大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書報(bào)告模板

1、 自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來。序號(hào)： 編碼： 重慶理工大學(xué)學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書項(xiàng) 目 名 稱：復(fù)雜高維多元數(shù)據(jù)可視化的研究 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人： 項(xiàng) 目 合 作 者： 指 導(dǎo) 教 師：推 薦 學(xué) 院： 申 報(bào) 日 期：填 表 日 期：項(xiàng) 目 類 型：A類：自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文B類：科技發(fā)明制作C類：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)論文與調(diào)查報(bào)告 填 寫 須 知一、填寫此表時(shí)，請(qǐng)按順序逐項(xiàng)填寫，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，空缺項(xiàng)要填“無”；“小四”號(hào)仿宋體填寫，需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或簽字筆簽名。A4紙雙面打?。ǚ饷婧吞顚戫氈獑蚊娲蛴。?，于左側(cè)裝訂成冊(cè)，填表時(shí)請(qǐng)自行排版格式。二、此表一式兩份

2、（均為原件），由學(xué)院學(xué)生科協(xié)報(bào)送校大學(xué)生科協(xié)，如有支撐材料及相關(guān)證明，可附于申報(bào)書后。序號(hào)由學(xué)院自行填寫。三、學(xué)院推薦上報(bào)的項(xiàng)目將由校團(tuán)委、科研處組織專家組審核、評(píng)審，并將結(jié)果以正式文件形式進(jìn)行公示。項(xiàng)目名稱復(fù)雜高維多元數(shù)據(jù)可視化的研究項(xiàng)目類型自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文科技發(fā)明制作哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文與調(diào)查報(bào)告項(xiàng)目周期一年 一年半 兩年申報(bào)級(jí)別重大 重點(diǎn) 一般項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與合作者基本情況負(fù)責(zé)人姓名學(xué)號(hào)所在學(xué)院聯(lián)系電話合作者指導(dǎo)老師姓名職稱所在學(xué)院聯(lián)系電話教授項(xiàng)目基本內(nèi)容（簡(jiǎn)要概述，不超過200字）傳統(tǒng)單一的可視化方法無法滿足實(shí)際生活中的復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析，本文基于對(duì)低維數(shù)據(jù)可視化的研究來探索復(fù)雜高維數(shù)據(jù)的可

3、視化，滿足實(shí)際生活中對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)的要求。結(jié)合主元素分析、多維尺度分析等線性方法和局部線性嵌入非線性方法提出空間映射等方法來處理高維多元數(shù)據(jù)的可視化，并嘗試?yán)L制雷達(dá)圖、像素圖等新型圖形來呈現(xiàn)高維數(shù)據(jù)的價(jià)值。項(xiàng)目研究意義與創(chuàng)新點(diǎn)（項(xiàng)目特色與應(yīng)用等）項(xiàng)目研究意義：直接效益高維復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化在可以挖掘出更多的相關(guān)數(shù)據(jù)的有價(jià)值的信息。交互式數(shù)據(jù)可視化可以探索多種選擇，發(fā)現(xiàn)隱藏的信息，識(shí)別重要關(guān)系，更快制定更精確的決策。自助式服務(wù)、可視化數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和探索功能，能夠快速地洞察數(shù)據(jù)中的價(jià)值。2、社會(huì)效益復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)的可視化可以滿足實(shí)際生活的數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn)需求，解決傳統(tǒng)單一的可視化方法無法支持對(duì)此類復(fù)

