《解決問題的策略倒推》課件

1、南京市上元小學(xué) 李月勝2008-4解決問題的策略 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）結(jié)束開始象伯伯家象伯伯家 例1 甲乙兩杯果汁共400毫升 例1 甲乙兩杯果汁共400毫升甲乙現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙杯40毫升原來(lái)兩杯果汁各有多少毫升？ 小組合作，用已學(xué)過的策略嘗試解決這個(gè)問題，并把過程記錄在練習(xí)紙上。比一比哪個(gè)小組最先解決。 例1 甲乙兩杯果汁共400毫升甲乙現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙杯40毫升原來(lái)兩杯果汁各有多少毫升？想：從乙杯倒回甲杯40毫升現(xiàn)在原來(lái)200毫升200毫升200毫升200毫升40毫升40毫升 例1 甲乙甲乙倒過來(lái)推想甲杯/ml乙杯/ml現(xiàn) 在原 來(lái)20020

2、0240160 冬冬和芳芳原來(lái)共有60張畫片，冬冬給了芳芳5張畫片后，兩人的畫片同樣多。原來(lái)兩人各有多少?gòu)埉嬈?60230（張） 試一試：30525（張）30+535（張）冬冬芳芳答：冬冬原來(lái)有35張畫片，芳芳原來(lái)有25張畫片。后來(lái)的張數(shù)原來(lái)的張數(shù) 例2 小明原有一些郵票，今年又收集了24張,送給小軍30張后，還剩52張。小明原來(lái)有多少?gòu)堗]票？1、小組合作，用以前學(xué)過的策略摘錄條件，并按序整理；2、列式解答，在小組內(nèi)交流自己的想法。 例2 小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后，還剩52張。小明原來(lái)有多少?gòu)堗]票？原有？張又收集24張送給小軍30張還剩52張5 2-30+24原

3、有的張數(shù)想：去掉收集的24張想：拿回給小軍 的30張 還剩52張+30-2458？甲乙兩杯果汁共400毫升甲乙結(jié)果兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙杯40毫升原來(lái)兩杯果汁各有多少毫升？ 例1 例2 小明原有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后，還剩52張。小明原來(lái)有多少?gòu)堗]票？推一推（1）（2）+ 40- 3020 7 9545010642（3） 2+ 113122430- 40 9 71 2練一練 小軍 收集了一些畫片，他拿出畫片的一半還 一張送給小明，自己還剩25張。小軍原來(lái)有多少?gòu)埉嬈?？原有？張拿出一半給小明再拿一張給小明還剩25張還剩25張想：從小明那兒拿回一張想：從小明那兒拿回原來(lái)的一半原有的張數(shù)送給小明的一半1張 還剩25張小軍原有的張數(shù)多少算一算 小娟和小磊做紙鶴，裁紙要5分，折紙鶴要用25分，把紙鶴用線穿成一串要用10分。如果要在上午10時(shí)全部完成，那么他們最遲從什么時(shí)間開始動(dòng)手做？完成的時(shí)間：上午10時(shí)開始串線的時(shí)間：上午9時(shí)50分開始折紙鶴的時(shí)間：上午9時(shí)25分開始裁紙的時(shí)間：上午9時(shí)20分找一找： 有一天，李老師 從上元小學(xué)出發(fā)，向北走2格到上元藥店買藥，向西走3格到十字路口，再向南走5格到工商銀行取錢，最后向東走4格到金元寶大酒店吃飯。 你能在圖