六年級(jí)上冊(cè)（1-13全）

1、六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案第1課 信息發(fā)布方式多一、教材分析:“信息發(fā)布” 是華中科技大學(xué)出版社的，本節(jié)是信息集成的延續(xù)，集成的信息是需要通過(guò)發(fā)布才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的。本節(jié)包含兩部分內(nèi)容：“信息發(fā)布的類(lèi)型”和“網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布”。第一部分有兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，第二部分主要介紹網(wǎng)站發(fā)布的一般過(guò)程及常用發(fā)布軟件的介紹。二、學(xué)生分析：通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了信息的獲取方式，信息的文本及表格圖形加工方式，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解如何獲取信息及發(fā)布信息，為將來(lái)學(xué)生對(duì)如何把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上表現(xiàn)出了濃厚的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能：要求學(xué)生了解信息發(fā)布的多種方式，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布

2、信息，通過(guò)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站和宣傳網(wǎng)站理解信息發(fā)布的過(guò)程，掌握信息發(fā)布的方法。2、 過(guò)程與方法：要求學(xué)生根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息，并體驗(yàn)局域網(wǎng)發(fā)布和因特網(wǎng)發(fā)布的過(guò)程，掌握發(fā)布方法。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：要求學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)交往能力；要求學(xué)生網(wǎng)上發(fā)布信息要建立自我保護(hù)、自覺(jué)文明用網(wǎng)意識(shí)；通過(guò)發(fā)布自己的網(wǎng)站激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)參與信息活動(dòng)的態(tài)度。四、 重點(diǎn)難點(diǎn)： 本節(jié)的重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的方法難點(diǎn)是信息發(fā)布方法的選擇和網(wǎng)站發(fā)布。五、 教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，演示與實(shí)踐相結(jié)合六、 教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們請(qǐng)看店子白板上的這則

3、信息看看完后你有什么感受？你如果還想要進(jìn)步理解這則信息因該從哪里來(lái)獲取呢？你知道信息的發(fā)布方式嗎？1、下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)信息的發(fā)布方式和類(lèi)型一、信息發(fā)布的類(lèi)型按不同的發(fā)布的主體分為三種1、個(gè)人信息發(fā)布2、行業(yè)信息發(fā)布3、官方機(jī)構(gòu)信息發(fā)布難點(diǎn)是信息發(fā)布方法的選擇和網(wǎng)站發(fā)布。2、學(xué)生討論哪些信息的發(fā)布方式你見(jiàn)過(guò)，你能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？3、學(xué)生：廣告如王老吉等，電視廣告，古代的邸報(bào)，官文告示4、下面我們來(lái)理解下這三種類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)和不足5、通過(guò)上面的比較我們有什么體會(huì)呢？6、我們來(lái)看看廣告的魅力吧7、試著完成書(shū)本上的練習(xí)題8、注意：信息發(fā)布需要注意些什么？第2課 萬(wàn)千軟件輕松用一、教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)常用軟件

4、的安裝。2、學(xué)會(huì)把軟件從計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上刪除。二、教學(xué)重點(diǎn)：軟件的安裝與刪除。三、教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的構(gòu)成是有軟件 2系統(tǒng)軟應(yīng)用軟件2計(jì)算機(jī)硬件四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。如：超級(jí)解霸、屏幕保護(hù)程序、Winamp。五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：大家好！今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的組成。同學(xué)你們經(jīng)常玩電腦可是你們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成嗎？你們都認(rèn)識(shí)哪些計(jì)算機(jī)的相關(guān)信息和硬件？計(jì)算機(jī)我們可以用來(lái)干什么呢？學(xué)生：鼠標(biāo)，鍵盤(pán)，360，顯示屏，主機(jī)師：好！很好下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的“好朋友”1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件2、理解軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)3、認(rèn)識(shí)常用的軟件，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的比較多，有什么作

