長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1、長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校ChangSha Experimental Art School2016中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告 (自評(píng)）長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校ChangSha Experimental Art School二0一六年十二月 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc479607767 1 .學(xué)校情況 PAGEREF _Toc479607767 h 2 HYPERLINK l _Toc479607768 1.1學(xué)校概況 PAGEREF _Toc479607768 h 2 HYPERLINK l _Toc479607769 1.2學(xué)生情況 PAGEREF _Toc4796

2、07769 h 2 HYPERLINK l _Toc479607770 1.3教師隊(duì)伍 PAGEREF _Toc479607770 h 3 HYPERLINK l _Toc479607771 1.4設(shè)備設(shè)施 PAGEREF _Toc479607771 h 4 HYPERLINK l _Toc479607772 2 學(xué)生發(fā)展 PAGEREF _Toc479607772 h 5 HYPERLINK l _Toc479607773 2.1學(xué)生素質(zhì) PAGEREF _Toc479607773 h 5 HYPERLINK l _Toc479607774 2.2在校體驗(yàn) PAGEREF _Toc47960

3、7774 h 5 HYPERLINK l _Toc479607775 2.3資助情況 PAGEREF _Toc479607775 h 6 HYPERLINK l _Toc479607776 2.4就業(yè)質(zhì)量 PAGEREF _Toc479607776 h 6 HYPERLINK l _Toc479607777 3. 質(zhì)量保障 PAGEREF _Toc479607777 h 7 HYPERLINK l _Toc479607778 3.1 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整 PAGEREF _Toc479607778 h 7 HYPERLINK l _Toc479607779 3.2 教育教學(xué) PAGEREF _Toc4

4、79607779 h 7 HYPERLINK l _Toc479607780 3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn) PAGEREF _Toc479607780 h 9 HYPERLINK l _Toc479607781 3.4 規(guī)范管理 PAGEREF _Toc479607781 h 9 HYPERLINK l _Toc479607782 3.5 德育工作 PAGEREF _Toc479607782 h 10 HYPERLINK l _Toc479607783 4. 校企合作 PAGEREF _Toc479607783 h 11 HYPERLINK l _Toc479607784 4.1 基本情況 PAGER

5、EF _Toc479607784 h 11 HYPERLINK l _Toc479607785 4.2 學(xué)生實(shí)習(xí) PAGEREF _Toc479607785 h 12 HYPERLINK l _Toc479607786 5. 社會(huì)貢獻(xiàn) PAGEREF _Toc479607786 h 13 HYPERLINK l _Toc479607787 5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng) PAGEREF _Toc479607787 h 13 HYPERLINK l _Toc479607788 5.2 社會(huì)服務(wù) PAGEREF _Toc479607788 h 13 HYPERLINK l _Toc479607789 5

6、.3 對(duì)口支援 PAGEREF _Toc479607789 h 14 HYPERLINK l _Toc479607790 6. 舉辦者履職 PAGEREF _Toc479607790 h 15 HYPERLINK l _Toc479607791 6.1 經(jīng)費(fèi) PAGEREF _Toc479607791 h 15 HYPERLINK l _Toc479607792 6.2 政策措施 PAGEREF _Toc479607792 h 15 HYPERLINK l _Toc479607793 7. 特色創(chuàng)新 PAGEREF _Toc479607793 h 16 HYPERLINK l _Toc4796

7、07794 7.1模式概述 PAGEREF _Toc479607794 h 16 HYPERLINK l _Toc479607795 7.2模式解決的問題及方法 PAGEREF _Toc479607795 h 16 HYPERLINK l _Toc479607796 7.3模式成效與經(jīng)驗(yàn) PAGEREF _Toc479607796 h 18 HYPERLINK l _Toc479607797 7.4體會(huì)與思考 PAGEREF _Toc479607797 h 20 HYPERLINK l _Toc479607798 7.5模式創(chuàng)新點(diǎn) PAGEREF _Toc479607798 h 21 HYPE

8、RLINK l _Toc479607799 8. 主要存在的問題 PAGEREF _Toc479607799 h 21長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告（2016）1 .學(xué)校情況1.1學(xué)校概況長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是于2015年由原長沙市美術(shù)學(xué)校和長沙舞蹈藝術(shù)職業(yè)中專學(xué)校合并而成的一所公辦藝術(shù)特色職業(yè)學(xué)校，至今將近60年的辦學(xué)歷史。長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是長沙市教育局舉辦的一所全日制藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校，占地面積100120平方米，現(xiàn)有在編教師132人，外聘教師61人，在校學(xué)生1671人。開設(shè)美術(shù)繪畫、舞蹈表演、動(dòng)漫游戲、工藝美術(shù)、音樂5個(gè)專業(yè)，其中美術(shù)繪畫、舞蹈表演為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，其人才培養(yǎng)模式獨(dú)具

9、匠心，辦學(xué)特色十分鮮明。學(xué)校先后被評(píng)為長沙市文明單位、長沙市教育科研先進(jìn)單位、長沙市宣傳思想工作先進(jìn)單位、全國文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位等。我校搶抓發(fā)展機(jī)遇，定好“盤子”，落準(zhǔn)“棋子”，找準(zhǔn)“路子”，主動(dòng)作為，形成“同心圓”，齊心協(xié)力申報(bào)湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，并成為湖南省教育廳批準(zhǔn)的立項(xiàng)建設(shè)單位。1.2學(xué)生情況辦學(xué)規(guī)模從2013年的1081人增加到2016年的1671人，學(xué)校發(fā)展現(xiàn)已進(jìn)入新常態(tài)。近年來，學(xué)校不斷探索藝術(shù)職業(yè)教育規(guī)律和藝術(shù)職業(yè)人才成長規(guī)律，著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求，保障學(xué)生升學(xué)有門，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有方，每年為社會(huì)輸送藝術(shù)類技術(shù)技能型人才約450人。學(xué)?，F(xiàn)已成為

