6中外廣告簡史教學大綱

1、中外發(fā)展簡史課程教學大綱課程英文名稱：History of Advertisingin China and Foreign Countries課程號：21070303制定（修訂）：學院制定（修訂）人或執(zhí)筆人：審核人：制定（修訂）時間：2014 年 3 月課程概述中外發(fā)展簡史是為學專業(yè)開設的一門專業(yè)基礎課，以培養(yǎng)學生世界史知識和對的鑒賞、分析能力為目的。本課程內(nèi)容包括世界廣告史發(fā)展線索的講解，思潮、流派的介紹和大師的理論觀點、經(jīng)典作品分析三部分。在教學過程中，三者互相配合、互為基礎，為學生學習其他廣告學專業(yè)課程，打下堅實基礎。課程的性質(zhì)中外課程教學目標發(fā)展簡史是學專業(yè)學生的專業(yè)基礎課引導學生對世

2、界發(fā)展史做一次全面的歷史回顧，使學生初步了解世界發(fā)展的歷史面貌，認識世界發(fā)展的歷史規(guī)律，掌握一些學研究的學術規(guī)范，并通過史的學習，開闊學生的知識面，使學生能夠吸收史上積累下來的豐富的經(jīng)驗教訓，在學習學的其它知識時，產(chǎn)生一些啟迪，為學生今后的實踐提供豐富的經(jīng)驗材料。課程適用的專業(yè)與年級2011 級學專業(yè)本科生課程的總學時和總學分本課程需要 54 學時，為 3 個學分。本課程與其他課程的聯(lián)系與分工本課程可安排在課程使用的：中外學概論后開設。及教學參考資料史新編，愛著，高等教育，2009。參考資料：中國當代新編中外史，著，、，湖南科技，暨南大學，2000 年。，2000。中外簡史，大學，2003。學

3、時分配表課程總學時數(shù)54章、節(jié)學時數(shù)備注導論2導論上編（共 4 章）36中國史第一章（共 2 節(jié)）2中國古代之“萌芽”導論第一節(jié)一、學習（一）（二）的史的理論意義人 學科二、（一）（二）史意義上的范疇史意義上的史的研究對象導論考核要求識記：學習史的理論意義。：重點掌握史的研究范疇與研究對象。上編中國史第一章 中國古代之“萌芽”第二章（共節(jié)）4時期（清代）的發(fā)展第三章（共 3 節(jié)）6中國近、現(xiàn)代第四章（共 8 節(jié)）18新時期的中國第五章（共 2 節(jié)）6臺港地區(qū)發(fā)展簡況下編（共章）16世界史第一章（共 3 節(jié)）2世界發(fā)展概述第二章（共節(jié)）2世界主要國家媒介的發(fā)展第三章（共節(jié)）4世界主要國家的代理業(yè)

4、第四章（共 4 節(jié)）2世界主要國家的管理與教育第五章（共 4 節(jié)）2國際組織與管理第六章（共節(jié)）420 世紀世界理論的發(fā)展第一節(jié)的一、社會的產(chǎn)生二、經(jīng)濟的產(chǎn)生1、產(chǎn)生的時間：原始社會末期2、產(chǎn)生的：三個（1）剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)（2）社會分工的展開（3）市場的出現(xiàn)三、商人的緣起及商朝的活動1、商人的緣起2、商朝的活動第二節(jié) 西周、春秋戰(zhàn)國時期的一、西周時期的1、時代背景2、西周的經(jīng)濟3、西周時期的二、春秋戰(zhàn)國時期的1、時代背景形式2、春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟3、春秋戰(zhàn)國的形式第一章考核要求1.一般了解我國早期社會、經(jīng)濟產(chǎn)生的三個要素及商人的。2.掌握我國早期經(jīng)濟，招牌和幌子。的主要形式：口頭，實物，標記，

