宿舍樓整體及周邊環(huán)境安全評價論

1、前 言按福州大學至誠學院2012級安全工程專業(yè)教學計劃安排，對福州大學至誠學院東區(qū)宿舍樓整體及周邊環(huán)境進行安全現在評價。隨著我國法制化的日趨健全和完善，安全生產監(jiān)督管理體系也逐步向科學化、規(guī)范化、制度化發(fā)展，安全評價作為現代先進安全生產管理模式的主要內容之一越來越受到重視?！鞍踩谝弧㈩A防為主”是我們黨和國家始終不渝的安全生產方針，開展安全評價正是突出“安全第一”、體現“預防為主”的一項重要工作，是“安全第一、預防為主”方針在企業(yè)安全生產中的具體體現。安全評價不僅能有效地提高企業(yè)和生產設備的本質安全程度，而且可以為各級安全生產監(jiān)督管理部門的決策和監(jiān)督檢查提供有力的技術支撐。隨著我國社會主義的發(fā)

2、展，我國高校發(fā)生了深刻的變化。在管理體制、招生制度和規(guī)模、學生管理制度、后勤工作社會化、專業(yè)設置等方面的改革伴隨著社會政治、經濟、文化的發(fā)展而逐步深入。特別是高校擴招以后,高校在校生人數大大增加，導致大學生遭遇意外事故逐年增多。據教育部統計，截至2010，我國共有高等學校數2358所，其中大學、專門學院1112所，?？圃盒?246所，職業(yè)技術學院1113所，民辦高等學校或獨立學院836所;高等學校共有教職工2271849人，在校學生總數近3000萬，平均每校在校學生8148。高等學校是一個重要的人才培養(yǎng)基地，也是思想最為活躍的場所之一，同時又是社會安全穩(wěn)定體系中最敏感的環(huán)節(jié)。因此高校的安全隱患

3、不容忽視，高校的安全問題日益凸顯。 學生宿舍是學生生活的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。因此，要實現科學、文明、安全、優(yōu)美的學生公寓管理目標，要建立“安全穩(wěn)定，學風優(yōu)良，生動活潑，積極向上”的和諧至誠，就應該從寢室建設抓起。如果把學校比做一個大家庭，那么寢室就是組成家庭不可缺少的成員，這其中每個成員的發(fā)展狀況直接影響到學校這個大家庭的興衰成敗。其實，小寢室蘊育著大文章。對于每一個大學生來說，大學四年是人生發(fā)展的一個最重要的階段，他們的世界觀、人生觀和價值觀以及今后發(fā)展取向都在這一時期形成。大一又是他們獨自面對人生，面對社會的起點。雖然大學是成材的搖籃，但考上大學只是趨于

4、成功邁出的第一步，更重要的是大學里是否讀得成功。課堂教學的教學教育是在校學生獲取知識的主要渠道，而第二課堂（包括寢室在內的課堂教學之外的學生活動）是學生掌握知識，提高素質和鍛煉能力的重要環(huán)節(jié)。 社會適應是人類生存和發(fā)展的前提，大學生只有適應社會，才能在社會中立住腳，才能成功。達爾文曾尖銳地指出適者生存，心理學家皮亞杰認為，智慧須適應環(huán)境，才能把握機遇，為以后的成功奠定良好的開端。新同學入學后，能否盡快適應新的環(huán)境，盡快實現由中學生到大學生角色的轉變，順利適應大學里的新生活，與是否把握住寢室這個重要的教育園地有關。除采取完善的安全措施外，還應對宿舍樓的安全現狀、安全隱患及整改措施等問題，做出全面

5、的定性或定量評價，做到科學的安全管理。為此，組成評價組對至誠學院東區(qū)宿舍的安全現狀作出評價，以便對宿舍樓安全問題做出相應的預測，及安全防范措施。小組成員深入東區(qū)宿舍各個部分，通過查閱相關文件、技術資料和現場勘察、檢驗檢測等對宿舍建筑結構及配套設施的安全狀況收集有關資料，本著公正原則，對照有關規(guī)范、法規(guī)及標準進行相關評價，并找出存在的問題，提出整改對策及建議，做出安全評價結論，編制本報告。本次評價在編制過程中得到福州大學至誠學院領導和技術人員，以及輔導員的大力支持，在此表示衷心感謝。 2015年6月目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc422816742 目錄 P

6、AGEREF _Toc422816742 h 1 HYPERLINK l _Toc422816743 第1章 概述 PAGEREF _Toc422816743 h 1 HYPERLINK l _Toc422816744 1.1安全評價目的 PAGEREF _Toc422816744 h 1 HYPERLINK l _Toc422816745 1.2安全評價依據 PAGEREF _Toc422816745 h 1 HYPERLINK l _Toc422816746 法律、法規(guī)和有關規(guī)定 PAGEREF _Toc422816746 h 1 HYPERLINK l _Toc422816747 國家標

7、準和規(guī)范 PAGEREF _Toc422816747 h 1 HYPERLINK l _Toc422816748 1.3安全評價范圍 PAGEREF _Toc422816748 h 2 HYPERLINK l _Toc422816749 1.4安全評價的程序 PAGEREF _Toc422816749 h 2 HYPERLINK l _Toc422816750 1.5安全評價工作原則 PAGEREF _Toc422816750 h 3 HYPERLINK l _Toc422816751 第2章 學校概述 PAGEREF _Toc422816751 h 4 HYPERLINK l _Toc422

8、816752 2.1 學校概況 PAGEREF _Toc422816752 h 4 HYPERLINK l _Toc422816753 學?？倛D PAGEREF _Toc422816753 h 4 HYPERLINK l _Toc422816754 學校選址 PAGEREF _Toc422816754 h 5 HYPERLINK l _Toc422816755 氣象地質條件 PAGEREF _Toc422816755 h 5 HYPERLINK l _Toc422816756 人員規(guī)模 PAGEREF _Toc422816756 h 6 HYPERLINK l _Toc422816757 2.

