《從種到界》教學(xué)課件人教版

1、第二節(jié) 從種到界第1頁(yè)，共26頁(yè)。第2頁(yè)，共26頁(yè)。 蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲(chóng)。同一種動(dòng)物為什么會(huì)有不同的類群名稱呢？第3頁(yè)，共26頁(yè)。1.說(shuō)出生物分類的七個(gè)等級(jí)。2.概述生物分類的依據(jù)和意義。3.嘗試按照生物分類的等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行分類。第4頁(yè)，共26頁(yè)。 生物的分類單位 生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)單位。界門綱種屬科目生物分類等級(jí)由大到小的順序是：“種”是最基本的分類單位第5頁(yè)，共26頁(yè)。生物原核生物界原生生物界真菌界植物界動(dòng)物界腔腸動(dòng)物門軟體動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門脊索動(dòng)物門尾索動(dòng)物亞門頭索動(dòng)物亞門脊椎動(dòng)物亞門軟骨魚(yú)綱硬骨魚(yú)綱兩棲綱爬

2、行綱鳥(niǎo)綱哺乳綱第6頁(yè)，共26頁(yè)。 在一個(gè)門里可能會(huì)有成千上萬(wàn)種生物，但是在每一個(gè)種里，只有一種生物（一種生物便是一個(gè)物種）。 在越大的分類單位中，包含的生物種類越多，生物彼此間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；在越小的分類單位中，包含的生物種類越少，生物彼此間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近。第7頁(yè)，共26頁(yè)?？茖W(xué)方法生物分類：是研究生物的一種基本方法。主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。 生物的等級(jí)分類法第8頁(yè)，共26頁(yè)?？匆豢瘩R是怎樣被列入不同等級(jí)的分類單

3、位的？一、生物分類的單位 1、七個(gè)等級(jí)：界、門、綱、目、科、屬、種 2、分類的基本單位 種形態(tài)結(jié)構(gòu)特征反映生物間的親緣關(guān)系和進(jìn)化地位二、分類依據(jù)三、分類意義第9頁(yè)，共26頁(yè)。 每一匹馬是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物種。種第10頁(yè)，共26頁(yè)。 斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個(gè)屬馬屬。屬第11頁(yè)，共26頁(yè)。 驢是另一個(gè)屬的動(dòng)物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達(dá)，有蹄，其余各趾退化。它們被劃分到同一個(gè)科馬科?？频?2頁(yè)，共26頁(yè)。 犀牛不屬于馬科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和馬科動(dòng)物每只足的蹄數(shù)都是奇

4、數(shù)，都屬于奇蹄目。目第13頁(yè)，共26頁(yè)。 馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間差別更大，但它們都具有胎生，哺乳等特征，都屬于哺乳綱。綱第14頁(yè)，共26頁(yè)。門 馬、斑馬、驢、犀牛、牛、羊、虎、狗、豬、兔、鼠、蛇、企鵝、鯊魚(yú)、龜、蛙這些動(dòng)物都有脊柱、它們同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門。第15頁(yè)，共26頁(yè)。 馬這個(gè)物種，在分類上隸屬于馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門、動(dòng)物界。第16頁(yè)，共26頁(yè)。植物界苔蘚植物門蕨類植物門：裸子植物亞門被子植物亞門苔綱:地錢蘚綱:葫蘆蘚種子植物門藻類植物門松葉蕨綱,石松綱,木賊綱,真蕨綱第17頁(yè)，共26頁(yè)。 植物的每一個(gè)物種，也可以用同樣的方法，歸屬于相應(yīng)的屬

5、、科、目、綱、門、界之中。 桃在分類上隸屬于梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門、植物界。第18頁(yè)，共26頁(yè)。分類法的意義？ 按等級(jí)法對(duì)生物進(jìn)行分類，使人們能夠了解生物的多樣性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)生物的進(jìn)化和發(fā)展以及生物之間的親緣關(guān)系、動(dòng)物的引種、馴化和植物的雜交育種工作，都有十分重要的意義。第19頁(yè)，共26頁(yè)。林奈和雙名法 瑞典著名植物學(xué)家林奈，畢生從事動(dòng)植物尤其是植物的分類研究，碩果累累。他提出了科學(xué)的生物命名方法雙名法。每個(gè)物種的科學(xué)名稱由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加名，種加名后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)也可以省略命名者的姓名。Trifolium repe

6、ns L. (白三葉草的學(xué)名雙名法表示) = Trifolium (屬名, 名詞) + repens (種小名, 形容詞) + L. (命名者, 林奈名字的通用縮寫(xiě))第20頁(yè)，共26頁(yè)。菊花拉丁學(xué)名：Dendranthema morifolium（Ramat. ）Tzvel.牡丹拉丁學(xué)名：Paeonia suffruticosaAndr.第21頁(yè)，共26頁(yè)。從種到界分類方法：等級(jí)法分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種大 小狼的分類：犬屬、犬科、食肉目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門、動(dòng)物界桃的分類等級(jí)分類法：分類的意義：弄清生物之間的親緣關(guān)系，更好地研究各種生物第22頁(yè)，共26頁(yè)。1. 對(duì)生

7、物分類中“種”的理解，正確的是（ ）A.“種”是最基本的分類單位在“種”中僅包含幾種生物B. 一個(gè)物種就是一個(gè)生物C.“種”是最基本的分類單位D.“種”不是最基本的分類單位，因?yàn)檫€有品種C第23頁(yè)，共26頁(yè)。2.華南虎是我國(guó)特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）A.種 B.門 C.屬 D.目3.對(duì)生物進(jìn)行分類的意義不包括（ ）A.了解生物的多樣性B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系D.了解生物的有害和有益物種DD第24頁(yè)，共26頁(yè)。根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，分為七個(gè)分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種！第25頁(yè)，共26頁(yè)。

8、1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己

9、，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與

10、高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，

11、難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有

12、到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上

13、，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我

14、們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造

15、，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是