5、音響第二章時期（清代）的發(fā)展第一節(jié)時期一、秦代時代背景二、秦代三、兩漢時代背景四、兩漢時期的第二節(jié)魏晉至隋唐時期的一、 魏晉南北朝時期時代背景二、魏晉南北朝時期的三、隋唐時期的時代背景四、隋唐時期新形式第三節(jié)時期一、兩宋時代背景二、兩宋時期的三、元代時期的背景四、元代時期的第四節(jié)明清時期一、二、時代背景的三、清代（1840 年前）的時代背景四、清代（1840 年前）的第二章考核要求識記：重點了解本時期不同階段發(fā)展的特點。簡單應用：通過學習中國古代商品經(jīng)濟產(chǎn)生、發(fā)展等知識，研究社會的產(chǎn)生和發(fā)展、經(jīng)濟式。的產(chǎn)生和發(fā)展之間的關系，以及經(jīng)濟的多種形第三章 中國近、現(xiàn)代第一節(jié)近代報刊傳入中國一、中國報刊

6、簡史 二、西方報刊的傳入三、最早刊登的中文報刊四、最早的中國報刊五、中國最早的中文報紙六、地區(qū)四大報紙第二節(jié)中國 20 世紀 20 年代、30 年代的一、報刊二、新的進步的誕生三、四、五、六、七、八、策劃的進步公司的興起行業(yè)組織的建立的制訂研究的出現(xiàn)教育的進步第三節(jié) 1937-1978 年的中國一、1937二、1949-1952 年的三、1953-1956 年的四、1957-1965 年的五、1966-1976 年的的第三章考核要求識記：中國延續(xù)了兩千多年的社會，自給自足的經(jīng)濟占主導地位，造的發(fā)展也受到了一成了生產(chǎn)技術，商品經(jīng)濟發(fā)展緩慢的局面，定阻礙。歷史上稱近代歷史的轉(zhuǎn)折點，它雖然給民帶來了

7、一段極其屈辱的歲月，但從的角度客觀的講，它卻將國外的新鮮形勢和經(jīng)驗注入了陳舊古老的中國社會，同時將中國業(yè)從古代階段推向了現(xiàn)代階段。成立后前三十年發(fā)展的歷程，在各種政治運動和經(jīng)濟業(yè)所呈現(xiàn)出的種種顛簸起伏的狀態(tài)。當中，中國：在這樣一個大波動的社會背景下，近代如何開始在這個文明古國中艱難的生根、發(fā)芽、成長并出具規(guī)模，比較各個不同時期業(yè)發(fā)展的特點，并掌握我國學研究與教育產(chǎn)生的過程。在了解本時期發(fā)展的特點的同時，深刻理解政治、政策對業(yè)發(fā)展的阻礙或推動作用。第四章新時期的中國第一節(jié) 1979 年中國一、時代背景新生年二、三、四、五、恢復恢復的態(tài)度變化統(tǒng)計第二節(jié)新時期的一、新時期的二、新時期管理的管理第三節(jié)

8、新時期的一、中國二、中國對外行業(yè)組織三、中國四、國際學會中國分會第四節(jié)新時期中外交流一、海外公司二、中國十大三、中國參加世界公司界四、中國獲國際大獎情況第五節(jié)新時期優(yōu)秀一、新時期的 二、新時期的 三、新時期的 四、新時期網(wǎng)絡作品和活動流行歌曲新現(xiàn)象的歷程五、新時期國內(nèi)主要大獎第六節(jié)新時期的一、80 年代的二、90 年代的教育教育教育第七節(jié)新時期的科研一、二、期刊書籍三、大型科研項目四、研討會第八節(jié)中國一、二、四、五、的現(xiàn)狀和趨勢業(yè)統(tǒng)計公司排序三、大眾媒介統(tǒng)計排序（營業(yè)額）主排序六、中國發(fā)展趨勢第四章考核要求識記：陸實行開放至今，中國業(yè)又一次飛躍的過程。：要能理解本時期我國業(yè)各方面發(fā)展的史實，并

