優(yōu)秀讀書心得三年級5篇

1、優(yōu)秀讀書心得三班級5篇 我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出詳細的閱歷和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是我為大家精心整理的優(yōu)秀讀書心得三班級，希望對大家有所幫助。 優(yōu)秀讀書心得三班級篇1 現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達，我常常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購很多的繪本，并推舉很好的繪本，和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心??！ 隨著和寶仔進行閱讀的時間的增長，隨著無理智的購書后荷包的縮減，漸漸的，我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當(dāng)然是越多越好

2、，但是如何在有限的條件下，把閱讀的質(zhì)量發(fā)揮到最好，閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢？ 首先，把書籍根據(jù)種類、年齡段等劃分開，每個類別一套就好。 信任全部進行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的。通常一套適合的書，他們會要求讀到23遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學(xué)、手工那么在最開頭進行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數(shù)量放在首位，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，才是最需要的！ 第二，根據(jù)孩子的特點，為孩子選擇適合的讀本。 寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那么，我就為他打算了一套剪剪

3、貼貼的書，放在書架的最顯眼處，并不督促他看，只是任他有心情了就拿出來畫畫，偶爾剪剪貼貼，高興了就請我和他一起做做手工。其實，做就比不做強。不是嗎？ 每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長，心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完善的，是樣樣都行的。那么，我們心態(tài)平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結(jié)實些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。由于我一直覺得，健康快樂的人生，比什么都重要。 第三，找到多方位、立體閱讀的感覺，讓每一本書都發(fā)揮自己最大的功效。 有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說，自己為孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍。我

4、特殊贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅持的。 我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后，我們半坐在床上。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色，抑揚頓挫：用聲音來區(qū)分故事人物，用節(jié)奏來推斷故事情節(jié)，用感情來表達故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的傾聽、熱烈的討論、樂觀的思考；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時間。 現(xiàn)在，我和寶仔正在進行歪歪兔逆商系列的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本令人懊喪的事兒，讓寶仔格外感愛好，一共閱讀了6遍。 這是講一個叫做威威龍的小伴侶參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的競賽，但在競賽的過程中，威威龍不斷的失敗，但是

5、卻在失敗中并不氣餒，總結(jié)到了不同的教訓(xùn)，并學(xué)習(xí)到了很多的閱歷；最后在小伴侶們都落了難的關(guān)鍵時刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事。 就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍，是關(guān)燈之后他還強烈要求再講的。而在我復(fù)述故事的過程中，他竟然可以根據(jù)讀本上的原話對我進行訂正。于是讓我靈機一動，間續(xù)在這幾天和他針對這個故事，進行了幾個不同的游戲。 角色扮演游戲可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，并運用情感表達出來；面對失敗，正確的方法是熟悉到自己的不足，并快速的轉(zhuǎn)變自己的不足；面對逆境，只要冷靜推斷，靈活運用知識，不畏不懼，一定可以成功！ 倒敘法講故事讓孩子從結(jié)局開頭講故事。既練習(xí)了他的語言表

6、達能力，也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力。一個故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩！ 問答間的探究執(zhí)行我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子？讓孩子自己來推斷，更加深入的理解故事、拓展知識！ 第四，尋找孩子的樂趣所在，為孩子增加感愛好的讀本。 也正是由于這本令人懊喪的事兒，我知道了寶仔對于自然、探究類的知識布滿了奇怪與愛好，那么好吧，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文、地理、探究之類的書籍，滿足他的奇怪心，拓展他的知識面，豐富他的小書庫！ 有了愛好，就有了前進的動力，不

7、管是學(xué)習(xí)，還是其他，都會事半功倍。 第五，正確的購書方式，投資的不僅僅金錢。 最開頭帶寶仔去書店看書、購書，對于他要求要買的書，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的，我們就可以買回去。 我一直告知他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。 但是買回家后，現(xiàn)在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時候，我才會告知他，這是你自己的選擇??！所以書雖然是很好的東西，但是全部的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的！ 漸漸的，寶仔再選擇好的書，我就開頭參加自己的意

8、見，并且告知他，這類書是屬于家里的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧，寶仔也就很聽話了。 這是一個細節(jié)。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱忱，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長，是不行以總用自己的閱歷企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹，最少他們走過，也會無怨無悔。 第六，營造最好的閱讀環(huán)境，讓孩子喜歡上閱讀。 已所不欲，勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培育孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書吧，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛！ 另外，我們

