(人教版)有序數(shù)對教學(xué)課件

1、【義務(wù)教育教科書人教版七年級下冊】7.1.1 有序數(shù)對學(xué)校：_教師：_第1頁，共23頁。情境引入 近期影院將播出科幻片瘋狂的囧魚 ，小明買了張票去觀看，座位號是7排9號. 怎樣才能既快又準(zhǔn)地找到座位？先找排數(shù)，再找號數(shù)根據(jù)入場卷上的“排數(shù)”和“號數(shù)”便可以準(zhǔn)確地“對號入座”第2頁，共23頁。說明該頁上“第幾行”和“第幾個(gè)字” 你若發(fā)現(xiàn)一本書某頁有一處印刷錯(cuò)誤，怎樣告訴其他同學(xué)這一處的位置？情境引入 第3頁，共23頁。探究 小明的座位如果在第五列，你能找到他的座位嗎？第4頁，共23頁。探究 小明的座位在第一排，你能找到他的座位嗎？第5頁，共23頁。探究 如何才能確定小明的座位？ 需要排數(shù)和列數(shù)兩

2、個(gè)數(shù)據(jù)第6頁，共23頁。探究 通知：請以下座位的同學(xué)今天放學(xué)后參加數(shù)學(xué)問題討論：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）你能通知他們嗎？可能表示第1排第5列.也可能表示第1列第5排.排數(shù)和列數(shù)的順序?qū)ξ恢糜杏绊憜?？?頁，共23頁。通知：請以下座位的同學(xué)今天放學(xué)后參加數(shù)學(xué)問題討論：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）探究 你現(xiàn)在能通知他們嗎？我們約定：“列數(shù)在前，排數(shù)在后”（2，4）（1，5）（4，2）（3，3）（5，6）第8頁，共23頁。通知：請以下座位的同學(xué)今天放學(xué)后參加數(shù)學(xué)問題討論：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）探究 我

3、們約定：“列數(shù)在前，排數(shù)在后”（2，4）（4，2）他們在同一位置嗎？表示第2列，第4排表示第4列，第2排第9頁，共23頁。 像“第1列第5排、第2列第4排”這樣含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的位置，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的含義，例如前邊的表示列，后邊的表示排. 我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù) a與b 所組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作（a， b）歸納 注意：（1）數(shù)對中的兩個(gè)數(shù)所表示的含義是有順序的，數(shù)對中的兩個(gè)數(shù)字是有序的.（2）若將(a，b)兩數(shù)顛倒位置(b，a), 則點(diǎn)也會改變位置.第10頁，共23頁。練習(xí)1 2. 在電影票上，將“7排9座”簡記為7，9， 則“2排6座”可表示為_ 10，1

4、2表示的含義是_ 2，610排12座1. 下列是幾個(gè)同學(xué)寫的有序數(shù)對，其中正確的是（ ） A.（5、9） B（5 9） C5，9 D（5，9）D3. 如果用（9，2）表示九年二班，則七年一班可表示成_ （7，1）第11頁，共23頁。（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)5可明個(gè)萬女4中我的一學(xué)3愛英天帥活2球里是生大1小孩打習(xí)哥ABCDE 4. 如圖所示，如果用(C, 3)表示“天”.那么下面的一組有序數(shù)對表示什么意思？可愛的女孩是我我 是一個(gè)小帥哥練

5、習(xí)2 第12頁，共23頁。應(yīng)用提高 中國象棋一次對局時(shí)的部分示意圖,若”帥” 所在的位置用有序數(shù)對(5，1)表示，58921123465743(4, 3)(5, 1)(8, 3)(6, 5)(2, 4)(2, 2)(4, 1)(3, 4)(1, 4)（1）請你用有序數(shù)對表示其它棋子的位置.（2）我們知道馬行“日”字，圖中的“馬”下一步可以走到的位置有幾個(gè)？分別如何表示？第13頁，共23頁。經(jīng)緯度表示位置應(yīng)用提高 在地球上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置，如北京在北緯40，東經(jīng)116第14頁，共23頁。124 5244 4

6、8 132122 北緯47）（東經(jīng)128，經(jīng)緯度表示位置應(yīng)用提高 你能舉出在生活中用有序數(shù)對表示位置的例子嗎？126 128 130 5046 第15頁，共23頁。應(yīng)用提高 如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲處的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線，請你用這種形式寫出一種從甲處到乙處的最短路線.并與同伴互相交流.(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)甲乙解： (2,5)(2,4) (2,3) (2,2) (3,2) (4,2)

7、 (5,2)第16頁，共23頁。今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？1.舉例說明有序數(shù)對怎樣確定物體的位置2. 想一想：“有序數(shù)對”中的“有序”能省略嗎？體驗(yàn)收獲 第17頁，共23頁。達(dá)標(biāo)測評 1. 在學(xué)校的平面示意圖中，如果用（2，5）表示圖上校門的位置，那么圖書館的位置如何表示？（10，5）表示哪一個(gè)地點(diǎn)的位置？教學(xué)樓，花壇呢？答：圖書館（2，9） ; （10，5）表示旗桿; 教學(xué)樓（8，10）; 花壇（7，2）.第18頁，共23頁。(7,6)表示_(5,5)表示_(4,1)表示_(1,8)表示_(3,6)表示_達(dá)標(biāo)測評 2.如果有序數(shù)對（5，10）表示的是 ，請說出下面有序數(shù)對表示的棋子.馬馬車炮車

8、1 2 3 4 5 6 7 8 910987654321象相車仕仕士帥將馬馬卒卒炮車將第19頁，共23頁。達(dá)標(biāo)測評 排12345671234567列 3.如圖( 1 , 3 )表示第一列第三排，請用彩筆把以下位置的五角星涂上顏色.（4，6）（3，4）（5，4）（2，2）（4，2）（6，2）第20頁，共23頁。布置作業(yè) 教材68頁習(xí)題7.1第1題 第21頁，共23頁。第22頁，共23頁。25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡28、偉人之所以偉

9、大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨

10、，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對的話，那誰要認(rèn)真對待你。20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

11、1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演

12、的成分，就會顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會的成長。13、要相信，這個(gè)世