4、雜數(shù)據(jù)的分析，促進(jìn)社會(huì)大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步加快推進(jìn) HYPERLINK /home/dashuju/exchange t _blank 數(shù)據(jù)公開共享，改善社會(huì)管理、公共服務(wù)的作用；提高社會(huì)公眾對(duì)政府服務(wù)的認(rèn)可度和滿意度，有效降低行政成本，提高監(jiān)管能力和公共服務(wù)水平。 3、學(xué)術(shù)意義數(shù)據(jù)可視化分析在學(xué)術(shù)上目前仍處于低維的數(shù)據(jù)可視化階段，復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化還處于初級(jí)階段，故本文的研究希望能在學(xué)術(shù)上引起重視，有更多的人來研究高維復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化。創(chuàng)新點(diǎn)：滿足了對(duì)實(shí)際生活中復(fù)雜數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的要求，包括非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和從多個(gè)數(shù)據(jù)源采集、整合而成的異構(gòu)數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)單一的可視化方法無法支持對(duì)此類復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析；2

5、、解決了數(shù)據(jù)快速動(dòng)態(tài)變化的現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)常以流式數(shù)據(jù)形成存在，復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化解決了流式數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)分析與可視化。研究方案及可行性分析（制定研究方案，分析方案可行性）研究方案 以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，基于低維的數(shù)據(jù)可視化和借助可視化工具來探討復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化。 = 1 * GB3 通過查詢資料找到數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展現(xiàn)狀； = 2 * GB3 基于可視化工具和低維的數(shù)據(jù)可視化摸索高維數(shù)據(jù)可視化； = 3 * GB3 借助大數(shù)據(jù)測(cè)試高維數(shù)據(jù)分析的可行性； = 4 * GB3 完成結(jié)課報(bào)告，形成論文。可行性分析 = 1 * GB3 研究思路可行 在大數(shù)據(jù)爆炸的今天，數(shù)據(jù)的價(jià)值顯得格外重要，特別是實(shí)際生活中的

6、一些復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)研究更顯得有價(jià)值。 = 2 * GB3 支撐條件1、已經(jīng)學(xué)過SAS編程技術(shù)教程課程，同時(shí)自己和研究成員也在中國(guó)大學(xué)MOOC上報(bào)名學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等網(wǎng)絡(luò)課程；2、學(xué)校擁有獨(dú)立的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，且安裝有各種數(shù)學(xué)軟件軟件，方便進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的研究，在硬件方面已經(jīng)具備條件支持；3、研究的方式：通過咨詢指導(dǎo)老師和查閱相關(guān)圖書資料和文獻(xiàn)，然后結(jié)合已學(xué)知識(shí)統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論，探討復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化。項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排（根據(jù)制定的方案制定實(shí)施計(jì)劃）第一階段（2017年5月-8月）收集相關(guān)資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的初步探索；第二階段（2017年9月-11月）利用resset網(wǎng)站中的數(shù)據(jù)進(jìn)行第一階段的復(fù)雜高維數(shù)據(jù)

7、可視化分析探索；第三階段（2017年11月-2018年2月）針對(duì)實(shí)際問題和案例，測(cè)試復(fù)雜高維數(shù)據(jù)可視化的效果；第四階段（2018年3月-2018年4月）完成項(xiàng)目論文，并形成研究報(bào)告，對(duì)本課題進(jìn)行總結(jié)，研究成果以學(xué)術(shù)論文形式發(fā)表在國(guó)內(nèi)的期刊上。經(jīng)費(fèi)預(yù)算與用途（購(gòu)置實(shí)驗(yàn)耗材、資料、復(fù)印、調(diào)研等費(fèi)用）材料費(fèi)（1500元）包括購(gòu)買相關(guān)的書籍和移動(dòng)設(shè)備如U盤等，資料打印等需要的費(fèi)用；出版費(fèi)（500元）發(fā)表論文等產(chǎn)生的版面費(fèi)；差旅費(fèi)（1000） 包括調(diào)研費(fèi)和參加會(huì)議等需要的費(fèi)用；指導(dǎo)老師意見該項(xiàng)目結(jié)合所學(xué)知識(shí)，基于低維數(shù)據(jù)可視化來研究復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化，處理實(shí)際生活中更為復(fù)雜、雜亂無序的數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，具有較大的創(chuàng)新性。在項(xiàng)目的中心突出，思路清晰，且具備一定的可實(shí)