9、深刻理解業(yè)為國家和社會創(chuàng)造的明顯經(jīng)濟效益與社會效益。第五章 臺港地區(qū)發(fā)展簡況第一節(jié)、一、地區(qū)地區(qū)發(fā)展公司和制的發(fā)展（一）第一階段戰(zhàn)后萌芽期（19451957）（二）導入期（19581965）（三）成長期（19661975）（四）競爭期（19761988）（五）多元發(fā)展時期（1989至今）二、地區(qū)媒介的發(fā)展（一）電視媒介（二）報紙媒介（三）雜志媒介（四）廣播媒介（五）其它新興三、地區(qū)的管理管理行業(yè)組織（一）（二）的的四、地區(qū)學的研究和教育的發(fā)展教學研究交流（一）發(fā)展（二）重視五、海峽的第二節(jié)一、地區(qū)地區(qū)發(fā)展公司的發(fā)展 業(yè)的繁榮 公司的類型媒介的發(fā)展的發(fā)展（一）（二）地區(qū)（一）四大二、（二）其他媒

10、介三、地區(qū)的管理（一）（二）的地區(qū)的管理行業(yè)組織管理教育四、第五章考核要求識記：地區(qū)業(yè)在各個發(fā)展歷史時期的面貌、特征、成就以及其媒介的發(fā)展和現(xiàn)實狀況、地區(qū)業(yè)的主要特點。：業(yè)發(fā)展的歷史經(jīng)驗、主要幾家媒介的概況及公司服務標準、管理模式對內(nèi)地業(yè)的發(fā)展的借鑒意義。下編 世界史發(fā)展概述第一章世界第一節(jié) 世界古代一、視覺的發(fā)展的產(chǎn)生與發(fā)展二、聽覺性的發(fā)展第二節(jié) 世界大眾傳媒時代的發(fā)展的發(fā)展的發(fā)展一、印刷二、電子(一)(二)的出現(xiàn)與的出現(xiàn)與世界無線電技術的發(fā)展世界電視技術的發(fā)展第三節(jié) 歐美經(jīng)濟發(fā)展與的興起一、二、三、公司的產(chǎn)生 新技術的應用理論及管理的發(fā)展四、世界中心的轉(zhuǎn)移由英到美第一章考核要求識記：各個古

11、代文明中出現(xiàn)和發(fā)展的各種形式、近代發(fā)展與成歷程以及世界現(xiàn)代發(fā)展的現(xiàn)狀。：人類活動從古代、近代到現(xiàn)代的發(fā)展演變過程及本質(zhì)規(guī)律。第二章世界主要國家媒介的發(fā)展第一節(jié) 報刊一、報刊與報刊的出現(xiàn)二、（一）（二）三、的報紙報紙 的報紙的雜志與報紙的發(fā)展與雜志四、歐洲各國的報刊與報刊五、的報刊與報刊第二節(jié) 廣播與廣播與廣播一、的廣播（一）（二）的廣播機構廣播二、歐洲的廣播與廣播與廣播三、的廣播第三節(jié) 電視與電視與電視的電視的電視一、電視（一）（二）二、歐洲的電視與電視三、電視與電視第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡一、多與互聯(lián)網(wǎng)二、網(wǎng)絡的多性質(zhì)三、網(wǎng)絡1、主動性2、互動性3、經(jīng)濟性4、豐富性的優(yōu)勢5、可統(tǒng)計性四、網(wǎng)絡的缺

12、點1、不易管理，2、限制較多度低五、網(wǎng)絡的主要形式：（一）主頁1、按鈕型2、旗幟型3、聲音4、浮動5、彈出式（二）公司網(wǎng)（button）（banner）六、網(wǎng)絡的標準第五節(jié) 其他各種一、戶外媒介1、牌2、霓虹燈3、交通4、景物二、三、直郵第二章考核要求識記：了解世界主要國家用。媒介的發(fā)展歷程及各種媒介對的重要作掌握：重點掌握網(wǎng)絡媒介的優(yōu)缺點及主要形式，能夠做到。第三章世界主要國家的業(yè)第一節(jié)的公司與業(yè)一、高度發(fā)達的業(yè)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展公司公司（Ogilvy&Mather）公司二、三、的著名的（一）奧美（二）第二節(jié) 英、法的公司和業(yè)店 公司& Saatchi）一、歐洲大陸早期的二、現(xiàn)代歐洲的叫賣者和業(yè)