9、2項目概述 PAGEREF _Toc422816757 h 6 HYPERLINK l _Toc422816758 項目簡介 PAGEREF _Toc422816758 h 6 HYPERLINK l _Toc422816760 項目概況 PAGEREF _Toc422816760 h 6 HYPERLINK l _Toc422816762 電氣系統 PAGEREF _Toc422816762 h 8 HYPERLINK l _Toc422816763 消防系統 PAGEREF _Toc422816763 h 9 HYPERLINK l _Toc422816764 公用工程及輔助設施 PAGE

10、REF _Toc422816764 h 10 HYPERLINK l _Toc422816765 安全管理制度 PAGEREF _Toc422816765 h 10 HYPERLINK l _Toc422816766 第3章 危險、有害因素分析及重大危險源辨識 PAGEREF _Toc422816766 h 11 HYPERLINK l _Toc422816767 3.1辨識與分析的目的 PAGEREF _Toc422816767 h 11 HYPERLINK l _Toc422816768 3.2自然災害危險因素分析 PAGEREF _Toc422816768 h 11 HYPERLINK

11、l _Toc422816769 3.3電氣系統危險因素分析 PAGEREF _Toc422816769 h 11 HYPERLINK l _Toc422816770 雷擊危險 PAGEREF _Toc422816770 h 11 HYPERLINK l _Toc422816771 觸電危險 PAGEREF _Toc422816771 h 12 HYPERLINK l _Toc422816772 電氣火災、爆炸 PAGEREF _Toc422816772 h 12 HYPERLINK l _Toc422816773 停電事故 PAGEREF _Toc422816773 h 12 HYPERLIN

12、K l _Toc422816774 3.4消防分析 PAGEREF _Toc422816774 h 13 HYPERLINK l _Toc422816775 可燃物質多，火災負荷大 PAGEREF _Toc422816775 h 13 HYPERLINK l _Toc422816776 人員流動大疏散困難 PAGEREF _Toc422816776 h 14 HYPERLINK l _Toc422816777 人員消防意識差，消防力量薄弱 PAGEREF _Toc422816777 h 14 HYPERLINK l _Toc422816778 消防安全現狀 PAGEREF _Toc422816

13、778 h 14 HYPERLINK l _Toc422816779 民用建筑防火分區(qū)規(guī)劃標準 PAGEREF _Toc422816779 h 17 HYPERLINK l _Toc422816780 3.4.6 宿舍樓防火分區(qū)的確定與劃分 PAGEREF _Toc422816780 h 18 HYPERLINK l _Toc422816781 3.5主要危險因素分析 PAGEREF _Toc422816781 h 19 HYPERLINK l _Toc422816782 3.5.1分析 PAGEREF _Toc422816782 h 19 HYPERLINK l _Toc422816783

14、踩踏 PAGEREF _Toc422816783 h 19 HYPERLINK l _Toc422816784 墜樓 PAGEREF _Toc422816784 h 20 HYPERLINK l _Toc422816785 人為失誤 PAGEREF _Toc422816785 h 20 HYPERLINK l _Toc422816786 3.6宿舍樓單元危險因素分析 PAGEREF _Toc422816786 h 21 HYPERLINK l _Toc422816787 應急預案 PAGEREF _Toc422816787 h 21 HYPERLINK l _Toc422816788 逃生路線

15、 PAGEREF _Toc422816788 h 22 HYPERLINK l _Toc422816789 第4章 評價單元劃分及評價方法選用 PAGEREF _Toc422816789 h 23 HYPERLINK l _Toc422816790 4.1評價的單元劃分 PAGEREF _Toc422816790 h 23 HYPERLINK l _Toc422816791 評價單元劃分原則 PAGEREF _Toc422816791 h 23 HYPERLINK l _Toc422816792 評價單元劃分方法 PAGEREF _Toc422816792 h 23 HYPERLINK l _

16、Toc422816793 項目評價單元的劃分 PAGEREF _Toc422816793 h 23 HYPERLINK l _Toc422816794 4.2評價方法 PAGEREF _Toc422816794 h 24 HYPERLINK l _Toc422816795 4.2.1.安全檢查表法 PAGEREF _Toc422816795 h 24 HYPERLINK l _Toc422816796 預先危險分析法 PAGEREF _Toc422816796 h 24 HYPERLINK l _Toc422816797 第5章 定性、定量評價 PAGEREF _Toc422816797 h

17、26 HYPERLINK l _Toc422816798 5.1選址及總平面單元情況安全性評價結果 PAGEREF _Toc422816798 h 26 HYPERLINK l _Toc422816799 5.2項目單元分析結果 PAGEREF _Toc422816799 h 28 HYPERLINK l _Toc422816800 事故應急情況分析結果 PAGEREF _Toc422816800 h 28 HYPERLINK l _Toc422816801 緊急疏散預案分析結果 PAGEREF _Toc422816801 h 29 HYPERLINK l _Toc422816802 5.3電

18、氣系統分析結果 PAGEREF _Toc422816802 h 30 HYPERLINK l _Toc422816803 5.4消防系統分析結果 PAGEREF _Toc422816803 h 32 HYPERLINK l _Toc422816804 5.5公用單元分析結果 PAGEREF _Toc422816804 h 34 HYPERLINK l _Toc422816805 5.6安全管理分析結果 PAGEREF _Toc422816805 h 37 HYPERLINK l _Toc422816806 第6章 安全對策措施及建議 PAGEREF _Toc422816806 h 40 HYP

19、ERLINK l _Toc422816807 6.1項目選址建議 PAGEREF _Toc422816807 h 40 HYPERLINK l _Toc422816808 6.2項目單元對策及建議 PAGEREF _Toc422816808 h 40 HYPERLINK l _Toc422816809 6.3電氣安全對策及建議 PAGEREF _Toc422816809 h 40 HYPERLINK l _Toc422816810 6.4消防系統對策及建議 PAGEREF _Toc422816810 h 41 HYPERLINK l _Toc422816811 6.5公用單元對策及建議 PAG

