三年級下冊音樂教案第七單元《甜甜的秘密》人音版(簡譜)

1、甜甜的秘密教學(xué)設(shè)計（演唱課）一、教材分析甜甜的秘密是曲調(diào)輕快、活潑的兒童歌曲。歌曲借物抒情，通過饒有趣味的活動，揭示了學(xué)生的心理，唱出了對老師的熱愛之情。歌曲為4/4拍、大調(diào)式，由二個樂段組成。第一樂段較多地運(yùn)用了八分休止符，把學(xué)生一連串“悄悄”動作表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。第二樂段以較自由的節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，曲調(diào)的跳進(jìn)形成高低起伏與孩子的親切語氣非常貼切，表達(dá)了學(xué)生盼望老師發(fā)現(xiàn)“秘密”的急切心情。二、教學(xué)目標(biāo)1用甜美、柔和的聲音演唱甜甜的秘密。2掌握歌曲甜甜的秘密的節(jié)奏、音準(zhǔn)和神秘、急切的感情，培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬和愛戴之情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)唱會歌曲。（二）教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)歌

2、曲中的空拍。四、教學(xué)過程（一）找出與情境相符的節(jié)奏地地XX0XXXOXIxoXQ悄悄地悄悄地悄悄出示兩種不同節(jié)奏，進(jìn)行練習(xí)XXXXXXIXX悄t肖地悄悄地悄悄過渡語：同學(xué)們，你有小秘密嗎？如果讓你把小秘密分享給好朋友，你愿意用哪種節(jié)奏告訴他？1得出結(jié)果：第一種帶有空拍的節(jié)奏更符合說悄悄話。聆聽歌曲片段，感受空拍的節(jié)奏變化。（播放歌曲第一樂段）（二）學(xué)習(xí)歌曲1.引出課題一一甜甜的秘密過渡語：今天我們就來學(xué)習(xí)這樣一首歌曲甜甜的秘密，我們先來聽一聽。（播放歌曲范唱）體會歌詞含義。過渡語悄悄地悄悄地悄悄地2.看歌詞聆聽歌曲甜甜的秘答播放歌曲音頻）學(xué)習(xí)第一部分歌曲王致鏗詞侯小聲曲330133015JL0

3、3-L?L把耕*35密裝進(jìn)悄地330I/r、JL3L12_06066117|76765.332aM哺寓犒他把桶子放連老師的J附點(diǎn)節(jié)奏過渡語：和我來學(xué)習(xí)，先聽我唱：（教師用琴帶領(lǐng)學(xué)生演唱）解決難點(diǎn)：空拍+下行六度附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。用手勢帶領(lǐng)演唱提示附點(diǎn)節(jié)奏示范演唱過渡語：你看，歌曲中運(yùn)用了很多八分休止符，把學(xué)生一連串“悄悄”動作表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。所以你在演唱時也要唱出這樣的感覺解決后完整演唱第一部分旋律。風(fēng)5-請抽2.子5一-片、5一L打(3橘四g音程學(xué)習(xí)第二部分歌曲1|2.34_J門|5_56G3.0好發(fā)現(xiàn)我幻甜卅的私密，6567Q35I2Q3聽聽我們甜甜的話過渡語：同學(xué)們悄悄的將橘子放進(jìn)老師的抽屜里，他們多希望老師趕緊打開抽屜,看到這個秘密，所以這里的演唱出現(xiàn)了上行四度和六度的大跳音程，你聽我來唱唱。（教師示范演唱后帶領(lǐng)學(xué)生演唱）解決辦法：還可用手勢來表示音高完整演唱歌曲過渡語：現(xiàn)在你都學(xué)會了嗎？能試著隨音樂演唱一遍嗎？我們試一試。（播放范唱音頻，讓學(xué)生隨音樂演唱）聽伴奏音樂