10、清華大學(xué)美院、天津美院、廣州美院及意大利威尼斯建筑學(xué)院、佛羅倫薩美院的生源基地。美術(shù)繪畫專業(yè)90%以上的學(xué)生通過高考分別被清華大學(xué)美院、中央美院、中國美院、天津美院、廣州美院等知名高等藝術(shù)院校錄取。舞蹈表演專業(yè)學(xué)生除10%的學(xué)生升入有關(guān)舞蹈學(xué)院外，其余學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校先后與長沙湘美藝術(shù)圖書有限公司、湖南省歌舞劇團(tuán)等單位合作，開展職業(yè)禮儀、民族舞、少兒美術(shù)、舞蹈等項(xiàng)目培訓(xùn)，促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。學(xué)校還根據(jù)社區(qū)文化建設(shè)需要，先后與長沙市同升湖社區(qū)等單位合作，開展社區(qū)文藝骨干培訓(xùn)，每年培訓(xùn)基層文藝骨干60人次以上。每年還培訓(xùn)適齡少兒舞蹈學(xué)生170人次左右，培訓(xùn)表演團(tuán)體、藝術(shù)培

11、訓(xùn)中心員工30人次左右，培訓(xùn)社會(huì)舞蹈考級(jí)人數(shù)240人左右。2013年美術(shù)繪畫專業(yè)學(xué)生被高校錄取245人，2014年錄取275人，2015年錄取298人。其他專業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了98%以上。我校畢業(yè)生歐勁，自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已成為職業(yè)畫家，舉辦個(gè)人畫展達(dá)15次之多。畢業(yè)生呂宇航，自主創(chuàng)業(yè)成立杭州江南文化藝術(shù)有限公司，并擔(dān)任董事長。1.3教師隊(duì)伍學(xué)校教師總?cè)藬?shù)193人，其中132名在職在編教師，61名兼職教師。辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，研究生學(xué)歷人數(shù)由6人增加到16人；國家級(jí)骨干教師由5人增加到7人；參加省級(jí)以上培訓(xùn)由54人增加到185人；教師下企業(yè)鍛煉人數(shù)由24人增加到61人。在職在編文化

12、課教師95人，本科以上學(xué)歷達(dá)到100%。專業(yè)課教師65人， 98.3%達(dá)到本科以上學(xué)歷。其中，雙師型教師61人，高級(jí)教師35人。師資隊(duì)伍2016情況一覽表項(xiàng)目人數(shù)高級(jí)教師人數(shù)35研究生學(xué)歷教師人數(shù)16雙師型教師人數(shù)61教師參加省級(jí)以上培訓(xùn)185教師參加國外學(xué)術(shù)交流7教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉611.4設(shè)備設(shè)施學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷夯實(shí)，專業(yè)工作室由1個(gè)增加到7個(gè)；名師工作室由原來的零個(gè)增加到2個(gè)；演播廳、錄音棚、錄播室、舞蹈基訓(xùn)室、音樂訓(xùn)練室、過渡性表演場地各增加1個(gè)；100座以上多媒體教室由4個(gè)增加到11個(gè)；現(xiàn)有30多間美術(shù)訓(xùn)練室。序號(hào)項(xiàng)目具體項(xiàng)目單位現(xiàn)有數(shù)量1基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)多媒體教室間742教師運(yùn)用多

13、媒體課件教學(xué)的人數(shù)百分比1003紙質(zhì)專業(yè)圖書冊6500004報(bào)刊種數(shù)種4925實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)建設(shè)沙畫工作室個(gè)16改造天窗畫室個(gè)67建設(shè)錄音棚個(gè)18卡通演播室間22 學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)美術(shù)繪畫、舞蹈表演兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)辦學(xué)實(shí)力愈來愈強(qiáng)，培養(yǎng)質(zhì)量越來越高，舞蹈與彩霞齊飛，美術(shù)共長天一色。美術(shù)繪畫專業(yè)形成了“文專并舉、理實(shí)一體、大美之術(shù)、畫樣人生”的人才培養(yǎng)模式，舞蹈表演專業(yè)形成了“藝文并重，校團(tuán)一體，手舞足蹈、演繹人生”的演學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。學(xué)生參加全國技能競賽獲一等獎(jiǎng)15個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)，參加全省技能競賽獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)12個(gè)，參加全市技能競賽獲一等獎(jiǎng)100

14、個(gè)、二等獎(jiǎng)95個(gè)、三等獎(jiǎng)76個(gè)。學(xué)生參加全市專業(yè)技能抽查合格率100%，優(yōu)秀率80%以上。表2.1（1） 2016年學(xué)生在校考核合格率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目文化課合格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測評(píng)合格率畢業(yè)率合格率91.2%93.7%94.1%98.3%相關(guān)說明以期中、期未考試一次性合格率統(tǒng)計(jì)以期中、期未考試一次性合格率統(tǒng)計(jì)以體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以畢業(yè)資格審查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表2.1（2） 2016年本科率統(tǒng)計(jì)一覽表時(shí)間（屆）人數(shù)（人）錄取率（%）升學(xué)率（%）2016102+13（舞蹈）33.2496.522.2在校體驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生需求為關(guān)注焦點(diǎn)”，重視從學(xué)生角度來審視、評(píng)估教育服務(wù)的質(zhì)量，以求不斷改進(jìn)和提高教育

