四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃按全面推行素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才的宗旨，培養(yǎng)小學(xué)生愛學(xué)英語(yǔ)，愛用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度為目標(biāo)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。一、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為冀教版小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)的內(nèi)容本冊(cè)共有32課，四個(gè)單元。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較多，復(fù)習(xí)任務(wù)較重。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、總體學(xué)期知識(shí)目標(biāo)：(1)掌握本冊(cè)的重點(diǎn)單詞和句型。(2)能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。(3)能用英語(yǔ)來進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)。2、總體能力目標(biāo)：（1）通過實(shí)踐語(yǔ)言訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力、判斷能力和溝通能力。（2）通過英語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系的能力。（3）通過英語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛英

2、語(yǔ)，熱愛交流的習(xí)慣。3總體德育目標(biāo)：（1）通過語(yǔ)言交流和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的思想。（2）通過日常學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐的能力。（3）通過用語(yǔ)言來表演培養(yǎng)學(xué)生精細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為冀教版小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)的內(nèi)容本冊(cè)共有32課，四個(gè)單元。這套教材以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步展開教學(xué)內(nèi)容，符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。這套教材的語(yǔ)言信息含量大，既貼近學(xué)生生活，又展現(xiàn)了中西方國(guó)家的不同文化背景。這套教材以強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，以多輸入、多接觸為主。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主

3、體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和學(xué)好外語(yǔ)的信心。三、學(xué)生基本情況分析本班總共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人，英語(yǔ)總體成績(jī)較好，但有幾個(gè)特別差的學(xué)生，是今后的教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)于非智力因素對(duì)于學(xué)習(xí)的影響來看，我班存在比較嚴(yán)重的問題。影響也更具體，更實(shí)際。像我班的王海燕等同學(xué)，基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，由于他們的自制力和上進(jìn)心的問題，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)總是處在下游，這就要求教師在平時(shí)多找他們聊天、談心，盡力幫他們改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能小的降低非智力因素對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。相對(duì)而言，女生受非智力因素影響要比男生小一些。四、教學(xué)措施1、總體目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施：1）根據(jù)新的課程概念，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主

4、人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2）積極投入到教研教學(xué)活動(dòng)中，緊隨時(shí)代潮流，積極提高自己，讓自己的教學(xué)方法和措施始終處于先進(jìn)。3）認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研究教材，鉆研教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、中等生優(yōu)化、優(yōu)等生發(fā)展措施：1）學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施：對(duì)于學(xué)困生要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，了解其心理所想，就癥下藥。對(duì)學(xué)困生注意他們的“閃光點(diǎn)”，精心培植，促其光大，燃成燎原。2）中等生優(yōu)化：中等生發(fā)展空間比較大，要求教師要進(jìn)一步挖掘其潛力，讓其向更高目標(biāo)邁進(jìn)。防止中等生一瓶子不滿，半瓶子晃蕩的現(xiàn)象

5、出現(xiàn)。3）優(yōu)等生發(fā)展：對(duì)于優(yōu)等生要對(duì)其高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，防止驕傲情緒的滋生，培養(yǎng)其虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。3活動(dòng)課達(dá)標(biāo)措施：1）規(guī)定每周安排一節(jié)活動(dòng)課，保證時(shí)間上的充足。2）活動(dòng)課要精細(xì)安排，要保證合理性、有趣性和可實(shí)施性，盡可能體現(xiàn)地方色彩。3）爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，活動(dòng)要照顧整體，并且要讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受益。五、教學(xué)改革設(shè)想根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和本地特色，本學(xué)期做以下設(shè)想：1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)的情景，在一個(gè)快樂的氛圍里輕松學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子不好角，但并不是教不了。只要我們教師多想辦法就一定能克服。所以我從課上40分鐘入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這要求教師課前的準(zhǔn)備一定要充分。要精心

6、準(zhǔn)備，細(xì)心策劃，努力讓每一節(jié)課都成為一個(gè)大party，在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中體會(huì)快樂。2、用游戲的方法來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。四年級(jí)的學(xué)生還是孩子，都喜歡做游戲，用游戲的方法來學(xué)習(xí)知識(shí)不為一個(gè)好方法。讓每一個(gè)學(xué)生都能在游戲中找到自己所要復(fù)習(xí)的東西，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到英語(yǔ)的樂趣。3、不同同學(xué)，不同對(duì)待。對(duì)于所有同學(xué)不能“一視同仁”，要分個(gè)“三六九等”針對(duì)不同的同學(xué)制定不同的教學(xué)要求，制定更適合其發(fā)展的學(xué)習(xí)之路。六、義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分。語(yǔ)言技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能;這四

7、種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。因此，聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。語(yǔ)言技能目標(biāo)以學(xué)生在某個(gè)級(jí)別“能做什么”為主要內(nèi)容，這不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，也有利于科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)一級(jí)：聽做：1、能根據(jù)聽到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。說唱：1、能根據(jù)錄音模仿說英語(yǔ)；

8、2、能相互致以簡(jiǎn)單的問候;3、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等;4、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡;5、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說詞語(yǔ)，6、能唱英語(yǔ)兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首;7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。玩演：1、能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際;2、能做簡(jiǎn)單的角色表演；3、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話劇，如(小紅帽)等。讀寫：1、能看圖識(shí)字；2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;4、能正確書寫字母和單詞。視聽：1、能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；2、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一

9、25分鐘)。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)語(yǔ)音1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。詞匯1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。語(yǔ)法1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。功能：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。話題：能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。情感態(tài)度目標(biāo)：1、有興趣聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。七、基本學(xué)習(xí)策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2、