5、用。4、教師加以講解平常用的軟件有哪些作用第3課、電腦病毒處處防一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里的不速之客”計(jì)算機(jī)病毒”2、計(jì)算機(jī)病毒的危害和特點(diǎn)3、培養(yǎng)學(xué)生防護(hù)計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式2懂的計(jì)算機(jī)的防護(hù)措施三、教學(xué)過(guò)程(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式案例分析：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪些做法可能會(huì)使得病毒傳播？小明今天在市場(chǎng)上花了5元前，買(mǎi)了張盜版軟件，回家后十分高興就馬上往電腦里裝軟件。小張今天在機(jī)房里看到一張軟盤(pán)，就用它來(lái)把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來(lái)了。小白今天上網(wǎng)，也不知道進(jìn)了什么網(wǎng)站，看到一個(gè)小游戲十分有趣，就知道把它小載小來(lái)安裝起來(lái)玩了。小黑收到了一封陌生

6、人的郵件，它很好奇就打開(kāi)來(lái)看看。根據(jù)學(xué)生對(duì)以上做法的分析，總結(jié)歸納計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，并提醒學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)。傳播方式(板書(shū))A、光盤(pán)等存儲(chǔ)媒介傳播B、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞（2）討論防范病毒的方法A、教師進(jìn)行總結(jié)第一、切斷傳播途徑第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專(zhuān)殺工具）B、認(rèn)識(shí)并使用殺毒軟件。教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線(xiàn)殺毒。注意：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對(duì)反病毒軟件進(jìn)行升級(jí)。教師：演示升級(jí)，并介紹軟件的一般使用方法。學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，說(shuō)出做法是否正確，并闡述理由。學(xué)生討論策略（殺毒、不亂打開(kāi)網(wǎng)站等等）任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生給自己電腦殺殺毒

7、通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，讓學(xué)生意識(shí)到平時(shí)生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效增強(qiáng)防范意識(shí)。討論，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高，并有效激發(fā)的思維。通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)殺毒的一般方法。四、小結(jié)教師小結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)要注意病毒防護(hù)。第四課 文件安全需備份一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)信息的安全重要性2、懂得保護(hù)我們的文件3、學(xué)會(huì)整理文件的方法二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解信息的安全性2分類(lèi)整理自己的文件3、會(huì)用專(zhuān)業(yè)的軟件來(lái)備份文件三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)你們有自己的重要文件嗎？有哪些重要的信息？你平時(shí)是怎么存儲(chǔ)這些信息的？學(xué)生：在電腦上建立一個(gè)自己的文件夾；放在C盤(pán)

8、里；放在U盤(pán)里師：好現(xiàn)在大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事有一天，某市一棟大樓發(fā)生火災(zāi)，上千家公司的重要數(shù)據(jù)隨著大樓一同葬身火海。又的公司就從此消失，又的公司卻能在第二天就回復(fù)了業(yè)務(wù)，因?yàn)檫@些公司做了完整的異地災(zāi)備。就如一句諺語(yǔ)所說(shuō)的那樣，別把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，做好數(shù)據(jù)備份是確保業(yè)務(wù)連續(xù)的重要手段3、我們需要平時(shí)對(duì)我們重要的信息進(jìn)行分類(lèi)整理4、愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣有什么作用師：那么我們又什么專(zhuān)業(yè)軟件的軟件來(lái)備份這些重要的信息嗎？常見(jiàn)的備份軟件有愛(ài)數(shù)據(jù)備份衛(wèi)士，F(xiàn)ileGee個(gè)人文件同步備份系統(tǒng)等。5、備份系統(tǒng)防止計(jì)算機(jī)中毒6、認(rèn)識(shí)深度一鍵還原工具五、同學(xué)學(xué)習(xí)后又什么收獲，下節(jié)課我們?cè)谖C(jī)室進(jìn)

9、行操作第5課 網(wǎng)絡(luò)家園大家建教學(xué)目標(biāo) ：1、了解“中國(guó)同學(xué)錄”。2、認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。3、在中國(guó)同學(xué)錄中建立同學(xué)錄課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體文件：圖像和影像（配套光盤(pán)中的“圖片”、“電影”文件夾） 教學(xué)重點(diǎn)：建立一個(gè)同學(xué)大家園。教學(xué)難點(diǎn) ：理解同學(xué)錄網(wǎng)頁(yè)含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。教學(xué)過(guò)程：1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過(guò)多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫(huà)，悅耳的音樂(lè)，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)幻般的游戲世界從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多