15、服務(wù)的工作效能。全年，學(xué)校分別由教務(wù)科、學(xué)生科、部門組織學(xué)生座談、測評(píng)、電話回訪等形式調(diào)查學(xué)生6次，分別組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)組織、生活管理等方面開展測評(píng)，累計(jì)抽樣學(xué)生1607人，抽樣率為57.4%，學(xué)生整體滿意率為98.35%。表2.2 學(xué)生滿意率統(tǒng)計(jì)表文化學(xué)習(xí)滿意率專業(yè)學(xué)習(xí)滿意率實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意率社團(tuán)活動(dòng)滿意率生活滿意率校園安全滿意率畢業(yè)生滿意率97.3%98.1%98.3%97.8%99.23% 99.8%98.8%2.3資助情況學(xué)校深入貫徹精準(zhǔn)扶貧要求，實(shí)施惠民項(xiàng)目，打造關(guān)愛工程。一是嚴(yán)格落實(shí)免學(xué)費(fèi)政策，2016年享受免學(xué)費(fèi)人數(shù)為1847人次；二是依法依規(guī)及時(shí)發(fā)放學(xué)生助學(xué)金，全

16、年發(fā)放國家助學(xué)金541人次，共計(jì)下發(fā)助學(xué)金54.1萬元，所有助學(xué)金按上級(jí)資助管理部門下達(dá)時(shí)間及時(shí)發(fā)放；三是確定享受長沙戶籍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的學(xué)生，2016年享受長沙戶籍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助562人次，共計(jì)下發(fā)長沙戶籍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金28.1萬元；四是從學(xué)校辦學(xué)收入中拔出?？钣糜讵?jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生31人次，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)3.27萬元；五是學(xué)校關(guān)工委2016年?duì)幦∩鐣?huì)資助經(jīng)費(fèi)1.3萬元，其中爭取市關(guān)工委2016年大學(xué)貧困新生扶助1萬元，爭取合作企業(yè)湖南宏展建筑有限公司捐贈(zèng)0.3萬元，所有資金均已資助給成績優(yōu)異考入大學(xué)但無力支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生；六是在全校倡導(dǎo)“變廢為寶獻(xiàn)愛心”公益活動(dòng)，通過收集廢水瓶等途徑籌集公益資助

17、金，主要用來補(bǔ)助部分家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生。2.4就業(yè)質(zhì)量2016年我校共有447人畢業(yè)，其中美術(shù)繪畫專業(yè)324人，工藝美術(shù)專業(yè)24人，動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)23人，舞蹈表演專業(yè)76人，340人參加高考并已全部過錄取分?jǐn)?shù)線（美術(shù)繪畫專業(yè)282人、舞蹈表演專業(yè)30人、工藝美術(shù)專業(yè)17人、動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)11人），103人就業(yè)，4人當(dāng)兵，就業(yè)率100%，90人對(duì)口就業(yè)，對(duì)口就業(yè)率84.1%。表2.4長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表（2016年）序號(hào)時(shí) 間畢業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率42016年447340107100%5合計(jì)（四年平均就業(yè)率）100%3. 質(zhì)量保障3.1 專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置一覽表

18、專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)大類代碼開設(shè)時(shí)間142100美術(shù)繪畫141983.09142000工藝美術(shù)142000.09141700動(dòng)漫游戲142010.09140900舞蹈表演142014.12140800音樂142015.09 3.2 教育教學(xué)我校每年開展“青藍(lán)工程”培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以老帶新，促年輕教師快速成長；我校每年舉行一次青年教師片段賽課、微課和課件制作大賽，為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)；我校倡導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)相互聽課、評(píng)課，組內(nèi)集體備課、出試題、課題研究等，撰寫教學(xué)心得和專業(yè)論文。良好的校本培訓(xùn)給教師們提供了良好的綜合能力和素質(zhì)的提升空間。 2016年教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名題目等

19、級(jí)時(shí)間宋艷、郭海玉寓德于美的校園文化建設(shè)為美德一體化的德育模式建設(shè)插上翅膀一等獎(jiǎng)2016年3月唐芳將德育滲透于細(xì)節(jié)二等獎(jiǎng)2016年3月姚力用愛心和耐心打開學(xué)生的心靈之門二等獎(jiǎng)2016年3月劉曬娟讓心靈特困生走進(jìn)愛的港灣二等獎(jiǎng)2016年3月李理如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣二等獎(jiǎng)2016年3月羅韜淺談職高生的數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)市級(jí)一等獎(jiǎng)2016年4月李劍論中國古典舞中毯子功科學(xué)訓(xùn)練的重要性市級(jí)三等獎(jiǎng)2016年4月宋志強(qiáng)淺談高中美術(shù)專業(yè)課教案分類市級(jí)三等獎(jiǎng)2016年4月謝芳高中英語詞匯教學(xué)有效性初探市級(jí)三等獎(jiǎng)2016年4月數(shù)學(xué)組“少教多學(xué)”理念下藝術(shù)生“自主導(dǎo)學(xué)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究湖南省教育學(xué)會(huì)2016

