2020年大班班務(wù)計劃總結(jié)

1、大班班務(wù)計劃總結(jié)一、班級情況分析（一）班況簡介本學期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女 幼1名，他們大多來自私立幼兒園。（二）幼兒在園情況、知識技能的發(fā)展經(jīng)過中班上學期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學科產(chǎn)生了濃 厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的 意愿或 簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根 據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。 能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別 顏色，涂色較均勻，學會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人 物或失誤，學會用剪,折，粘等方法進

2、行制作；在健康方面:懂得了許多健康 知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進 步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學等方面也有很大 提高。但是也存在一些問題：常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插 嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差，對自己 物品的保管不當，學習生活習慣不夠 良好。大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性， 比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自 信。、創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā) 展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛 躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象

3、力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng) 造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計 出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動 上,如歌唱、舞 蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。、社會性的發(fā)展幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的 事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生 活規(guī)則， 學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自 己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼 兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相 反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些 都是本學期

4、教育重點。、幼兒實踐能力本班幼兒的實踐能力提高很快。我們通過秋游，上山散布等等活 動，讓幼兒接觸自然。經(jīng)過分析，針對本班情況及實際情況，特制定以下具體措施：二、幼兒園方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當?shù)剡M行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲 透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng) 辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。、各科培養(yǎng)目標本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中，使我園園本課程更 加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。健康：、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。、生活有規(guī)律，形

5、成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。語言：、學習注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。、學習用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交 往， 講話有禮貌。、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述

6、故事。、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡 看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。、對文學產(chǎn)生興趣。社會：1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，尊敬他們，珍惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝 通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。、在活動中學習評價自己和同伴。、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。、學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表 現(xiàn)出自信和責任感。、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng) 節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家

7、鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、 不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望?？茖W：、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。、感受信息的重要，學習多途徑的收集有效的消息。、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單的應(yīng)用。能從多角度進行簡單的比較、測 量、 排序、分類、推理等認知活動。、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán) 境。具有初步的環(huán)保意識。藝術(shù):

8、、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗， 學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作 能力。、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式, 積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器 和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受 集體藝術(shù)活動的快樂。三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1 、召開主題家長會2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長 與家長間的交流。、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。、加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。、向家長開