光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、綠色植物光合作用(復(fù)習(xí)）光合作用和呼吸作用(專題復(fù)習(xí)）咸安區(qū)白鶴中學(xué) 復(fù)習(xí)目標： 1、明確綠色植物作為生物圈中有機物造者 的重要地位。 2、理解光合作用和呼吸作用之間區(qū)別和聯(lián) 系。 3、用理論分析生活中的現(xiàn)象，解決生活中 的實際問題。復(fù)習(xí)目標復(fù)習(xí)重點： 1、光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系 2、綠葉在光下制造有機物的實驗 3、呼吸作用的三個演示實驗的現(xiàn)象及結(jié)論 4、光合作用與呼吸作用的表達式所表達的含義 你喜歡吃嗎？想一想： 人類和其它生物的食物和能量來源是什么呢？綠色植物的光合作用知識梳理：光合作用：1、原料：2、產(chǎn)物：3、條件：4、場所：5、公式：6、實質(zhì)：二氧化碳和水有機物（主要是淀粉）和

2、氧氣光 光二氧化碳+水 有機物 +氧氣 葉綠體制造有機物，儲存能量葉綠體知識梳理：呼吸作用：1、原料：2、產(chǎn)物：3、條件：4、場所：5、公式：6、實質(zhì)：二氧化碳、水和能量有機物和氧氣任何條件 線粒體有機物+氧 二氧化碳 +水+能量 分解有機物，釋放能量線粒體請說出每個裝置圖所驗證的生理過程是什么？合作探究水氫氧化鈉銀邊植物切斷主葉脈甲乙1324中考回顧下面是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。請你動動腦分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照23小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。 (1)該實驗設(shè)計探究的問題是：植物進行光合

3、作用需要 作原料。 (2)實驗中，A組對B組起 作用。 (3)25的氫氧化鈉溶液具有 的作用。(4)用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是 ，說明它沒有進行 作用。二氧化碳對照吸收二氧化碳A光合作用ABC2、下面是光合作用的實驗過程：選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽光下照射46小時，再剪下此葉片。將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色。將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液。（1）上述實驗過程中使用的某溶液是 。（2）在ABC三處變藍的是 。（3）為了證明下面兩項結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項？ 光合作用需要光： ； 光合

4、作用需要葉綠體： ；（4）A處不變藍的原因是： 。酒精和和葉片不含葉綠體，無法進行光合作用影響光合作用的其他外界因素（1）光照強度:光照增強，光合作用隨之加強。但光照增強到一定程度后，光合作用不再加強。夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進入，光合作用反而下降。（2）二氧化碳的濃度:二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強度。溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度以提高產(chǎn)量。（3）溫度:植物在1035攝氏溫度正常進行光合作用，其中2535攝氏溫度最適宜，35攝氏溫度以上開始下降，甚至停止。光合作用的實踐運用 利用延長光合作用時間 塑料大棚 增加光合作用面積溫度 一定范圍內(nèi)隨溫度升

5、高而增強二氧化碳濃度 隨濃度增高而增強 夏日中午氣孔關(guān)閉光合作用減弱合理密植間作套種呼吸作用：綠色植物對有機物的利用1、用來建構(gòu)植物體2、為植物的生命活動提供能量實驗 1 萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎？實驗2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳特性：實驗3：探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣氧氣的性質(zhì)：氧氣可以助燃！呼吸作用提高呼吸作用降低呼吸作用中耕松土水淹排澇增加二氧化碳減少氧氣減少有機物的消耗增加有機物的積累減少水分降低溫度水果貯存農(nóng)作物儲存1、如果只考慮光合作用，則ABCD各代表什么物質(zhì)？ A B C D 。2、如果只考慮呼吸作用，則圖中AC各代表什么物質(zhì)

6、？ A c 。3、只考慮蒸騰作用，則B代表 。 4、 以上三種生理活動，白天進行 種。夜晚進行的有 ABCD二氧化碳水氧氣有機物氧氣二氧化碳水三 5、菜農(nóng)經(jīng)常采取以下措施以提高蔬菜產(chǎn)量：（1） 白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫，目的是 。 (2)要驗證植物進行呼吸作用釋放二氧化碳，必須把植物放在 的環(huán)境中，原因是 6、在同一植株上分別于天氣晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片葉子，并標記為甲乙丙。（1）用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺的是 ，較深的是 ，最深的是 。（2）將三片葉同時烘干，稱其質(zhì)量,_ _最重，_最輕，_ _較輕。（3）出現(xiàn)上述兩種結(jié)果的原因是：

7、夜間只進行_，消耗了_,白天能進行_,有機物的_大于_。促進光合作用，抑制呼吸作用 避免植物進行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 無光早晨 中午（深夜） 傍晚 早晨 中午（深夜 ）呼吸作用 傍晚 有機物 光合作用 積累 消耗 謝謝大家！2011.12.12構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一

8、句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定

9、要給活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。124、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。125、出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。126、生命不是要超越別人，而是要超越自己。127、長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。128、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。129、你不要一直不滿他人，你應(yīng)該一直檢討自己才對。130、生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。131、要改變命運，首先改變自己。132、人生就像一個動物園，當(dāng)你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！133、把事情辦好的秘密就是行動。成功之路就是有條理

10、思考之后的行動！行動！行動！134、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。135、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。佩恩136、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。137、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。羅曼羅蘭138、你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。139、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。梭羅140、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。141、人的缺點就像花園里的雜草，如果不及時清理，很快就會占領(lǐng)整座花園。142、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒

11、有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。143、在必要時候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因為太堅強容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。144、即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長；不行動則是停滯與萎縮。145、笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅持到底；笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗。146、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。郭沫若147、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。148、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。149、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。150、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。151、人的一生就像一篇文章

12、，只有經(jīng)過多次精心修改，才能不斷完善。摘自：讀書名言152、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。153、一個懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。154、堅持最難，但成果也最大。155、再多一點努力，就多一點成功。156、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。157、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。158、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。159、機不可失，時不再來。160、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。161、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。162、學(xué)的到東西的事情是鍛

13、煉，學(xué)不到的是磨練。163、命運就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠掌握在自己手中。164、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。165、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。166、只要路是對的，就不怕路遠。167、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。168、你能做到的，比想像的更多。169、天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。170、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。171、在生活中，我跌倒過。我在嘲笑聲中站起來，雖然衣服臟了，但那是暫時的，它可以洗凈。172、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！173、

14、嘗試去把別人拍過來的磚砌成結(jié)實的地基，生活就不會那么辛苦了。174、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會讓自己大吃一驚。175、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。176、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。177、沒有所謂幸運或厄運，每件事情有因必有果。178、成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。179、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。180、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。181、命運掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。182、人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導(dǎo)致一個人不快樂的重要原因。183、一個人的態(tài)度，決定他的高度。184、天才，就其本質(zhì)而說，只不過是一種對事業(yè)、對工作過盛的熱愛而已。高爾基185、學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。186、人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。187、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。188、心念一轉(zhuǎn)，萬念皆轉(zhuǎn)；心路一通，萬路皆通。189、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會因一滴清水自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，