20、年9月陳澤宇家庭教育盡早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力例談湖南省關(guān)工委2016年11月唐芳溺愛,裹著糖衣的炮彈家庭教育之溺愛問題湖南省關(guān)工委2016年11月朱軼丹青吟詠，妙處相資美術(shù)專業(yè)學(xué)生“據(jù)詩文作畫”創(chuàng)作規(guī)律談2016年1月教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì) 語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)謝芳例談美術(shù)藝考生詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐與思考2016年7月教育雜志張迎春淺談地理比較法在高中地理課堂的地表形態(tài)的實(shí)踐運(yùn)用2016年8月中國科技部編輯部羅韜淺談職高生的數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)2016年9月中學(xué)課程輔導(dǎo)教師教育羅韜淺談藝術(shù)生高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建2016年10月中學(xué)課程輔導(dǎo)教師教育周賢美術(shù)藝考生英語單詞圖像記憶法2016

21、年5月中小學(xué)教育編輯部曾嫦娥美術(shù)藝考生詞匯記憶教學(xué)初探2016年11月學(xué)校教育研究編輯部3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。完善現(xiàn)有學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，實(shí)施教師學(xué)歷提升方案、專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，保證學(xué)費(fèi)收入5%以上用于教師培養(yǎng)培訓(xùn)，專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位；多途徑、多形式開展“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)：一是選派教師進(jìn)行技能特長培訓(xùn)；二是安排專業(yè)教師到知名企業(yè)、一流藝術(shù)院校輪訓(xùn)；三是鼓勵(lì)教師進(jìn)行脫產(chǎn)和業(yè)余形式的學(xué)歷提升；四是選送教師參加省中職教師專業(yè)技能培訓(xùn)；五是組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)；六是選派教師參加國家培訓(xùn)和國際交流活動(dòng)。制定并實(shí)施學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師培

22、養(yǎng)培訓(xùn)方案，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，建成美術(shù)繪畫、舞蹈表演7個(gè)名師工作室。加強(qiáng)課題研究，充分展示了藝術(shù)學(xué)校的研究特色。2016年10月數(shù)學(xué)組“少教多學(xué)”理念下藝術(shù)生“自主導(dǎo)學(xué)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究”成功結(jié)題并榮獲省二等獎(jiǎng)；2013年4月英語組成功申報(bào)的“美術(shù)藝考生英語單詞“讀、繪、制、記、”教學(xué)研究與實(shí)踐” 湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目、2015年5月教育處、教務(wù)處、各個(gè)教研組成功申報(bào)的市規(guī)劃課題“中職藝術(shù)學(xué)校“寓德于美，美德一體”德育特色研究與實(shí)踐”都在研究中。2016年倪軍民老師成功申報(bào)省規(guī)劃課題美術(shù)專業(yè)學(xué)校人像素描教學(xué)中“畫照片”訓(xùn)練形式的運(yùn)用之研究與實(shí)踐。 3.4 規(guī)范管理我校健全安

23、全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)安全管理制度，調(diào)動(dòng)科任教師、班主任、寢室管理員、保安人員和學(xué)生會(huì)干部等力量，形成了完善的校領(lǐng)導(dǎo)和行政干部值班巡查制度，班主任“三到堂”跟班制度，寢室管理員和保安人員24小時(shí)值守、巡邏制度，以及學(xué)生會(huì)干部參與年級(jí)日常檢查和管理制度。負(fù)責(zé)學(xué)生的出勤、安全、教育教學(xué)等督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。真正做到校園巡查不留死角，監(jiān)管時(shí)間不留空擋。此外我校還結(jié)合“封閉式管理”的學(xué)校特點(diǎn)，制定了嚴(yán)格的“學(xué)生請假外出制度”、“走讀生資格審查制度”、“學(xué)生手機(jī)管理制度”、“學(xué)生零錢管理制度”和“外來人員登記準(zhǔn)入制度”。長期以來，我校對(duì)教學(xué)工作堅(jiān)持“重結(jié)果更重

24、過程”的管理方式，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。該校的教學(xué)管理圍繞“五抓”開展檢查和監(jiān)控：抓計(jì)劃，突出條理；抓備課，突出規(guī)范；抓課堂，突出效率；抓訓(xùn)練，突出效果；抓分析，突出改進(jìn)。教師的教學(xué)圍繞教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)“五個(gè)規(guī)范”：教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范，教學(xué)實(shí)施規(guī)范，課后輔導(dǎo)規(guī)范，作業(yè)布置與批改規(guī)范，考試規(guī)范。這種注重過程的教學(xué)管理使該校形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、比學(xué)趕超、生動(dòng)活潑、奮發(fā)創(chuàng)新的工作局面。 3.5 德育工作 3.5.1全員工育人 全員工育人是指學(xué)校育人工作需要全員發(fā)動(dòng)，全員行動(dòng)。使學(xué)校一切工作都圍繞育人而展開。學(xué)校的存在基于學(xué)生的存在，學(xué)校的一切工作都必須圍繞培養(yǎng)學(xué)生而展開，都必須服從、服務(wù)于學(xué)生的成人成才

25、。學(xué)校要求縱向到底，努力做到全員參與。全體教職工深入一線，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生。學(xué)校首先要求所有領(lǐng)導(dǎo)在“三全”育人工作中起表率作用，主動(dòng)參與。學(xué)校所有教師破除教師只管教書的觀念，把教學(xué)工作與育人工作緊密結(jié)合起來。為育人而教書，在教書中育人。學(xué)校后勤管理人員、教學(xué)輔助人員也要主動(dòng)對(duì)接育人工作，在提供服務(wù)的過程中，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。 3.5.2全過程育人 全過程育人是學(xué)校的育人工作不是一時(shí)一地的事情，而是長期堅(jiān)持的工作，它包含在整個(gè)育人的全程之中。全程育人需要全社會(huì)共同參與到育人工作中來。學(xué)校將密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。學(xué)校還將加強(qiáng)與社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體

