2022年學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案

1、完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.新苗幼兒園突發(fā)平安事件應(yīng)急處理預(yù)案根本預(yù)案 突發(fā)事件應(yīng)急處理程序一、突發(fā)校園平安事件 1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序 2.收到恐嚇 、短信或信件事件應(yīng)急處理程序 3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序 4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序二、突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件 5.突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案三、校內(nèi)其它突發(fā)事件 6.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序 7.火災(zāi)事件應(yīng)急處理程序 8.群體性食物中毒事件應(yīng)急處理程序 9.體育活動(dòng)傷害事件應(yīng)急處理程序 10.觸電事件應(yīng)急處理程序 11.防臺風(fēng)、建筑物坍塌事件應(yīng)急處理程序 12.防暴雨雷擊事件應(yīng)急處理程序

2、 13.交通平安事件應(yīng)急處理程序 14.溺水事件應(yīng)急處理程序根本預(yù)案一、工作思路 我園是一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部且人口較為密集地段的，隨著近年來我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的飛速開展，學(xué)校平安工作便顯得愈來愈重要。營造一個(gè)平安舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣闊家長的迫切意愿，也是推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會開展所需要高素質(zhì)人才搖籃的重要保證。為貫徹習(xí)近平同志關(guān)于完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.“經(jīng)常性做好應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)案準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，堅(jiān)持防患于未然的指示精神，增強(qiáng)做好應(yīng)對各類突發(fā)事件工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校建立和完善應(yīng)對各類突發(fā)事件的預(yù)案、機(jī)制和制度，以確保全體師生員

3、工的生命平安和國家財(cái)產(chǎn)平安。制定根本預(yù)案，是編制學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理預(yù)案的根底和關(guān)鍵。編制應(yīng)急處理預(yù)案應(yīng)堅(jiān)持以人為本，遵循預(yù)防為主、常備不懈的原那么。只有認(rèn)真摸清學(xué)校根本情況，科學(xué)評估學(xué)校所面臨的事故危險(xiǎn)，健全和完善學(xué)校師生平安培訓(xùn)和演練的制度與方案，才能全面提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)平安事件的綜合管理能力和應(yīng)急處置能力。二、突發(fā)事件分類：學(xué)?？赡苊媾R的突發(fā)平安事件大致有以下幾類： 1地震、臺風(fēng)、暴雨雷擊：危害非常嚴(yán)重，但發(fā)生可能性較小；2SARS、禽流感、類流感、霍亂、感染性腹瀉、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等傳染病爆發(fā)、流行：危害很嚴(yán)重，有可能發(fā)生；3持刀行兇、暴力侵害、火災(zāi)、溺水、食物中

4、毒、交通平安事件、觸電：危害非常嚴(yán)重，有可能發(fā)生； 4、收到恐嚇 、短信或信件、群體性斗毆、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子或可疑物品、體育活動(dòng)傷害事件：危害非常嚴(yán)重，有可能發(fā)生； 5、建筑物坍塌：危害很嚴(yán)重，但近年發(fā)生可能性較小。三、應(yīng)急處理救援組織網(wǎng)絡(luò)、職責(zé) 1、突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部指揮部設(shè)在中心學(xué)校校長室 完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.應(yīng)急處理救援指揮部是學(xué)校整個(gè)應(yīng)急處理救援工作的指揮中心，負(fù)責(zé)向上級部門報(bào)告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急處理救援相關(guān)部門和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急處理救援期間各救援行動(dòng)組的運(yùn)作，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)應(yīng)急處理救援行動(dòng)，保證應(yīng)急處理救援工作及時(shí)、快速、有序、高效地進(jìn)行。負(fù)責(zé)事件的調(diào)