9、的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長，我們要時刻了解孩子市場的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感，說一說自己的觀點，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然削減了由于年齡所帶來的代溝了吧！ 俗話說，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子布滿個性、張揚的年輕時代，我們也要做到與時俱進，才不會被社會淘汰，才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。 第七，萬般皆下品，惟有讀書高 現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時候，我就開頭了自己閱讀的第一

10、步，書不離手?？偸亲谒纳磉叄劬珪竦耐?，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的溝通，四目相望，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在。 正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無聊賴的瞇著眼！ 優(yōu)秀讀書心得三班級篇2 書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品嘗的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。 孩子小理解能力有限，這就需要家

11、長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的愛好，培育閱讀能力，進展孩子的個性和特長。 陪孩子讀童話、寓言故事讓孩子明白每一個故事都是人們專心編織的夢，也許是美妙的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”幻想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍?cè)f物都開口說話，愛與才智之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永久的特色，在這里讓孩子的幻想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。 陪孩子讀十萬個為什么讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的愛好。 陪孩子讀昆蟲記讓孩子懂

12、得了小昆蟲的形狀、特點和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統(tǒng)一。 讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中游覽吧，知識會轉(zhuǎn)變他們自己，轉(zhuǎn)變世界。 優(yōu)秀讀書心得三班級篇3 閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獵取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。下面，結(jié)合我與孩子一起閱讀的經(jīng)歷談?wù)勎业囊恍w會： 一、能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運”，因此，從小培育孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點，找到

13、孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、布滿童趣的書籍，如：愛徒生童話、格林童話、十萬個為什么、寓言故事、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，和孩子共同閱讀，漸漸地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，課外閱讀量也就會多起來。其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征，采納不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采納先給她講故事，然后再由她復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進行，或者同她一起討論，讓她述說續(xù)集，或者仿照自編故事。這樣不僅可以開發(fā)

14、孩子的想像力，也能激發(fā)她的閱讀愛好，讓她知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培育她閱讀的愛好。 二、能增進親子之間的感情。 今年暑假我和女兒一起閱讀了紅樓夢這本書，由于這本書人物多，情結(jié)比較復(fù)雜，我們就一起先通讀這本書，再一回一回的理解，并把不熟悉不懂的字詞，標(biāo)上拼音弄懂。這是需要引導(dǎo)的，晚上我們躺在床上一起討論故事中的人物特點和情節(jié)，例如，你覺得鳳姐是個什么樣的人呀，你對這件事有什么看法等等，讓孩子懂得滿是文字的名著原來這么好玩。這樣我和孩子就有聊不完的話題，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，現(xiàn)在一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，一起談天

15、，能在書中和生活中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情。 既然，親子閱讀有這么多好處，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！ 優(yōu)秀讀書心得三班級篇4 書是我生活中必不行少的東西，我讀了一本叫老人與海的書，這是我的讀后感。 開頭，老人先是打算了幾天，然后劃船離開碼頭。幾天后，他找到合適的地點釣起魚來?？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l(fā)生了，他捕到一條大魚，然而當(dāng)天，他沒方法把那條魚拉上來，由于魚太大太有力氣了。就這樣，一場較量開頭了。連繼二天，他們都在拉來拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長，老人決定把那條大魚綁在船舷上返航?？梢患浅２恍业氖掳l(fā)生了，途中鯊魚開頭

16、吃那條魚。就這樣，老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每日，老人都要打死一些鯊魚，雖然很殘酷，可要保住這條魚又有什么方法呢。 最終，魚肉被鯊魚吃光了，只剩下骨架，老人被戰(zhàn)勝了。然而他休息了幾天，又打算出海打魚了。 我要學(xué)習(xí)老人堅持不懈的精神。 優(yōu)秀讀書心得三班級篇5 親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培育他們對書的愛好，并進而從對書的愛好激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。 書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈

17、，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獵取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。 自我們二實小提倡進行親子閱讀以來，我們一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。 孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子打開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然奧秘的愛好。我們家長重點為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成專心摘抄好詞好句的習(xí)慣，時間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的愛好。 當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就非常奇怪也布滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。 我