義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報材料(共11頁)

1、*學(xué)校義務(wù)教育(yw jioy)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(hubo)材料*學(xué)校是一所縣辦九年制學(xué)校，前身是創(chuàng)建于1931年的神木縣第三高等小學(xué)，2002年由沙峁小學(xué)和中學(xué)合并成九年制學(xué)校。學(xué)校地處神木縣城南41公里處的沙峁鎮(zhèn),位于神府革命老區(qū)的腹地，從抗日戰(zhàn)爭(Kng R Zhnzhng)、解放戰(zhàn)爭到社會主義建設(shè)時期，學(xué)校培育出大批杰出的革命者和建設(shè)者。幾年來，學(xué)校對校園內(nèi)的道路進行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強教學(xué)設(shè)備和各專用室的完善充實，按照標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各專用教室和配套儀器、設(shè)施；添置學(xué)生宿舍床架；添置辦公電腦、教學(xué)具、教師辦公室桌椅等。學(xué)校現(xiàn)占地面積30003

2、平方米，總建筑面積約5765平方米?，F(xiàn)有教職工33人，在校生256人，共有11個教學(xué)班，其中中學(xué)部3個、小學(xué)部6個；附屬幼兒園一所，設(shè)2個班，幼兒52名。學(xué)校2014年實施，2015年建成“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”和“夢想學(xué)?！薄Ｎ倚Ｈw教職員工以此為契機，奮發(fā)圖強，精心打造校園文化，致力促進教師成長，努力提高管理效益，全面推進素質(zhì)教育，積極推進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今天的*學(xué)校已成長為一所具有一定規(guī)模的、有鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。根據(jù)教育部印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）條款，我校就開展義務(wù)教育管理工作具體匯報如下：一、平等對待每位學(xué)生維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利，根據(jù)國家(guji)法律法規(guī)和教育行政

3、部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，每學(xué)年公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受(jishu)各方監(jiān)督。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定，切實(qi sh)做到零收費。進一步做好控綴保學(xué)工作，深化新課程改革，推進素質(zhì)教育，有力拉動學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高，在縣上舉行的各類競賽中我校都取得了很好的名次。學(xué)校入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達100。維護留守兒童就學(xué)權(quán)益，執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生

4、學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。及時將學(xué)生輟學(xué)情況書面上報主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進行標(biāo)注。主動聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長，針對輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求，制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。二、促進學(xué)生(xu sheng)全面發(fā)展提升學(xué)生(xu sheng)道德品質(zhì)，各班級利用(lyng)

5、晨會、班會加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。積極開展豐富多彩的活動：入團入隊儀式、國旗下專題教育、清明節(jié)掃墓、學(xué)雷鋒活動、觀看影視教育片等，促進學(xué)生思想教育，切實加強安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動，促成良好品德內(nèi)化；通過教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。貫徹落實中小學(xué)生守則，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。我校更獨特開辟紅色德育展室弘揚愛國主義精神，創(chuàng)新德育形式。為了培養(yǎng)學(xué)生社會

6、實踐能力我們定期組織學(xué)生削土豆皮、開展勞技活動，并去校園周邊撿垃圾做公益活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的生活本領(lǐng)，培養(yǎng)勞動觀念，又可以增強學(xué)生社會責(zé)任感。設(shè)立心理咨詢室，落實中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，我校從2013年引入夢想課程，積極采用夢想課程理念以及教學(xué)設(shè)施，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。增強學(xué)生身體素質(zhì)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育

7、活動。每年舉辦全員參與的趣味運動會。落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時間，家校配合指導(dǎo)(zhdo)好學(xué)生課外活動，保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠。保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。提高(t go)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，按照要求積極開展(kizhn)“三個一”工程，通過社團活動鄉(xiāng)村少年宮以及音樂、美術(shù)、書法課的開展培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活

8、動。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀，定期開展師德教育和法制教育。引導(dǎo)及時加強學(xué)習(xí)，記讀書筆記，加強校本研修，提高修養(yǎng)。不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補課。有健全的教師管理、考核制度，激發(fā)教師的積極性的創(chuàng)造性。提高教師教育教學(xué)能力，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。落實中小學(xué)班主任工作規(guī)定，制定班主任隊伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。加強教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平(s

