中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)講解及鞏固練習(xí)

1、 中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)資料【考點(diǎn)梳理】專題一一項(xiàng)發(fā)明一一造紙術(shù)（第16課）一、概況：1、發(fā)明：西漢早期，在甘肅天水出現(xiàn)了目前世界上已知的最早的麻紙，比歐洲早1400多年。2、改進(jìn)：東漢的蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。3、優(yōu)點(diǎn)：這種紙?jiān)弦椎茫瑑r(jià)格便宜，質(zhì)量好。后人稱其為“蔡侯紙”。二、意義：紙的發(fā)明促進(jìn)了文化的傳播，造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。【疑難解答】為什么說(shuō)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是“化腐朽為神奇”？因?yàn)椴虃愂且詷淦?、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙的，造出來(lái)的紙價(jià)格便宜，質(zhì)量又好，因此稱其為“化腐朽為神奇”專題二一次開發(fā)一一江南地區(qū)的開發(fā)（第19課）一

2、、原因：1、地理原因：江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。2、政治原因：北方戰(zhàn)亂較多，江南地區(qū)政局相對(duì)穩(wěn)定。3、經(jīng)濟(jì)原因（重要原因）：北民南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，補(bǔ)充那里的勞動(dòng)力。4、人文原因：南方各族人民的交往與南北人民的共同勞動(dòng)。二、表現(xiàn)：1、修建了許多水利工程。2、大片荒地被開墾為良田。3、稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。4、小麥的種植推廣到江南。三、結(jié)果：東晉、南朝時(shí)期，長(zhǎng)江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。福建、廣東等地，也得到一定程度的開發(fā)。四、意義（影響）：江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。【

3、疑難解答】人口南遷、民族交往與江南開發(fā)有何關(guān)系？人口南遷和民族交往促成了江南的開發(fā)。我們從江南地區(qū)開發(fā)的過(guò)程中得到什么啟示？要重視人才交流，重視科技生產(chǎn)的進(jìn)步；要堅(jiān)定地維護(hù)安定的社會(huì)環(huán)境；要充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)越資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)；要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境；等等。專題三一個(gè)統(tǒng)一，兩個(gè)中央集權(quán)一、秦統(tǒng)一六國(guó)（第10課）1、統(tǒng)一的經(jīng)過(guò)：公元前230-前221年，秦王嬴政陸續(xù)攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)。建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家一一秦朝，定都咸陽(yáng)。嬴政被稱為秦始皇。2、秦統(tǒng)一國(guó)家建立的意義：（1）秦的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族

4、的中央集權(quán)的封建國(guó)家，開創(chuàng)了統(tǒng)一新局面。（2）順應(yīng)了歷史潮流，有利于當(dāng)時(shí)人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，符合廣大人民的愿望，對(duì)歷史發(fā)展起了促進(jìn)作用。（3）為我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，加快了民族融合，統(tǒng)一的趨勢(shì)成為此后中國(guó)歷史發(fā)展的主流。二、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)（第10課）方面措施積極作用消極作用政治建立專制主義中央集權(quán)制度（在中央規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，權(quán)力至高無(wú)上，總攬全國(guó)軍政大權(quán)。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，協(xié)助皇帝分管行政、軍事和監(jiān)察；地方實(shí)行郡縣制，長(zhǎng)官都由皇帝直接任免）。確立了君主專制的中央集權(quán)制，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)。造成個(gè)人獨(dú)裁。文化統(tǒng)一文字（小篆隸書。）有利于各地區(qū)之

5、間的文化交流。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣，（圓形方孔錢），統(tǒng)一度量衡。有利于各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)交流。思想“焚書坑儒”加強(qiáng)思想控制鉗制了思想，摧殘了文化，造成社會(huì)恐怖軍事派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區(qū)，并移民墾田戍邊；征發(fā)人力修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城（西起臨洮，東抵御了匈奴南下加重人民的徭役負(fù)擔(dān)，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大I到遼東）用于抵御匈奴。統(tǒng)一嶺南，興修靈渠。的破壞。三、漢武帝的大一統(tǒng)（第12-15課）1、原因：A、客觀上是前幾位皇帝的努力，如有文景之治；B、主觀上是漢武帝的雄才大略。2、主要措施及其作用：方面措施積極作用消極作用政治頒布“推恩令”，削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。:加強(qiáng)對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)鼓勵(lì)推存人才，破格錄用有才

