政治與法治 期末 復(fù)習(xí)課件-2021-2022學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三（12張ppt）

1、2022期末復(fù)習(xí)備考講座夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力講究技法一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、總體目標(biāo)要求（特別是高頻考點(diǎn)） 準(zhǔn)度：準(zhǔn)確理解概念、觀點(diǎn)、理論（特別是區(qū)分易混、易錯(cuò)知識） 廣度：形成宏觀知識體系（特別是知識之間的內(nèi)在聯(lián)系） 準(zhǔn)度：準(zhǔn)確理解概念、觀點(diǎn)、理論（特別是區(qū)分易混、易錯(cuò)知識）1.為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨的根本立場。提示。人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本立場,為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨的根本使命。2.為什么人的問題,即思想立場問題,是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。提示。為什么人的問題,即政治立場問題,是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。3.馬克思主義是隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷創(chuàng)新的封閉的理論體系。

2、提示。馬克思主義是隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系。4.堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的群眾路線是中國共產(chǎn)黨能夠始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。提示。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)是中國共產(chǎn)黨能夠始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。廣度：形成宏觀知識體系（特別是知識之間的內(nèi)在聯(lián)系）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)：是什么、為什么、怎么辦人民至上：是什么、為什么、怎么辦全過程人民民主：是什么、為什么、怎么辦國體與根本政治制度、基本政治制度關(guān)系2、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法 （1）知識建構(gòu)有“宏觀中觀微觀” 模塊單元知識分類？主干知識？知識層次？知識內(nèi)容？ （2）知識發(fā)散與串聯(lián)的模式： “點(diǎn)線面

3、” 知識發(fā)散與串聯(lián)示例： 黨（3）邏輯結(jié)構(gòu)圖示法（4）記憶和理解相結(jié)合方法記憶 調(diào)動和運(yùn)用知識的首要前提 描述和闡釋事物的基本條件 論證和探究問題的思維基礎(chǔ)理解 知其所以然知識轉(zhuǎn)換、變通與遷移 提高準(zhǔn)確度區(qū)分易混、易錯(cuò)的知識（5）區(qū)別比較方法舊民主主義與新民主主義三大領(lǐng)導(dǎo)方式與三大執(zhí)政方式中共的階級性、先進(jìn)性、純潔性政治路線、思想路線、組織路線國體與政體、民主與專政、民主與專制國家職能與政府職能、對內(nèi)職能與對外職能根本政治制度、基本政治制度法治國家、法治政府、法治社會立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)二、提高能力 能力要求有四種（獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問

4、題的能力）。 但： 關(guān)鍵是獲取和解讀信息的能力 將情境信息轉(zhuǎn)化為教材知識（1）歸納與演繹相結(jié)合的方法 歸納：從具體材料中歸納一般知識 演繹：用一般知識去分析具體材料根據(jù)設(shè)問分三種情況： 無知識范圍：側(cè)重歸納法 有知識范圍：歸納與演繹結(jié)合 點(diǎn)明知識點(diǎn)：側(cè)重演繹法（2）分析與綜合相結(jié)合方法（對材料的處理）分析： 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號劃分層次（句號與分號） 明確每一層次具體內(nèi)涵（顯性與隱性）綜合： 明確邏輯關(guān)系和總體結(jié)構(gòu) 把握：主體（誰在做？） 理由（為何做？） 措施（如何做？） 結(jié)果（做咋樣？）三、講究技法關(guān)鍵：解題方法和技巧（一）基本方法：（1）熟悉各種題型的解題模式（2）掌握不同題型的得分技巧（二）三個(gè)境界： “無言以對” “漫天撒網(wǎng)” “精確制導(dǎo)” 此外，注意必要的強(qiáng)化訓(xùn)練，形成解題的題感等等常見的基本題型（八種）： 反映類（現(xiàn)象+結(jié)論） 體現(xiàn)類（材料+觀點(diǎn)） 分析類（觀點(diǎn)+分析） 理由類（依據(jù)+意義或危害） 對策類