26、、用人單位的交流與合作，謀求社會(huì)力量對(duì)育人工作大力支持。全程育人還必須發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，將思想品德、政治、國學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科有效整合，春風(fēng)化雨，潤物無聲，不斷提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。讓學(xué)校的育人工作充滿整個(gè)校園。倡導(dǎo)并構(gòu)建“和諧、清凈、文明、向上”的校園。在學(xué)校辦學(xué)特色的指引下，打造獨(dú)特的走廊文化、教室文化等，形成具有南崗特色的校園育人氛圍。真正達(dá)到 “學(xué)校無閑處，處處能育人”的目標(biāo)。 3.5.3全方位育人 全方位育人是指充分利用各種教育載體，主要包括學(xué)生綜合測評(píng)、學(xué)生組織建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠信教育、感恩教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承、社會(huì)實(shí)踐等，將思想政治

27、、為人處事、優(yōu)良品德、良好習(xí)慣等學(xué)生德育工作寓于其中，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“德藝雙馨”優(yōu)秀學(xué)生。4. 校企合作 4.1 基本情況 校企合作是培養(yǎng)高技能人才的有效途徑，是職高學(xué)校辦學(xué)方向和特色的重要體現(xiàn)，是職高學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的必由之路。為進(jìn)一步推動(dòng)校企深度融合的長效合作，提升學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才為目標(biāo)，本著合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的方針，與企業(yè)在發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、實(shí)習(xí)教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究開發(fā)、招生就業(yè)、學(xué)生管理等方面

28、開展深層次合作，增強(qiáng)辦學(xué)活力和社會(huì)服務(wù)能力。4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)需求，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利”的原則選擇適合企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地是師生接觸社會(huì)、了解社會(huì)的重要陣地，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神、增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)的重要場所；合作企業(yè)可以從實(shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。按照“產(chǎn)教一體”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的理念，進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。籌建美術(shù)繪畫名師工作室，鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開辟湖南植物園、長沙烈士公園、長沙動(dòng)物園、長沙世界之窗、張家界風(fēng)景名勝區(qū)、湖南鳳凰旅游區(qū)、江永上甘棠、岳陽樓

29、風(fēng)景區(qū)、益陽赫山古城區(qū)、岳陽張谷英村等15家美術(shù)寫生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。繼續(xù)加強(qiáng)以三辰宏夢卡通集團(tuán)、湖南邵氏廣告公司、三粒米公司、深圳三永有限公司、湖南省歌劇院等10家文化藝術(shù)企業(yè)為主體的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升學(xué)生捕捉美、表現(xiàn)美、欣賞美的綜合職業(yè)能力。完善“技能教室”22個(gè)，建成靜物臺(tái)20個(gè)，添置畫板畫架1000套，購置石膏頭像500件，確保設(shè)施設(shè)備的項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)到100%。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室以及本專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，加大校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，進(jìn)一步鞏固好專業(yè)實(shí)習(xí)基地及畢業(yè)生就業(yè)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供保障。創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)理念，引入企業(yè)先進(jìn)管理理念、管理方法和職業(yè)文化，根據(jù)

30、藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，按照理實(shí)一體的要求，打造劇目表演、編導(dǎo)與教學(xué)培訓(xùn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（文化藝術(shù)活動(dòng)中心）。立足湖南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以互利共羸為目標(biāo)，建立穩(wěn)固的校外舞蹈表演和舞蹈教學(xué)實(shí)習(xí)基地。以長沙為基地，輻射湖南乃至中部地區(qū)，新建6個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，使校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到16個(gè)。新建文化藝術(shù)活動(dòng)中心，建設(shè)錄音棚1個(gè)，設(shè)備完好率達(dá)90%，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100%，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間占專業(yè)總課時(shí)的65%以上。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所每周課余時(shí)間向?qū)W生開放20小時(shí)以上。5. 社會(huì)貢獻(xiàn)5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)近年來，學(xué)校不斷探索藝術(shù)職業(yè)教育規(guī)律和藝術(shù)職業(yè)人才成長規(guī)律，著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求，保障學(xué)生升學(xué)有門，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有方，每年為

31、社會(huì)輸送藝術(shù)類技術(shù)技能型人才約450人。2016年我校文化高考取得了不錯(cuò)的成績，國美2人，其他美院6人，藝術(shù)類本科58人，二本以上76人，三本以上118人，本科錄取率為 51%。我校也同樣重視學(xué)生技能技術(shù)的培養(yǎng)。2016年12月，學(xué)校以展示我校省示范性（特色）學(xué)校建設(shè)的辦學(xué)特色與成果為契機(jī)，舉辦了為期一個(gè)月的 “炫彩青春 藝韻飛揚(yáng)”技能節(jié)。共設(shè)置比賽項(xiàng)目15項(xiàng)，參賽學(xué)生900多人。比賽規(guī)模大、時(shí)間跨度長、項(xiàng)目設(shè)置內(nèi)涵廣，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有效地營造了學(xué)藝精技的良好氛圍。學(xué)生參加全國技能競賽獲一等獎(jiǎng)15個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)，參加全省技能競賽獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)12個(gè)，參加全市

