平行與垂直說課稿教學(xué)課件(共28張)

1、平行與垂直第1頁，共28頁。第1頁，共28頁。說教材說教法、學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計第2頁，共28頁。第2頁，共28頁。一、說教材第3頁，共28頁。第3頁，共28頁。教材分析學(xué)生已有知識經(jīng)驗第4頁，共28頁。第4頁，共28頁。教材分析后續(xù)學(xué)習(xí)第5頁，共28頁。第5頁，共28頁。生活中的平行與垂直第6頁，共28頁。第6頁，共28頁。1、理解平行與垂直這兩種特殊的直線間的位置關(guān)系，初步認識平行線和垂線。2、通過觀察、想象、操作、分類等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)目標第7頁，共28頁。第7頁，共28頁。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點： 理解相交、互相平行、互相垂直等概念教學(xué)難點： 理解平行與垂直概念的本質(zhì)

2、特征第8頁，共28頁。第8頁，共28頁。二、說教法和學(xué)法分類比較法、觀察發(fā)現(xiàn)法觀察、想象、分析、比較、操作感知比較發(fā)現(xiàn)理解第9頁，共28頁。第9頁，共28頁。創(chuàng)設(shè)情境做分類對比分析明概念層次練習(xí)鞏新知三、說教學(xué)過程小結(jié)新知談收獲第10頁，共28頁。第10頁，共28頁。圖片引入同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系第11頁，共28頁。第11頁，共28頁。問題：同一平面是什么意思？第12頁，共28頁。第12頁，共28頁。創(chuàng)設(shè)情境做分類用兩根小棒擺一擺問題：認真觀察，小組討論應(yīng)該怎樣進行分類？思考：兩根小棒的位置關(guān)系可能是怎樣呢？第13頁，共28頁。第13頁，共28頁。創(chuàng)設(shè)情境做分類問題：認真觀察，小組討論

3、應(yīng)該怎樣進行分類？分為兩類：相交和不相交分為三類：相交、快要相交和不相交分為四類：相交、相交成直角、快要相交、 和不相交結(jié)論：同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系分為相交和不相交。第14頁，共28頁。第14頁，共28頁。所成角的度數(shù)。發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交都有4個角，有的是銳角、a與b互相垂直，記作ab，讀作a垂直于b。揭示概念：兩條直線相交成直角，表示方式：用符號“”來表示垂直，直線看一看，這兩根小棒互相平行嗎？細化分類：相交分為：成直角和不成直角不相交的兩條直線是平行線。結(jié)論：同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系分為結(jié)論：同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系分為發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交都有4個角，有的是銳角、表示方式

4、：用符號“”來表示平行，列舉生活中有關(guān)垂直的例子列舉生活中有關(guān)垂直的例子直線a與b互相平行，記作ab，對比分析明概念認識平行ab揭示概念：在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。第15頁，共28頁。第15頁，共28頁。表示方式：用符號“”來表示平行，直線a與b互相平行，記作ab，讀作a平行于b。對比分析明概念第16頁，共28頁。第16頁，共28頁。aa是一條平行線。( )不相交的兩條直線是平行線。（ ）對比分析明概念第17頁，共28頁。第17頁，共28頁。列舉生活中有關(guān)平行的例子對比分析明概念第18頁，共28頁。第18頁，共28頁。對比分析明概念認識垂直活動：觀察

5、并用三角尺或量角器測量兩條直線 所成角的度數(shù)。發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交都有4個角，有的是銳角、 有的是鈍角，有的4個角都是直角細化分類：相交分為：成直角和不成直角第19頁，共28頁。第19頁，共28頁。認識垂直揭示概念：兩條直線相交成直角， 就說這兩條直線互相垂直。垂線和垂足：其中一條直線叫做另一條直線的垂線，可以說a是b的垂線，也可以說b是a的垂線。這兩條直角的交點叫做垂足，可以用O表示。第20頁，共28頁。第20頁，共28頁。表示方式：用符號“”來表示垂直，直線a與b互相垂直，記作ab，讀作a垂直于b。對比分析明概念第21頁，共28頁。第21頁，共28頁。aa是一條垂線。( )兩條直線相交成直角

6、，就說這兩條直線互相垂直。( )對比分析明概念第22頁，共28頁。第22頁，共28頁。列舉生活中有關(guān)垂直的例子對比分析明概念第23頁，共28頁。第23頁，共28頁。abab層次練習(xí)鞏新知基礎(chǔ)題第24頁，共28頁。第24頁，共28頁。ABDCADBCABADABCBDCADDCBCACBDACCEBDCE層次練習(xí)鞏新知提高題第25頁，共28頁。第25頁，共28頁。3.（1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行?？匆豢?，這兩根小棒互相平行嗎？ （2）把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直?？匆豢?，這兩根小棒有什么關(guān)系？abc互相平行abc互相平行層次練習(xí)鞏新知拓展題第26頁，共28頁。第26頁，共28頁。小結(jié)新知