2022年XX小學(xué)小學(xué)教師德育工作考核表資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除某某學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué) , 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步；（ 10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（0）幫助班1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,起到重要作用,受到班主任認可和好評；（10）主任教2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)； 5 育活動3、與班主任和諧存在問題,有反映；（0）1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）工作2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)

2、練和指導(dǎo)一般；（15）3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘預(yù)備鈴；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；課堂并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；（15）2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的治理指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求（10）不嚴；3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有放任部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）參與 1、組織老師或同學(xué)參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,德育 成效顯著；（25）活動 2、 組織師生參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,成效一般； （5）情形 3、沒有組織或參與；（0）1、能按時進考場,按監(jiān)考的各項要求進行

3、,監(jiān)考完畢門窗監(jiān)考關(guān)閉,地上無廢紙,課桌椅縱橫一條線；（10）2、能 按 時 進 考 場,但 監(jiān)考的各項要求不嚴；（ 5 ）情形3、不能按時進考場,監(jiān)考時有作弊現(xiàn)象,終止時教室臟、考核分亂、差；（0）以上各項內(nèi)容相加值； （100 分）word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除XX 學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué), 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步；（10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（0）幫助班1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,起到重要

4、作用,受到班主任認可和好評；（10）主任教2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)； 5 育活動3、與班主任和諧存在問題,有反映；（0）1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）工作2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)練和指導(dǎo)一般；（15）3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘預(yù)備鈴；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；課堂并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；（15）2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的治理指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求（10）不嚴；3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有

5、放任參與部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）1、組織老師或同學(xué)參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,德育成效顯著；（25）活動2、組織師生參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,成效一般；（5）情形3、沒有組織或參與；（0）1、能按時進考場,按監(jiān)考的各項要求進行,監(jiān)考完畢門窗監(jiān)考關(guān)閉,地上無廢紙,課桌椅縱橫一條線；（10）2、能 按 時 進 考 場,但 監(jiān)考的各項要求不嚴；（ 5 ）情形3、不能按時進考場,監(jiān)考時有作弊現(xiàn)象,終止時教室臟、（0）亂、差；word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除考核分 以上各項內(nèi)容相加值； （100 分）XX 學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX

6、XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué), 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步；（10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（ 0）1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,幫助班主任教起到重要作用,受到班主任認可和好評； 5 （10）育活動2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)；（0）3、與班主任和諧存在問題,有反映；1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)練和指導(dǎo)一般；（15）工作3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘課堂預(yù)備鈴

7、；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；（15）并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；治理2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除不嚴；（10）3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有放任部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）參與 1、組織老師或同學(xué)參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,德育 成效顯著；（25）活動 2、組織師生參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,成效一般； （ 5）情形 3、沒有組織或參與；（0）1、能按時進考場,按監(jiān)考的各項要求進行,監(jiān)考完畢門窗監(jiān)考關(guān)閉,地上無廢紙,課桌椅縱橫一條線；（10

8、）2、能 按 時 進 考 場,但 監(jiān)考的各項要求不嚴；（ 5 ）情形3、不能按時進考場,監(jiān)考時有作弊現(xiàn)象,終止時教室臟、考核分亂、差；（ 0）以上各項內(nèi)容相加值； （100 分）XX 學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué), 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步；（10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（ 0）幫助班1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,起到重要作用,受到班主任認可和好評；（10）主任教2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)； 5 育活動3、與班主任和諧存

9、在問題,有反映；（0）1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）工作2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)練和指導(dǎo)一般；（15）3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘課堂預(yù)備鈴；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；（15）治理并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求不嚴；（10）3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有放任參與部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）1、組織老師或同學(xué)參與年

10、級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,德育成效顯著；（25）活動2、組織師生參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,成效一般；（5）情形3、沒有組織或參與；（0）1、能按時進考場,按監(jiān)考的各項要求進行,監(jiān)考完畢門窗監(jiān)考關(guān)閉,地上無廢紙,課桌椅縱橫一條線；（10）2、能 按 時 進 考 場,但 監(jiān)考的各項要求不嚴；（ 5 ）情形3、不能按時進考場,監(jiān)考時有作弊現(xiàn)象,終止時教室臟、考核分亂、差；（0）以上各項內(nèi)容相加值； （100 分）XX 學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué) , 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步

11、；（ 10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（0）幫助班1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,起到重要作用,受到班主任認可和好評；（10）主任教2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)； 5 育活動3、與班主任和諧存在問題,有反映；（0）1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）工作2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)練和指導(dǎo)一般；（15）課堂3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘預(yù)備鈴；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；（15）治理并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)

12、,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求不嚴；（10）3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有放任部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）參與 1、組織老師或同學(xué)參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,德育 成效顯著；（25）活動 2、 組織師生參與年級組及學(xué)校的各項展現(xiàn)活動,成效一般； （5）情形 3、沒有組織或參與；（0）1、能按時進考場,按監(jiān)考的各項要求進行,監(jiān)考完畢門窗監(jiān)考關(guān)閉,地上無廢紙,課桌椅縱橫一條線；（10）2、能 按 時 進 考 場,但 監(jiān)考的各項要求不嚴；（ 5 ）情形3、不能按時進考場,監(jiān)考時有作弊現(xiàn)象,終

13、止時教室臟、考核分亂、差；（0）以上各項內(nèi)容相加值； （100 分）XX 學(xué)校老師德育工作考核評判表考核日期 _ 一級二級指標XXX XXX XXX XXX 幫教1、幫教任課班級的困難同學(xué) , 有明顯的成效,并有記錄可查；（15）2、幫教同學(xué)無明顯進步；（ 10）同學(xué)3、有譏諷諷刺同學(xué),同學(xué)與老師有對立心情；（0）幫助班1、主動幫助班主任工作,常常家訪,使班級工作有大變化,起到重要作用,受到班主任認可和好評；（10）主任教2、幫助班主任工作,能完成家訪任務(wù)； 5 育活動3、與班主任和諧存在問題,有反映；（0）1、長期仔細、按時完成值勤工作,在值勤過程中能治理、值勤訓(xùn)練同學(xué)的不良行為；（25）工作2、能參與值勤工作,但對同學(xué)訓(xùn)練和指導(dǎo)一般；（15）課堂3、有無故不到崗現(xiàn)象；（8）1、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,并能指導(dǎo)同學(xué)仔細做好二分鐘治理預(yù)備鈴；有嚴格的上、下課禮儀；有良好的課堂紀律；word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除并能關(guān)注教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；（15）2、二分鐘預(yù)備鈴準時到位,但對同學(xué)的課前預(yù)備、兩操的指導(dǎo)、課堂中同學(xué)的行為規(guī)范、教室的環(huán)境衛(wèi)生等要求不嚴；（10）3、課堂教學(xué)中,常常不能把握同學(xué)的課堂紀律,有放任部分同學(xué)散漫現(xiàn)象；（5）參與 1、組織老師或同學(xué)參與年級組