理想的翅膀教學(xué)設(shè)計

1、 理想的翅膀 石建海 教學(xué)目標： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出自己的感悟，讀出對理想的憧憬。 2、 理清文章脈絡(luò)，了解“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏，他們有什么樣的理想，從而體會課題“理想的翅膀”的含義。 3、 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立理想的情感，并朝著理想去奮斗。 4、體會課文先概括后具體的寫作方法。 5、理解“理想、似乎、翩翩起舞、未來”等詞語在課文中的意思。 過程與方法、 在朗讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。 情感態(tài)度與價值觀 體會課題“理想的翅膀”的含義。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立理想的情感，并朝著理想去奮斗。 重點：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。體會課題“理想的翅膀”的含義。 難點：培養(yǎng)學(xué)

2、生從小樹立理想的情感。 教學(xué)時間：2課時 第二課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、春天是一個美麗的季節(jié)，是一個播種希望的季節(jié)，也是一個放飛理想的季節(jié)。在春天里大家都想做什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 2、在這么美麗的季節(jié)，同學(xué)們想不想跟老師一起去放風(fēng)箏呢？這節(jié)課就讓我們跟隨課文一起去放風(fēng)箏吧！ 二、復(fù)習(xí)檢查現(xiàn)在，先讓老師檢查一下我們上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。我們來一個開火車比賽，看看哪列火車開得最棒！（他們讀得棒不棒，自己鼓勵一下自己。） 三、講授新課： 1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、同學(xué)們，通過閱讀課文，你能不能說一說理想的翅膀指什么呢？你從哪里看出來的？(贊揚一下自己)

3、 3、文中小朋友們放飛的風(fēng)箏一樣嗎？為什么他們扎出的風(fēng)箏不一樣呢？你能從書中找出答案嗎？ 4、現(xiàn)在，請同學(xué)們再次仔細閱讀課文，找一找文中小朋友他們都放飛了什么樣的風(fēng)箏？他們?yōu)槭裁匆棚w這樣的風(fēng)箏呢？ （小薇薇的理想是什么？二喜、雙胞胎、根子、芳芳的理想是什么？） 5、小伙伴們的理想多姿多彩，請同學(xué)們挑選自己喜歡的段落聯(lián)系朗讀。 小結(jié)：風(fēng)箏寄托著我和小伙伴的理想，放飛風(fēng)箏，就是放飛我們的理想；手里的線越放越長，風(fēng)箏帶著我和小伙伴的理想也越飛越遠，越飛越高。 三、拓展延伸 1、你想放飛什么樣的風(fēng)箏呢？ 2、理想是美好的，實現(xiàn)理想?yún)s是要付出努力的！ 如果想讓我們的理想像風(fēng)箏一樣越飛越高，我們現(xiàn)在應(yīng)該

4、怎樣做呢？ 四、 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，在這個美麗的、播種希望的、放飛理想的季節(jié)里，讓我們一起放飛理想的風(fēng)箏，讓我們的理想，像風(fēng)箏一樣在天空中自由翱翔，去搏擊長空，經(jīng)歷風(fēng)雨，迎接未來。 五、板書設(shè)計： 理想的翅膀 理想 風(fēng)箏 越飛越遠 越飛越高 理想的翅膀教學(xué)反思 在孩子們沉浸在放風(fēng)箏的歡樂氛圍中，我結(jié)合學(xué)生實際創(chuàng)設(shè)話題：談理想。你的理想是什么？你想放飛什么樣的風(fēng)箏？把課堂學(xué)習(xí)和生活銜接起來，引發(fā)學(xué)生對未來的思考，滲透理想主義教育。這時，孩子們躍躍欲試，紛紛起來發(fā)言?！拔业娘L(fēng)箏像一個畫板，上面還掛著兩根畫筆呢，因為我長大想當一名畫家。”“我的風(fēng)箏像一個警察帽，帽子正中的國徽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，因為我長大后想當一名警察?！薄拔业娘L(fēng)箏是一條漂亮