20、EREF _Toc422816811 h 41 HYPERLINK l _Toc422816812 第7章 安全評價報告結論 PAGEREF _Toc422816812 h 43第1章 概述本次安全評價是對學校東區(qū)宿舍樓安全現狀的評價。宿舍安全現狀評價，就是對宿舍的建筑結構、電氣、消防、特種設備以及安全管理情況的調查分析，對其中可能存在的危險、有害的因素以及重大危險源進行識別，并做出危險、有害因素危險程度的評價。通過對東區(qū)宿舍的安全現狀進行評價，可以查找出宿舍中存在的事故隱患，對其進行危險程度的判定，及時的提出技術可行、經濟合理的對策及建議，以便將宿舍的事故風險控制在合理的范圍之內。 1.1安

21、全評價目的(1)熟悉宿舍的主要建筑物布局和現狀，并分析、評價存在的危險和有害因素，提出改進措施，以使選校更有利于師生的學習和生活。(2)為學校宿舍安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件，并為相關的安全管理部分提供安全監(jiān)督的依據。 1.2安全評價依據法律、法規(guī)和有關規(guī)定中華人民共和國安全生產法中華人民共和國主席令 第70號安全現狀評價通則AQ-0405安全評價通則AQ8001-2007中華人民共和國消防法中華人民共和國主席令 第6號建設工程質量管理條例國務院令第279號國務院辦公廳關于進一步做好防雷減災工作的通知國辦發(fā)明電200628號國務院關于進一步加強消防工作的意見國務院文件 國發(fā)200615號8

22、）中華人民共和國教育部、中華人民共和國公安部令第28號國家標準和規(guī)范GB50054-95低壓配電設計規(guī)范GB50057-94建筑物防雷設計規(guī)范 GB50168-92電氣裝置安裝工程電纜線路施工及驗收規(guī)范 GB50169-92電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規(guī)范 GBJ64-83工業(yè)與民用電力裝置的過電壓保護設計規(guī)范 GBJ65-83工業(yè)與民用電氣裝置的接地設計規(guī)范 JGJ/T16-92民用建筑設計規(guī)范評價方法的選擇和簡介建筑采光設 計規(guī)范 GB/T50033-2001建筑設計防火規(guī)范GB50016-2006建筑滅火器配置設計規(guī)范GB50140-200510KV及以下變電所設計規(guī)范GB5005

23、3-94特低電壓（ELV）限值GB/T3805-2008爆炸和火災危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范GB50058-92系統接地的型式及安全技術要求GB14050-2008供配電系統設計規(guī)范GB50052-95電氣裝置安裝工程電纜線路施工及施工驗收規(guī)范GB50168-2006電力工程電纜設計規(guī)范GB50217-2007消防安全標志設置要求GB15630-1995建筑電氣工程施工質量驗收規(guī)范GB50303-2002建筑給排水及采暖工程施工質量驗收規(guī)范GB50242-2002電梯安裝工程質量驗收規(guī)范GB50310-2001建筑裝飾裝修工程質量驗收規(guī)范GB50210-2001通風與空調工程施工質量驗收規(guī)范GB

24、50243-20021.3安全評價范圍安全評價范圍是福州大學至誠學院東區(qū)宿舍樓，宿舍安全現狀評價涉及項目選址、火災消防、電氣系統、特種設備、給排水、安全防護、建筑物結構和相關配套輔助設施及管理制度等方面的內容評價其是否符合安全規(guī)范要求。1.4安全評價的程序依據國家頒發(fā)的相關安全現狀評價準則，安全現狀評價應遵循以下程序：（1）前期準備工作。包括明確評價對象和范圍，收集、整理安全現狀評價所需資料。根據安全現狀評價的范圍，按照專項安全現狀評價準則的有關要求，搜集與安全評價相關的法律法規(guī)、技術標準、行業(yè)標準等相關文件。（2）危險有害因素的辨識。通過對辨識可能存在的危險、有害因素及其分布，確定事故發(fā)生的

25、途徑及其變化規(guī)律。依據每一評價單元的特點，選擇合適的安全評價方法。（3）定性、定量分析安全評價。通過采取查驗相關資料、現場檢查對每一安全評價單元進行深入細致的分析，對其可能存在的危險、有害因素進行定性或定量的分析評價。（4）提出相應的安全對策和措施，并指出相關的整改建議。（5）整理、歸納安全評價結果。根據各安全評價單元的評價情況，提出整改意見，對于被評價單元安全問題可能造成的影響程度得出安全評價結論。（6）編制評價報告。根據安全評價通則AQ8001-2007的要求，確定本評價的評價工作程序。1.5安全評價工作原則對宿舍樓的安全現狀評價遵循政策性、科學性、針對性原則，以國家安全衛(wèi)生法律、法規(guī)、標

26、準為依據，采用科學的評價方法和程序，用嚴謹的科學態(tài)度和認真負責的精神，全面、仔細、深入地開展。在評價工作中，首先針對實際情況和特征，對設備、設施、現有資源等進行全面分析，對諸多危險、有害因素及重點單元進行評價，從實際出發(fā)提出針對性、可操作的對策措施，做出客觀、公正的評價結論。第2章 學校概述2.1 學校概況福州大學至誠學院是經國家教育部批準，于2003年7月由國家“211工程”重點建設高校福州大學和福州大學資產經營公司利用非國家財政性資金共同舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學歷教育的高等學校。主要教學設施完善：實驗實訓中心大樓（內有計算機實驗室、語言實驗室、大學物理實驗室、電子技術

27、實驗室、電子電工實驗室、學生創(chuàng)新實訓室、專業(yè)實驗室等）、機電實踐中心、校外實踐實習基地、教學樓（東教樓、子興樓、機北、土南、土北、化工樓、地礦樓、北教）圖書館、9個學生食堂、學生公寓（東區(qū)學生公寓、西區(qū)學生公寓、中區(qū)學生公寓）、會堂（逸夫館、科報廳、音樂廳）等。學院董事長：付賢智學院院長、法人：朱祖平主管部門：福建省教育廳類別：綜合類學院類型：獨立學院主要院系：設有17個系、39個本科專業(yè)學?？倛D福州大學至誠學院位于福州市鼓樓區(qū)。學校東側為工業(yè)路，西側為閩江北江濱，南側為西禪古寺，北側為楊橋西路。學校正門設置在北門，交通方便。 注：圖中A點為學校選址圖2-1 學?？倛D學校選址福建省福州市鼓樓區(qū)