10、么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。2、多媒體電腦主要可以通過(guò)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來(lái)供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。3、介紹多媒體文件時(shí)，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類(lèi)多媒體文件，并去打開(kāi)它們，看看里面有些什么信息。4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類(lèi)型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類(lèi)型，再

11、選擇想要欣賞的文件。第6課 網(wǎng)絡(luò)世界不沉迷一、教學(xué)目標(biāo) ：1、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。2、學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)軟件。3、養(yǎng)成良好上網(wǎng)的習(xí)慣二、課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。養(yǎng)成良好上網(wǎng)的習(xí)慣四、教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，你們平時(shí)在家里上網(wǎng)嗎？是做完作業(yè)上，還是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)就上網(wǎng)呢？你上網(wǎng)都是在干什么呢？學(xué)生：看電視，查資料，玩游戲師：看來(lái)大家都是這樣的，我很高興大家能和我坦言相見(jiàn)，但是我們上網(wǎng)就只是為了這樣嗎？我們能不能利用這位“好朋友”來(lái)學(xué)習(xí)呢，來(lái)做些有意義的事情呢？2、我們不能沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)世界是一虛擬的世界3、多參加文娛活動(dòng)，控制

12、上網(wǎng)的時(shí)間，多看些有益的書(shū)籍4、了解健康游戲忠告5、了解“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過(guò)各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的準(zhǔn)備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類(lèi)不同的多媒體教學(xué)軟件。2、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱(chēng)作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：（1）便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解的東西變得比較容易理解。（2）突出個(gè)別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計(jì)

13、算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來(lái)越高，軟件的交互性也越來(lái)越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、進(jìn)度和難度上的個(gè)別化，達(dá)到因材施教的目的，同時(shí)學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。（3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性：由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別教學(xué)，每個(gè)學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠得到足夠多的來(lái)自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫(huà)面精制、情節(jié)生動(dòng)、創(chuàng)意獨(dú)特、交互性強(qiáng)又富有動(dòng)感，非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師可以通過(guò)演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)

14、輔助教學(xué)。第7課 文明上網(wǎng)小使者教學(xué)目標(biāo) ：1、初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。2、能使用網(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的信息，并獲取信息。 課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：調(diào)試好WindowsNT或Windows對(duì)等網(wǎng)，為每臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置好共享。教學(xué)重點(diǎn)：查找并獲取其他電腦上的信息。教學(xué)難點(diǎn) ：了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)過(guò)程：1、凡將地理位置上分散且具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備，通過(guò)通信設(shè)備和線(xiàn)路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來(lái)，配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，能進(jìn)行信息交換及資源共享的系統(tǒng)，稱(chēng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)概念是比較抽象的，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形

15、成了網(wǎng)絡(luò)。2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類(lèi)型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡(jiǎn)稱(chēng)LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡(jiǎn)稱(chēng)WAN） 網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶(hù)都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。（2）資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個(gè)程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶(hù)都能使用它。（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶(hù)，同時(shí)也能收到來(lái)自其他用戶(hù)的信息。3、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶

16、來(lái)的極大便利，這個(gè)目的需要通過(guò)使用“網(wǎng)上鄰居”來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶(hù)設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居來(lái)訪問(wèn)其他用戶(hù)的電腦了。查看其他電腦上信息比較方便，獲以其他電腦上的信息有一定的難度，這里老師可以通過(guò)演示讓學(xué)生看明白。先從其他用戶(hù)的電腦上找到看書(shū)需要的信息，然后將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。第8課 多彩網(wǎng)頁(yè)我能做設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)一、教學(xué)目標(biāo) ：1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站的構(gòu)成的基本元素。2培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)及能力。課時(shí)安排：1課時(shí)。二、課前準(zhǔn)備：如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請(qǐng)?jiān)谏险n前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁(yè)?；蛳螺d至服務(wù)器。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)采用分類(lèi)目錄層層遞