5、查、分析和處理，排查原因和責(zé)任。指揮部成員在接到事件報(bào)告或通知后，應(yīng)火速校內(nèi)接報(bào)后5分鐘、校外15分鐘以內(nèi)趕到現(xiàn)場，并迅速了解和掌握事件根本情況，盡快控制局面，阻止事態(tài)開展，立即研究事件處理的具體策略。(1) 人員組成總 指 揮：園長余秋蘭副總指揮：葉麗燕 成 員：各班主任(2) 總指揮職責(zé) 決定突發(fā)平安事件應(yīng)急處理預(yù)案的啟動(dòng)和終止； 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急處理救援行動(dòng)組人員和所需各種資源的統(tǒng)一調(diào)度； 向公安、消防、衛(wèi)生、安監(jiān)、技監(jiān)等相關(guān)應(yīng)急救援部門報(bào)告，并始終保持密切聯(lián)系；相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，配合相關(guān)部門指揮應(yīng)急救援工作； 向縣有關(guān)部門和單位通報(bào)

6、事件情況和要求提供救援事項(xiàng)； 向教育局報(bào)告事件情況和求援事項(xiàng)； 向本校師生員工通報(bào)事件情況； 根據(jù)教育局授權(quán)，向新聞媒體公布事件情況； 負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查和藹后工作。2完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.、突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援現(xiàn)場指揮： (4) 突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援現(xiàn)場指揮職責(zé)：葉麗燕 根據(jù)事件應(yīng)急處理救援預(yù)案，在事件現(xiàn)場指揮應(yīng)急處理救援行動(dòng)，力求把事件消滅在初始狀態(tài)； 指揮事件現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到平安區(qū)域； 負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員； 負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度； 把事件情況，可能造成的危害和求援事項(xiàng)向總指揮報(bào)告； 與相關(guān)應(yīng)急救援部門合作，提供建議和信息； 維持現(xiàn)場

7、秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護(hù)； 負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。 3、突發(fā)平安事件現(xiàn)場值班人員： (1) 節(jié)假日值班：節(jié)日值班領(lǐng)導(dǎo) (2) 日常值班：值班教師和帶班領(lǐng)導(dǎo) (3) 突發(fā)平安事件現(xiàn)場值班人員職責(zé)： 在事件發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事件現(xiàn)場指揮； 在確認(rèn)事件即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告； 按照應(yīng)急處理預(yù)案的規(guī)定，啟動(dòng)?學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理預(yù)案?； 維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。4應(yīng)急處理救援行動(dòng)組： (1) 通訊聯(lián)絡(luò)組：王建英 (2) 疏散引導(dǎo)組：吳柳敏 (3) 醫(yī)療救護(hù)組：吳振松 4警戒保衛(wèi)組：黃全春 (5) 排險(xiǎn)搶修組： 保安完整編輯版完整編輯版.完整編輯版. (6)

8、后勤保障組：余秋蘭 5、應(yīng)急處理救援責(zé)任制(1) 總指揮是學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援工作第一責(zé)任人，對整個(gè)突發(fā)平安事件的應(yīng)急處理救援工作負(fù)總責(zé)。(2) 現(xiàn)場指揮和現(xiàn)場值班承擔(dān)本?預(yù)案?規(guī)定的相關(guān)職責(zé)，指揮有關(guān)人員進(jìn)行事件搶險(xiǎn)，對突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援工作現(xiàn)場指揮和現(xiàn)場值班負(fù)責(zé)。(3) 學(xué)校定期進(jìn)行平安考核，對平安工作做出顯著成績者，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。(4) 對校內(nèi)發(fā)生平安事件，根據(jù)責(zé)任大小，實(shí)施批評、行政處分、經(jīng)濟(jì)處分等。四突發(fā)平安事件的報(bào)告與現(xiàn)場保護(hù)： 突發(fā)平安事件發(fā)生后，知情者在向110、119報(bào)警和通知120醫(yī)療救護(hù)的同時(shí)，應(yīng)立即將事件地點(diǎn)、時(shí)間、類別等事件有關(guān)信息報(bào)告當(dāng)日現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)，由當(dāng)

9、日現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)立即向總指揮、副總指揮報(bào)告，再由總指揮向縣局報(bào)告。迅速組織力量，全力保護(hù)現(xiàn)場，并在24小時(shí)內(nèi)寫出突發(fā)平安事件書面報(bào)告，報(bào)上級部門。突發(fā)平安事件報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位；2、事件簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)；3、事件發(fā)生原因的初步判斷；4、事發(fā)后采取的措施及事件控制的情況；5、事件報(bào)告單位。四應(yīng)急報(bào)告救援聯(lián)系 ：教育局值班室行政辦23225581教育局平安科23282678急救中心：110 晝夜完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.消防火警：119 晝夜緊急醫(yī)療救護(hù)：120晝夜園長室：23487477整編輯版完整編輯版.