28、楊橋西路50號。氣象地質條件福州大學至誠學院所在地屬典型的亞熱帶季風氣候，氣溫適宜，溫暖濕潤，陽光充足，雨量充沛，霜少無雪，夏長冬短，無霜期達326天。年平均日照數為17001980小時；年平均降水量為9002100毫米；年平均氣溫為2025，最冷月12月，平均氣溫達610；最熱月78月，平均氣溫為3337。極端氣溫最高42.3，最低-2.5。常出現熱島效應，夏季中午氣溫高達36以上。主導風向為東北風，夏季以偏南風為主。79月天氣炎熱，是臺風活動集中期，每年平均臺風直接登陸市境有2次。根據建筑抗震設計規(guī)范GB50011-2001的判定，福州市（除馬尾外的四個直轄市）抗震設防裂度為7度。地質環(huán)境

29、條件簡單，屬于地質災害不易發(fā)區(qū)，但人類工程活動強，臺風暴雨多，易發(fā)生局部滑坡、崩塌、人員滑倒等，其突發(fā)性強、危害大、危險性大，對師生安全活動構成影響。人員規(guī)模學校現有教師1116名，在校學生截止到2013年上半年規(guī)模達到11198人。2.2項目概述項目簡介福州大學老校區(qū)(即怡山校區(qū))已經為福州大學獨立學院至誠學院單獨所有.所有本二批招生的學院,新生全部住到老校區(qū)。福州大學老校區(qū)學生公寓為2004年以來陸續(xù)建成.共三區(qū)一般是四人一間,但一區(qū)有六人間的,配單獨衛(wèi)生間,有熱水器.水電費自付,但有一定的優(yōu)惠額度.住宿費每間4800,四人或六人均分.福大的宿舍應該是相當不錯的。項目概況.1 項目選址福州

30、大學至誠學院作為一所全日制普通本科高等院校，其東區(qū)宿舍樓體東西方向，有共四樓棟長為62.5米，寬為16.8米，高14米，共有六層。整棟宿舍樓有二道樓梯上下，有兩個樓梯，通向一樓。每一層樓梯處都配備有6個消火器，共計24個，但該消火器并無定期檢查的相關記錄，個別設備老化。同時，也無相應的安全疏散標志和指示方向，宿舍的應急照明燈，部分被拔掉了電源線，且照明燈數量沒有達到要求。每層共計 個房間，第一至第四層，總共120 個房間。每一個房間一般住4人，共可容納480 人，無陽臺。. 總圖 圖2-2宿舍總圖圖2-3 宿舍實拍圖2-3 宿舍實拍平面布置：各層根據不同的使用功能將每層劃分成不同的區(qū)域：第一層

31、：學生寢室、樓管寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、雜物室第二層：學生寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、雜物室第三層：學生寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、雜物室第四層：學生寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、雜物室.4 主要設備表2-1主要設備一覽表序號名稱規(guī)格型號單位數量1門禁系統ACS 8050臺12壁掛空調KFR-23GW/DY-ID(R3) 小1匹P壁掛機定速冷暖空調臺1203配電箱1套34配電柜1套15干粉滅火器MFZL412個546滅火栓SGABC8個157水泵看到沒居中的表格字體居中他電氣系統.1用電設備：(1) 一般照明負荷：地下一層按單位指標法計算（15w/m ），建筑總面積為600 m,（3-8層） 衛(wèi)生間及盥洗間按單位指

32、標法計算（5 w/m2),建筑總面積約為480m2;走廊按單位指標法計算(6.5 w/m2），建筑總面積約為216m2（2） 搖頭扇負荷：100W/臺；電視機150W/臺；計算機350W/臺；空調器1000W/臺；飲水機300W/臺；洗衣機300W/臺；電冰箱150W/臺；電熱水器1500W/臺。（3）消防設備：消火栓泵兩臺，每臺18kw；送排風系統屋頂電機二臺，每臺5kw。（4）給排水設備：生活泵每臺5.5kw，兩用一備；排污泵每臺1kw，5用1備； （5）其他：應急照明總負荷按12kw計；.2防雷接地宿舍樓防雷裝置為避雷針和避雷網兩種混合組成的安裝方式，宿舍樓頂樓，避雷針長度約為1.5m，

33、樓頂距離地面高度為12.2m，總共實際長度約為13.7m，避雷針材質為鍍鋅圓管，直徑為25mm。避雷網沿屋角，屋脊，屋檐，檐角部位敷設，材質為直徑為10mm的鍍鋅圓鋼，焊接在樓頂邊緣。引下線利用大樓中的梁柱種的鋼筋作為防雷引下線，其上部與接閃器焊接在一起，下部在離地面0.8-1m處焊接一根直接約為12mm的鍍鋅導體，作為連接板以供測量，接人工接地體。人工接地體圓鋼直徑比引下線直徑大一級，接地體埋入地下。消防系統（1）消防給水消火栓的給水系統中，室內和室外的消防水量為30L/s，每支水槍的水量為5L/s；在圖書館的頂部設有消防10min儲水箱和增壓設施。宿舍樓盥洗室、淋浴室可以給予一定的消防用水

34、（2）電氣消防 在宿舍樓一層樓管晝夜換班值守，同時完成對火災報警控制器，聯動控制等設備的維護和故障及時處理，保障設備的正常運行。（3）火災自動報警系統探測器：宿舍樓有感煙和感溫探測器、可燃氣體探測器。疏散走道及其交叉口、拐角處、安全出口處有設置疏散指示標志。但安全出口有設疏散指示燈，一部分不亮，不利于人員疏散和撲滅火災。在消火栓箱處未設聲光報警裝置，無消防按鈕，火災時無法及時起動消防水泵。（4）消防電源消防用電設備應采用單獨的供電回路，當發(fā)生火災切斷生產、生活用電時，仍應保證消防用電。正常電源停電后，消防備用電源應在15s內自動啟動，滿足消防用電要求。公用工程及輔助設施.1給排水宿舍樓的給水由