17、進(jìn)找網(wǎng)站，打開(kāi)熟悉“淘師網(wǎng)”網(wǎng)站，然后告訴其他同學(xué)網(wǎng)站有哪些主要欄目，你最感興趣的是 哪些內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) ：確定網(wǎng)站的主題和內(nèi)容三、教學(xué)建議：1本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開(kāi)始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。2由于各個(gè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站編排的分類(lèi)方法不同，希望教師使用貼近學(xué)生實(shí)際及學(xué)生能夠理解的分類(lèi)方法，教師在這里一定要讓學(xué)生理解分類(lèi)的一般規(guī)律。3通過(guò)鏈接一步一步瀏覽到的目的地的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生知道事物分類(lèi)的過(guò)程。四、教學(xué)過(guò)程1、 大家看看這些網(wǎng)頁(yè)有什么特點(diǎn)，出示各種網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格學(xué)生：師：我們來(lái)看看這些網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成元素師：這樣的布局能達(dá)到什么效果2、認(rèn)識(shí)這么多的網(wǎng)頁(yè)大家還

18、有什么想法五、總結(jié)1、網(wǎng)站建設(shè)的目的：呼吁人們吧安全放在第一位，掌握安全自護(hù)自救的常識(shí)2、網(wǎng)站的主題：我的安全我關(guān)注3、網(wǎng)站的欄目和主要內(nèi)容設(shè)計(jì)第9課 多彩網(wǎng)頁(yè)我能做制作網(wǎng)頁(yè)一、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)FrontPage軟件。2、了解有關(guān)近視方面的知識(shí)。2、能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)運(yùn)行FrontPage軟件，熟悉FrontPage軟件環(huán)境。 2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片，并能熟練地對(duì)圖片的大小進(jìn)行設(shè)置。3、情感目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2、增強(qiáng)關(guān)心同學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的交流能力。二、 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)FrontPage軟件，創(chuàng)建和保存網(wǎng)頁(yè)文件。2、在

19、FrontPage軟件中插入文字和圖片，并進(jìn)行設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn)：1、FrontPage軟件與其他軟件的區(qū)別。 2、學(xué)生對(duì)近視相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)四、 教學(xué)過(guò)程：師：上課前，我們先統(tǒng)計(jì)一下我們班有多少人近視？ 師：近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，近視給你們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些不方便？2、確定主題，獲取素材 現(xiàn)在先進(jìn)行第一步：確定主題。 請(qǐng)參考第二頁(yè)跟著做中第一條，選擇你的主題，也可以自己另定。 小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ) （生確定主題）2) 師：主題確定了，就要搜集選擇素材。通常有哪些類(lèi)型的素材呢？ 生：文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、影片、 師：對(duì)，不同素材的選取所達(dá)到的效果是不

20、同的。我們先來(lái)看看對(duì)比兩種不同素材，看看有何不同？ （主機(jī)播放展示兩個(gè)不同素材的網(wǎng)頁(yè)：有字有圖、有字無(wú)圖） 比一比，誰(shuí)更好，為什么？ 生：圖文并茂效果更好，美觀豐富，引人入勝。 師：下面同學(xué)們搜索素材，并把素材放在統(tǒng)一的文件夾中。 （師演示操作，創(chuàng)建文件夾） 生操作，師巡回指導(dǎo)。 3、初識(shí)Frontpage軟件界面 1) 師：現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就可以運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作軟件來(lái)動(dòng)手制作了。首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作軟件Frontpage。 師：觀察一下，它和我們以前所學(xué)的什么軟件有點(diǎn)象？（word） 比較一下有什么區(qū)別？ （主機(jī)演示：Frontpage與word的界面對(duì)比） （生觀察總結(jié)：都有常