9、hupng)，規(guī)范漢字書寫，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。每學(xué)期開展高效課堂大賽，創(chuàng)建平臺鍛煉(dunlin)教師的教學(xué)基本功。完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。我們將構(gòu)建高效課堂策略研究作為我校校級規(guī)劃課題(kt)，每個教師都開展小課題研究。目前已有3個國家級課題，1個省級課題，1個市級課題，3個縣級課題已結(jié)題；3個市級課題、6個縣級課題，正在研究之中。每學(xué)年開展教師業(yè)務(wù)知識考核、主題讀書和五項基本功評比活動。我校有四大教研組，教研組工作開展扎實有效。每周至少安排一次活動，定時間、定地點、定主題、定發(fā)言

10、人，每次教研活動時間不少于四十分鐘。每學(xué)期以教研組為實施單位，開展高效課堂教學(xué)達標(biāo)過關(guān)活動，以及各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課評比，各項活動實效性強，充分發(fā)揮了教研組的輻射帶動作用。在搞好校本培訓(xùn)的同時，學(xué)校采取“派出去、請進來”的方式對全體教師進行培訓(xùn)：2013年邀請上海課改名師何文章老師到我校對全體教師進行培訓(xùn)、講示范課，對我校老師上課進行指導(dǎo)；2014年學(xué)校先后分批派40多人次到上海、武漢、貴陽、青島、宜川、西安等地外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；2015年學(xué)校組織20多人次到山西太古、西安、榆林外出學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校積極爭取，真愛“夢想種子”老師兩次來我校示范教學(xué)，指導(dǎo)我校教師上“夢想”課。得益于教研工作扎實的

11、開展，我校在2014年全縣教師校本研修知識競賽中獲團體優(yōu)秀獎。四、提升(tshng)教育教學(xué)質(zhì)量我校2013年首批實施“夢想工程”，建成夢想教室，它是一個集網(wǎng)絡(luò)、多媒體、圖書和課堂為一體的多功能教室。并于2015年將所有班級都建成“夢想教室”，成為“夢想學(xué)?！薄Ｎ倚＠蠋熁趬粝胝n程的“全人教育”理念，把夢想課程的教學(xué)模式和活動游戲內(nèi)化到其他文化課程教學(xué)中。讓孩子們在充滿現(xiàn)代、民主、和諧的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)(xux)。這既能使孩子們自信從容有尊嚴地成長，又能為學(xué)生的終身發(fā)展奠定愛與智慧的基礎(chǔ)。2015年我校建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，是孩子們的精神(jngshn)樂園，也是孩子們的活動場所，更是推進素

12、質(zhì)教育的載體和陣地。為了促進學(xué)生身心健康和個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣，我校利用現(xiàn)有教學(xué)資源，以社團活動為載體，成立了13個興趣小組。開展“趣味運動會”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“運動會”“頌千古美文”、“書經(jīng)典詩詞”“手抄報評選”等活動，充分發(fā)揮社團活動的育人作用，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)裝備了音樂舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、科技活動室、德育展室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、圖書室、閱覽室、計算機語音室、黨團工會活動室、理化生實驗室等部室 24個。去年給每個教室安裝了交互電子白板和實物展示平臺，教師每人都配備了計算機。目前學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，能滿足教育教學(xué)工作開展的需要。教

13、育質(zhì)量顯著提高。一是強化理論學(xué)習(xí)。利用期初校本培訓(xùn)，組織全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)；期中，以教研組為單位，開展專題學(xué)習(xí)討論；期末，要求上交不少于10000字的教育理論讀書筆記。常態(tài)化開展教育理論學(xué)習(xí)，夯實老師們的理論基礎(chǔ)，為實施有效教學(xué)打下了堅實(jinsh)的基礎(chǔ)。二是嚴格落實教學(xué)常規(guī)。認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，并開足開齊各門課程；重新修訂、完善了教師教學(xué)工作量的有關(guān)規(guī)定導(dǎo)學(xué)案編寫要求(yoqi)等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課(shng k)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。三是加強過程管理。不定時組織教

14、導(dǎo)處、 教研組對教師的課堂教學(xué)情況、導(dǎo)優(yōu)輔差情況、學(xué)生作業(yè)布置情況等進行抽查、測評，并如實將情況在工作群公布，對存在的問題要求限期整改。四是積極構(gòu)建校本培訓(xùn)新模式。本學(xué)年，學(xué)校注重教研活動流程，規(guī)范校本研究，并積極探索“高效的課堂，生命的課堂”的課堂教學(xué)理念，提高課堂效率，促進了教師專業(yè)發(fā)展。五、營造和諧安全環(huán)境建立切實可行的安全與健康管理制度，建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件，并定期舉行防火、防震逃生演習(xí)。開展生命教育、防