35、學校通水管網統一供水，供宿舍樓內生活用水和消防用水，供水管網DN100DN500的管徑。排水系統采用雨污分流,為防止水封破壞時糞便臭氣上串,污水系統中糞便污水與生活廢水分別排放,并設專用通氣立管。宿舍樓生活污水經市政管網直接排入市政污水管道，雨水通過排水溝排放。安全管理制度宿舍樓安全管理制度實行分級責任制。樓管管理，片區(qū)社區(qū)輔導員負責，學校社區(qū)輔導員指導。第3章 危險、有害因素分析及重大危險源辨識對宿舍樓的危險、有害因素分析及重大危險源的辨識充分收集有關宿舍樓安全的標準、法律法規(guī)和相關規(guī)定，然后收集宿舍樓的基礎資料及對現場勘查獲得數據，并對資料數據進行分析研究。根據宿舍樓現在進行科學全面的安全

36、現狀分析。安全現狀評價需要的重點資料主要包括宿舍樓外圍建筑分布圖、宿舍樓的設備清單以及電力系統和檢查消防安全設施的布置情況和完備、完好情況等。3.1辨識與分析的目的危險、有害因素辨識與分析是安全評級的基礎。主要危險、有害因素的識別，就是找出系統中最有可能發(fā)生重大事故，導致不良后果的材、物、工藝過程、設施和環(huán)境特征等，識別可能發(fā)生的事故、后果和條件，以便采取預防和控制措施。3.2自然災害危險因素分析宿舍樓所處地區(qū)主要有以下幾種：（1）氣象災害：包括閃電、打雷、暴雨、霜凍、雹災；（2）洪水災害：包括洪澇災害、江河泛濫。由于宿舍樓所在的位置離閩江較近以及校內環(huán)繞小河流，再加上福州的天氣多雨（尤其夏季

37、），如果底下排水通道沒做好或因為某些原因堵住了隨時都有可能發(fā)生洪水災害；（3）地震災害：包括由地震引起的各種災害以及由地震誘發(fā)的各種次生災害，如水管爆裂、樓層坍塌和崩裂等。 3.3電氣系統危險因素分析供配電系統危險、危害因素分為兩類：一類是自然災害如雷擊；另一類是電氣設備本身和運行過程中不安全因素導致的危險、危害，主要有觸電、火災、爆炸、停電等，分析如下：雷擊危險箱式配電站及電氣室和室外變電站變配電裝置、配線（纜）、構架等都有都有遭受雷擊的可能。若防雷設計不合理、施工不規(guī)范、接地電阻值不符合規(guī)范要求，則雷電過電壓在雷電波及范圍內會嚴重破壞建筑物及設備設施，并可能危及人身安全乃至有致命的危險，巨

38、大的雷電流流入地下，會在雷擊點及其連接的金屬部分產生極高的對地電壓，可能導致接觸電壓或跨步電壓的觸電事故；雷電流的熱效應還能引起電氣火災及爆炸。觸電危險供配電設備、設施在運行中由于產品質量不佳，絕緣性能不好；現場環(huán)境惡劣（高溫、潮濕、腐蝕、振動）、運行不當、機械損傷、維修不善導致絕緣老化破損；設計不合理、安裝工藝不規(guī)范、各種電氣安全凈距離不夠；安全措施和安全技術措施不完備、違章操作、保護失靈等原因，若人體不慎觸及帶電體或過份靠近帶電部分，都有可能發(fā)生電擊、電灼傷的觸電危險。特別是高壓設備和線路，因其電壓值高，電場強度大，觸電的潛在危險更大。電氣火災、爆炸各種高低壓配電裝置、電氣設備、電器、照明

39、設施、電纜、電氣線路等，如果安裝不當、外部火源移近、運行中正常的閉合與分斷、不正常運行的過負荷、短路、過電壓、接地故障、接觸不良等，均可產生電氣火花、電弧或者過熱，若防護不當，可能發(fā)生電氣火災或引燃周圍的可燃物質，造成火災事故；在有過載電流流過時，還可能使導線（含母線、開關）過熱，金屬迅速氣化而引起爆炸；充油電氣設備（油浸電力變壓器、電壓互感器等）火災危險性更大，還有可能引起爆炸。停電事故消防水泵、火災探測、報警和人員疏散指示、安全出口照明等要求連續(xù)可靠供電的設備、設施及場所，一旦供電中斷造成大面積的停電，將有可能造成現場混亂發(fā)生事故。電氣危險因素是由于電能非正常狀態(tài)形成的。電氣危險因素分為觸

40、電危險、電氣火災爆炸危險、靜電危險、雷電危險、射頻電磁輻射危害和電氣系統故障等。按照電能的形態(tài)，電氣事故可分為觸電事故、雷擊事故、靜電事故、電磁輻射事故和電氣裝置事故。圖書館內的電氣事故主要有以下幾種原因：（1）線路劣質、老化、用電超負荷導致線路起火引發(fā)火災；（2）變配電系統中繼電器和自動裝置失靈，不能起到預定的保護作用；（3）變配電站設置在灰塵多的地方、高溫潮濕的地方、振動大的機器旁邊、設備周圍危害嚴重或有可能遭到潮水淹及的地方；（4）低壓電氣線路保護裝置有缺陷或者缺失導致電氣事故；（5）配電柜缺少PE線和保護裝置；（6）宿舍樓內部裝修,電焊明火作業(yè),因措施不當,引起火災； (7) 宿舍樓外

