正面引導(dǎo)：簡論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道

1、正面引導(dǎo)：簡論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道論文摘要：網(wǎng)絡(luò)道德教育已成為當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作面臨的非常艱巨和迫切的問題。正面引導(dǎo)是進(jìn)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道。通過引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，培養(yǎng)大學(xué)生“有序的網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)；引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)展安康網(wǎng)絡(luò)交往，培養(yǎng)大學(xué)生“有益的網(wǎng)絡(luò)道德行為；引導(dǎo)大學(xué)生自覺防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大學(xué)生“有節(jié)的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神，培養(yǎng)大學(xué)生“慎獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)等方式到達(dá)網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的。論文關(guān)鍵詞：正面引導(dǎo)；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德教育互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是人類歷史上又一次大的技術(shù)飛躍，它以前所未有的開放性和互動性，每天都在改變著人類的生活方式、溝通渠道及信息傳播形

2、式。美國著名的管理專家彼得-德魯克認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)在改變經(jīng)濟(jì)的同時，給政治和社會帶來的影響可能更大。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛開展，互聯(lián)網(wǎng)開場構(gòu)筑起一種全新的生活方式，它已成為非常重要的信息平臺和交流工具。上網(wǎng)已成為大學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，大學(xué)生利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上搜集信息、學(xué)習(xí)知識、聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、登錄bbs論壇、網(wǎng)上交友的現(xiàn)象非常普遍。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它既可以給社會經(jīng)濟(jì)帶來宏大的財(cái)富，又可能因?yàn)槭褂貌划?dāng)對社會公德造成危害，同時也會對公共秩序和公共平安造成極大危害，從而影響一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，少數(shù)大學(xué)生甚至?xí)`人歧途，走上犯罪的道路。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育已顯得非常必要

3、。學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)道德行為、網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)方面給予大學(xué)生正面引導(dǎo)。1引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，培養(yǎng)大學(xué)生“有序的網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展到今天，網(wǎng)絡(luò)生活已成為大學(xué)生生活中非常重要的一局部，公共生活需要公共秩序共同維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)生活也需要網(wǎng)絡(luò)秩序來維護(hù)。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)生活的重要群體，理應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)生活中模范遵守網(wǎng)絡(luò)道德。網(wǎng)絡(luò)道德是人們在網(wǎng)絡(luò)生活中為維護(hù)正常網(wǎng)絡(luò)公共秩序而建立起來的需要大家共同遵守的根本道德原那么，是社會公德在網(wǎng)絡(luò)生活中的表達(dá)和擴(kuò)展。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明的使者，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成正確使用網(wǎng)絡(luò)工具的良好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個知識最新、內(nèi)容復(fù)雜、涉及面廣的信息共享平臺，

4、它具有方便、快捷、信息量大、操作方便的特點(diǎn)。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)閱讀新聞、搜集資料、下載知識，使之成為進(jìn)步自己學(xué)習(xí)才能的重要工具。但目前網(wǎng)絡(luò)上存在虛假、庸俗、淫穢和色情的內(nèi)容，大學(xué)生要進(jìn)步鑒別善、惡、美、丑的才能，不閱讀不良網(wǎng)站，更不能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不安康的信息，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德秩序。學(xué)校應(yīng)利用德育課和計(jì)算機(jī)課對大學(xué)生進(jìn)展正確使用網(wǎng)絡(luò)工具的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生“有序的網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)。2引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)展安康網(wǎng)絡(luò)交往。培養(yǎng)大學(xué)生“有益的網(wǎng)絡(luò)道德行為網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生人際交往和溝通的一種重要的媒介和工具。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件、聊天、網(wǎng)e交友已經(jīng)很普遍。學(xué)校可以利用bbs社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展安康網(wǎng)絡(luò)交往。

5、bbs社區(qū)是網(wǎng)絡(luò)社會的一種“經(jīng)典社區(qū)。大學(xué)生登錄了bbs社區(qū)網(wǎng)站后可以同步互動參與討論共同感興趣的話題，交流體會，上傳文章，以文會友，到達(dá)社區(qū)互動的目的。中國網(wǎng)絡(luò)bbs社區(qū)已出現(xiàn)3種類型的社區(qū)：一是綜合bbs社區(qū)，比方?人民日報(bào)?社的“強(qiáng)國綜合論壇社區(qū)；二是學(xué)術(shù)專題bbs社區(qū)，比方e大在線上的“中國學(xué)術(shù)城社區(qū)；三是高校bbs社區(qū)，大多數(shù)高校網(wǎng)站上都有學(xué)生的bbs專門社區(qū)。高校bbs社區(qū)最受大學(xué)生歡送之處是它為學(xué)生提供了一個免費(fèi)使用效勞器的空間，校內(nèi)局域網(wǎng)的費(fèi)用一般由高校支付，學(xué)生使用是免費(fèi)的。學(xué)校在高校bbs社區(qū)預(yù)設(shè)大學(xué)生比擬感興趣的專題，讓大學(xué)生參與討論，發(fā)表不同的見解，學(xué)校“網(wǎng)管加以正面引

