英語命題講座pt教學課件

1、英語命題講座上海市西林中學2010-12-20一、關于初中英語的考核目標聽力考核目標 1. 從所聽材料中獲取信息的能力2. 理解所聽材料的基本內(nèi)容及上下文 關系的能力3. 推斷所聽材料的隱含意思的能力 詞匯和語法考核目標 主要考核詞形和詞性的變化，詞語的辨析和應用，基本句型的相互轉(zhuǎn)換，基本語法的掌握和應用能力。 閱讀考核目標 1。從各類語篇獲取信息的能力2。理解和歸納語篇主旨大意的能力3。根據(jù)上下文理解和運用詞語和句子的能力4。推斷語篇隱含意義的能力閱讀要求從文章中尋找具體信息從上下文的聯(lián)系中猜測生詞含義從某個段落或整篇文章中歸納主旨大意以及從字里行間捕捉作者隱含意思對文章內(nèi)容發(fā)表讀者的觀點

2、寫作考核目標 1.運用詞匯和語法知識寫出正確的句子 的能力2.用通順連貫的語言圍繞一個主題進行表達的能力 課標：能根據(jù)要求寫不少于60個詞 的短文，意思連貫，語言基本正確二、命題如何落實 教學基本要求 教學中堅持教學基本要求+適當較高要求 首先要教 教學要求要細化 踐行“教什么、考什么” 要重視詞性、構詞法、句子成分等基礎 6年級：書寫；標點符號+大小寫；能就某一話題寫出 完整的句子 7年級：根據(jù)某一主題寫一段意思連貫、語法基本正確的話，以敘事為主 8年級：根據(jù)某一主題寫一段意思連貫的話，會使用學過的語言知識，以敘事為主；能表達簡單的觀點 9年級：根據(jù)某一主題寫幾段意思連貫、結構清晰的話，能靈

3、活使用學過的語言知識，以敘事為主，會簡單的議論。教學要求的細化以寫作為例（供參考） 6年級：理解簡單的句子和對話；理解難度與課文相當?shù)恼Z篇 7年級：理解句與句之間的關系；理解語篇；能從語篇尋找、篩選特定信息；能運用文本特征幫助理解 8年級：理解語篇；會尋找特定信息；會歸納大意；會判斷寫作意圖 9年級：理解語篇；會尋找并整理特定信息；會歸納大意；會根據(jù)上下文猜測特定生詞的含義教學要求的細化以閱讀為例（供參考） 根據(jù)音標寫單詞 Spot dictation 連詞成句 改寫句子 單句首字母填空 根據(jù)構詞法猜測詞義 在上下文中猜測詞義 歸納段落大意 為短文重擬標題 改錯題型“創(chuàng)新”幾點命題建議 研究課

4、程標準+教學基本要求 研究教材（教學中不要隨意拔高教學要求，研究教學 內(nèi)容的確定：語言+技能，細化教學要求，要有階段意 識。） 研究學生（六年級目標什么？習慣培養(yǎng)，興趣激發(fā)， 教考一致） 研究中考 分層評價（A，B卷） 堅持獨立命題（從練習設計開始，從編寫選擇題開 始，逐漸到篇章命題） 學會評價試題三、關于初中英語測試命題 中的常見問題分析 聽力部分 （材料）所選材料應符合口語特征（如 he is/has 一般統(tǒng)一用 hes）題目語言應符合真實交際習慣同一題目上下文語體風格應保持一致語篇式材料中的直接引語一般應改為間接引語難度不要過高、題量不要過大題量20-25% 朗讀時間20材料要有新意，真

5、實化，多樣性： 廣播 通知 新聞 采訪 演講。語法詞匯部分題干和備選項題干必須嚴謹，應字斟句酌，不能太籠統(tǒng)、太主觀，以致于產(chǎn)生歧義或科學性、政治性錯誤；備選項本身不能是錯項（名詞單復數(shù)、分數(shù)表達法等題目尤其容易出現(xiàn)錯項）；備選項不要使用語法上有爭議的內(nèi)容；備選項長度、結構及性質(zhì)（詞形、詞性等）應基本相同。語法詞匯部分考核目標考核點應為語法或詞匯知識的識記、理解及應用?？己它c有一定的覆蓋面，符合雙向細目表?？己四繕饲逦坏李}目側(cè)重考核一個語言點（從句類題目最多考核兩個） 常見的試題1. of the students of the Grade live at school.A) Three-f

6、ourthsSeven B)Three fourthsSeventhC) Three-fourthSeven D) Three-fourthSeventh備選項本身不能是錯項思考11. We are money for charity.A) raising B) rising C) raised D) rose2. The movie is the one that I have ever seen. A) more exciting B) more excited C) the most exciting D) the most excited考核點不唯一 思考21.raise / rise

7、 2.excited / exciting3. Could you tell me ? A）where can I find a map of the city B）how can I go to the railway station C）how much does the pair of shoes cost D）who he is 備選項長短有 length cue （D項太短）思考34. Tom didnt go to school he was sick.A) because B) because of C) instead of D) due to 備選項結構及性質(zhì)（詞形、詞性等）

8、應基本相同思考4閱讀理解部分 問題設置True or False篇，設問中要避免出現(xiàn)DK類試題。閱讀選擇篇，問題題干應慎用雙重否定，避免學生因錯誤理解題干而造成答題偏差。選擇完型篇，首句和末句不能設空，保留首句的完整性，空格間距要適宜，可根據(jù)實際需要確定，但不宜過短或過長，一般來說間隔不要少于7個單詞。同一語篇的題目之間要注意避免相互提示。題目順序 按原文順序，整體語篇的理解放在最后。語言材料 難度適中 材料新穎 閱讀材料的量要合適： 六年級：150字 七年級：200字 八年級：250字 九年級：300字 閱讀材料的類型要多樣： 小故事 新聞報道 廣告 圖表?？己祟}目 不重復出現(xiàn)同質(zhì)的測量目標。備選項 長短和結構基本一致，不自相矛盾 題干要有填空式和問題式交替使用命題的政治方面要求2.不渲染災害，災難以及社會陰暗面eg：Love around us1.挑選的背景材料要有教育意義3.不引導不健康的心理發(fā)泄eg.I hate to整卷注意事項Multiple Choice 題目應確保答案的唯一性。詞形轉(zhuǎn)換、首字母填空等有拼寫要求的產(chǎn)出型主觀試題應使用word