21、用工具欄、格式工具欄， 2) 區(qū)別在于：word中空白處稱(chēng)為文字編輯區(qū)，而Frontpage中空白處稱(chēng)為網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)，而且它有一個(gè)視圖模式區(qū)，你們可以自己打開(kāi)看看有什么區(qū)別。） 4、對(duì)比word，生演示操作1) 師：如果這就是word軟件的話(huà)，你會(huì)怎么樣加入文字及圖片呢？動(dòng)手試試。 如果想改變字體大小或顏色該怎么做？ 又如何調(diào)整圖片大小呢？ 師引導(dǎo)生總評(píng)：加入和修改文字、圖片的方法同word基本一樣。 5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，生自主完成 師：現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)剛才我們總結(jié)的規(guī)律，或者看書(shū)中的操作提示，來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)。 要求完成以下任務(wù)：（幻燈片出示任務(wù)） 任務(wù)一：輸入剛才準(zhǔn)備好的文字素材； 任務(wù)二：設(shè)置字體大小、

22、顏色等（四號(hào)宋體，并且標(biāo)題字體要加粗顯示）； 任務(wù)三：在網(wǎng)頁(yè)中插入相關(guān)圖片，調(diào)整圖片大小，并居中顯示； 任務(wù)四：保存網(wǎng)頁(yè)。 6、展示作品，評(píng)價(jià)總結(jié) 師：現(xiàn)在大家回想一下，制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程： 選擇主題 搜集素材 制作網(wǎng)頁(yè) （定作文題目 思大概內(nèi)容 動(dòng)筆寫(xiě)） 師：今天我們初步學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作方法，同學(xué)們要多動(dòng)手嘗試，多觀察優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)，才能做出出色的網(wǎng)頁(yè)。第十課 多彩網(wǎng)頁(yè)我能做規(guī)范網(wǎng)頁(yè)（一）教學(xué)目標(biāo)1、理解表格在網(wǎng)頁(yè)中的作用2、認(rèn)識(shí)“布局表格和單元格”功能3、能用表格規(guī)范網(wǎng)頁(yè)4、通過(guò)規(guī)范網(wǎng)頁(yè)懂的合理布局（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、理解表格在網(wǎng)頁(yè)中的作用2、認(rèn)識(shí)“布局表格和單元格”功能（三）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)

23、們！我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了Frontpage軟件來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)，大家都認(rèn)識(shí)了Frontpage軟件，這節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)Frontpage軟件中的功能，好不好？生：師：我們?cè)谝郧耙矊W(xué)習(xí)過(guò)了word軟件，大家都很熟悉了。在Frontpage軟件中插入編輯表格的方法與在word中的操作類(lèi)似。試著在二者中分別插入和編輯表格，比較其相同和不同之處，然后將自己的發(fā)現(xiàn)告訴其他的同學(xué)，或者到叫徐而支持網(wǎng)站中發(fā)表自己的砍伐。二、探究新知1、 在網(wǎng)頁(yè)中，表格的作用主要有兩種：一種是存放數(shù)據(jù)和顯示信息，這是最基本的應(yīng)用；二是組織網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)更整潔、美觀，對(duì)于圖文混排的網(wǎng)頁(yè)，利用表格可以大大提高網(wǎng)頁(yè)制作的效率。2、認(rèn)

24、識(shí)“布局表格和單元格”的功能使用“布局表格和單元格”功能，我們可以更輕松地布局網(wǎng)頁(yè)。首先打開(kāi)一個(gè)空白的網(wǎng)頁(yè)，并切換到“設(shè)計(jì)”師徒下，然后單擊“表格”菜單中的“布局表格和單元格”命令。將在右側(cè)彈出一個(gè)任務(wù)窗口，在該任務(wù)窗口中有多種表格布局模塊，單擊其中自己需要的模塊即可將該模板添加到網(wǎng)頁(yè)中3、教師演示，學(xué)生上臺(tái)示范，教師在旁類(lèi)觸通指導(dǎo)。三、快樂(lè)做1、利用表格規(guī)范網(wǎng)頁(yè)2、教師操作演示，邊演示邊講解，（單擊“表格”，出現(xiàn)“插入”表格對(duì)話(huà)框，插入需要的行數(shù)，輸入需要的列數(shù)，邊框“粗細(xì)”設(shè)置為“0”，表格線(xiàn)就不會(huì)顯示出來(lái)）3、學(xué)生自己操作第十一課 多彩網(wǎng)頁(yè)我能做美化網(wǎng)頁(yè)（一）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)中的圖片