32、技能競賽獲一等獎(jiǎng)100個(gè)、二等獎(jiǎng)95個(gè)、三等獎(jiǎng)76個(gè)。學(xué)生參加全市專業(yè)技能抽查合格率100%，優(yōu)秀率80%以上。學(xué)校多次被評(píng)為長沙市文明單位，成為了校園文明高地，師生幸福家園。我校直接就業(yè)的學(xué)生以較為扎實(shí)的專業(yè)技能、良好的職業(yè)素養(yǎng)、務(wù)實(shí)的工作精神，獲得用人單位的一致好評(píng)，用人單位對(duì)學(xué)生的滿意率為97%。5.2 社會(huì)服務(wù)學(xué)校三年的省示范校建設(shè)，按照 “定位準(zhǔn)確、模式先進(jìn)、條件配套、特色鮮明、優(yōu)勢明顯”的要求，全力推進(jìn)藝術(shù)類技術(shù)技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和社會(huì)公益事業(yè)人員培訓(xùn)，加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)服務(wù)與推廣，創(chuàng)新發(fā)展中等藝術(shù)職業(yè)教育，著力為長沙區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校先后與

33、長沙湘美藝術(shù)圖書有限公司、湖南省歌舞劇團(tuán)等單位合作，開展職業(yè)禮儀、民族舞、少兒美術(shù)、舞蹈等項(xiàng)目培訓(xùn)，促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。學(xué)校還根據(jù)社區(qū)文化建設(shè)需要，先后與長沙市同升湖社區(qū)等單位合作，開展社區(qū)文藝骨干培訓(xùn)，每年培訓(xùn)基層文藝骨干60人次以上。每年還培訓(xùn)適齡少兒舞蹈學(xué)生170人次左右，培訓(xùn)表演團(tuán)體、藝術(shù)培訓(xùn)中心員工30人次左右，培訓(xùn)社會(huì)舞蹈考級(jí)人數(shù)240人左右。每年參加文化下鄉(xiāng)、社會(huì)公益演出活動(dòng)10次以上。目前，學(xué)校已成為中國舞蹈學(xué)院中國舞教師培訓(xùn)基地、中國舞蹈家協(xié)會(huì)湖南師資培訓(xùn)基地、湖南省藝術(shù)涉外人才培訓(xùn)基地。5.3 對(duì)口支援我校美術(shù)繪畫專業(yè)語文“讀、繪、制、賞”教學(xué)范式研究成果，在

34、長沙市第十一中學(xué)、南縣立達(dá)中學(xué)得到推廣應(yīng)用；舞蹈表演專業(yè)“教、學(xué)、演”一體化教學(xué)模式研究成果，在長株潭地區(qū)的相關(guān)舞蹈學(xué)校得到了相應(yīng)的推廣與應(yīng)用。美術(shù)繪畫專業(yè)部鄒方克老師、倪軍民老師曾2次送教到南縣立達(dá)中學(xué)，推介美術(shù)繪畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)藝術(shù)，南縣立達(dá)中學(xué)副校長李春明曾三次帶隊(duì)率領(lǐng)音樂、美術(shù)教師來我校跟班學(xué)習(xí)，并把美術(shù)、音樂以及相應(yīng)的文化課校本教材均提供給了南縣立達(dá)中學(xué)借鑒使用。我校還援助立達(dá)中學(xué)陳一梁等6位教師到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院參加了美術(shù)專業(yè)的教師培訓(xùn)工作。我校開發(fā)的兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)質(zhì)核心課程及相應(yīng)的校本教材，實(shí)現(xiàn)與同類學(xué)校共享。我校沙畫技術(shù)獨(dú)樹一幟，多次參加省、市有關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)場

35、表演，其影響之廣，輻射之遠(yuǎn)不可估量。此外，舞蹈表演專業(yè)每年參加全國金鷹節(jié)、旅游節(jié)、商交會(huì)等大型公益演出，其表演技術(shù)從湖南輻射到了全國。同時(shí)，舞蹈表演技術(shù)服務(wù)與推廣還從國內(nèi)輻射到國外，先后應(yīng)邀遠(yuǎn)赴美國、德國、韓國、新加坡、日本、津巴布韋、博茨瓦納等10多個(gè)國家參加演出交流，聲名遠(yuǎn)播，蜚聲海外。6. 舉辦者履職6.1 經(jīng)費(fèi)學(xué)校為長沙市人民政府舉辦，直屬于長沙市教育局管理，市人民政府高度重視職業(yè)教育，重視學(xué)校發(fā)展，各類政策性經(jīng)費(fèi)按時(shí)足量下拔到位，保證學(xué)校事業(yè)的正常發(fā)展。表6.1 20152016年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況（單位：萬元）項(xiàng)目2015年2016年一、財(cái)政撥款人員經(jīng)費(fèi)撥款18481901公用經(jīng)費(fèi)生

36、均撥款2034元/年2130元/年項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2026556小計(jì)576702資本性支出撥款463206小計(jì)28872809二、事業(yè)收入293461合 計(jì)318032706.2 政策措施 長沙市政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，在全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的新形勢下，先后出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)HYPERLINK /search.aspx?xsearch=%E6%95%99%E8%82%B2&hidBigId=5&xsearchtbn=%E6%90%9C%E7%B4%A2教育的決定等政策文件，將“推進(jìn)職業(yè)教育加快發(fā)展”、“支持職業(yè)院校建設(shè)卓越職業(yè)院校和優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展水平”、“促進(jìn)職業(yè)

37、教育與普通教育雙向互認(rèn)、縱向流動(dòng)”、“逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行國家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度”等寫入長沙市十三五發(fā)展規(guī)劃。并以推進(jìn)長沙市推進(jìn)社會(huì)管理法治化實(shí)施綱要落地為契機(jī)，力推學(xué)校章程建設(shè)，積極構(gòu)建“一校一章程” “一校一規(guī)劃” “一校一特色”的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，全面推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。7. 特色創(chuàng)新典型案例：以畢業(yè)匯報(bào)演出為“阿基米德支點(diǎn)”，助力舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。7.1模式概述舞蹈表演專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，經(jīng)過近20年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)已形成了“藝文并重、校團(tuán)一體、手舞足蹈、演繹人生”的演學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了融“舞臺(tái)表演、舞蹈教育、舞