6、能的人。:改善了用人制度思想文化接受董仲舒的建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。加強(qiáng)思想控制，鞏固中央集權(quán)。鉗制了思想，摧殘了文化。大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。促進(jìn)儒家思想的傳播，使儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。經(jīng)濟(jì)將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)鑄造五銖錢大大增加了中央的財(cái)政收入興修水利，親治黃河，推廣進(jìn)步的農(nóng)業(yè)技術(shù)，限制大商人的活動(dòng)。使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到前所未有的發(fā)展阻礙了商業(yè)的發(fā)展民族交往兩次派張騫出使西域開辟了通往西域的商路，加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系。軍事起用衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴解除了匈奴的威脅3、歷史意義：漢武帝時(shí)，西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想文

7、化上實(shí)現(xiàn)了空前的大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期?！疽呻y解答】毛澤東說(shuō)：“百代都行秦政制”指的是什么制度？郡縣制。秦始皇鞏固統(tǒng)一、加強(qiáng)中央集權(quán)的各項(xiàng)措施中，哪一項(xiàng)最有利于防止地方割據(jù)，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制？哪一項(xiàng)最有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一？（1）在地方推行郡縣制；（2）統(tǒng)一文字。專題四評(píng)價(jià)兩位歷史偉人一、評(píng)價(jià)秦始皇1、功（千古一帝）（第10課）：秦始皇順應(yīng)歷史潮流，攻滅六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，符合人民的愿望，有利于社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；他建立專制主義中央集權(quán)制度，首創(chuàng)郡縣制，為以后兩千多年的封建社會(huì)奠定了基礎(chǔ)；他統(tǒng)一文字、貨幣、和度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間經(jīng)濟(jì)文化的

8、交流；他在邊疆地區(qū)設(shè)立郡縣，開發(fā)了那兒的經(jīng)濟(jì)，為統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域的形成打下了基礎(chǔ)。所以秦始皇對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了巨大影響。2、過(guò)（萬(wàn)世暴君）（第11課）：他廣修陵墓、宮殿，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；沉重的兵役、徭役、賦稅和嚴(yán)刑峻法，使天下生靈涂炭、民不聊生；焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化，使我國(guó)思想文化遭受極大的損失。3、總評(píng)：秦始皇有功有過(guò)，但仍稱得上“千古一帝”。（既是“千古一帝”，又是“萬(wàn)世暴君”）二、評(píng)價(jià)漢武帝（第12-15課）1、功：漢武帝是我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期一位杰出的政治家。他在西漢初年經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)上，使西漢進(jìn)入全盛時(shí)期。在位期間，

9、西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的格局。漢武帝大一統(tǒng)的措施順應(yīng)了建立統(tǒng)一國(guó)家的潮流，符合歷史發(fā)展的方向。他削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，使其無(wú)力與中央抗衡，實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)；接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)；派張騫出使西域，開辟了通往西域的商路，對(duì)中西經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)中國(guó)多民族國(guó)家的形成，意義重大。漢武帝時(shí)期開拓的疆域，為今天中國(guó)疆域奠定了基礎(chǔ)。2、過(guò)：漢武帝晚年好大喜功，連年用兵，國(guó)力耗損?！疽呻y解答】評(píng)價(jià)歷史人物：第一要注意論從史出，搜集相關(guān)人物史料，客觀評(píng)價(jià)；第二要把歷史人物放到當(dāng)時(shí)特定的歷史時(shí)代去評(píng)價(jià)，看他的行為是否符合當(dāng)時(shí)時(shí)代發(fā)展的潮流，是否符合當(dāng)時(shí)人的價(jià)值觀；第三要全面、一分為

