人教版運動的描述教學(xué)課件-2

1、第2節(jié) 運動的描述第1頁，共27頁。導(dǎo)入新課小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。青山為什么會走？第2頁，共27頁。飛機空中加油相對于尾隨加油的飛機，被加油飛機是靜止的;相對于地面，被加油飛機是運動的。第3頁，共27頁。什么是機械運動參照物運動和靜止是相對的學(xué)習(xí)目標 (1分鐘）學(xué)一學(xué)第4頁，共27頁。1.人們根據(jù)什么說某物體是運動的？ 或是靜止的？2.什么叫做機械運動？3.什么叫做參照物？如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論相同嗎？ 自學(xué)指導(dǎo) （3分鐘） 閱讀課本P16-18 “機械運動” 和“參照物” 部分的內(nèi)容，并把重點內(nèi)容用筆畫出來，同時思考以下問題：第5頁，共27頁。做一做

2、將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？判斷物體是運動還是靜止一看選哪個物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。第6頁，共27頁。 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？運動靜止物體的運動和靜止是相對的我們通常所說的運

3、動或靜止是以地面或地面上固定不動的物體為參照物的。文具盒課本課桌做一做第7頁，共27頁。自學(xué)檢測（10分鐘）1.運動是宇宙中的_，也是一種_的運動。宇宙中的萬物都在以各種不同的形式_著。2.在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做_。3.下列現(xiàn)象中，屬于機械運動的是（ ） A. 樹苗長高了 B.鐵生銹了 C.月亮出來了 D.人的思維不斷變化普遍現(xiàn)象永恒機械運動C運動第8頁，共27頁。 4. 在研究機械運動時，我們要選擇一個_作為標準。這個用來作為標準的物體，叫做參照物。 5. 靜止：一個物體相對于參照物位置_。 6.運動： 一個物體相對于參照物位置_。假定不動的物體沒有改變發(fā)生改變第9頁，共27頁

4、。 7. 參照物可以任意選擇，通常我們是以_作為參照物。 8. 整個宇宙是由不斷運動著的物質(zhì)組成的，絕對不動的物體是沒有的，平常聽說的運動和靜止都是相對于不同的_來說的。 地面或與地面關(guān)聯(lián)的物體參照物第10頁，共27頁。知識梳理1.宇宙中的運動是普遍現(xiàn)象是永恒的。2.物體位置的變化叫機械運動。是指的宏觀領(lǐng)域內(nèi)的運動。3.在描述機械運動時被選作標準的物體叫參照物。4.物體的運動和靜止是相對的。5.運動和靜止的判定方法： 明確對象 選定參照物 判斷位置變化第11頁，共27頁。 小小竹排江中游， 巍巍青山兩岸走。 第1句以 為參照物； 第2句以 為參照物。 岸自己、竹排試一試：第12頁，共27頁。飛

5、機空中加油相對于尾隨加油的飛機，被加油飛機是靜止的;相對于地面，被加油飛機是運動的。第13頁，共27頁。機械運動：物體位置的變化叫機械運動。參 照 物：在描述物體運動時，事先被假定不動的物體叫參照物。運動和靜止的相對性： 說一個物體運動或靜止是相對于某個參照物而言的，選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)也一般不同，所以運動和靜止是相對的。小 結(jié)第14頁，共27頁。 1. 物理學(xué)里把 的變化叫機械運動。同一個物體是運動還是靜止的取決于所選的 ，這就是運動和靜止的。 2. 下列說法中各是以什么作參照物的。 （1）坐在船上的乘客是靜止的。 研究對象 運動狀態(tài) 參照物 （2）小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走

6、。 研究對象 運動狀態(tài) 參照物 研究對象 運動狀態(tài) 參照物 物體位置參照物相對性乘客 靜止船竹排運動青山青山運動竹排當堂訓(xùn)練一（20分鐘)第15頁，共27頁。 3.今年“五一”，學(xué)校組織同學(xué)們乘車去參觀“全國愛國主義教育基地小平故居”時，看見公路兩旁的樹木向車后退去，由此可知他們所選的參照物是 （ ） A他們乘坐的車 B房屋 C路面 D路旁的電線桿 4乘客坐在輪船中逆流而上，認為自己是靜止的，選取的參照物是 ( ) A河岸邊的樹 B迎面駛來的船 C流淌著的河水 D所乘輪船的船艙AD第16頁，共27頁。5. 下列說法錯誤的是 ( ) A.宇宙里一切物體的運動是絕對的永恒的 B.宇宙里絕對不動的物

7、體是沒有的 C.我們?nèi)粘Ｕf的運動和靜止都是相對的，是相對于參照物而言的 D.我們把一切機械的各種運動總稱為機械運動6. 下列關(guān)于機械運動的說法中正確的是 （ ） A.運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是沒有的 B.運動和靜止都是絕對的 C.運動和靜止是機械運動的兩種形式 D.以上說法都不正確DA第17頁，共27頁。7. 運動和靜止是相對的，這一現(xiàn)象在生活中隨處可見。以同樣快慢，向同一方向前進的卡車和聯(lián)合收割機，選_為參照物，它們都是運動的；選_為參照物，卡車是靜止的。8. 人們常說“太陽從東方升起”其實是以_為參照物?！霸铝猎谠浦写┬小笔且訽為參照物。地面收割機云地面第18頁，共27頁。

8、9右圖中，觀光電梯里的人是靜止還是運動的呢？第19頁，共27頁。 10. 某車向東行駛，車上的人看到路旁的樹是怎樣運動的？與車速度相同，向西運動。 11. 以地面作為參照物,一個人由西向東運動，一輛汽車從后面趕上，如果以這輛汽車作為參照物，則此人_運動。 由東往西第20頁，共27頁。 12. 觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于A、B兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確是 （ ) A兩車一定都向左運動 B兩車一定都向右運動 CA車可能運動，B車向右運動 DA車可能靜止，B車向左運動D第21頁，共27頁。 13.在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中有一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才

9、發(fā)現(xiàn)是一粒正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？ 因為子彈相對于飛機的飛行速度很小，甚至可能相對靜止。 第22頁，共27頁。 14.（多選）甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動，乙中乘客看甲在向下運動，丙中乘客看甲、乙都在向上運動，則這三架電梯相對地面的運動情況可能是 ( ) A. 甲向上，乙向下，丙不動 B. 甲向上，乙向上，丙不動 C. 甲向上，乙向上，丙向下 D. 甲、乙、丙都向上，但甲、乙比丙慢B C第23頁，共27頁。 15. 跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從飛機上一起跳下，在下降時，如果以飛機為參照物，他們是_

10、的;以地面為參照物，甲運動員_的;以乙運動員為參照物，甲運動員是_的。運動運動靜止 16. 小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是_的，小船是_的。相對于船來說，人是_的，樹是_的。運動運動靜止運動第24頁，共27頁。 17. 小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。第1句以_為參照物；第2句以_為參照物。 18.下列運動中，屬于直線運動的 （ ） 打算盤時，算盤珠子在桿上的運動 推鉛球時，鉛球離手后的運動 沒有風(fēng)時，雨滴的下落運動 在同一種均勻物質(zhì)里光的運動 飛機起飛前在跑道上滑行的運動 太陽相對于地球的運動 跳高運動竹排岸第25頁，共27頁。 19. 乘坐的列車是靜止的

11、還是運動的?相對于不動的乘客，列車是靜止的;相對于車外的事物，列車是運動的。第26頁，共27頁。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤

12、了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)

13、習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力

14、，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什

15、么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢

16、放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累