魯迅《藥》(公開課課件)

1、一個(gè)饅頭，串起華夏兩家辛酸故事；兩出悲劇，引出中華百年求索歷程。藥魯 迅教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)識記有關(guān)文學(xué)常識，能復(fù)述小說故事情節(jié)。理解課文的雙線結(jié)構(gòu)，理解“藥”的含義和主題。過程與方法目標(biāo)分析小說人物形象，體會(huì)小說中環(huán)境描寫和人物形象塑造的關(guān)系，提高欣賞小說的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的深刻思考和分析，反思自我，樹立主人翁意識。知識回顧小說三要素作者知多少我知道的魯迅 魯迅（18811936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。七歲開始讀書，十二歲就讀于三味書屋。十三歲后因父病，飽嘗了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考進(jìn)南京江南水師學(xué)堂；后又轉(zhuǎn)入礦路學(xué)堂。1902年被選派赴日

2、留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國民精神，棄醫(yī)從文。1909年8月回國。 辛亥革命后應(yīng)蔡元培之邀去南京臨時(shí)政府教育部供職，后又隨部遷住到北平。1930年月“左聯(lián)”成立時(shí)，被推薦為常委，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的左翼文化運(yùn)動(dòng)的主將。1936年10月19日病逝于上海。 走進(jìn)魯迅 小說集： 吶喊（14篇，其中狂人日記孔乙己藥故鄉(xiāng)社戲阿Q正傳為大家熟知） 彷徨（11篇，祝福）； 故事新編（8篇）；散文集：朝花夕拾(從百草園到三味書屋藤野先生)；散文詩集：野草雜文集： 南腔北調(diào)集、華蓋集、且介亭雜文等16部。主要作品 魯迅是“文化新軍的最偉大和最英勇的旗手”， 是“最熱忱的空前的民族英雄”，“他不但是偉大的文學(xué)家，

3、而且是偉大的思想家和偉大的革命家”；“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。毛澤東 “我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸人們中，意思是揭出病苦，引起療救的注意?！?魯迅我怎么做起小說來了解背景徐錫麟、秋瑾被害袁世凱稱帝張勛復(fù)辟辛亥革命爆發(fā)魯迅振奮革命者妥協(xié)倒退魯迅失望袁稱帝、張復(fù)辟魯迅痛苦魯迅思考揭出病苦,以引起注意拯救中國社會(huì)的良藥? 魯迅他以秋瑾被殺害的事件為原型， 于1919年4月寫下了這篇小說藥， 反映了辛亥革命之前中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。寫作背景寫作時(shí)間五四運(yùn)動(dòng)前夕故事背景解 題藥人血饅頭夏家華家梳理情節(jié)分別復(fù)述華家、夏家故事（要求時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事交代清楚）后半夜天明白天第二年清明老栓買

4、藥夏瑜就義后半夜天明白天第二年清明小栓吃藥茶 客 談 藥華大媽上墳夏瑜血被 吃茶 客 議 瑜夏四奶奶上墳刑場 茶館茶館墳場雙線連接、交織事物：人血饅頭華家(明線)夏家(暗線)藥雙線連接、交織人物：康大叔梳理情節(jié)梳理情節(jié)據(jù)此給課文四個(gè)部分各起一個(gè)小標(biāo)題第一部分 老栓買藥第二部分 小栓吃藥第三部分 茶客談藥第四部分 上墳賞析環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境賞析環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境（1）刑場上，士兵衣服上“前后的一個(gè)大白圓圈?！保?）夏瑜在牢里說：“這大清的天下是我們大家的。”（3）描寫茶館“點(diǎn)油燈，用洋錢?！?賞析環(huán)境描寫自然環(huán)境找找看明確語句秋天的后半夜烏藍(lán)的天，除了夜游的東西，什么都睡著了。街上黑沉沉的一

5、無所有，太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，西關(guān)外靠著城根的地面饅頭。這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。排成一個(gè)圈微風(fēng)早經(jīng)停息了站著。背后“啞”的一聲大叫飛去了。賞析環(huán)境描寫秋天的后半夜烏藍(lán)的天，除了夜游的東西，什么都睡著了。街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路天氣比屋子里冷得多了。描繪出黎明前黑暗的環(huán)境，陰暗、恐怖；渲染了夏瑜就義前沉寂肅殺的氛圍。賞析環(huán)境描寫太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見了丁字接頭破匾上“古口亭口”這四個(gè)黯淡的金字。烘托了老栓拿到“藥”后的高興心情；“黯淡”反襯了華家幻想即將破滅。賞析環(huán)