10、二地分析。請(qǐng)分別用一句最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)秦始皇和漢武帝。秦始皇在歷史上有功有過(guò)，但不失為“千古一帝”。漢武帝是我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期一位杰出的政治家。專題五三次民族大融合一、原始社會(huì)末期，炎黃部落結(jié)盟，形成日后的華夏族，春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)促成華夏族的形成二、秦漢時(shí)期的民族關(guān)系1、漢族的形成東漢2、秦漢的民族關(guān)系（1）秦始皇派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區(qū)，移民墾田戍邊，還修筑了西起臨洮，東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城，用來(lái)抵御匈奴；派兵統(tǒng)一東南、嶺南和西南的部分地區(qū)，開發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。（第10課）（2）西漢與匈奴的關(guān)系（第14課）：有戰(zhàn)有

11、和，以和為主。和：西漢初年的統(tǒng)治者被迫“和親”；公元前1世紀(jì)中期，漢元帝將宮女王昭君嫁給呼韓邪單于，為漢匈友好相處和文化交流做出了戰(zhàn)：漢武帝從匈奴手中奪取了河套和河西走廊，并于公元前119年，派衛(wèi)青和霍去病在漠北大破匈奴，解除匈奴的威脅。（3）西漢與西域各族的關(guān)系（第15課）漢武帝分別于公元前138年和公元前119年派張騫出使西域，促進(jìn)西域各族與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)、文化交流。并開通了橫貫歐亞大陸的絲綢之路，促進(jìn)中西經(jīng)濟(jì)、文化交流。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。（4）東漢與匈奴和西域各族的關(guān)系：不作考試要求三、東漢末年

12、至魏晉南北朝時(shí)期的民族大融合（第19、20課）1、東漢末年以來(lái)，北方和西北少數(shù)民族內(nèi)遷黃河流域（中原地區(qū)），主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。到西晉初年，人數(shù)達(dá)到幾百萬(wàn)，他們同漢族長(zhǎng)期雜居，互相影響，民族界限日益縮小。（第19課）2、西晉后期以來(lái)，在中國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，更多北方（中原地區(qū)）漢人南遷江南和更南的地區(qū)。（第19課）3、北魏孝文帝改革（特點(diǎn)：漢化政策）（第20課）（1）背景：北方出現(xiàn)民族融合的趨勢(shì)。（2）內(nèi)容：494年遷都洛陽(yáng)；“漢化”政策：A、在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；（說(shuō)漢語(yǔ)）B、官員和家屬必須穿戴漢族服飾；（穿漢服）C、將鮮卑姓氏改為漢族姓氏；（改漢

13、姓）D、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；（通漢婚）E、采用漢族的官制、律令；（用漢制）F、學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。（行漢禮）（3）意義：北魏孝文帝改革措施加速了北方各族的封建化進(jìn)程，進(jìn)一步促進(jìn)了北方的民族融合?！疽呻y解答】北魏孝文帝改革與北方民族融合有何關(guān)系？北魏孝文帝改革是在北方出現(xiàn)民族融合的背景下進(jìn)行的，它又促進(jìn)了北方的民族大融合。魏晉南北朝時(shí)期（三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期）是我國(guó)民族融合的重要時(shí)期。從東漢末年起，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族遷往中原，促進(jìn)北方民族大融合。中原漢族遷往江南或更南的地區(qū)，客家人開始形成，促進(jìn)江南開發(fā)。請(qǐng)?jiān)嚺e出這一時(shí)期漢族和少數(shù)民族相

14、互影響的一些事例。漢人胡食、胡人漢服、孝文帝的漢化改革。請(qǐng)用漢朝的史實(shí)說(shuō)明新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。公元前60年，西漢政府設(shè)西域都護(hù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。專題六一條重要交通要道一一絲綢之路（第15課）一、概念：張騫通西域后，中國(guó)的絲綢和紡織品從長(zhǎng)安出發(fā)，通過(guò)河西走廊和今新疆地區(qū)，到達(dá)西亞，再轉(zhuǎn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地這條橫貫亞洲、連接歐亞大陸的著名古代陸上商貿(mào)通道就是絲綢之路。二、路線：長(zhǎng)安一河西走廊一一今新疆地區(qū)一一西亞一一歐洲三、地位：絲綢之路不僅是中外經(jīng)濟(jì)的交流通道，還是中外科學(xué)技術(shù)和思想文化交往的重要通道