38、蹈編導(dǎo)”于一體的課程體系，形成了“教、學(xué)、演”一體化教學(xué)模式。該專業(yè)學(xué)生每年的畢業(yè)匯報(bào)演出，成為了我校助力舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的“阿基米德支點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)了“與社會(huì)相融，與實(shí)踐相連”的無縫對(duì)接，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。7.2模式解決的問題及方法7.2.1模式背景與源起一是源于職業(yè)教育人才成長的一般規(guī)律。教育部在關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見中指出：職業(yè)教育要以立德樹人為根本，以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化職業(yè)教育的開放性、實(shí)踐性和職業(yè)性。職業(yè)教育的這種開放性、實(shí)踐性與職業(yè)性的特點(diǎn)生動(dòng)詮釋了人才成長的一般規(guī)律。

39、二是源于藝術(shù)職業(yè)教育人才成長的內(nèi)在規(guī)律。多年來，我校在舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)中，始終堅(jiān)持“以演代訓(xùn)，以賽代訓(xùn)”的培養(yǎng)方式，特別注重實(shí)踐教學(xué)。其一是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，其二是演藝單位實(shí)習(xí)，其三是舞臺(tái)實(shí)踐。舞臺(tái)實(shí)踐即以畢業(yè)匯報(bào)演出形式為重點(diǎn)，以劇目引領(lǐng)為主線，來充分展示專業(yè)教學(xué)成果，展示學(xué)生風(fēng)采，提高學(xué)生舞臺(tái)表演水平，促進(jìn)學(xué)生積累舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間?？梢哉f，畢業(yè)匯報(bào)演出是舞蹈表演專業(yè)學(xué)生以舞臺(tái)為依托的綜合實(shí)踐，是學(xué)生在校期間實(shí)踐教學(xué)的“最后一課”，也是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從書面的無形標(biāo)準(zhǔn)到舞臺(tái)的有形標(biāo)準(zhǔn)的一次大檢閱。7.2.2模式過程與方法為確保畢業(yè)匯報(bào)演出的高質(zhì)量，我們著力把好事前、事中、事后

40、三個(gè)環(huán)節(jié)。一是事前重策劃實(shí)施。事前策劃實(shí)施是確保畢業(yè)匯報(bào)演出過程有序推進(jìn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在正式演出之前務(wù)必進(jìn)行精心策劃并組織實(shí)施，制定詳細(xì)的策劃方案，并成立若干個(gè)工作組。分組負(fù)責(zé)，各司其職。二是事中重演出效果。畢業(yè)匯報(bào)演出過程是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，演出能否成功取決于事前的準(zhǔn)備工作是否充分和事中的舞臺(tái)調(diào)控是否給力。為此，我們安排專人負(fù)責(zé)演出過程中后臺(tái)以及現(xiàn)場觀眾的組織工作和安全保衛(wèi)工作，維持現(xiàn)場秩序，保證演出學(xué)生和現(xiàn)場觀眾的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，確保畢業(yè)匯報(bào)演出能夠順利進(jìn)行；有專人負(fù)責(zé)演出服裝道具的管理、收發(fā)、修補(bǔ)等工作，確保演出過程中服裝道具的安全和及時(shí)供應(yīng)，幫助演員搶妝、換服裝等，并提供其他相關(guān)服

41、務(wù)；有專人負(fù)責(zé)演出舞臺(tái)燈光轉(zhuǎn)換、LED屏切換以及音樂和音量控制等；有專人負(fù)責(zé)攝像和拍攝工作，攝像人員負(fù)責(zé)演出錄像工作，拍攝人員負(fù)責(zé)演出拍照工作。如此，確保了匯報(bào)演出過程的效果。三是事后重就業(yè)簽約。畢業(yè)匯報(bào)演出結(jié)束后便是就業(yè)招聘會(huì)。招聘會(huì)由學(xué)校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)組織，具體安排招聘單位場地。各單位按照指定位置設(shè)點(diǎn)，張貼招聘廣告。招聘會(huì)開始后，學(xué)生按照自己的意愿對(duì)相關(guān)單位進(jìn)行了解，雙方溝通，意向確定后便可在學(xué)校的見證下簽訂三方協(xié)議，達(dá)成就業(yè)意向。就業(yè)招聘采取的是雙向選擇、學(xué)校監(jiān)督認(rèn)可的方式進(jìn)行，并取得了現(xiàn)場簽約就業(yè)的良好效果。2015年參加畢業(yè)匯報(bào)演出現(xiàn)場招聘的單位有湖南省歌舞劇院、湖南武警文工團(tuán)、鄭州

42、市歌舞劇院、浙江樂清紅飄帶藝術(shù)培訓(xùn)中心等46家。當(dāng)場就業(yè)簽約人數(shù)35人，占總就業(yè)人數(shù)（42人）的83%。其中湖南省歌舞劇院成功簽約4人，義務(wù)舞之戀藝術(shù)培訓(xùn)中心成功簽約3人。2016年參加畢業(yè)匯報(bào)演出現(xiàn)場招聘的單位有恒大藝術(shù)團(tuán)、株洲方特演藝中心、長沙市歌舞劇院、重慶消防總隊(duì)文工團(tuán)、廣州音皇文化公司等52家。當(dāng)場就業(yè)簽約人數(shù)38人，占總就業(yè)人數(shù)（44人）的86%。其他沒有當(dāng)場簽約的學(xué)生通過自主擇業(yè)實(shí)現(xiàn)了滿意就業(yè)。十幾年來，舞蹈表演專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率均達(dá)到了百分之百。7.3模式成效與經(jīng)驗(yàn)7.3.1通過畢業(yè)匯報(bào)演出，助推學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)飛躍”（1）實(shí)現(xiàn)從“課堂”到“舞臺(tái)”的飛躍畢業(yè)匯報(bào)演出，使學(xué)生從幕后

