班級文明禮儀計劃

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁班級文明禮儀計劃禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面是第一WTT收集整理的班級文明禮儀計劃，歡迎閱讀。班級文明禮儀計劃篇一為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：一、活動目標(biāo)1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公

2、室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù)、花草樹木，節(jié)約用電。二、具體措施1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中，堅持把培

3、養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把文明禮儀行為規(guī)范文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在教學(xué)活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把規(guī)范細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。5

4、、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。班級文明禮儀計劃篇二一、活動內(nèi)容禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文

5、明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學(xué)生理解文明禮儀行為規(guī)范內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都認(rèn)識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、活動目標(biāo)1.學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。3.教育學(xué)生認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學(xué)生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。三、活動措施制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學(xué)生理解文明禮儀行為規(guī)范內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都認(rèn)識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.創(chuàng)