15、。如：中國(guó)向外輸出的商品有紡織品、鐵器、絲綢等，輸入的商品有良馬、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等；中國(guó)外傳的科技文化有冶鐵和鑿井技術(shù)等，傳入的有佛教、魔術(shù)、樂(lè)舞、雕塑等。四、作用：絲綢之路的開辟，有力地促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)了中國(guó)人民與各國(guó)人民之間的相互了解和友誼，對(duì)促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍然發(fā)揮著重要作用?！疽呻y解答】如果你是古代中國(guó)的商人，你會(huì)把中原地區(qū)哪些商品通過(guò)陸上絲綢之路運(yùn)往西域和歐洲？為什么會(huì)選這些商品？你會(huì)選擇什么牲畜來(lái)運(yùn)商品？請(qǐng)說(shuō)明理由。（1）商品：絲和絲織品、瓷器、鐵器等。因?yàn)?/p>

16、這些商品是當(dāng)時(shí)我國(guó)盛產(chǎn)而西域和歐洲缺少的，把這些商品運(yùn)到西域和歐洲必然可以獲得豐厚的利潤(rùn)。（2）牲畜：駱駝。因?yàn)轳橊動(dòng)小吧衬邸敝Q，而古代陸上絲綢之路沿途基本上是沙漠，有了駱駝就不怕迷路。專題七兩次重大改革一一商鞅變法與北魏孝文帝改革時(shí)間在位國(guó)君背景內(nèi)容作用意義公秦孝鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，新國(guó)家承認(rèn)土地私打破了奴隸主的秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)元公興的地主階級(jí)產(chǎn)生逐漸有，允許自由買賣土地特權(quán)，確立封展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力刖強(qiáng)大，他們要求確立自己建十地私有制不斷加強(qiáng)，發(fā)展35的政治地位來(lái)更好地發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)耕織秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最6年展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛要求變耕戰(zhàn)獎(jiǎng)勵(lì)軍功秦軍戰(zhàn)斗力增強(qiáng)強(qiáng)大的封建國(guó)法；諸侯國(guó)為了戰(zhàn)勝

17、別國(guó)建立縣制，由國(guó)君有利于加強(qiáng)中央豕。為以后兼并而采取措施發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)直接派官吏治理集權(quán)、國(guó)家的統(tǒng)一六國(guó)打下了基練軍隊(duì)，相繼進(jìn)行變法和穩(wěn)定礎(chǔ)。、商鞅變法（第7課）二、北魏孝文帝改革（第20課）（見專題五）疑難解答】1.北魏孝文帝改革與北方民族融合有何關(guān)系？北魏孝文帝改革是在北方出現(xiàn)民族融合的背景下進(jìn)行的，它又促進(jìn)了北方的民族大融合。2“治世不一道，便國(guó)不法古”是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)明了什么道理？這句話體現(xiàn)他怎樣的主張？我國(guó)古代奴隸制向封建制過(guò)渡的主要形式是什么？商鞅；必須順應(yīng)時(shí)代需要進(jìn)行改革；變法；變法。3.為什么說(shuō)商鞅變法取得了成功？判斷改革是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是：改革的目的是否實(shí)現(xiàn)，改革是否推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)