10、完整編輯版.突發(fā)事件應(yīng)急處理程序一、突發(fā)校園平安事件 1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。 首獲事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。 當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。 學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯

11、罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。 疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。 醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。 通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。警戒保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。 2.收到恐嚇 、短信或信件事件應(yīng)急處理程序完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護(hù)學(xué)校和人員平安。

12、 收到恐嚇 、短信或信件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。 因個(gè)人糾葛收到恐嚇 、短信或信件的人，假設(shè)事件有可能影響個(gè)人人身平安或?qū)W校平安，那么必須向?qū)W校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。 收到匿名恐嚇 時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時(shí)間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的 機(jī)應(yīng)記下對方的 號碼，否那么可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢 號碼，有條件的可對恐嚇 作錄音。 學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇 、短信或信件進(jìn)行分析研究：-立即派專人在

13、收到恐嚇 的話機(jī)旁值班， 機(jī)應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。 -假設(shè)來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門妥善處理該事件。-假設(shè)來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職工提供線索。通過初步推測作案人的動(dòng)機(jī)，采取必要的防范措施。對于匿名的恐嚇 和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報(bào)告，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快參加事件調(diào)查。對于破案的方案和策略要保密。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版. 對于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛，為勒索錢財(cái)或報(bào)復(fù)社會的

14、人物的恐嚇 和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其平安。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑分子。 在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。 保安和當(dāng)日學(xué)?？傊祷?qū)W校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。 假設(shè)此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證

15、、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，同時(shí)要封鎖大門。 假設(shè)有證據(jù)說明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。 假設(shè)可疑分子在盤問時(shí)奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。 在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安。 學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向教育局報(bào)告。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是

16、：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。 收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。 可疑郵包是指：郵戳異常寄包人地址與郵戳地址不符、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖翻開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用 、對講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。假設(shè)不

17、能排除其危險(xiǎn)性，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。假設(shè)可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育局報(bào)告。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.二、突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件5.突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案 為營造一個(gè)平安舒適的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使師生的身體健康得到應(yīng)有的保護(hù)和增強(qiáng)，預(yù)防和控制突發(fā)性公共衛(wèi)生事件和及時(shí)實(shí)施應(yīng)急處理救援工作，就成為當(dāng)務(wù)之急。突發(fā)性公

18、共衛(wèi)生事件，具有起病急、傳播迅速等特點(diǎn)，對師生的身體健康和社會安定會造成一定影響。為確保疫情能夠得到及時(shí)、迅速、高效、有序地處理，保障師生身體健康，維護(hù)社會穩(wěn)定，依據(jù)上級有關(guān)法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案. 本預(yù)案適用于傳染病疫情、群體性不明原因疾病等的處理工作。工作原那么-預(yù)防為主：加強(qiáng)對傳染性疾病監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情的傳播和蔓延。 -分級控制：傳染性疾病，根據(jù)衛(wèi)生部的控制要求，按疫情涉及的區(qū)域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。在具體的疫情預(yù)防控制措施上，根據(jù)疾病的實(shí)際流行強(qiáng)度，實(shí)施分級控制措施，以到達(dá)最有效的預(yù)防控制效果

19、。本縣的分級控制以疾病是否發(fā)生或傳入、是否形成傳播鏈、是否開展為爆發(fā)或流行為根本特征，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和控制。-分類處置：呼吸道傳染病SARS、禽流感、類流感、腸道傳染病霍亂、感染性腹瀉、其它傳染病風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例，在于早期發(fā)現(xiàn)疫情，提高對疫情的早期預(yù)警和預(yù)報(bào)工作。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.SARS早期預(yù)警病例分類標(biāo)準(zhǔn)、禽流感、類流感、霍亂病例分類標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分類標(biāo)準(zhǔn)，按江蘇省衛(wèi)生廳規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。(四) 及時(shí)處置為有效控制疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預(yù)防控制措施時(shí)，對疑似病例、臨床確診病人實(shí)行隔離治療；病例