6、境描寫西關(guān)外靠著城根的地面路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時(shí)的饅頭。清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。渲染了墳場荒涼、陰冷的氣氛，進(jìn)一步烘托了上墳人悲痛的心情。叢冢 饅頭賞析環(huán)境描寫花環(huán)分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。排成一個(gè)圈顯然是人為的。有人紀(jì)念烈士，說明革命的火種是撲不滅的，給人希望與鼓舞。賞析環(huán)境描寫微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。靜。反襯，以聲襯靜。烏鴉賞析環(huán)境描寫仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。忽聽得背后“啞”的一

7、聲大叫；只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。賞析環(huán)境描寫仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。烏鴉的神態(tài)、動(dòng)作無不營造了一種異常陰森的氛圍；夏四奶奶認(rèn)為是死去的兒子在顯冤、顯靈，可見其愚昧，更為夏瑜的死增添了悲劇意義。賞析環(huán)境描寫背后“啞”的一聲大叫只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。進(jìn)一步說明夏瑜母親由于愚昧，其追求一定會(huì)破滅的；作為黑暗中斗士們吶喊的象征，控訴了黑暗的社會(huì)制度。環(huán)境描寫作用為人物活動(dòng)提供場景，渲染氣氛；烘托人物形象、心情；象征意味，預(yù)示前景。牢記！ 藥中的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境十分清晰傳神，帶有鮮明的時(shí)代

8、特點(diǎn)，它對作品人物形象的塑造與主題思想的揭示起了重要作用。 環(huán)境描寫小結(jié) 課后作業(yè)書后習(xí)題P58第二題；小說中的人物按身份，可以分為幾類？請給每一類找一個(gè)代表人物。孝莊：“你要昂首闊步地走，記著，這天，由你來撐，地，任你來踏，這天下的人都是你的臣民，去吧！”三民主義民族主義民權(quán)主義民生主義建立資產(chǎn)階級民主共和國 國民主權(quán)人物描寫分析人物形象特點(diǎn)群眾革命者統(tǒng)治者及其爪牙人物分析：華老栓身份地位 一個(gè)沒有覺悟的勞動(dòng)群眾，經(jīng)濟(jì)困難， 地位低下。性格特征 愚昧，落后，膽小，懦弱作者對他的態(tài)度 哀其不幸，怒其不爭人物分析：夏瑜身份地位 資產(chǎn)階級民主革命者，家境貧寒。對革命的認(rèn)識 對革命矢志不渝，有大義凜

9、然的英雄氣概和為革命而獻(xiàn)身的精神。作者對他的態(tài)度 既贊揚(yáng)其精神，也形象地指出他的斗爭的悲劇性。人物分析：康大叔 身份地位 是封建統(tǒng)治階級統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓群眾的工具，是直接殺害夏瑜的兇手。但還不是罪魁禍?zhǔn)?。他對群眾蠻橫兇惡，對革命極端仇視，是個(gè)窮兇極惡、貪得無厭的劊子手。性格特征 蠻橫，兇暴、殘忍、貪婪、無恥。領(lǐng)悟主題看背景看小說環(huán)境看小說情節(jié)看小說人物命運(yùn)情節(jié)藥有明暗兩條線索，明線是華家故事，暗線是夏家故事。雙線連接、交織的事物是“藥”，即“人血饅頭”。雙線連接、交織的人物是劊子手“康大叔”。主題(1) 明線： 揭示了普通民眾長期受封建階級壓迫形成的思想愚昧、麻木、落后的現(xiàn)實(shí)。主題(2)：暗線：揭露了封建統(tǒng)治階級殘酷鎮(zhèn)壓革命的罪行，熱情歌頌了革命者的英勇犧牲。主題（3）：指出資產(chǎn)階級民主革命者脫離群眾的弱點(diǎn)，啟發(fā)人們：只有發(fā)動(dòng)廣大群眾才能取得革命勝利。小說以“藥”為標(biāo)題具有什么作用？2、揭示主題。 魯迅在藥中通過發(fā)人深省的故事提出“什么 才是療救中