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文檔簡介

1、 不等式的證明學案 南安市第三中學 楊昌座不等關系是數(shù)學中最基本的數(shù)量關系，是構建方程、不等式的基礎，對不等式證明的常用方法主要有比較法、分析法、綜合法、反證法等，對不等式的證明即是建立不等關系思想的過程，也是形成邏輯思維能力的過程。例1（2016年課標2卷）已知函數(shù)，為不等式的解集（1）求；（2）證明：當時，學生練習：已知不等式的解集為（1）求集合；（2）設實數(shù)，證明： QUOTE 例2（2017全國卷2卷）已知，證明：（1）；（2）學生練習：已知，且，證明：（1）；（2） 例3（2017年泉州市適應性試卷）已知函數(shù)（1）若不等式有解,求實數(shù)的最小值；（2）在（1）的條件下,若正數(shù)滿足,證明

2、:學生練習：（2018年湖北八校聯(lián)考）已知不等式的解集為 （1）求，的值； （2）若，求證：小結：不等式證明的常用方法有比較法、分析法、綜合法等.如果已知條件與待證結論直接聯(lián)系不明顯，可考慮用分析法。在必要的情況下，可能還需要使用換元法、構造法等技巧簡化對問題的表述和證明.利用基本不等式證明不等式是綜合法證明不等式的一種情況，證明思路是從已證不等式和問題的已知條件出發(fā)，借助不等式的性質和有關定理，經(jīng)過逐步的邏輯推理最后轉化為需證問題。課后作業(yè)：1已知函數(shù)(1)當時，求不等式的解集；(2)證明：2已知函數(shù).（1）求不等式的解集M；（2）當時，求證：3(2013課標2卷)(設a，b，c均為正數(shù)，且abc1，證明：(1)abbcac；(2).4（2019年泉州市適應性試卷）

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