20、的密切接觸者實(shí)行隔離醫(yī)學(xué)觀察。預(yù)防控制指揮系統(tǒng)為確保預(yù)防和控制工作正常運(yùn)作，學(xué)校建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制組織指揮系統(tǒng)，相應(yīng)建立由學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組管理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。制定相關(guān)的工作制度：突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。預(yù)防控制網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)班主任老師 -負(fù)責(zé)每天對本班學(xué)生健康狀況的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的病癥或因病缺課情況，應(yīng)詢問學(xué)生健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常值時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)。 -突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，應(yīng)提供本班學(xué)生的根本情況和學(xué)生當(dāng)時(shí)的身體狀況。 -突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生

21、后，對本班學(xué)生的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解后，每天2次報(bào)告校醫(yī)。 校 醫(yī)-完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.負(fù)責(zé)每天接受班主任晨檢情況報(bào)告，并記錄歸檔。-出現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，負(fù)責(zé)及時(shí)將事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向?qū)W校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。-負(fù)責(zé)對出現(xiàn)病癥的學(xué)生進(jìn)行暫時(shí)隔離，必要時(shí)護(hù)送至相關(guān)醫(yī)院就診。 -發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，負(fù)責(zé)每天2次接受班主任的各班發(fā)病情況報(bào)告，并統(tǒng)計(jì)后上報(bào)學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組。-對病愈返校的學(xué)生，返校當(dāng)天必須先到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)校醫(yī)檢查衛(wèi)生部門出具的返校證明后，方可進(jìn)入教室上課。學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)

22、生事件領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能處室，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。當(dāng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校根據(jù)疫情涉及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動(dòng)，防止發(fā)病班級學(xué)生進(jìn)入集體活動(dòng)場所多媒體教室、語音教室、實(shí)驗(yàn)室和食堂等，對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動(dòng)區(qū)域，必要時(shí)使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴(yán)重時(shí)，報(bào)請相關(guān)部門后，考慮全校停課。 學(xué)校加強(qiáng)同疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)病狀況。 學(xué)校正常開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、播送、電視、板報(bào)等多種形式，堅(jiān)持正面宣傳，防止不必要的恐慌情緒，使之自覺

23、配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點(diǎn)，宣傳傳染病的危害與防控知識，增強(qiáng)疾病預(yù)防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版. 學(xué)校發(fā)生傳染病流行時(shí)，對發(fā)病班級教室進(jìn)行徹底消毒，保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。 學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣闊師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。個(gè)人防護(hù)與消毒工作 在進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理時(shí)，接觸可疑病例、臨床診斷病例應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)工作。上述人員應(yīng)穿戴工作服、隔離

24、衣、工作帽和防護(hù)口罩。每次接觸病人后立即進(jìn)行手的清洗和消毒。 各種污染對象的消毒方法-地面、墻壁、門窗：用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。水泥墻、石灰墻為100 ml/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為200ml/m-2300ml/m2，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。以上消毒處理，作用時(shí)間應(yīng)不少于60分鐘。-空氣：房屋經(jīng)密閉后，每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用純過氧乙酸1克)，使用過

25、氧乙酸熏蒸器進(jìn)行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發(fā)，薰蒸2 小時(shí)，即可開門窗通風(fēng)。熏蒸消毒時(shí)要注意防火，還要注意過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。對于體積較大的房屋，密閉后應(yīng)用0.3-0.5過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，20-30 mlm3，作用1-2小時(shí)。消毒后即可開門窗通風(fēng)。-衣服、被褥、書報(bào)、紙張：耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒30分鐘，或用流通蒸汽消毒30 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、

26、被褥、化纖尼龍制品和書報(bào)、紙張等，可采取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時(shí)，將欲消毒衣物懸掛室內(nèi)(勿堆集一處)，密閉門窗，糊好縫隙，每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸1小時(shí)-2小時(shí)?；?qū)⒈幌疚锲分铆h(huán)氧乙烷消毒柜中，在溫度為54，相對濕度為80%條件下，用環(huán)氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時(shí)-6小時(shí)；或用壓力蒸汽進(jìn)行消毒。 -病人排泄物和嘔吐物：稀薄的排泄物或嘔吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升，攪勻放置2小時(shí)。無糞的尿液每1000毫升參加干漂白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為1

