上課用-功的課件PPT-新版人教

1、想想議議：勞而有功 第十一章功和機(jī)械能 一、功巴州尉犁縣第一中學(xué) 童 麗搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒有成效將貨物提高拉小車前進(jìn)FF有成效活動(dòng)1:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：人在高處向上拉物體人推水平地面上的車人推水平地面上的車人推水平地面上的車人推水平地面上的車人推水平地面上的車人推水平地面上的車sFFFs找共同點(diǎn)：1.物體受到力的作用2.物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離一、物理學(xué)中的功 一個(gè)力作用在物體上,使這個(gè)物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功馬拉車前進(jìn)起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離原因二、做功的兩個(gè)必要

2、條件 （1）作用在物體上的力 （2）物體在力的方向上通過的距離這兩個(gè)條件是嚴(yán)格的，缺一不可 ！搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF判斷 有力，但是在力的方向上通過的距離為零，力對(duì)物體沒做功判斷物體由于慣性運(yùn)動(dòng)的，力對(duì)物體不做功F如果 F 跟S 方向互相垂直，力不做功 判斷物理學(xué)中的不做功的三種情況：有力無距有距無力有力有距，但力垂直距放學(xué)了，你背著沉重的書包站在其他班的門口等你的小伙伴。等了一會(huì)，你的小伙伴還沒出來，焦急的你從教室的前門走到教室的后門一探究竟。原來在考試呀！看來今天只得自己一個(gè)人回家了。經(jīng)過操場時(shí)，一個(gè)足球滾過來，你一個(gè)飛腳，足球滾向遠(yuǎn)處情景再現(xiàn)：（3）（1）（2）判斷 人提水桶的力一直對(duì)水桶

3、做功么？叉車運(yùn)物、提物判斷起重機(jī)先將重物提高S1，再水平移動(dòng)距離S2，起重機(jī)在哪個(gè)階段對(duì)重物做了功？S1S2判斷下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是( )A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進(jìn)校門C做功了做功了做功了沒有做功 FS功的計(jì)算 力學(xué)中規(guī)定： 功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積功力距離 功的計(jì)算 牛米焦耳意義：用牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)米距離，力對(duì)物體所做的功就是焦耳。用文字表示：焦耳牛米.例1、甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m，甲同學(xué)做功_J，乙同學(xué)做功_J。例題精選100600例2:一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是2.85104N，前進(jìn)了1000dm，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？解： w2.85104 N102m 2.85 106 J答：此拖拉機(jī)牽引力做了. 6 J的功已知：F=2.85104 N s=1000dm=100m=102m求： W=?1用100N的力將物體舉高2m，這個(gè)力做了多少功？提著重100N的物體站在2m高處，這個(gè)力做了多少功？提著重100N的物體站在車上，隨車一起水平前進(jìn)了2m，這個(gè)力做