41、部裝修,電焊明火作業(yè),因措施不當,引起火災； (8) 防雷接地裝置缺失、損壞或者安裝不符合要求，在雷電發(fā)生時不能起到避雷作用，導致電氣事故；3.4消防分析東區(qū)宿舍的火災危險點主要，有可燃物質多，火災負荷大、人員流動大疏散困難、人員消防意識差，消防力量薄弱等，室內裝修過度，導致易燃材料增加,增加了宿舍樓危險性。 可燃物質多，火災負荷大 東區(qū)宿舍環(huán)境：其吊頂，墻面，地面進行了大量的裝修，裝飾裝修的材料多為可燃物質。加之內部還敷設有電氣線路，極易造成火災。如宿舍里的座椅、地板都為木質結構，很多都采用可燃材料制成，且距離都比較小，基本上是連成一片，樓內各種空調，火災自動報警及自動滅火設施管線繁多，錯綜

42、復雜。大型建筑物往往要進行大面積裝修，由于市場上可供選擇的非燃燒材料較少及裝修效果不理想。如宿舍樓里的吊頂電扇，基本每間2個吊頂的電扇、一臺空調，每棟上百個，建筑物內部分裝修材料未達到非燃化標準，加上吊頂內部情況復雜，電氣線路或者管道隔熱材料等起火后不易被發(fā)現，容易出現火災沿裝修表面蔓延，迅速擴大，無法控制的現象，窗簾、天花板等十分易燃，如圖圖 3-1天花板及空調(可燃物) 人員流動大疏散困難宿舍樓里往來人員眾多，是學生聚集場所中人員密度最高，人員流動量最大的地方。如果發(fā)生火災人們的恐慌心里，疏散通道難以做到一目了然。發(fā)生火災時，電源會被切斷，如果宿舍內沒有完善有效的應急照明和應急疏散措施等對

43、學生進行迅速疏散。必然會造成人員四處逃逸，從而發(fā)生擁擠，踩踏，大量濃煙和毒氣會使未及時疏散的人員中毒。 人員消防意識差，消防力量薄弱 首先，有的建筑物的管理人員對消防安全不夠重視，如用其他雜物阻塞消防通道，違章用電等現象普片存在，影響了消防設施作用的發(fā)揮；其次，學生的流動性大，多數未經過消防安全培訓，防滅火常識匱乏；消防設施維護，保養(yǎng)不及時，造成部分自動消防設施失去作用。甚至發(fā)生消防控制中心癱瘓的現象；部分大樓沒有制定切實可行的人員疏散預案，發(fā)生緊急情況是，不知所措。消防安全現狀宿舍樓底層是每個人的必經場所，人員密度較大。一旦發(fā)生火災事故，必然是重大事故，所以宿舍樓的消防防護特別重要，因此對教

44、學樓消防現狀的調研與分析至關重要。東區(qū)宿舍樓建筑年限長，由于樓過于陳舊，學校對此樓進行過度裝修，增加吊頂、窗簾等，線路布置隨意，桌椅等為選擇難燃或阻燃，如果遇到火源極易發(fā)生火災事故。宿舍樓消防設施陳舊，樓外消防栓遭到破壞，但是無人維修看護，室內消防栓不能作用，如若發(fā)生火災，消防設施不能動作，人員疏散困難，會釀成重大事故，如圖所示。 圖3-2宿舍樓消防設施圖3-3宿舍樓消防設施民用建筑防火分區(qū)規(guī)劃標準 我們經過查找和瀏覽相應標準及規(guī)范，建筑防火分區(qū)的規(guī)劃注意要點如下：.1單層民用建筑標準 單層，多層民用建筑防火分區(qū)面積是以建筑面積計算的。每個防火分區(qū)的最大允許建筑面積應符合表2-1的要求。 耐火

45、等級最多允許層數防火分區(qū)最大允許建筑面積（)一二級九層及以下住宅，24米以下其它建筑2500三級5層1200四級2層600地下，半地下建筑（室）500表2-1 民用建筑的耐火等級，最多允許層數和防火分區(qū)最大允許建筑面積注:1.設有自動滅火設備的防火分區(qū)，其最大允許建筑面積可按本表增加一倍，局部設置時，增加面積可按局部的一倍計算。2.高層主體建筑與相連的附屬建筑之間，如設有防火墻等防火分隔設施，其附屬建筑的防火分區(qū)面積可按本表增加一倍。3.當住宅建筑構件的耐火極限和燃燒性能符合現行國家標準住宅建筑規(guī)范GB50368 的規(guī)定時，其最多允許層數執(zhí)行該標準的規(guī)定。.2高層民用建筑標準根據高層民用建筑的

46、火災危險性及高層建筑的特點，結合我國的實際情況，參考國外對高層民用建筑防火分區(qū)的劃分，我國高層民用建筑設計防火規(guī)范規(guī)定，高層建筑內應采用防火墻等劃分防火分區(qū)，高層民用建筑每個防火分區(qū)的最大允許建筑面積不應超過表2-2的規(guī)定。 建筑類別每個防火分區(qū)建筑面積（）一類建筑1000二類建筑1500地下室500表2-2 每個防火分區(qū)的允許最大建筑面積注：1.設有自動滅火系統的防火分區(qū)，其允許最大建筑面積可按本表增加1倍；當局部設置自動滅火系統時，增加面積可按局部面積的1倍計算。 2.一類建筑的電信樓，其防火分區(qū)允許最大建筑面積可按本表增加50%。 在進行防火分區(qū)劃分時應注意以下幾點：1）劃分防火分區(qū)的防

47、火分隔物除防火墻外，還可以根據具體情況采用防火卷簾和防火水幕等。 2） 設有自動滅火系統的防火分區(qū)，其允許最大建筑面積可按表2增加1倍；當局部設置自動滅火系統時，增加面積可按該局部面積的1倍計算。3）高層建筑內的商業(yè)營業(yè)廳、展覽廳等，當設有火災自動報警系統和自動滅火系統，且采用不燃燒或難燃燒材料裝修時，地上部分防火分區(qū)的最大建筑面積為4000平方米，地下部分防火分區(qū)的允許最大建筑面積為2000平方米。4）當高層建筑與其裙房之間設有防火墻等防火分隔設施時，其裙房的防火分區(qū)允許最大建筑面積不應大于2500平方米，當設有自動噴水滅火系統時，防火分區(qū)允許最大建筑面積可增加1倍。 5）高層建筑內設有上下