27、0000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時(shí)。成形糞便不能用干漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%)，或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加于1份糞便中，混勻后，作用2小時(shí)。-餐(飲)具：首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘，或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。 -盛排泄物或嘔吐物的容器：可用有效氯含量2000mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘，浸泡時(shí)，消毒液要漫過容器。 健康教育 要充分利用播送、板報(bào)

28、、宣傳手冊等多種形式對學(xué)生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂、感染性腹瀉、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等防治知識的宣傳，宣傳普及衛(wèi)生科普常識，指導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的行為和方式對待完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.SARS、禽流感、霍亂、感染性腹瀉、的風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等的預(yù)防和控制工作 三、校內(nèi)其它突發(fā)事件 6.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡。獲得群體性斗毆事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，假設(shè)事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打110報(bào)警。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量必要

29、時(shí)攜帶防衛(wèi)器械趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。 假設(shè)斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。 假設(shè)有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。 假設(shè)有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時(shí)與家長聯(lián)系。 別離斗毆雙方，由學(xué)校、年級部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等進(jìn)行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進(jìn)行綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。 突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及

30、時(shí)向教育局報(bào)告。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.7.火災(zāi)事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：平安撤離人員，盡快撲滅火災(zāi)，減少事件損失。 獲得火災(zāi)信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，并同時(shí)打119報(bào)警。 突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，各應(yīng)急處理救援行動(dòng)小組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。通訊聯(lián)絡(luò)組應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行火警播送，指導(dǎo)師生疏散。 在初起火點(diǎn)現(xiàn)場的教職員工，要使用消防栓、滅火器材等進(jìn)行滅火自救。突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，選擇適宜的疏散路線，迅速地組織師生撤離建筑物。 疏散引導(dǎo)組趕赴指定位置，在樓

31、梯口、拐彎口、*道路，引導(dǎo)師生平安撤離，并在上風(fēng)向的指定地點(diǎn)集合。搶修排險(xiǎn)組應(yīng)當(dāng)在消防隊(duì)到達(dá)之前，全力滅火，控制火勢，保障應(yīng)急照明，并采用通風(fēng)排煙方法，為平安疏散創(chuàng)造條件。疏散引導(dǎo)組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對學(xué)校所有人員和外來人員進(jìn)行清點(diǎn)，尋找滯留在現(xiàn)場的人員。醫(yī)療救護(hù)組應(yīng)當(dāng)努力營救事件現(xiàn)場的傷員，并將他們平安轉(zhuǎn)移。警戒保衛(wèi)組要立即在事件現(xiàn)場和學(xué)校周圍設(shè)置警戒線，維護(hù)現(xiàn)場秩序。引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入現(xiàn)場，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.火災(zāi)撲滅后，學(xué)校周圍警戒線和事件現(xiàn)場警戒線，必須根據(jù)突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部或消防部門的命令，方可解。事件發(fā)生后，突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)

32、當(dāng)立即向教育局報(bào)告。8.群體性食物中毒事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：立即控制可疑食品，防止事態(tài)擴(kuò)大，迅速組織救治病人。發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)食物中毒病癥的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。 學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部立即下達(dá)命令，停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、設(shè)備。 現(xiàn)場控制組立即在食堂事件現(xiàn)場實(shí)施警戒保衛(wèi)。校醫(yī)立即對有食物中毒病癥的學(xué)生進(jìn)行醫(yī)治，有明顯或嚴(yán)重病癥的學(xué)生，立即送醫(yī)院救治。 派學(xué)校、年級部干部、班主任、教師去醫(yī)院，

