宜賓市一中環(huán)節(jié)教學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、宜賓市一中“環(huán)節(jié)教學(xué)”教學(xué)設(shè)計課題名稱2.3設(shè)計和交流中的技術(shù)語言（總復(fù)習(xí)）科目通用技術(shù)年級2016級A部適用班級高二必修 1 2 單元（章） 1 課（節(jié)）教學(xué)時間2課時一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能理解投影法的基本概念和方法；掌握正投影法的方法、特性及三視圖成圖原理和規(guī)律；掌握三視圖的一般繪圖規(guī)則。2、過程與方法通過實物圖樣對照進行觀察、思考、練習(xí)，掌握簡單的三視圖的繪制方法。3、情感、態(tài)度與價值觀感受技術(shù)交流中技術(shù)圖樣的作用，養(yǎng)成細致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。二、教學(xué)重難點重點掌握三視圖的繪制和練習(xí)。難點能規(guī)范繪制簡單三視圖三、教學(xué)過程預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動形式學(xué)生活動方式教學(xué)設(shè)計意圖教師反思環(huán)節(jié)1

2、回顧三視圖所有內(nèi)容引導(dǎo)回答為本堂課做鋪墊環(huán)節(jié)2做三視圖練習(xí)題引導(dǎo)討論增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3畫三視圖1布置課堂作業(yè)畫圖增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4畫三視圖2布置課堂作業(yè)畫圖增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5三視圖3不知課后作業(yè)動手畫圖增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)6課堂總結(jié)引導(dǎo)積極參與強化學(xué)生總結(jié)四、教學(xué)反思設(shè)計人：余亮 審核人：余亮高中通用技術(shù)教學(xué)設(shè)課題名稱2.3設(shè)計和交流中的技術(shù)語言（4）科目通用技術(shù)年級高二適用班級文理通用略教學(xué)目標(biāo)、重難點等略一、教學(xué)過程預(yù)設(shè)課時環(huán)節(jié)教師活動（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）學(xué)生活動（學(xué)習(xí)活動的設(shè)計）設(shè)計意圖第一課時一、導(dǎo)入新課【回顧】技術(shù)語言的定義、符號三視圖的相關(guān)知識畫三視圖及相關(guān)練習(xí)【活動一】

3、思考回答為本堂課做鋪墊二、進入新課畫圖補線1、畫出下列物品的三視圖（會考重點2、補全三視圖中缺少的線條【活動二】學(xué)生討論畫圖補線讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、新課深入三、【案例1】觀察圖中三個物體，其正面上的投影（主視圖）是否都一樣？想一想其俯視圖是否一樣？如何體現(xiàn)其不同？四、三視圖：設(shè)置一個與正面、水平面垂直的新投影面，叫側(cè)面，從左向右正投影，得到一個左視圖。【案例2】將三個互相垂直的投影面的視圖放在同一張圖紙上，得到三視圖。【講解】主視圖和俯視圖都反映了物體的長度，而且長對正主視圖和左視圖都反映了物體的高度，而且高平齊俯視圖和左視圖都反映了物體的寬度，而且寬相等五、選擇主視圖主視圖是主要視圖，應(yīng)選擇最能反映該組合體形狀特征和位置關(guān)系的視圖作為主視圖。同時兼顧其他兩個視圖虛線盡量少讀(1)對圖中的功能元件分析(2)信號流向分析【活動三】看圖設(shè)計，分組設(shè)計，學(xué)生展示，教師點評，分組討論，分組派代表匯總并將結(jié)論進行展示。同時把本節(jié)課的重點融入學(xué)生的生活實例中，讓學(xué)生不知不覺就學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容。四、小結(jié)練習(xí)1、三視圖所有知識點2、三視圖的特征及畫法引導(dǎo)回顧二、教學(xué)反思主要特色與創(chuàng)新之處本節(jié)內(nèi)容為考試重點內(nèi)容，需要學(xué)生自己動手畫圖，學(xué)生根據(jù)教師安排的內(nèi)容進行畫圖，在教師正