15、災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。開設(shè)健康課普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。校園安全抓實抓細。一是強化責(zé)任意識。學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，實行安全責(zé)任包保，堅持與各科任教師、班主任、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，把安全工作落實到崗、到位、到人。多年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄(jl)。二是規(guī)范過程管理。充分發(fā)揮(fhu)國旗(guq)下講話及晨會、班團隊會等教育平臺的作用，常態(tài)化開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并著力加強安全檢查、督促、評比。進一步協(xié)調(diào)學(xué)校與派出所、家長的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò)。嚴格落實值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師日檢查、日反饋

16、制度，堅決杜絕脫崗、責(zé)任不到位的現(xiàn)象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了一系列*學(xué)校安全工作制度等，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校實施24小時不間斷監(jiān)控；讓同學(xué)們正確認識安全標(biāo)志和道路交通標(biāo)志，提高安全防范意識；組織責(zé)任心強的教師、工友擔(dān)任保衛(wèi)干事，充實保衛(wèi)科，協(xié)助開展各種安全教育管理工作。四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開展法制宣傳活動、防溺水等主題專題教育活動。常態(tài)化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。五是配齊安保設(shè)施。學(xué)校配置了警棍等設(shè)備

17、；還安裝了探頭、攝像頭等。我校校園文化的建設(shè)，重點突出了環(huán)境“育人”的宗旨，努力營造出和諧的氛圍。2012年以來在全校范圍內(nèi)進行了環(huán)境的改造，我們(w men)努力讓學(xué)校每一間教室，每一面墻壁成為會說話的育人場所；讓校園成為感染師生思想，陶冶師生情操，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格的圣地；讓校園文化成為熏心(xn xn)啟智的無聲教科書。目前學(xué)校已初步形成了以“追夢”、“和諧”、“勵志”為主題的樸實、整潔、高雅的校園文化特色。我們不斷增大對校園環(huán)境文化建設(shè)的投入，重新規(guī)劃、布置了校園綠化；在校園內(nèi)設(shè)置了宣傳欄、板報欄；添置了電子屏幕；完善充實了走廊、樓梯、食堂(shtng)、宿舍、辦公室、專用教室等校內(nèi)各個

18、場所的文化建設(shè)。在建設(shè)過程中，我們在師生中廣泛征集意見，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成、建設(shè)與變化中來，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現(xiàn)，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度提升依法科學(xué)管理能力，每年組織學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保護法等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。學(xué)校制訂了學(xué)校章程，完善了各項制度，編印了各類制度匯編，出臺了各項工作考核細則，規(guī)范了各項工作流程；學(xué)校組織機構(gòu)健全，職責(zé)明確、分工協(xié)作，作風(fēng)民主，與時俱進。實行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組，包班工作制度；充分發(fā)揮績效

19、工資、業(yè)務(wù)考核和師德專項考評制度的激勵導(dǎo)向作用。將管理的觸角延伸到教育教學(xué)的全過程，強化各部門的管理職能，使完善的管理系統(tǒng)、行之有效的管理制度得到實實在在的落實。健全(jin qun)校產(chǎn)管理制度。學(xué)校先后制定了*學(xué)校(xuxio)學(xué)校財產(chǎn)管理制度*學(xué)校學(xué)校財產(chǎn)損壞賠償制度等，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理。二是明確校學(xué)財產(chǎn)管理職責(zé)。學(xué)校采取財產(chǎn)分層管理的辦法，由學(xué)?？倓?wù)處負總責(zé)，再層層落實到個人。如班級財產(chǎn)，學(xué)校要求班主任負責(zé)，并要求各班級具體負責(zé)班級財產(chǎn)的保管。三是做好財產(chǎn)核查(h ch)登記。學(xué)校期初安排總務(wù)處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產(chǎn)，并做好登記工作。期末，則根據(jù)登記情況，清點驗收。如若發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素，及時處理。構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，各班設(shè)立家長委員會，每月的第四周星期二為學(xué)校家長開放日，邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了一系列制度，編寫了*學(xué)校制度匯編，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時通過教代會