6、導(dǎo)。學(xué)生在bbs社區(qū)上可以討論作業(yè)，交流學(xué)習(xí)體會，進(jìn)展學(xué)術(shù)討論，發(fā)表散文詩歌，上傳圖像資料，提倡助人為樂，它為大學(xué)生的業(yè)余生活增添了豐富的內(nèi)容，也墻強(qiáng)了大學(xué)生共同維護(hù)bbs社區(qū)網(wǎng)絡(luò)道德的責(zé)任心和使命感。網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)是在網(wǎng)絡(luò)交往到達(dá)一定程度，以青年網(wǎng)友為主體，以網(wǎng)絡(luò)平臺為手段而建立起來的自發(fā)性群體組織。目前許多高校已陸續(xù)出現(xiàn)了各種網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)組織。上海大學(xué)社會學(xué)教授顧駿說：“民間社團(tuán)的興起與壯大是必然的趨勢。在社團(tuán)中交往意趣相投的人，助己助人，有許多積極的作用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對高校網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的正面引導(dǎo)，讓大學(xué)生在社會公益、環(huán)境保護(hù)、慈善事業(yè)、維護(hù)權(quán)益等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。近年來，共青團(tuán)上海市委組建的青年家園民間

7、效勞中心在成立5個多月的時間里，已經(jīng)與200家組織建立了聯(lián)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的成員多以大學(xué)生為主體?！白⒅毓妫趧e人，奉獻(xiàn)社會是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)成立的宗旨。比方“臨終關(guān)心志愿者協(xié)會成立僅9個月，會員到達(dá)了300多名，每周派會員到醫(yī)院陪護(hù)和撫慰即將走向生命終點(diǎn)的臨終患者。高校利用網(wǎng)絡(luò)bbs杜區(qū)和網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)組織培養(yǎng)大學(xué)生“有益的網(wǎng)絡(luò)道德行為，讓大學(xué)生在安康的網(wǎng)絡(luò)交往中增長知識和才干，同時進(jìn)步效勞社會的公德意識。3引導(dǎo)大學(xué)生自覺防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)大學(xué)生“有節(jié)的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)大學(xué)生適度上網(wǎng)對學(xué)習(xí)新知識是有益的，但長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對人的身心安康影響極大。局部學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，已出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，耽誤學(xué)業(yè)

8、，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象，有些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最后走上犯罪的道路。高校要加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)時間的監(jiān)管，防止出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象。從社會學(xué)角度講，對網(wǎng)絡(luò)過度使用以致沉迷于網(wǎng)絡(luò)所造成的心理困擾被稱作網(wǎng)絡(luò)成癮。臨床心理學(xué)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮是一種強(qiáng)迫病癥，并不是方案特意地過度上網(wǎng)，而往往是不由自主地滯留在網(wǎng)絡(luò)上，主體不能控制自己。過度依賴網(wǎng)絡(luò)生活方式，無視現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，時間多被網(wǎng)絡(luò)占用，對現(xiàn)實(shí)生活不感興趣。例如，有一名2l歲的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，一度失蹤5天，后來被找到時，發(fā)現(xiàn)他已連續(xù)上網(wǎng)5天。高校要引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)“有度、上網(wǎng)“有節(jié)，建立大學(xué)生上網(wǎng)時間的自我保護(hù)機(jī)制。可以開展諸如以“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，享受

9、陽光為主題的“網(wǎng)絡(luò)陽光方案活動，開通幫助大學(xué)生擺脫網(wǎng)癮的效勞熱線，邀請專家和心理醫(yī)生開展專題講座和心理輔導(dǎo)，幫助上網(wǎng)者盡快走出網(wǎng)絡(luò)困境。4引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。培養(yǎng)大學(xué)生“慎獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和上網(wǎng)者的隱蔽性是網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點(diǎn)。它不利于發(fā)揮社會公開監(jiān)視的作用，使網(wǎng)絡(luò)道德的外在約束力大大降低。因此，上網(wǎng)者的網(wǎng)絡(luò)自律精神成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)的根本保障。高校應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律精神，進(jìn)步其網(wǎng)絡(luò)“慎獨(dú)修養(yǎng)?！吧鳘?dú)是由我國古代儒家提出來的具有中華民族特色的自我修身方法，它最早見于?禮記中庸?：“道也者不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微

10、，故君子慎其獨(dú)也?？梢姟吧鳘?dú)是指人們在個人單獨(dú)居處的時候也能自覺地嚴(yán)于律己，慎重地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，慎重地注意自己外在行為的道德修養(yǎng)。假如一個人在沒有別人監(jiān)視的情況下，仍然能依靠“內(nèi)心信念和自覺性不做違犯道德的行為，那么這個人的“慎獨(dú)修養(yǎng)就到達(dá)了一定的程度。大學(xué)生上網(wǎng)是很少在別人監(jiān)視下進(jìn)展的，這就需要其具有很高的“慎獨(dú)修養(yǎng)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)交往中互盲的狀況下，“慎獨(dú)修養(yǎng)更能發(fā)揮道德功能的內(nèi)化作用。高校應(yīng)把進(jìn)步大學(xué)生“慎獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)作為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的落腳點(diǎn)?？傊?，網(wǎng)絡(luò)的開展激活了眾多大學(xué)生的夢想，不需要家庭，不需要雄厚的資金，不需要復(fù)雜的人際關(guān)系，不需要太多的