18、力的發(fā)展。因?yàn)樯眺弊兎ㄓ欣诮⒑挽柟谭饨ㄖ贫?，也推?dòng)了秦國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。即使后來(lái)商鞅被處死，但他的改革仍然達(dá)到了最初的目的，使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，并成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，因此說(shuō)商鞅變法取得了成功。商鞅變法的主要內(nèi)容中最有利于確立圭寸建制度(或圭寸建統(tǒng)治)的是哪一項(xiàng)？(或者商鞅變法的主要內(nèi)容中最能體現(xiàn)其圭寸建性質(zhì)的改革和其改革目的的是哪一項(xiàng)？”)最有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一、加強(qiáng)中央集權(quán)的是哪一項(xiàng)？(1)國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。(2)建立縣制，由國(guó)君直接派人治理。5商鞅變法取得成功的主要原因有哪些？其中最根本、最主要的原因是什么？(1)主要原因：符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)

19、展的要求，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。秦孝公的大力支持。改革者的堅(jiān)決態(tài)度及改革的徹底性。(2)最根本、最主要的原因是商鞅變法符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。6試比較商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同點(diǎn)。(1)作用：都加速了本國(guó)封建化的進(jìn)程。(2)都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)。(3)都取得了成功。7北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容中，哪一項(xiàng)最有利于中華民族的形成與發(fā)展？說(shuō)漢語(yǔ)。8商鞅變法和北魏孝文帝改革帶給我們什么啟示？(商鞅變法和北魏孝文帝改革對(duì)當(dāng)今社會(huì)有何現(xiàn)實(shí)意義？)改革應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，不怕困難，勇于創(chuàng)新。鞏固練習(xí)一、材料解析題1、閱讀下列材料：材料一：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)

20、耕戰(zhàn)：生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役和賦稅；按軍功授予爵位，廢除沒(méi)有軍功的奴隸主貴族世襲爵位的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料二：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員和家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑姓氏改為漢族姓氏；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)回答：材料一反映了什么史實(shí)？商鞅變法。請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出以上兩則材料的措施。材料一：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制。材料二：說(shuō)漢語(yǔ)；穿漢服；改漢姓；通漢婚；用漢制；行漢禮。我們可以從以上兩則材料反映的

21、史實(shí)中得出什么結(jié)論？只有順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，堅(jiān)定不移地進(jìn)行改革才能實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。2、閱讀下列材料：材料一：(江南)地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常富裕的人。史記譯文材料二：江南之為國(guó)盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下。宋書請(qǐng)回答：史記里描寫的西漢時(shí)的江南是什么情況？地域遼闊，人煙稀少，貧窮落后。與史記里描寫的江南相比較，宋書里描寫的江南情況發(fā)生什么變化？發(fā)生這種變化的原因是什么？非常富饒。原因是漢代的江南尚未開發(fā)，而魏晉南北朝時(shí)，江南逐漸得到開發(fā)。

22、從上述材料中，我們可以看出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是什么？我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)有從北向南發(fā)展的趨勢(shì)。3、閱讀下列材料:材料一：從東漢末年開始，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來(lái)，更多的北方人遷到江南。他們給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。選自中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料二：原居中原的客家先民不堪戰(zhàn)亂離苦和災(zāi)荒，紛紛舉家南遷，最后定居在閩、粵、贛交界地區(qū)。他們帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技藝、文化藝術(shù)并與原居的閩越族長(zhǎng)期相處，逐漸形成客家人。選自閩西歷史請(qǐng)回答：（1）從以上兩材料中我們可以得知中原漢人為什么要遷往江南？躲避戰(zhàn)亂和災(zāi)荒。（2）中原漢人南遷有何重大作用？帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。（3）根據(jù)材料二，我們可以得知客家人的祖先包括哪些人？這些人“長(zhǎng)期相處，逐漸形成客家人”反映了我國(guó)歷史上的什么現(xiàn)象？中原漢人和閩越族。民族融合。（4）以上兩則材料告訴我們?nèi)绾尾拍艽龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的安定的政治環(huán)境；各民族之間要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化交流，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、綜合題1、請(qǐng)回答有關(guān)造紙術(shù)的問(wèn)題：（1）目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)于何時(shí)？西漢早期。（2）東漢時(shí)期誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)？這種紙被稱為什么紙？為什么人們稱這種造紙方法是“化腐朽為神奇”？蔡倫；“蔡侯紙”；因?yàn)檫@種造