松鼠教學(xué)課件部編版2

1、第十六課 松 鼠第二課時(shí)語文 人教版 五年級(jí)上 目 錄 字詞回顧1 品讀課文2 拓展延伸3 課后作業(yè)41字詞回顧生字生詞回顧品讀課文拓展延伸課后作業(yè)字詞回顧松 鼠 鳥 窩 杏 仁 拾 起 玲 瓏光 滑 清 秀惹 惱勉 強(qiáng)狹 窄梳 理xi zhiqng xisng shnio wxng rnlng lnggung hu sh qr no sh lmin qing2品讀課文 你能用一句話或幾個(gè)詞語概括出松鼠的特征嗎？字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。品讀課文 作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？字詞回顧拓展延伸課后作業(yè)品讀課文 第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一

2、種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。之后從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。 第二自然段從松鼠的活動(dòng)范圍樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間夜晚（不騷擾人類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征馴良。 第三、四自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征乖巧。 第五自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育狀況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，十分敏捷，十分機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一向翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西

3、吃。閃閃發(fā)光玲瓏清秀輕快敏捷矯健帽纓形用手一樣品讀課文字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 這段話簡(jiǎn)直類似于文學(xué)作品中的肖像描述。一般“清秀”極少用來形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容少男少女，此刻拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得十分惹人喜愛。個(gè)性是在寫尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫其形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一向翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。品讀課文字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。只有樹

4、被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住所，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。品讀課文它們不接近人的住所，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上 從下面兩處能看出松鼠的什么性格特征？（馴良）字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。品讀課文 “橫渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅僅明白以樹皮為船，而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，乖巧不言而喻。 第三四自然段側(cè)重寫了松鼠的

5、行動(dòng)特征乖巧字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。品讀課文 這句話用“只要就”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變潛力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵

6、很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，它還會(huì)發(fā)出一種很不高興的叫聲。品讀課文字詞回顧拓展延伸課后作業(yè)1.從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明。2.從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的輕快。3.從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富 的感情。4.還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建 造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它 的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。 細(xì)讀文字，從“又干凈又暖和”，“足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)”，“既舒適又安全”等詞語感受窩的舒適，從而進(jìn)一步感受松鼠的乖巧。品讀課文字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木

7、片，錯(cuò)雜著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。品讀課文 第五自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育狀況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。字詞回顧拓展延伸課后作業(yè) 松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。品讀課文 第五自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育狀況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。3拓展延伸字詞回顧品讀課文課

8、后作業(yè)拓展延伸 學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好的介紹動(dòng)物呢？ 準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。合理清晰的結(jié)構(gòu)。鮮明的事物特征。恰當(dāng)選用說明方法。字詞回顧品讀課文課后作業(yè)拓展延伸 仿照鯨的表達(dá)方法，改寫本文或仿造松鼠的表達(dá)方法，改寫鯨。4課后作業(yè)字詞回顧品讀課文拓展延伸課后作業(yè) 用今天所學(xué)的知識(shí)，介紹一個(gè)動(dòng)物，字?jǐn)?shù)不少于500字。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，

9、時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心