48、層相連通的走廊、敞開樓梯、自動扶梯、傳送帶等開口部位時，應按上下連通層作為一個防火分區(qū)，其允許最大建筑面積之和不應超過表2的規(guī)定。當上下開口部位設有耐火極限大于3.00H的防火卷簾或水幕分隔設施時，其面積可不疊加基計算。 6）高層建筑中庭防火分區(qū)面積應按上下層連通的面積疊加計算，當超出一個防火分區(qū)面積時。應符合下列規(guī)定：房間與中庭回廊相通的門、窗，應設自行關閉的乙級防火門、窗。與中庭相通的過廳、通道等，應設乙級防火門或耐火極限大于3.00H的防火卷簾分隔。中庭每層回廊應設有自動噴水滅火系統。中庭每層回廊應設有火災自動報警系統。 7）設在變形縫處附近的防火門，應設在樓層數較多的一側，且門開啟后不

49、應跨越變形縫。8）設置防火墻有困難的場所，可采用防火卷簾作防火分隔，當采用以背火面溫升作耐火極限判定條件的防火卷簾時，其耐火極限不應小于3H；當采用線的閉式自動噴水系統保護，系統噴水延續(xù)時間不應小于3H。噴頭的噴水強度不應小于0.5L/S.M，噴頭間距應為2m至2.5m ，噴頭距卷簾的垂直距離為0.5m。9）設在疏散走道上的防火卷簾應在卷簾的兩側設置啟閉裝置，并應具有乍動、手動和機械控制的功能。10）設置排煙設施的走道、凈高不超過6.00m的房間，應采用擋煙垂壁、隔墻或從頂棚下突出不小于0.50m的梁劃分防煙分區(qū)。 宿舍樓防火分區(qū)的確定與劃分從防火的角度看，防火分區(qū)劃分得越小，越有利于保證建筑

50、物的防火安全。但如果劃分得過小，則勢必會影響建筑物的使用功能，這樣做顯然是行不通的。防火分區(qū)劃分得過大，可燃物數量增大會使火災燃燒面積大，時間長，消防撲救、物資疏散不利；容納人數增多以致人員疏散不利，防火分區(qū)面積大小的確定應考慮建筑物的使用性質、重要性、火災危險性、建筑物高度、消防撲救能力以及火災蔓延的速度等因素。宿舍樓是用于生活的場所，其內可燃物品較多，數量多且比較集中，利于火勢的蔓延。但宿舍可能接觸到的點火源的幾率較小，由于學生對教學樓比較熟悉，一旦發(fā)生火災，人員可以得到迅速有效的疏散。東區(qū)第二宿舍樓有4層，每層的墻壁為鋼筋混凝土，門為保險門，樓道無堆積可燃易燃物。根據防火分區(qū)種類的豎向防

51、火分區(qū)的定義可認為每層皆為一個防火分區(qū)。宿舍樓屬于（低層）民用建筑根據表1，最高層為4層小于5層。每層為62.5m*16.8m1200.符合表2-1中的規(guī)定則認為宿舍樓的每個防火分區(qū)都符合國家標準。在豎向防火分區(qū)中采用的建筑材料（頂棚，墻壁，地面，梁等）皆為鋼筋混凝土，屬于不可燃燒物，滿足標準規(guī)定的耐火極限不小于3小時。在橫向防火分區(qū)可認為每個宿舍皆為一個小型防火分區(qū)。其建筑材料頂棚，墻壁，地面，梁等）皆為鋼筋混凝土，屬于不可燃燒物，滿足標準規(guī)定的耐火極限不小于3小時。故北教學樓的防火分區(qū)筑材料設合標準。綜上所訴，可認為東區(qū)宿舍樓符合防火分區(qū)符合相關標準。3.5主要危險因素分析分析宿舍大門前因

52、其面積寬闊，小車可以進入，很多私家車主將車輛停放，宿舍樓門前的道路是人員流動比較大的地方，在東教、子興樓、機械北樓上課的學生很多經過這里去上課，一旦發(fā)生交通事故將極有可能導致人員傷亡。綜上，交通方面存在以下幾點隱患：（1）車速過快導致交通事故；（2）車輛失控導致的交通事故；（3）司機操作失誤導致的交通事故；（4）行人不注意過往車輛行駛狀況，對過往車輛躲避不及或者車輛剎車來不及造成人員傷亡；（5）車流量過大，造成道路擁擠，人員刮碰；（4）道路寬度、轉彎半徑不符合規(guī)定，導致消防車輛無法進入；（5）無序停放車輛，發(fā)生火災或者其它事故時，影響消防車的通行。踩踏宿舍樓一旦發(fā)生自然災害在緊急疏散時由于樓道

53、狹小，人員眾多，及易發(fā)生踩踏事故墜樓墜落事故大致有以下四個方面的原因。（1）宿舍樓窗戶沒有設有防護窗。學生把頭乃至半個身體伸出窗外，都極易發(fā)生高處墜落；（2) 宿舍樓的電工人員在進行宿舍樓內電氣作業(yè)時，防護設施不完善，造成墜落；（3）樓內人員在樓梯追逐、打鬧，不慎發(fā)生墜落；（5）宿舍樓的玻璃護欄安裝不牢固，學生依靠時發(fā)生松動導致墜樓事故。人為失誤人失誤是指人的行為的結果偏離了規(guī)定的目標，或超出了可接受的界限，并產生了不良的影響。關于人為失誤的性質有如下的特征：人失誤是進行生產作業(yè)過程不可避免的副產物，可以測定失誤率；工作條件可以誘發(fā)人失誤，通過改善工作條件來防止人失誤較對人員進行說服教育、訓練