13、與（Saatchi（一）（二）WPP（Wire and Plastic Product）第三節(jié)的公司和業(yè)一、電通的創(chuàng)立和發(fā)展（一）光永興郎與電通（二）與電通（三）電通的精神和理念（四）電通的人力資源（五）電通在世界范圍內(nèi)的發(fā)展二、的其他公司第四節(jié) 俄羅斯的公司和的發(fā)展的特點業(yè)業(yè)一、前二、前及俄羅斯及俄羅斯三、俄羅斯的第三章考核要求：識記：一般了解美、日、英、法、俄等國情況。的公司及業(yè)的發(fā)展簡單應用：通過學習著名公司的企業(yè)理念及運營經(jīng)驗，找出可資借鑒，提高學生自身的文化層次及分析判斷能力。第四章世界主要國家的管理與教育第一節(jié) 世界主要國家的管理機構一、的管理機構管理機構管理機構二、英國的三、法國

14、的第二節(jié)一、二、世界主要國家的的的三、英國的四、法國的第三節(jié) 各主要國家的行業(yè)自律一、二、英國三、界的行業(yè)自律界的行業(yè)自律界的行業(yè)自律第四節(jié) 各主要國家的一、20 世紀世界教育教育發(fā)展概要二、的教育教育的兩種類型公司的培訓（一）1、2、正規(guī)學校教育（二）學校教育的四種方式1、“技?！狈绞?。2、理論與實踐方式3、“管理”方式4、“專業(yè)化”方式（三）教育的學科歸屬教育三、的第四章考核要求：識記：一般了解世界主要國家的管理及教育的情況。簡單應用：通過讓學生了解各國管理及教育的情況，讓學生對世界廣告界有一個更宏觀的認識，培養(yǎng)學生的思辨思維與視野空間。第五章國際組織與管理第一節(jié)國際組織一、國際二、世界三

15、、亞洲行銷組織四、國際報刊量稽核局（簡稱國際 ABC）第二節(jié) 國際一、制度制的發(fā)展（一）媒介主宰階段（二）簡單媒介階段（三）技術服務階段（四）全面二、國際階段公司的類型（一）兼營國際業(yè)務的本國（二）專營國際業(yè)務的本國公司公司（三）外國當?shù)兀ㄋ模┖献魇焦竟镜谌?jié) 國際一、 全球五大（一）戛納節(jié)與獎獎獎獎 獎 獎 節(jié)和獎（二）（三）（四）克紐約（五）倫敦二、其他著名獎（一）The One（二）龍璽Show“金鉛筆”獎獎第四節(jié)一、二、的趨勢公司在全球范圍內(nèi)的擴張與兼并的內(nèi)在原因第五章考核要求：識記：業(yè)中國際行業(yè)組織的情況、組織自律以及國際制度等方面的內(nèi)容、了解國際節(jié)及國際獎的相關情況。：的發(fā)展趨

16、勢及可能。第六章20 世紀世界理論的發(fā)展第一節(jié)一、理產(chǎn)品推銷時期的銷理論理論（一）代表人物1、2、3、（二）理性銷售派的二、感性銷售理論理論（一）1、2、代表人物麥克（RaymondRubicam1892-1978）（二）“感銷”派的理論三、 USP 理論獨特的銷售主張（一）（二）（三）瑞夫斯簡介瑞夫斯的案例瑞夫斯的 USP 理論第二節(jié)一、二、創(chuàng)意時期的理論創(chuàng)意時代的來臨威科學派創(chuàng)意理論（一）（二）、（三）伯恩威的生平威的威的科學派創(chuàng)意理論藝術派創(chuàng)意理論三、（一）（二）伯恩伯恩與 DDB的公司（三）伯恩的藝術派創(chuàng)意理論四、芝加哥派創(chuàng)意理論（一）（二）（三）簡介的 的創(chuàng)意理論第三節(jié) 現(xiàn)代理論一、定位理論（一）和的定位理論時代背景（二）定位理論（三）定位理論的現(xiàn)代學特征（四）定位理論的劃時代貢獻二、品牌理論（一）威的品牌理論（二）品牌理論的現(xiàn)代發(fā)展（三）品牌的四大建立模式：三、CIS 理論企業(yè)識別系統(tǒng)（一）CIS 理論的出現(xiàn)和發(fā)展（二）CIS 理論的分類：四、整合理論（一）整合（二）整合（三）整合（四）實施整合的提出