25、類(lèi)型2、美化網(wǎng)頁(yè)中的文字3、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)中的圖片類(lèi)型2、美化網(wǎng)頁(yè)中的文字（三）教學(xué)過(guò)程1、師：同學(xué)們！在五年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)習(xí)了，文件的類(lèi)型大家還記得嗎？你還記得是哪些呢？視頻文件有哪些呢，文檔文件的后綴名是什么？那么圖片的后綴名是什么？生：JPG,GIF或者是JPEC,DOC.2、師：好！很好，大家的記性好極了，還能記得這些，我們?cè)谌昙?jí)也學(xué)習(xí)過(guò)了word吧，文字是網(wǎng)頁(yè)中的基本組成部分，充分發(fā)揮文字的美化功能，能使網(wǎng)頁(yè)變得生動(dòng)活潑、有吸引力。修飾文字主要包括設(shè)置文字的顏色，大小、字體、特殊效果及文字的間距、縮進(jìn)等內(nèi)容，在frontpage中修飾網(wǎng)頁(yè)文字的方法，與

26、在word修飾文檔的方法大致相同。3、在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片1、 單擊“插入”按鈕移動(dòng)到圖片來(lái)自文件命令后會(huì)出現(xiàn)“圖片”對(duì)話(huà)框2、選擇圖片所在文件夾，選擇要插入的圖片。單擊“插入”按鈕，然后命名3美化網(wǎng)頁(yè)中的文字。 選擇需要美化的文字，然后分別在工具欄中的“文字”“字號(hào)”及“字體顏色”下拉菜單中，選擇合適的選項(xiàng)，或者打開(kāi)“字體”對(duì)話(huà)框，在對(duì)話(huà)框中對(duì)所選擇的文字進(jìn)行逐項(xiàng)設(shè)置。依此操作，我們就可以在修飾網(wǎng)頁(yè)中的所有文字了。4、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)（四）總結(jié)評(píng)價(jià)第十二課 多彩網(wǎng)頁(yè)我能做豐富網(wǎng)頁(yè)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)中的動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)2、如何插入動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)二、教學(xué)難點(diǎn)1、如何在網(wǎng)頁(yè)中插入動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)2

27、、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力三、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們！在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過(guò)了文件的后綴名，大家都知道視頻文件和音樂(lè)文件的后綴名嗎？學(xué)生：知道。AVI、SWF、3GP、MP3、WAV、MID、師：很好，大家還記得真好，那么這節(jié)課我們將用到它們。今天老師帶領(lǐng)你們繼續(xù)學(xué)習(xí)FRONTPAGE軟件的豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，大家想不想學(xué)習(xí)怎么把自己的照片和視頻文件放到網(wǎng)頁(yè)上呢？學(xué)生：想.二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)中的動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)在網(wǎng)頁(yè)中使用動(dòng)畫(huà)可以有效的吸引人們的注意，還可以展示更多的內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)中的很多的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)都是SWF格式的，SWF是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件FLASH的專(zhuān)用格式，它具有縮放不失真、文件容量小等特點(diǎn)，并且采用了流媒體技術(shù)，可以一邊下載一邊播放，SWF文件通常也被稱(chēng)為FLASH文件。三、操作示范（如何插入動(dòng)畫(huà)）第一步：打開(kāi)frontpage軟件在上面的功能欄中選中插入點(diǎn)擊，移到圖片，在右邊又出現(xiàn)了flash影片，單擊flash影片命令。選擇要插入動(dòng)畫(huà)的單元格。第二步：選擇要插入的圖片，選擇動(dòng)畫(huà)所在的文件夾，選擇要插入的動(dòng)畫(huà)。單擊