校里。我感謝班主任宋老師, 這是她的愛心和細(xì)心電話聯(lián)系的效果。這次是統(tǒng)一密封學(xué)生信息, 老師們集中在學(xué)校批改的。我們批改試卷時, 看好的試卷很高興, 看差的試卷時候, 心情自然不悅, 家長怎么送過來的？監(jiān)考時家長沒有一點(diǎn)觸動嗎？平

9、時的督促效果有嗎？合分時候, 分以上的, 口中說是別班的, 但心里希望是自己班的。成績出來了, 真的是水落石出。想平時的小測試, 家長批改, 學(xué)生匯報(bào)給組長, 教師統(tǒng)計(jì), 八九十_大有人在, 不及格的幾乎沒有。我想, 可能是不寫作文的緣故吧。但是, 這次考試水落船低不得不一起我的反思。就我們班來說, 整體是分段人。分段人, 分段人, 分段人, 不及格人。分段的都是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的。分段的是稍有松勁。分段的是一瓶子不滿, 半瓶子咣當(dāng)?shù)娜?。課外閱讀失分太多。分段的和不及格的學(xué)生, 基礎(chǔ)知識失分很多, 課外閱讀是在沒有讀懂的情況下做題, 錯誤百出。上學(xué)期期末考試, 我們班不及格的僅有人, 這次竟然達(dá)人。

10、本次課外閱讀分, 我們班丟分分以上的有人, 算起來至少有分啊！我非常感謝教導(dǎo)處嚴(yán)密組織的這次考試, 讓那些假努力的學(xué)生露出了尾巴。給他一針清醒劑, 給他一碗蒙汗藥。醒醒腦, 出出汗。捫心自問一下, 我對得起家長了嗎？我對得起自己每天吃的三頓飯了嗎？我對得起卡點(diǎn)值班的人了嗎？我對得起奔赴一線的醫(yī)務(wù)人員了嗎？我對得起國家了嗎？我對得起名校同步課堂上講課的老師了嗎？是家長用辛勤的汗水為我們提供衣食住行, 是醫(yī)務(wù)人員基層干部義務(wù)獻(xiàn)愛心的人為我們提供了安全保障, 是國家優(yōu)越的社會制度讓我們的疫情防控取得了良好的態(tài)勢當(dāng)我看學(xué)生作文中希望自己快快長大, 為了爸媽為了國家, 小小年紀(jì)顯示出的是一種孝心和忠心,

11、 我很欣慰, 國家之大, 后繼有人。當(dāng)我看你們分?jǐn)?shù)不理想時候, 我也為你們著急??！孩子們, 我現(xiàn)在看著一份份試卷, 還是想點(diǎn)點(diǎn)名字說說問題。孫馳翔, 你是我們班上作文有特色的人。作文大賽, 你沒有賽出水平, 就應(yīng)該引起重視。但是, 這次本應(yīng)該分以上的卻考試了分, 是不是驕傲了？抄寫題, 忘記打?qū)μ? 基礎(chǔ)知識丟了分。這是極不應(yīng)該的。高浩航, 本應(yīng)該分以上卻考了分, 基礎(chǔ)知識丟分分, 課外閱讀丟了分。鄧曉涵, 本應(yīng)該分, 卻考試了分, 真的不敢想！基礎(chǔ)知識分丟了分, 課外閱讀丟了分。平時不上傳作業(yè)的總是會看你的大名。當(dāng)然, 班里的王文陶、唐幸鎂、宋志文、張萌萌、梁筠茹、郝卓越、郝苗淼、楊小楠、溫

12、銘怡、王梓涵、張馨月、常藝凡、陳卓、王媛熙、羅頎涵、梁鏖旗等同學(xué), 都應(yīng)該是分段的, 這次卻沒有進(jìn)入分圈。特別需要說的是付鈺, 學(xué)習(xí)態(tài)度依然沒有端正, 糾正過來, 一定還是優(yōu)秀生, 現(xiàn)在努力還不晚。趙炎豪, 班級倒一, 這次進(jìn)步了名。雖然沒有及格, 也是值得表揚(yáng)的。復(fù)學(xué)后, 許老師獎勵你。還有兩位學(xué)生, 本次考試打印的試卷是一種廢棄的紙, 這里談不上節(jié)約, 而是沒有引起足夠的重視, 作文寫在單位稿紙上。需要表揚(yáng)的鄭曉磊, 平時的分左右, 這次考了分。查字典、抄寫、基礎(chǔ)知識全部正確, 課內(nèi)閱讀丟分, 課外閱讀丟分, 作文丟分。數(shù)學(xué)分, 是班上的第一名。這真是彎道超車的人。想起他離線作業(yè)上交及時, 做得認(rèn)真, 打卡積極, 就連背誦課文的小視屏, 我也看出了他學(xué)習(xí)的入迷。許老師為你點(diǎn)贊哦, 復(fù)學(xué)后, 一定獎勵你。默默無聞的張若揚(yáng)也值得表揚(yáng), 竟然分, 與顧又赫、張涵玉并列第一。劉金瑤, 非常愛好閱讀的人, 是她在群里問老師讀完草房子后讀什么書, 老師在班級群里回答了她。從本次考試看, 我也有一定的責(zé)任。但是大家應(yīng)該清楚的是, 大量閱讀確實(shí)非常重要, 可以訓(xùn)練語感, 可以容納各種知識, 終有一天可以融會貫通。你讀過哪些書？可以給老