《楊氏之子》教案

1、PAGE PAGE 3楊氏之子教案賈廟小學(xué) 王嵐教材分析楊氏之子是一篇文言文，它選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ), 講述了梁國(guó)姓楊的一戶人家九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。故事語(yǔ)言幽默,且淺顯易懂，是學(xué)習(xí)文言文一塊很好的敲門磚。但對(duì)于文言文，學(xué)生是第一次接觸，因此在學(xué)習(xí)的過程中，必然會(huì)遇到很多困難：如何讀通、讀懂文言句子，感悟言外之意，體會(huì)楊氏之子的對(duì)答之巧。進(jìn)一步說(shuō)，讓學(xué)生喜歡上文言文，那是更加困難的。因此，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上去理解文章，去感悟文中人物的語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀本課字詞，結(jié)合注釋、聯(lián)系上下文理解文章的意思。2

2、、品味詞句，感受楊氏子的聰慧過人。3、感悟古文韻味，初步培養(yǎng)學(xué)生喜愛古文的情感。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀并讀懂故事，了解學(xué)習(xí)文言文的基本方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)楊氏之子語(yǔ)言的風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙。教學(xué)過程趣話姓氏 導(dǎo)入新課由自己的姓氏入手，“王氏之女” ，啟發(fā)學(xué)生介紹自己，從而引入課題楊氏之子。你知道什么是文言文嗎？ 文言文是中國(guó)古代的一種書面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)，也稱：“古文”。文言文最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔，惜字如金。在我國(guó)古代，會(huì)用文言文是讀書識(shí)字的象征。疏通課文 讀出滋味1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通句子，指名讀。2、從字詞入手，疏通課文。（1）點(diǎn)撥多音字：

3、為 (wi ) 設(shè)果 誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果？ 應(yīng) (yng) 聲答 誰(shuí)隨著誰(shuí)的聲音回答？ （2）惠：同慧。甚聰慧，很聰明有智慧。 （3）曰：說(shuō)?！翱字敢允緝涸弧?，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)？這句話是什么意思？為了讓人聽明白，應(yīng)該在那些地方停一停？（指導(dǎo)朗讀）。 （4）禽，什么意思？查資料，從“禽”的字形的演變，從音、形、義三個(gè)方面學(xué)習(xí)“禽” 字。“未聞孔雀是夫子家禽？”這句話是什么意思呢？這句話怎么斷句呢？（指導(dǎo)朗讀）。你能不能用剛才的方法自己學(xué)習(xí)其他幾句話，并讀出文言文的感覺來(lái)。指名讀課文，總結(jié)學(xué)生剛才學(xué)習(xí)文言文的方法。（猜、看、讀、查）品讀課文 感受“聰惠”課文說(shuō)楊氏子甚聰惠，你覺得這個(gè)楊氏子甚聰惠表現(xiàn)在哪里？（1

4、）“此是君家果” 楊氏子、楊梅，拿姓氏開玩笑，楊氏子聽得明白。( 2) “兒應(yīng)聲答曰” 應(yīng)聲答說(shuō)明楊氏子反應(yīng)快，思維敏捷。（3）“未聞孔雀是夫子家禽” 孔君平、孔雀，也是拿姓氏開玩笑，楊氏子以其人之道還治其人之身，答得十分巧妙?！拔绰劇笔菦]有聽說(shuō)的意思，說(shuō)明楊氏子十分有禮貌，說(shuō)話十分婉轉(zhuǎn)。2、假若這次來(lái)得不是孔君平，而是黃君平，甚聰惠的楊氏子會(huì)怎么回答呢？四、課外拓展 啟發(fā)興趣我們學(xué)到這里，基本上是把文章學(xué)懂了，那你知道這篇文章出自哪里嗎？看注釋，出自世說(shuō)新語(yǔ)。這本書記載很多小孩子的故事，除了楊氏之子，還有孔融，謝道韞、徐孺子等等，大家可以找來(lái)讀一讀。給大家講一個(gè)孔融的故事吧?？兹谠谑畾q那年，跟著父親到洛陽(yáng)去會(huì)見一個(gè)很有名的大官李膺。他很有學(xué)問，很多讀書人都想拜會(huì)他。但是李膺很清廉，他只接見親朋戚友?？兹趤?lái)到李家門前，告訴守門人說(shuō)：“我和你家主人的親戚，快去通報(bào)” 。守門人就帶他們?nèi)ヒ娭魅?。李膺?dāng)然想知道和他們有什么親戚關(guān)系。只見孔融不慌不忙地說(shuō)：“我的祖先孔子曾經(jīng)拜你的祖先老子（老子原名李耳）為師。所以我們之間的淵源是十分深的?！崩钼吆退馁e客聽了孔融的推理，對(duì)他的聰明機(jī)智都贊不絕口。不過，一個(gè)賓客陳韙卻想殺殺孔融的銳氣：“小時(shí)了了，大未必佳?！?孔融應(yīng)聲答曰