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文檔簡介

1、媽媽的小幫手分類與比較信息窗1幫媽媽整理衣服 第1頁，共24頁。第一課時 分類教學目標：1、讓學生掌握一定的對物體分類的方法，明白并能敘述自己分類的標準；2、培養(yǎng)學生的觀察、分析和語言表達能力；3、培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的習慣；4、初步體會數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣教學重難點：重點：掌握分類的方法及分類的標準難點：掌握分類的標準第2頁，共24頁。第3頁，共24頁。第4頁，共24頁。第5頁，共24頁。哪副圖不相同？對了,就是恐龍第6頁，共24頁。想一想,哪個不同類?對了就是這個圓第7頁，共24頁。找出不同類的圖案 水果花卉要分清 第8頁，共24頁。第9頁，共24頁。第10頁，共24頁

2、。第11頁，共24頁。按類型分第12頁，共24頁。按顏色分第13頁，共24頁。1234567891012345678910分類第14頁，共24頁。第15頁，共24頁。分類第16頁，共24頁。怎樣分?按顏色分第17頁，共24頁。按形狀分還有別的分法嗎?第18頁，共24頁。想一想，可以怎么分？可以按長短不同分可以按顏色不同分可以按有沒有用過分可以按有沒有有帶分第19頁，共24頁。按長短不同分你做對了嗎？第20頁，共24頁。按顏色不同分你做對了嗎？第21頁，共24頁。按有沒有用過分你做對了嗎？第22頁，共24頁。按有沒有有帶分你做對了嗎？ 第23頁，共24頁。 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?？突?一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅 完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。達爾文 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。巴爾扎克讀一切好的書，就是

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