43、走向前臺(tái)，從課堂走向舞臺(tái)，從虛擬的課堂舞臺(tái)走向劇場真實(shí)的舞臺(tái)。培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，順利實(shí)現(xiàn)空間轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在人生舞臺(tái)上自信地展示自己，成就自己，做最好的自己。如今年的畢業(yè)匯報(bào)演出場地我們選在長沙市田漢大劇院，讓學(xué)生深切地感受到真實(shí)舞臺(tái)的無限風(fēng)光。（2）實(shí)現(xiàn)從“學(xué)員”到“演員”的飛躍畢業(yè)匯報(bào)演出，使學(xué)生的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在學(xué)校是“學(xué)員”，在舞臺(tái)是“演員”。學(xué)生成為演員后，必須要用心去領(lǐng)悟角色，用情去貼近角色，用意去傳遞角色，用經(jīng)驗(yàn)去詮釋角色，從而達(dá)到形神兼?zhèn)淙ケ憩F(xiàn)角色。在角色轉(zhuǎn)換過程中，能使學(xué)生的聽覺、視覺、動(dòng)覺等多種感官發(fā)生綜合作用，從而有利于學(xué)生通感能力的提升和舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的積累。如在

44、2013年長沙市中職學(xué)校文藝匯演中，我校舞蹈表演專業(yè)學(xué)生出演的節(jié)目榮獲特別獎(jiǎng)。（3）實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校”到“社會(huì)”的飛躍畢業(yè)生匯報(bào)演出，是學(xué)生從學(xué)校小天地走向社會(huì)大天地的重要起步。學(xué)生在校期間，從開始入校時(shí)的迷茫，到成長過程中的奮進(jìn)，再到收獲時(shí)的喜悅，最后到畢業(yè)匯報(bào)演出，留給社會(huì)的是矯健的身影和嫻熟的演技，留給母校的是美好的回憶和永久的記憶，留給自己的是寶貴的財(cái)富和出彩的人生。該專業(yè)學(xué)生先后走向社會(huì)，出演了2014年湖南省第12屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽式，出演了2015年湖南省首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式以及各類競賽頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)。（4）實(shí)現(xiàn)從“國內(nèi)”到“國外”的飛躍畢業(yè)匯報(bào)演出，為學(xué)生從“國內(nèi)”走向“國外”，從

45、“一般舞者”走向“超級(jí)舞者”，搭建了重要的起跳平臺(tái)。近幾年來，以我校舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生為班底組成的專業(yè)藝術(shù)團(tuán)，曾多次應(yīng)邀遠(yuǎn)赴美國、德國、韓國、新加坡、日本、津巴布韋、博茨瓦納等國家參加演出交流，贏得了良好的國際聲譽(yù)。7.3.2通過畢業(yè)匯報(bào)演出，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)提升”（1）提升了學(xué)校發(fā)展的品味通過畢業(yè)匯報(bào)演出，全面提升了學(xué)校發(fā)展的品味。辦學(xué)以來，學(xué)校先后經(jīng)歷了三次更名兩次換擋升級(jí)。從最初的長沙市工藝美術(shù)服裝學(xué)校，到長沙市工藝美術(shù)服裝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，再到長沙市美術(shù)學(xué)校，最后到長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。與此同時(shí)，學(xué)校還由最初的一般職業(yè)學(xué)校升級(jí)為長沙市示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校，進(jìn)而升級(jí)為湖南省示范性（

46、特色）中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)校。學(xué)校的影響力和知名度不斷增強(qiáng)，這無不得益于畢業(yè)匯報(bào)演出的宣傳效應(yīng)和窗口作用。（2）提升了專業(yè)建設(shè)的品質(zhì)通過畢業(yè)匯報(bào)演出，進(jìn)一步提升了舞蹈表演專業(yè)建設(shè)的品質(zhì)。我校舞蹈表演專業(yè)，先后與湖南省歌舞劇院、長沙市歌舞劇院、湖南省路橋集團(tuán)總公司藝術(shù)團(tuán)、鄭州歌舞劇院、重慶武警消防文工團(tuán)等演藝團(tuán)體合作辦學(xué)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)實(shí)踐教學(xué)體系，共同組織實(shí)踐課程教學(xué)，確保了實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)到專業(yè)總課時(shí)的65%以上。（3）提升了人才培養(yǎng)的品格通過畢業(yè)匯報(bào)演出，極大地提升了舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)的品格。學(xué)生參加校內(nèi)考試考核合格率達(dá)到96%以上，參加長沙市中職學(xué)校專業(yè)技能抽查合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。連續(xù)5年，學(xué)生參加省、市專業(yè)技能大賽獲得團(tuán)體冠軍。學(xué)生升學(xué)、就業(yè)均達(dá)到100%，用人單位滿意率100%。7.4體會(huì)與思考（1）精選節(jié)目是畢業(yè)匯報(bào)演出成功的基礎(chǔ)畢業(yè)匯報(bào)演出的節(jié)目是經(jīng)過專業(yè)組集體討論，再三