54、更有效；關于人失誤的許多定義是不明確的，甚至是有爭議的；某一級別人員的人失誤，反映較高級別人員的職責方面的缺陷；人們的行為反映其上級的態(tài)度，如果憑直感來解決安全管理問題，或靠僥幸來維持無事故的記錄，則不會取得長期的成功；慣例的編制操作程序的方法有可能促使失誤發(fā)生。宿舍樓的人為失誤可能發(fā)生在計劃制定、工程設計、設備安裝、設備使用、設備維修以至于管理工作等各種工作過程之中。計劃制定失誤的主要原因有：對宿舍樓現狀的分析不足；分析推理的錯誤導致計劃制定的錯誤；計劃制定人員因狀態(tài)不佳導致計劃內容遺漏，而計劃審查人員未發(fā)現；在計劃實行過程中遺漏的步驟。工程設計失誤的主要原因有：工程設計人員經驗不足，考慮問

55、題欠周密造成的設計失誤；設計人員粗心導致失誤；設計人員在數據處理，計算過程產生的失誤；對設計中的不明因素持僥幸態(tài)度導致設計工作的失誤。設備安裝使用和維修失誤的主要原因有：操作人員缺乏技術水平，經驗不足；操作人員工具或作業(yè)對象選擇的失誤；操作人員粗心、缺乏缺乏安全意識；操作人員受其本身的文化教育、素質、知識、技能、經驗、思維方式、情感、性格、性別、年齡、健康狀況、工作態(tài)度、人際關系等因素的影響。管理工作失誤的主要原因有：管理者無經驗、對工作不熟悉、瞎指揮、掌握信息不準確、亂拍板、一人說了算，缺少領導管理者素質；管理者不正確的態(tài)度、技能或知識不足，造成決策失誤；該單位沒有建立健全的相關管理制度。3

56、.6宿舍樓單元危險因素分析應急預案預案內容陳舊，不夠全面宿舍樓應急預案一經制定，不能隨著社會、經濟的發(fā)展的改變而變化。預案內容不夠全面，有待補充。許多應急預案只偏重對火災的應急描述。對地震、全體踩踏、暴力恐怖活動、自然災害的應急描述只是一帶而過，甚至很少涉及。預案也很少涉及人口流動原因造成的大規(guī)模疫情傳播。監(jiān)督力度不夠，缺乏有效的監(jiān)督制約機制事實上宿舍樓的消防設施損毀嚴重，消防器材超期“服役”，緊急疏散通道堵塞或者安裝了鐵柵欄等，當或者真正發(fā)生時，宿舍樓管理人員無疑會手忙腳亂、不知所措。造成這種現象的原因是單位重視不夠，缺乏監(jiān)管。對善后問題考慮教少多數應急預案未能根據國家新出臺的勞動保障、消防

57、安全、工傷保險及各地出臺的見義勇為獎勵和保護等方面的法規(guī)條例及時進行修改，對在救災搶險中傷亡、致殘者的家庭撫恤、子女安置等問題考慮較少。宣傳、普及力度不夠大多數宿舍樓對突發(fā)事件應急處置措施宣傳力度不夠，未能利用現代化的信息技術手段大力進行宣傳，連普通的張貼式宣傳也很少。如果宿舍樓普通工作人員對隱患預案知之甚少，廣大讀者就更不知應急預案為何物了。演練方面幾乎是盲區(qū)宿舍樓由于重視不夠，資金缺乏，從不進行演練，有的雖然進行了演練，但也是草草地用滅火器撲滅堆燃的柴草了事，中等規(guī)模、大規(guī)模的演練，單就宿舍樓來講幾乎未進行過。逃生路線逃生路線做為發(fā)生事故及突發(fā)事件時的逃生通道，有著極其重要的作用。合理規(guī)劃

58、逃生路線可以快速的疏散人群，將事故人員傷亡降低到最低水平?？偨Y逃生疏散路線主要可能存在的以下幾點隱患：未制定逃生路線，導致人員疏散時未能及時的進行疏散，更有可能引發(fā)踩踏、墜樓等事故的發(fā)生，加重事故嚴重程度；逃生路線設置不合理，人員往同一方向逃生，造成擁堵減緩了逃生速度；沒有將逃生路線張貼上墻，導致人員不知道逃生路線；沒有安全逃生指示燈或者指示燈損壞，導致逃生路線不明確。第4章 評價單元劃分及評價方法選用4.1評價的單元劃分評價單元劃分原則（1）評價單元劃分要便于評價工作的進行，有利于提高工作的準確性。（2）各評價單元之間具有明顯的界限；（3）各評價單元的生產過程相對獨立；（4）各評價單元在空間

59、上相對獨立；（5）各評價單元的范圍相對固定；（6）評價單元的劃分，按評價的需要將一個評價單元再劃分為若干子評價單元或者更細致的單元。評價單元劃分方法常用的評價單元劃分方法以危險、有害因素的類別為主劃分評價單元(1)對于工藝方案、總體布置及自然條件和社會環(huán)境對系統的影響等綜合性的危險有 (2)害因素的分析和評價，宜將整個系統作為一個評價單元；將具有共性危險因素、有害因素的場所和裝置劃為一個單元。項目評價單元的劃分依據宿舍樓的實際情況和宿舍樓的危險因素及其分布情況，可將宿舍樓安全現狀評價過程劃分成如下幾個單元：1）選址及總平面單元2）宿舍樓主體單元3）電氣單元4）消防單元5）公用單元6）安全管理單

60、元4.2評價方法評價方法概述 常用的安全評價方法 安全檢查表(Safety Checklist) 分析系統的不安全因素，列出詳細的檢查項目，依照檢查表中的各項進行檢查，對系統的安全狀況進行評價。 預先危險性分析(PHA) 對系統存在的危險性類別、出現條件及可能導致的后果進行宏觀的概略的分析，評價，分級。 故障類型和影響分析(FMEA) 分析子系統可能產生的故障和故障類型，分析其對子系統及整個系統的影響。 危險性和可操作性研究 (HAZOP) 應用系統的審查方法，評價系統的危險有害因素，及其對周邊環(huán) 境（設備設施）的影響程度 事件樹分析(ETA) 按事故發(fā)生的順序，從事故起因或誘發(fā)事件開始，按成