33、探視、撫慰師生，并及時(shí)與患病學(xué)生的家長和教師親屬聯(lián)系。立即上報(bào)疾病預(yù)防控制中心，并配合的疾病預(yù)防控制中心調(diào)查和取樣工作。負(fù)責(zé)提供學(xué)校師生用餐的餐飲公司或食品店，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生食物中毒事件，應(yīng)當(dāng)立即停止一切生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)，封存所有食品及原料。假設(shè)有證據(jù)證明或有理由疑心有人投毒，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.9.體育傷害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)：盡快用適宜的方式救治受傷學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育活動(dòng)中受傷時(shí)應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)班體育老師和學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。體育老師應(yīng)當(dāng)立即送學(xué)生去醫(yī)務(wù)室

34、救治、如校醫(yī)認(rèn)為有必要，立即送醫(yī)院救治。下肢受傷的學(xué)生，不可讓其自己行走，必須背運(yùn)；胸悶、暈倒的學(xué)生不可背運(yùn)，必須抬送。對頸椎、腰椎骨折學(xué)生不宜推動(dòng)，應(yīng)請骨科專業(yè)醫(yī)生協(xié)助。學(xué)校應(yīng)隨時(shí)掌握受傷學(xué)生情況，并與受傷學(xué)生家長聯(lián)系。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)檢查學(xué)生受傷地點(diǎn)的設(shè)施、設(shè)備是否有事故隱患。學(xué)校應(yīng)當(dāng)了解，在學(xué)生受傷的過程中，是否有人對事故的發(fā)生和擴(kuò)大負(fù)有責(zé)任，還應(yīng)了解學(xué)生的體質(zhì)是否適合進(jìn)行該項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)妥善處理學(xué)生受傷事件。出現(xiàn)嚴(yán)重傷害事件時(shí)，學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.10.觸電事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：搶救觸電者，防止在搶

35、救時(shí)發(fā)生其它事故。 發(fā)現(xiàn)觸電事件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時(shí)向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。觸電解脫方法：切斷電源；假設(shè)一時(shí)無法切斷電源，可用枯燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者；用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線；抓住觸電者枯燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要防止碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。 注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上方法僅適用于220/330V“低壓觸電的搶救。對于高壓觸電應(yīng)及時(shí)通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前的現(xiàn)場搶救方法：觸電者神智清醒，讓其就地休息；觸電者呼吸

36、、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，保持周圍空氣流通，注意保暖；觸電者呼吸停止，那么用口對口進(jìn)行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；假設(shè)呼吸、心跳全停，那么兩種方法同時(shí)進(jìn)行。注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，務(wù)必堅(jiān)持到醫(yī)生到場后接替搶救。 觸電事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線，維護(hù)搶救現(xiàn)場的正常秩序，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)生快速進(jìn)入事件現(xiàn)場。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.事件現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)生將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事件調(diào)查和排險(xiǎn)搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時(shí)，方可解除。 事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)立即向教育局報(bào)告。11.防臺風(fēng)、建筑物坍塌事件

37、應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：防范事故，確保人員平安，減少財(cái)產(chǎn)損失。臺風(fēng)來臨的整個(gè)時(shí)段，學(xué)校、年級部值班人員應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，假設(shè)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。假設(shè)建筑物在臺風(fēng)中發(fā)生傾斜、開裂、坍塌：學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)立即組織人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場，疏散至平安區(qū)域，同時(shí)切斷建筑物電源。 假設(shè)有人受傷，醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行現(xiàn)場救治，或打120送醫(yī)院。在危險(xiǎn)建筑物周圍設(shè)置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。 在城建局、平安監(jiān)管部門和有資質(zhì)的房屋檢測專門機(jī)構(gòu)檢測后，經(jīng)他們同意，方可在確保人員平安的前提下，組織搬遷貴重設(shè)備和重要資料。假設(shè)電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應(yīng)立即組織人力進(jìn)行支撐和加固。對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進(jìn)行加固或撤除。關(guān)閉學(xué)校所有的玻璃門窗。在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設(shè)置警戒線，把人員活動(dòng)限制在平安區(qū)域內(nèi)。完整編輯版完整編輯版.完整編輯版.學(xué)校突發(fā)平安事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失和嚴(yán)重事故隱患情況及時(shí)向教育局報(bào)告。12.防暴雨雷擊事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：防范事故，確保人員平安，減少財(cái)產(chǎn)損失。暴雨來臨時(shí)段，學(xué)校、年級部值班人員應(yīng)當(dāng)在學(xué)